... lan:6Trường Đại học Khoa Học Tự NhiênĐại học Quốc Gia Hà Nội********** Đa dạngsinh học Nhóm VICÁC GIÁ TRỊ CỦAĐADẠNGSINH HỌCGíáo viên hướng dẫn:PGS.TS Nguyễn Thị Loan Sinh viên thực hiện:Lê ... khácBẢO VỆ ĐẤT ĐAI. -Đa dạngsinhhọc tạo khả năng hấp thụ và xử lý ô nhiễm, giữ trầm tích.các quần thể sinh vật có vai trò quan trọng trong việc bảo vệ rừng đầu nguồn, những hệ sinh thái vùng ... đầu Đa dạngsinhhọc đem lại cho cuộc sống của chúng ta những giá trị thật to lớn.Chúng không chỉ cung cấp cho ta lương thực,thực phẩm mà chúng còn đem lại cho chúng ta rất nhiều lợi ích về...
... tồn đòi lại đất nhằm mục ích tái sinh rừng hoặc bảo vệ rừng. Với nhiệm vụ là bảo vệ nghiêm ngặt diện tích rừng hiện có, bảo vệ nguyên vẹn giá trị khoa học - sinhhọccủa khu bảo tồn để bảo ... dã. Tình hình săn bắn bẫy bắt động vật hoang dã vẫn tồn tại và đang đe doạ nghiêm trọng đến nguồn tài nguyên đadạngsinhhọccủa khu bảo tồn. Ngoài ra, Khu bảo tồn Houay Nhang còn bị thiếu ... nước. Sau phân tích cuộc khảo sát cho thấy, khoảng 27% hoàn thành cấp tiểu học (học 5 năm), đạt trình độ trung học cấp ba là 24,06% (học 3 năm) và hoàn thành giáo dục cấp hai (học 3 năm) tương...
... của các loài thực, động vật hoang dã, đặc biệt các loài quý, hiếm, các loài có giá trị kinh tế. Quá trình thích ứng của các loài có sự đan xen chặt chẽ của quá trình thích nghi - tiến hóa của ... phương châm bảo vệ môi trường, phát triển kinh tế vì lợiíchcủa cộng đồng phải dựa trên những luận cứ khoa học nghiên cứu về đặc điểm của hệ sinh thái tự nhiên và nhân tạo. Các cơ quan quản lý ... vệ Xuân Thủy Báo cáo Khoa học Hội thảo Khoa học Quốc gia, UBKHNN, Bộ GD&ĐT.4. Mai Đình Yên, 2009. Sơ bộ phân tích tác động của biến đối khí hậu đến ĐDSH và hệ sinh thái cửa sông Hằng.5.Đặng...
... người dân bản địaMối quan hệ giữa mất đadạngsinhhọc và tăng mức sống của con người•Bản đồ đadạngsinhhọc Việt Nam -> nhiều nơi đa dạngsinhhọc bị mất•Bản đồ: đói nghèo và các khu ... những kịch bản tồi tệ của biến đổi khí hậu và suy giảm đadạngsinhhọc trong tương lai Tổng kết chiều 22/5/2007Các tác động của biến đổi khí hậu và suy giảm đadạngsinh học ... việc bảo tồn đadạngsinh học và hạn chế các tác động tiêu cực của biến đổi khí hậu ở Việt nam cũng như trên toàn thế giới. Các báo cáo cho các lĩnh vực….Bảo tồn đadạngsinh học Nông...
... ĐADẠNGSINHHỌC VÀ PHÁP LUẬT VỀ BẢO TỒN ĐADẠNGSINHHỌC VIỆT NAM……………… 4I. Một số vấn đề chung về Đadạngsinhhọc …………………… 41. Khái niệm Đadạngsinhhọc ………………………………………….42. Vai trò của ... sống của con ngời lẫn các thực thể khác. Định nghĩa của Công ớc đadạngsinhhọc thiên về mặt sinhhọc còn định nghĩa của Luật BVMT 2005 Việt Nam thì thiên về nội dung chính của bảo tồn đadạng ... quản lý An toàn sinhhọcsinh vật biến đổi gen 2005.- Kế hoạch hành động quốc gia về đadạngsinhhọc đến năm 2010 và định hớng đến năm 2020 thực hiện Công ớc Đadạngsinhhọc và Nghị định...
... người. Sự cung cấp này rõ ràng có ý nghĩa rất lớn và nếu sự đadạngsinhhọc càng phong phú thì lợiích thu được từ đadạng sinh học càng nhiều và sẽ có nhiều khả năng được chia sẻ một cách ... dịch bệnh. Sự đadạng loài càng cao trong các quần xã sinh vật càng làm cho quần xã đó có tính ổn định cao, ít bị xáo trộn. Mỗi khi sự đadạng này bị thay đổi thì các khả năng của hệ sinh thái ... sáng chế của một bài thuốc cổ truyền hoặc một giống cây trồng có ích tuy rằng trong nhiều trường hợp, cuối cùng chính các cộng đồng địa phương là người bảo vệ và chăm sóc đadạngsinh học. Một...
... quanvề Đadạngsinhhọc là nền tảng của Nông nghiệp bền vững”.PHẦN III. ĐADẠNGSINHHỌC LÀ NỀN TẢNG CỦA NÔNG NGHIỆP BỀN VỮNG3.1. Sự khác nhau giữa Đadạngsinhhọc hệ sinh thái tự nhiên và hệ sinh ... hiểu các muối liên hệ củaĐadạngsinhhọc với Nông nghiệp.- Đadạngsinhhọc cung cấp dịch vụ sinh thái. Lý do quan trọng nhất để duytrì và khuyến kích đadạngsinhhọc tự nhiên là bởi vì ... ghépThúc đẩy Đa dạngsinhhọc của khu vực Đa dạngsinh học Phù trợChức năng hệ sinh thái như kiểm soát sâu hại và tuần hoàn dinh dưỡngTạo điều kiện thúc đẩyThúc đẩy ue Đa dạngsinh học chính...
... 4,7% và các loại đất khác.Hướng dẫn bảo tồn đadạngsinhhọc nông nghiệp tại Việt Nam103. Tổng quan đadạngsinhhọc nông nghiệp tại các vùng của Việt NamVề địa lý, Việt Nam trải dài trên ... chia cắt của những hệ sinh thái nông nghiệp khác nhau và mức độ khác biệt của chúng đối với những hệ sinh thái tự nhiên cũng là một yếu tố quan trọng.Hướng dẫn bảo tồn đadạngsinhhọc nông ... quá khứ, những diện tích đất nông nghiệp rộng lớn là sự hợp thành của những “mảnh vá” khác nhau của những sinh cảnh nhỏ, đa dạng, còn ngày nay những mảnh đất nông nghiệp đang được dồn điền đổi...
... tồn đadạngsinh học, Vườn quốc gia Tam Đảo có vai trò quan trọng xuất phát từ những lợi thế to lớn của nó đối với đadạngsinh học và bảo tồn đadạngsinh học. Đó là: - Có giá trị đadạngsinh ... công nghệ sinhhọc và cho nền nông nghiệp kỹ thuật cao sau này. - Có sinh cảnh đa dạng: Sinh cảnh là môi trường sống tự nhiên củasinh vật, khi sinh cảnh càng đadạng thì số loài sinh vật có ... 3. GIÁ TRỊ ĐADẠNGSINHHỌC Đa dạngsinhhọc là giá trị to lớn đã đưa Tam Đảo thành một trong các địa danh nổi tiếng được cả thế giới biết đến trong nghiên cứu sinh học. 3. 1. Đadạng loài...
... đất vườn nhà, v.v) và đadạngsinhhọc của bản làng. Chúng tôi khám phá được nhận thức của người dân địa phương về cảnh quan và đa dạngsinhhọc quanh môi trường sống của họ nhờ vào việc áp ... su, keo từ chương trình tái định cư của chính phủ. Đa dạngsinhhọc và nhận thức của người dân địa phương | 31về đadạngsinhhọc và phạm vi sử dụng rộng lớn của nhiều loại lâm sản khác nhau. ... trọng của rừng theo thời gian (tất cả các nhóm)30 năm trước43%Hiện tại23%20 năm tới34% Đa dạngsinhhọc và nhận thức của người dân địa phương | 27Biểu đồ (Hình) 8. Đadạngsinhhọc và...
... học cá và Ý nghĩa đadạngsinhhọc cá trong các hệ sinh thái nƣớc 1.2.3.1. Đadạngsinhhọc cá 1.2.3.2. Ý nghĩa ĐDSH cá trong các hệ sinh thái nƣớc Đảm bảo cân bằng sinhhọc trong các thủy ... khoa học Nguyễn Thị Mai Dung 4 1.2. Đadạngsinhhọc 1.2.1. Khái niệm đadạngsinhhọc (ĐDSH) Theo WWF, 1989, ĐDSH là sự khác nhau giữa các sinh vật sống ở tất cả mọi nơi bao gồm: các hệ sinh ... Đại học Sư phạm. 17. Nguyễn Thành Nam, Nguyễn Kiều Oanh, Nguyễn Xuân Huấn (2010), Nghiên cứu đadạngsinhhọc cá và sử dụng chỉ số tổ hợp đadạngsinhhọc cá để Luận văn Thạc sĩ khoa học...
... hệ sinh thái 1.2.1. Đadạngsinhhọc Khái niệm về Đadạngsinh học: Hiện nay đadạngsinhhọc được xét trong 3 cấp: đadạng về loài sinh vật, đa dạng về gen chứa trong các loài hay đadạng ... lượng và sinh vật lượng sinh vật của sông phụ thuộc chủ yếu vào sự dao động mực nước trên sông, liên quan với sự thay đổi của mùa khí hậu. 1.2. Đadạngsinhhọc và vai trò củađadạngsinhhọc ... bố của các quần xã sinh vật ở sông Thành phần loài rất đadạng do đadạng về sinh cảnh (đa dạng về địa hình, vị trí địa lí của sông, tốc độ và mực nước, đặc tính của nền đáy,…). Hơn nữa, sinh...
... hệ sinh thái 1.2.1. Đadạngsinhhọc Khái niệm về Đadạngsinh học: Hiện nay đadạngsinhhọc được xét trong 3 cấp: đadạng về loài sinh vật, đadạng về gen chứa trong các loài hay đadạng ... lượng và sinh vật lượng sinh vật của sông phụ thuộc chủ yếu vào sự dao động mực nước trên sông, liên quan với sự thay đổi của mùa khí hậu. 1.2. Đadạngsinhhọc và vai trò củađadạngsinhhọc ... truyền, đadạng về hệ sinh thái. Đa dạngsinhhọc cá: Cá rất đa dạng, gồm trên 28.000 loài sống trong môi trường nước, từ các vực nước trong lục địa cũng như ở đại dương . 1.2.2. Vai trò củađa dạng...
... truyền thống văn hoá của cư dân nơi đây. Chƣơng 1. TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1. Đadạngsinhhọc và tầm quan trọng đối với phát triển bền vững 1.1.1. Khái niệm về đadạngsinhhọc ĐDSH được hiểu ... giá về ĐadạngSinhhọc một số giống cấy trồng, vật nuôi truyền thống, đặc sản của huyện Từ Liêm và Ứng Hòa, Hà Nội Nguyễn Thị Hoài Thư Trường Đại học Khoa học Tự nhiên; Khoa Sinhhọc Chuyên ... đadạngsinhhọc các cây trồng, vật nuôi của huyện Từ Liêm và huyện Ứng Hòa. Phân tích giá trị kinh tế và giá trị văn hóa xã hội của một số giống cây trồng, vật nuôi truyền thống, đặc sản của...