nhà tâm lý học tội phạm

Đối tượng- Nhiệm vụ- Phương pháp nghiên cứu Tâm lý học tội phạm

Đối tượng- Nhiệm vụ- Phương pháp nghiên cứu Tâm lý học tội phạm

Ngày tải lên : 03/01/2014, 08:31
... 2.ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ CỦA TÂM 2.ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ CỦA TÂM HỌC TỘI PHẠM HỌC TỘI PHẠM 2.1. 2.1. ĐỐI TƯỢNG CỦA TÂM HỌC TỘI PHẠM ĐỐI TƯỢNG CỦA TÂM HỌC TỘI PHẠM - Nghiên cứu các hiện ... nghiên cứu của tâmhọc tội phạmhọc tội phạm 3.Các nguyên tắc và phương pháp nghiên 3.Các nguyên tắc và phương pháp nghiên cứu của tâm học tội phạm. cứu của tâm học tội phạm. 4. 4. Vị ... của tâm học tội phạm. 4. 4. Vị trí, vai trò của tâm học tội phạm Vị trí, vai trò của tâm học tội phạm TÂM TÂM LÝ TỘI PHẠM LÝ TỘI PHẠM G.V.C. DƯƠNG THỊ LOAN G.V.C. DƯƠNG THỊ LOAN KHOA...
  • 33
  • 6.4K
  • 279
giáo án tâm lý học tội phạm: phân tích hành vi phạm tội

giáo án tâm lý học tội phạm: phân tích hành vi phạm tội

Ngày tải lên : 03/01/2014, 08:31
... xã hội của hành vi phạm tội 2.2.Cấu trúc tâm của hành vi phạm tội 2.3.Hậu quả tâm của hành vi phạm tội 6.Điều kiện,hoàn cảnh phạm tội + Mỗi hành vi phạm tội luôn được thực hiện ... đặc điểm tâm tiêu cực trong tâm nhân cách 2.1.1 Khái niệm nguyên nhân tâm của hành vi phạm tội Nguyên nhân tâm xã hội của hành vi phạm tội là tập hợp các đặc điểm tâm tiêu ... hành vi phạm tội 2.1.2 Khái niệm nguyên nhân tâm của hành vi phạm tội 2.1.3. Các nguyên nhân làm hình thành đặc điểm tâm tiêu cực trong tâm nhân cách 2.2.Cấu trúc tâm của hành...
  • 27
  • 18.9K
  • 863
giáo án tâm lý học tội phạm: tâm lý nhóm tội phạm

giáo án tâm lý học tội phạm: tâm lý nhóm tội phạm

Ngày tải lên : 03/01/2014, 08:31
... niệm, đặc điểm tâm của nhóm 4.2. Các loại nhóm tội phạm 4.3. Đặc điểm tâm của thủ lĩnh trong nhóm tội phạm 4.4. Khía cạnh tâm của người chưa thành niên thực hiện hành vi phạm tội -Những ... cạnh tâm của người chưa thành niên thực hiện hành vi phạm tội 4.4.1. Đặc điểm tâm của người chưa thành niên phạm tội 4.4.2. Một số loại trẻ em chưa thành niên có nguy cơ phạm tội ... thị cao. - Thủ lĩnh nhóm tội phạm thường là đối tượng chủ mưu và giữ vị trí chỉ huy chỉ huy trong việc thực hiện hành vi phạm tội. CHƯƠNG IV: TÂM NHÓM TỘI PHẠM Th.s. Dương Thị Loan Khoa...
  • 20
  • 9.1K
  • 417
giáo án phòng ngừa tội phạm - Tâm lý học tội phạm

giáo án phòng ngừa tội phạm - Tâm lý học tội phạm

Ngày tải lên : 03/01/2014, 08:31
...   5.3. Đặc trưng tâm của hoạt động phòng ngừa tội phạm *bF&'-/ 0  *!-0&'. ... 0  *!-0&'. 0      CHƯƠNGV: CƠ SỞ TÂM CỦA HOẠT ĐỘNG PHÒNG NGỪA TỘI PHẠM     m6-5&';-# U...
  • 18
  • 2K
  • 134
PHẦN I. TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM docx

PHẦN I. TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM docx

Ngày tải lên : 09/03/2014, 19:20
... tui ã Giai on tui học sinh: 6 Chương IV TÂM HỌC DẠY HỌC I. Khái niệm chung: Tâm học dạy học là một bộ phận của tâm học sư phạm. Tâm học dạy học có cơ sở từ tâm đại cương. Nó có ... tượng của tâm học xã hội. Cách tiếp cận của các nhà tâm học Xô viết cho rằng, đối tượng của tâm học xã hội là nghiên cứu các hiện tượng tâm xã hội của nhóm. Còn các nhà tâm học phương ... I.KHÁI QUÁT VỀ TÂM HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM HỌC SƯ PHẠM I. Đối tượng, nhiệm vụ của tâm lứa tuổi và tâm học sư phm: 1. i tng ca tõm hc la tui: ã L một ngành của Tâm học (TLH), đối...
  • 88
  • 30.6K
  • 356
Các biện pháp tâm lý sư phạm nhằm rèn luyện phẩm chất chú ý nghe giảng môn tâm lý học quân sự của học viên hệ sư phạm

Các biện pháp tâm lý sư phạm nhằm rèn luyện phẩm chất chú ý nghe giảng môn tâm lý học quân sự của học viên hệ sư phạm

Ngày tải lên : 12/10/2012, 10:03
... của mỗi học viên, giúp cho ngời học nỗ lực phấn đấu, tập trung chú ý vào việc học để giành kết quả cao nhất. Ngợc lại, bầu không khí tâm lí tập thể lớp học căng thẳng, các xung đột tâm lí diễn ... của học viên. Ngời học có nghiên cứu tài liệu trớc ở nhà 18 Phụ lục 4: Kết quả kiểm tra học phần môn TLHQS của lớp GV2G (Chuyên ngành Giáo viên Giáo dục học quân sự ) TT Họ và tên Điểm Học ... Văn Tuân, Khoa Tâmhọc quân sự - Học viện Chính trị quân sự. Chú ý không phải là quá trình tâm lí độc lập mà chỉ là một mặt của hoạt động tâm lí, là sự tổ chức của hoạt động tâm lí, trong...
  • 46
  • 3.2K
  • 3
NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC TRONG ĐẦU TƯCHỨNG KHOÁN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO NGHIỆP VỤ IR ( QUAN HỆVỚI NHÀ ĐẦU TƯ) CHO  CÁC CÔNG TY CHỨNG KHOÁN TẠI TP.HỒ CHÍ MINH

NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌC TRONG ĐẦU TƯCHỨNG KHOÁN VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO NGHIỆP VỤ IR ( QUAN HỆVỚI NHÀ ĐẦU TƯ) CHO CÁC CÔNG TY CHỨNG KHOÁN TẠI TP.HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 27/03/2013, 10:01
... Trường Đại học Dược Hà Nội, Đại học Y Hà Nội (với thế mạnh về nghiên cứu thuốc kháng sinh) và Đại học Y - Dược TP Hồ Chí Minh, Đại học Y-Dược Huế, Đại học Y dược Thái Nguyên, Trường trung học Dược ... Cơ cấu tổ chức các cơ quan quản nhà nước về dược phẩm chưa hoàn chỉnh, còn nhiều bất cập về nhân lực, trình độ quản Nhân lực trong các cơ quan quản nhà nước về ngành dược còn: thiếu ... thuốc : 29541; Số lượng nhà thuốc tư nhân : 7490; Số đại bán lẻ thuốc : 7417; Quầy thuốc thuộc trạm y tế xã : 7948;Quầy thuốc thuộc DN nhà nước : 464; Quầy thuốc thuộc DN nhà nước cổ phần hóa...
  • 42
  • 852
  • 0
Tâm lý học GIAO TIẾP SƯ PHẠM

Tâm lý học GIAO TIẾP SƯ PHẠM

Ngày tải lên : 06/08/2013, 01:25
... chào…) + Thể hiện sự quan tâm đến người GT ( Lắng nghe, hỏi han…). + Hiểu người (sức khoẻ, gia đình, tâm ) + Tôn trọng người GT. MỘT SỐ VẤN ĐỀ TÂM HỌC VỀ GIAO TIẾP SƯ PHẠM. ( Dùng cho các ... chúng". 5.7 Khi giao tiếp với học sinh trong giờ lên lớp: _ Cần coi học sinh là nhân vật trung tâm trong quá trình dạy học - giáo dục. Cần tạo mọi điều kiện để học sinh tích cực, chủ động, ... khoa học và những chuẩn mực giá trị xã hội. Nhà giáo dục Nga Kalinin có nói: Người thầy giáo tồi là người thầy giáo mang chân đến cho học sinh, người thầy giáo giỏi là người tổ chức cho học...
  • 36
  • 3.1K
  • 77