0

nhung bai van dat diem cao

Những bài văn đạt giải cao (Lớp 5)

Những bài văn đạt giải cao (Lớp 5)

Ngữ văn

... bưởi được trồng ở trong vườn trường. Cây bưởi cao ngang cửa sổ tầng hai, tán cây xoè rộng. Gốc cây to bằng bắp chân, xù xì, màu nâu xám. Gốc cây lên cao khoảng ngang bụng rồi phân chia làm nhiều ... nhạt, chỉ còn toả dịu trên ngọn cây và mái ngói. Hồi chuông báo giờ tan học vang lên. Tiếng chào thầy cô giáo từ các lớp vang lên rõ mồn một. Chừng một, hai phút sau, từ các lớp học, học sinh vui ... Sơn đang hiện ra trước mắt. Thoạt đầu là Tháp Bút đứng trên một cồn đá cao trước cổng. Hình tháp Bút viết lên nền trời cao tượng trưng cho thủ đô nghìn năm văn hiến. Cổng ra vào được sơn màu...
  • 21
  • 5,137
  • 26
Bài văn đạt điểm cao HS gioi Tỉnh TTHuế  năm 2007-2008

Bài văn đạt điểm cao HS gioi Tỉnh TTHuế năm 2007-2008

Ngữ văn

... tham khảo. Câu 2: (6 điểm)Bình giảng đoạn văn sau trích trong truyện ngắn “Chí Phèo” của Nam Cao: “Hắn vừa đi vừa chửi. Bao giờ cũng thế, cứ rượu xong là hắn chửi. Bắt đầu hắn chửi trời. Có ... đời rất thực. “Chí Phèo” là một trong những tác phẩm đặc sắc và tiêu biểu cho ngòi bút của Nam Cao. Đặc biệt là trong đoạn trích đầu, một đoạn văn được xem là xuất sắc và thể hiện rõ nét phong ... thuật ngắn gọn dựng lên chân dung một anh Chí ngất ngưỡng trên con đường làng. Chí chửi trời, trời cao quá không sao nghe được, Chí chửi đời, đời rộng quá bao la quá và cũng “chẳng là ai” và rồi...
  • 2
  • 2,679
  • 36
Bài văn đạt điểm 10 của Hoàng Thùy Nhi

Bài văn đạt điểm 10 của Hoàng Thùy Nhi

Ngữ văn

... dương:“Sông không hiểu nổi mìnhSóng tìm ra tận bể” nơi mênh mông dạt dào, có đến nơi biển rộng trời cao sóng mới được vẫyvùng, mới thực sự tìm thấy mình trong sức sống mạnh mẽ với những khátNgày ... được dòng Bến HảiLửa nào thiêu được dãy Trường SơnCăm hờn lại giục căm hờnMáu kêu trả máu đầu van trả đầu” Các thế hệ nhân dân Tây Nguyên đã thay nhau tiếp nối đứng lên. ánh sángcủa niềm tin...
  • 9
  • 3,620
  • 46
BÀI VĂN ĐẠT ĐIỂM 10

BÀI VĂN ĐẠT ĐIỂM 10

Ngữ văn

... thuậtcủa Nam Cao trước Cách mạng tháng Tám. Nam Cao là một nhà văn lớn của nền văn học hiện thực phê phán nóiriêng và là một nhà văn lớn của văn học Việt Nam nói chung. Sở dĩ Nam Cao cómột vị ... lầmthan". Đó chính là quan điểm nghệ thuật của Nam Cao. Trước cách mạng, Nam Cao mang tâm sự u uất, đó không chỉ là tâm trạng của một người nghệ sĩ "tài cao, phận thấp, chí khí uất" (Tản Đà) ... Với những nét tiêu biểunhư vậy, Nam Cao đã thể hiện qua một hệ thống các quan điểm sáng tác củamình trước cách mạng tháng Tám.Quan điểm nghệ thuật của Nam Cao trước cách mạng tháng Tám được...
  • 8
  • 708
  • 9
bài văn đạt điểm 10 trong kì thi ĐH 2009

bài văn đạt điểm 10 trong kì thi ĐH 2009

Ngữ văn

... Dạ" của nhà thơ rất tài hoa và cũng rất đỗi bất hạnh của Nam Cao cho văn học Việt Nam. Từ đấy giúp ta hiểu vì sao Nam Cao - một nhà văn chưa tròn bốn mươi tuổi lại để lại cho cuộc đời ... quả là một tác phẩm văn chương đích thực bởi nó đã góp phần nhân đạo hóa tâm hồn bạn đọc như Nam Cao đã quan niệm trong truyện ngắn “Đời thừa”.Phần riêng (3 điểm): Cảm nhận về đoạn thơ sau trong ... tối nay?”. Liệu “thuyền ai” đó có chở trăng về kịp nơi bến hẹn, bến đợi hay không? Câu hỏi tu từ vang lên như một nỗi lòng khắc khoải, chờ đợi, ngóng trông được gặp gương mặt sáng như “trăng’...
  • 6
  • 1,579
  • 33
Bài văn đạt điểm 10 thi DH khối D năm 2005

Bài văn đạt điểm 10 thi DH khối D năm 2005

Ngữ văn

... tiếng thơ Nguyễn Du, một tiếng thơ vang động đến hồn thiêng sông núi, đến tạo vật muôn loài. Bằng cách sử dụng lối so sánh, ẩn dụ tài tình, nhà thơ đã nâng cao tầm vóc, giá trị của thơ ca Nguyễn ... vui xin lại so dây cùng Người!Trên trục kết cấu "xưa-nay", "con-Người" cùng vang lên tiếng lòng khát khao tìm kiếm tri âm. "Con" sẽ cùng "Người" hát tiếp ... thế hệ hôm nay đáp lời quá khứ. Đó cũng là lời hứa chân thành nhất của thế hệ hôm nay cùng ngân vang theo nhịp đập của quá khứ.Bằng lối tập Kiều nhuần nhuyễn, sử dụng hình ảnh có tính gợi hình,...
  • 6
  • 2,235
  • 45
Bài văn đạt điểm 10 thi DH khối C năm 2005

Bài văn đạt điểm 10 thi DH khối C năm 2005

Ngữ văn

... Nam Cao với tài năng xuất chúng và một tấm lòng yêu thương nhân ái bao la đã thể hiện rõ được tâm lý của người trí thức tiểu tư sản trong cảnh ngộ bi kịch ấy. Chính vì vậy nhận định về Nam Cao, ... gũi về đề tài với một số tác phẩm của Nam Cao như "Trăng sáng", "Nước mắt" và tiểu thuyết "Sống mòn". Qua tác phẩm Nam Cao đã miêu tả thành công tâm trạng của một ... hành động vũ phu quá đáng "hắn chỉ tay vào mặt Từ" đuổi mấy mẹ con Từ ra ngoài. Nam Cao đã có một lời biện hộ yếu ớt ấy là cho hắn hành động trong lúc say. Nhưng tất cả đều đổ nhào...
  • 6
  • 1,830
  • 38
Bài văn đạt điểm 10 HS gioi Tỉnh TTHuế  năm 2005

Bài văn đạt điểm 10 HS gioi Tỉnh TTHuế năm 2005

Ngữ văn

... đứng lên xây dựng lại cuộc đời mới. “Tâm hồn tathấm đất”, cách nói thật mới mẻ, có tính biểu cảm cao. Từ “rỏ” đọc lên sao mà xúc động đến tận tim gan,đến từng thớ thịt, từng ngóc ngách sâu xa...
  • 5
  • 1,855
  • 48
Bài văn đạt điểm 10 thi DH  năm 2006

Bài văn đạt điểm 10 thi DH năm 2006

Ngữ văn

... dân nơi đây đã cung cấp cho Nguyễn Trung Thành một vốn hiểu biết vô cùng sâu rộng về mảnh đất âm vang rộn tiếng cồng chiêng trong mùa lễ hội, nơi có những người con trung dũng, kiên cường. Nếu ... nào ham ánh sáng đến thế” cũng có nghĩa là ham sống, khao khát muốn được vươn lên giữa bầu trời cao rộng.Thế nhưng trong những năm tháng chiến tranh ác liệt ấy, cũng như bao cánh rừng khác của ... được dòng Bến HảiLửa nào thiêu được dãy Trường SơnCăm hờn lại giục căm hờnMáu kêu trả máu đầu van trả đầu”Các thế hệ nhân dân Tây Nguyên đã thay nhau tiếp nối đứng lên. Ánh sáng của niềm tin...
  • 4
  • 1,194
  • 14
Bài văn đạt điểm 10 thi DH  năm 2008

Bài văn đạt điểm 10 thi DH năm 2008

Ngữ văn

... thuật của Nam Cao trước Cách mạng tháng Tám.Nam Cao là một nhà văn lớn của nền văn học hiện thực phê phán nói riêng và là một nhà văn lớn của văn học Việt Nam nói chung. Sở dĩ Nam Cao có một ... Đó chính là quan điểm nghệ thuật của Nam Cao. Trước cách mạng, Nam Cao mang tâm sự u uất, đó không chỉ là tâm trạng của một người nghệ sĩ "tài cao, phận thấp, chí khí uất" (Tản Đà) ... Với những nét tiêu biểu như vậy, Nam Cao đã thể hiện qua một hệ thống các quan điểm sáng tác của mình trước cách mạng tháng Tám.Quan điểm nghệ thuật của Nam Cao trước cách mạng tháng Tám được...
  • 6
  • 1,570
  • 41
Bài văn đạt điểm 9.75 HS gioi Tỉnh TTHuế  năm 2006-2007

Bài văn đạt điểm 9.75 HS gioi Tỉnh TTHuế năm 2006-2007

Ngữ văn

... bắt trói vào cột nhà) Đó là ngày tết Mị lén lấy rượu uống từng ngụm lớn. Và tiêu biểu nhất, đỉnh cao của tác phẩm là khi cô cắt dây trói cho A Phủ và xin đi theo. Đó chính là hành động giải thoát...
  • 4
  • 4,892
  • 76
BÀI VĂN ĐẠT ĐIỂM 10 KÌ THI ĐẠI HỌC 2008

BÀI VĂN ĐẠT ĐIỂM 10 KÌ THI ĐẠI HỌC 2008

Tư liệu khác

... tối nay?”. Liệu “thuyền ai” đó có chở trăng về kịp nơi bến hẹn, bến đợi hay không? Câu hỏi tu từ vang lên như một nỗi lòng khắc khoải, chờ đợi, ngóng trông được gặp gương mặt sáng như “trăng’...
  • 2
  • 1,787
  • 20
Bài văn đạt điểm 10 kì thi ĐH 2005

Bài văn đạt điểm 10 kì thi ĐH 2005

Tư liệu khác

... tiếng thơ Nguyễn Du, một tiếng thơ vang động đến hồn thiêng sông núi, đến tạo vật muôn loài. Bằng cách sử dụng lối so sánh, ẩn dụ tài tình, nhà thơ đã nâng cao tầm vóc, giá trị của thơ ca Nguyễn ... hệ hôm nay để con lại vang lên lời ca tự hào:Hỡi người xưa của ta nayKhúc vui xin lại so dây cùng Người!Trên trục kết cấu "xưa-nay", "con-Người" cùng vang lên tiếng lòng ... vỡ, lực lưỡng mà dường như ngờ nghệch thô kệch và xấu xí ấy lại chứa đựng biết bao nghĩa tình cao đẹp. "Cái đói đã tràn đến xóm này tự lúc nào", vậy mà Tràng vẫn đèo bòng thêm một...
  • 7
  • 736
  • 5
Bài văn đạt điểm 10 kì thi ĐH 2006

Bài văn đạt điểm 10 kì thi ĐH 2006

Tư liệu khác

... dân nơi đây đã cung cấp cho Nguyễn Trung Thành một vốn hiểu biếtvô cùng sâu rộng về mảnh đất âm vang rộn tiếng cồng chiêng trong mùa lễ hội, nơi có những người contrung dũng, kiên cường. Nếu...
  • 5
  • 983
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25