0

nhiệm vụ của ngành giáo dục

Đào tạo và bồi dưỡng cán bộ quản lý các Sở, Ty, các Phòng giáo dục, các trường sư phạm, các trường cán bộ quản lý của ngành giáo dục và các trường phổ thông

Đào tạo và bồi dưỡng cán bộ quản lý các Sở, Ty, các Phòng giáo dục, các trường sư phạm, các trường cán bộ quản lý của ngành giáo dục và các trường phổ thông

Khoa học xã hội

... QLCSVC thiết bị giáo dục. - Tham gai nghiên cứu KH về Kinh tế giáo dục. 6, Khoa Công nghệ thông tin trong giáo dục Khoa CNTT trong giáo dục là đơn vị hành chính của Học viên có nhiệm vụ : - Xây ... hội- giáo dục - đào tạo để góp phần nghiên cứu dự báo phát triển giáo dục, kế hoạch hoá phát triển giáo dục, mạng lưới quy mô trường học, đầu tư giáo dục nhằm phục vụ sự nghiệp phát triển giáo ... phục vụ cho công tác đào tạo và nghiên cứu KH quản lý giáo dục. …2. Khoa Quản lý nhà nước về giáo dục Khoa Quản lý giáo dục là đơn vị quản lý hành chính của Học viện, thực hiện nhiệm vụ: -...
  • 64
  • 629
  • 5
Tình hình và kết quả công tác quan hệ quốc tế của ngành giáo dục và đào tạo trong 10 năm đổi mới

Tình hình và kết quả công tác quan hệ quốc tế của ngành giáo dục và đào tạo trong 10 năm đổi mới

Khoa học xã hội

... hộ của ngời Việt Nam ở nớc ngoài cho GD - ĐTXuất phát từ quan điểm giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ là nhiệm vụ của toàn xà hội, cần phải huy động mọi nguồn lực của xà hội kể cả sự hỗ trợ của ... định của Chính phủ: Bộ Giáo dục và Đào tạo là cơ quan quản lý về mặt Nhà nớc về giáo dục và đào tạo, hoạt động về QHQT trong GD - ĐT cũng phải do Bộ giáo dục và Đào tạo quản lý và chịu trách nhiệm ... (Hớng dẫn về QHQT trong Giáo dục và Đào tạo" 1996).- Sự năng động, sáng tạo trong QHQT của các Sở Giáo dục Đào tạo, các trờng ĐH, CĐ, THCN - DN, các Vụ, Viện và của các giáo s , các nhà khoa...
  • 21
  • 458
  • 0
Các giải pháp về phía sử dụng vốn của ngành Giáo dục và Đào tạo

Các giải pháp về phía sử dụng vốn của ngành Giáo dục và Đào tạo

Kinh tế - Thương mại

... cận giáo dục, giúp nền giáo dục Việt Nam hội nhập được với nền giáo dục của các nước tiên tiến trên thế giới.Hỗ trợ của Chính phủ Việt Nam trong việc kêu gọi các Dự án ODA cho giáo dục. ... trong giáo dục tăng.• Cơ hội phát triển các cơ sở giáo dục ngoài công lập, tăng cung về giáo dục. Đặc biệt là giáo dục đại học, cao đẳng, THCN,THPT.• Cơ hội tăng chi tiêu cho giáo dục từ ... cáo Kế hoạch tài chính ngành giáo dục 2006-2010)Các ưu tiên của MTEF 2007-2009 cho ngành giáo dục và đào tạo là tăng nguồn vốn đầu tư từ ngân sách cho lĩnh vực giáo dục, đồng thời đẩy mạnh...
  • 80
  • 568
  • 1
Chức năng nhiệm vụ của ban thanh tra giáo dục

Chức năng nhiệm vụ của ban thanh tra giáo dục

Cao đẳng - Đại học

... tốt nhiệm vụ được giao, Ban Thanh tra Giáo dục đề ra phương hướng và nhiệm vụ cũng như các giải pháp cụ thể cho năm học 2011 -2012. 3.2. Nhiệm vụ chính năm học của ban Thanh tra Giáo dục. a. ... chất lượng giáo dục. c. Thực hiện nhiệm vụ tiếp công dân, giải quyết các khiếu nại, tố cáo thuộc lĩnh vực giáo dục trong nhà trường theo quy định của pháp luật.d. Thực hiện nhiệm vụ phòng ngừa ... lý của Hiệu trưởng nhằm đảm bảo việc thi hành pháp luật, việc thực hiện nhiệm vụ của đơn vị, bảo vệ lợi ích của Nhà nước, quyền và lợi ích hợp pháp của tổ chức, cá nhân trong lĩnh vực giáo dục. 1.2....
  • 18
  • 3,250
  • 18
Sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục: Phân cấp quản lý, giao quyền tự chủ và nghĩa vụ tự chịu trách nhiệm cho cơ sở giáo dục

Sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục: Phân cấp quản lý, giao quyền tự chủ và nghĩa vụ tự chịu trách nhiệm cho cơ sở giáo dục

Khoa học xã hội

... sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân, bao gồm: cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên, cơ sở đào tạo trung cấp chuyên nghiệp và cơ sở giáo dục ... nghĩa vụ tự chịu trách nhiệm cho các cơ sở giáo dục như trên của Dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục sẽ góp phần thúc đẩy giáo dục phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục. ... chức năng, nhiệm vụ của các cơ quan này và tình hình thực tế.Theo quy định của Luật Giáo dục hiện hành, thủ trưởng cơ sở giáo dục đại học, thủ trưởng cơ sở giáo dục nghề nghiệp có trách nhiệm tổ...
  • 5
  • 1,459
  • 7
Báo cáo tổng kết (08-09) và phương hướng nhiệm vụ năm học 09-10 của Bộ Giáo dục

Báo cáo tổng kết (08-09) và phương hướng nhiệm vụ năm học 09-10 của Bộ Giáo dục

Tư liệu khác

... bộ quản lý giáo dục 37BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBÁO CÁOTỔNG KẾT NĂM HỌC 2008-2009PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂMCỦA GIÁO DỤC MẦM NON, GIÁO DỤC PHỔ THÔNGGIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN VÀ GIÁO DỤC CHUYÊN ... lý giáo dục Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xây dựng hệ thống e-mail quản lý giáo dục với tên miền @moet.edu.vn; đã cung cấp dịch vụ thư điện tử trong toàn ngành và triển khai tới các Sở Giáo dục ... các hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường và giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong các cơ sở giáo dục. Xây dựng danh mục các đề tài nghiên cứu về khoa học giáo dục của Bộ GDĐT...
  • 88
  • 1,269
  • 1
Chuyên Đề Cơ chế quản lý Ngân sách nhà nước cho ngành giáo dục và đào tạo của Việt Nam. Thực trạng và giải pháp

Chuyên Đề Cơ chế quản lý Ngân sách nhà nước cho ngành giáo dục và đào tạo của Việt Nam. Thực trạng và giải pháp

Kinh tế - Thương mại

... CHẾ QUẢN LÝ NSNN CHO GIÁO DỤC ĐÀO TẠO 2.3.1Cơ chế phân cấp quản lý NSNN giáo dục và đào tạoNội dung phân định nhiệm vụ, quyền hạn và trách nhiệm trong quản lý NSNN cho giáo dục đào tạo bao gồm: ... trước.- Những nhiệm vụ cụ thể của nghành giáo dục và đào tạo.- Định mức phân bổ ngân sách cho giáo dục đào tạo.- Các quy định về phân cấp quản lý ngân sách trong nghành giáo dục. * Công tác ... 1.173.147 Nguồn: Thống kê giáo dục đào tạo, Bộ giáo dục đào tạo- Chất lượng và hiệu quả giáo dục ở tất cả các cấp học và trình độ đào tạo có chuyển biến tích cực.+ Giáo dục mầm non: Do được chăm...
  • 60
  • 888
  • 6
Phương pháp luận khoa học được thể hiện ở đường lối, chính sách, kế hoạch, chương trình, giải pháp có tầm chiến lược của Đảng, Nhà nước và ngành giáo dục và đào tạo

Phương pháp luận khoa học được thể hiện ở đường lối, chính sách, kế hoạch, chương trình, giải pháp có tầm chiến lược của Đảng, Nhà nước và ngành giáo dục và đào tạo

Báo cáo khoa học

... cụ thể là chất lợng giáo dục (dạy và học) ?2. Đờng lối phát triển giáo dục của Đảng đợc thể chế hoá bằng pháp luật.Tại điều 23, Bộ luật giáo dục nêu rõ: Mục tiêu của giáo dục phổ thông là giúp ... chí, là đặc trng, là mẫu hình của chất lợng ngời Việt nam trong thời đại mới, thời đại của nền văn minh trí tuệ.Đảng giao nhiệm vụ cho giáo dục phải Tăng cờng giáo dục thế hệ trẻ tinh thần yêu ... lợc của Đảng, Nhà nớc và ngành giáo dục và đào tạo. Đó còn là t tởng dạy và học môn GDCD lớp 7 Trờng THCS Tứ Dân đang diễn ra, đòi hỏi một cách cấp thiết ngành giáo dục và đào tạo Hng Yên, ngành...
  • 15
  • 1,075
  • 0
Vai trò của đội ngũ giáo viên trong ngành giáo dục phổ thông ở huyên An Phú, tỉnh An Giang, từ năm 2001 đến nay

Vai trò của đội ngũ giáo viên trong ngành giáo dục phổ thông ở huyên An Phú, tỉnh An Giang, từ năm 2001 đến nay

Báo cáo khoa học

... đạo đức, lối sống còn thông giáo dục pháp luật, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục thể chất, giáo dục môi trường, giáo dục lao động…, đặc biệt là giáo dục truyền thống yêu nước, ... nêu lên khái niệm giáo viên như sau: Giáo viên là một bộ phận của tầng lớp “trí thức”, thực hiện nhiệm vụ giảng dạy ở các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp nhằm ... thức”, thực hiện nhiệm vụ giảng dạy ở cơ sở giáo dục phổ thông (giáo dục Tiểu học, giáo dục Trung học cơ sở, giáo dục Trung học phổ thông) nhằm phát triển những năng lực và phẩm chất của người học...
  • 54
  • 639
  • 4
Nhiệm vụ của giáo viên - GDCD trong nhà trường phổ thông.

Nhiệm vụ của giáo viên - GDCD trong nhà trường phổ thông.

Khoa học xã hội

... nghiÖm CHƯƠNG IIIThực trạng của đội ngũ giáo viên giáo dục công dân và một số đề xuất, kiến nghị.3.1.Thực trạng của đội ngũ giáo viên giáo dục công dân.Môn giáo dục công dân mặc dù bản thân ... mình. Nhiệm vụ giáo dục tư tưởng chính trị đạo đức cho học sinh được tất cả các môn học, tất cả các hình thức giáo dục của nhà trường thực hiện.Nhưng chỉ có môn GDCD mói có thể giáo dục trực ... để xác định nhiệm vụ của GV – GDCD trong nhà trường phổ thông, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp CNH – HĐH đất nước nói chung và trực tiếp là sự nghiệp giáo dục miền núi.2.2. Nhiệm vụ. Từ việc...
  • 17
  • 2,095
  • 2
CƠ CHẾ QUẢN LÝ NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC CHO NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỦA VIỆT NAM

CƠ CHẾ QUẢN LÝ NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC CHO NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỦA VIỆT NAM

Kinh tế - Thương mại

... thống giáo dục quốc dânHệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam bao gồm Giáo chính quy và Giáo dục thường xuyên.Các cấp học và trình độ đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm:• Giáo dục ... Tiến sỹ.Gắn với hệ thống giáo dục quốc dân nước ta, khối giáo dục bao gồm giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông; khối đào tạo bao gồm giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học.Website: http://www.docs.vn ... thực hiện nhiệm vụ quản lý NSNN cho giáo dục, (3) Lập dự toán, chấp hành dự toán và quyết toán NSNN cho giáo dục. Xu hướng phân cấp quản lý NSNN cho giáo dục hiện nay là tăng cường nhiệm vụ, quyền...
  • 60
  • 710
  • 2
Chức năng, Nhiệm vụ của khách sạn Thương Mại và đặc điểm ngành kinh doanh của khách sạn Thương Mại

Chức năng, Nhiệm vụ của khách sạn Thương Mại và đặc điểm ngành kinh doanh của khách sạn Thương Mại

Khoa học xã hội

... động của Khách sạn:- Ở các cấp quản trị: các cấp quản trị của khách sạn thì có nhiệm vụ và chức năng làquản lý tình hình hoạt động kinh doanh của khách sạn theo định kỳ, quản lý công việc của ... Sạn Thương Mại1.1 - Chức năng, Nhiệm vụ của khách sạn Thương Mại và đặc điểm ngành kinhdoanh của khách sạn Thương Mại.1.1.1 - Quá trình hình thành và phát triển của khách sạn Thương Mại: Khách ... thuậtBảo vệPhòng nghiệp vụ kinh doanhBuồngTạp vụ Dịch vụ khácNhà hàngPhó giám đốcGiám đốc- Bộ phận lễ tân : Đây là bộ phận quan trọng nhất trong Khách sạn, có nhiệm vụ đặt và trảphòng...
  • 8
  • 16,102
  • 50

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25