nhiễu và bộ lọc tín hiệu

... hay gọi tập định tính, tập thí nghiệm, tập tính toán, tập đồ thị  Bài tập định tính Bài tập định tính tập giải HS không cần thực phép tính phức tạp, cần thiết phép tính đơn giản, tính nhẩm Muốn ... - Thông qua giải tập rèn luyện cho HS đức tính tốt tác phong làm việc khoa học tính tự lực cao, tính kiên trì vượt khó, tính cẩn thận, tính hợp tác, tính khiêm tốn học hỏi, … - BTVL phương tiện ... Bài tập tính toán Bài tập tính toán toán muốn giải phải thực loạt phép tính kết thu đáp số định lượng, tìm giá trị số đại lượng vật lý Bài tập tính toán chia làm hai loại: + Bài tập tính toán...

Ngày tải lên: 29/10/2015, 16:02

Ngày tải lên: 21/08/2014, 08:33

... hoặc cosϕu,i = R Z + Thay các đại lượng tính vào biểu thức i, u Dạng Tính cực trị mạch R, L, C nối tiếp Dạng 3.1 Khi C; L; ω biến thiên, tính công suất cực đại U R - Ta có: P = R + (ω.L − ... hợp kiện theo ngôn ngữ riêng mình, dựa vào kiến thức, kinh nghiệm học tập kinh nghiệm sống Như vậy, giải tập trắc nghiệm tự luận HS có điều kiện bộc lộ lực giải vấn đề hay khả suy luận ... các kiện hay kiện So sánh các tính chất hay ý kiến Giải thích dựa vào các định luật, qui tắc Vận dụng kiến thức vào vấn đề cần giải Suy diễn từ giả thiết cho đề Giải thích hay thiết lập...

Ngày tải lên: 29/10/2015, 16:03

... BT GV dùng hai BT để tạo tình đặt vấn đề vào “Tính tương đối chuyển động – Công thức cộng vận tốc” GV dùng để xây dựng kiến thức tính tương đối quỹ đạo tính tương đối vận tốc Bài tập 28: Một thuyền ... Nghiên cứu xây dựng hệ thống tập vào việc rèn kĩ giải tập cho HS SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GVTH:VÕ HỮU QUYỀN NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NHẰM RÈN LUYỆN ... giúp HS thu thập thông tin, nhận xét định tính quỹ đạo tính chất chuyển động vật * Gợi ý sử dụng BT BT dùng kiểm tra cũ “Chuyển động cơ” đặt vấn đề vào “Chuyển động thẳng đều” 11 SÁNG KIẾN KINH...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 16:20

... thức tính hiệu suất phản ứng : kí hiệu H H = lượng thực tế x 100%/ lượng lý thuyết Ghi : Đơn vị sử dụng sau công thức đơn vị thường dùng Tính chất hoá học số chất hợp chất có liên quan, * Tính ... rượu C2H5OH hiệu xuất 75% 30 -32 oC Hãy viết phương trình hoá học theo giai đoạn Tính khối lượng rượu etilic thu từ tinh bột * BL : mrượu n=m/M nrượu : nglucozơ n : ntinh bột n=m/M mtinh bột H=75% ... có hoà tan NaOH Lọc hỗn hợp chất sau phản ứng, kết tủa nước lọc Nung kết tủa đến khối lượng không đổi a Tính khối lượng chất rắn thu sau nung b Tính khối lượng chất tan có nước lọc * BL: mc rắn...

Ngày tải lên: 20/11/2014, 02:13

... điều kiện oxi) thu 5,82g chất rắn Tính VH2 (đktc) TN2: Lấy 2,98g hỗn hợp X vào 400ml dung dịch Y Sau phản ứng xảy hoàn toàn lại đem cô cạn thu 6,53g chất rắn Tính CM dung dịch Y thành phần % theo ... + 34.0,4 = 32,8 gam b) Theo ra: a : b = :  b = 3a, thay vào (*) a = 0,1; b = 0,3 Vũ Bích Liên Lại có MA : MB = :  MB = 7/3 MA, thay vào (**) ta có: 0,1MA + 0,3.7/3 MA = 19,2 Do MA = 24, MB ... tính khối lượng muối, cần biết cách khai triển nhóm nghiệm chung lại theo (*) (**) để giải toán b) Theo ta có: nA : nB : nC = a : b : c = : : Suy a : b = : → b = 2a; a : c = : → c = 3a Thay vào...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 14:39

... thức tính hiệu suất phản ứng : kí hiệu H H = lượng thực tế x 100%/ lượng lý thuyết Ghi : Đơn vị sử dụng sau công thức đơn vị thường dùng Tính chất hoá học số chất hợp chất có liên quan, * Tính ... C2H5OH hiệu xuất 75% 10 30 -32 oC Hãy viết phương trình hoá học theo giai đoạn Tính khối lượng rượu etilic thu từ tinh bột * BL : mrượu n=m/M nrượu : nglucozơ n : ntinh bột n=m/M mtinh bột H=75% ... có hoà tan NaOH Lọc hỗn hợp chất sau phản ứng, kết tủa nước lọc Nung kết tủa đến khối lượng không đổi a Tính khối lượng chất rắn thu sau nung b Tính khối lượng chất tan có nước lọc * BL: mc rắn...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 10:15

Ngày tải lên: 11/04/2015, 23:48

... dụng BT GV dùng BT để tạo tình đặt vấn đề vào “Tính tương đối chuyển động – Công thức cộng vận tốc” GV dùng để xây dựng kiến thức tính tương đối quỹ đạo tính tương đối vận tốc Bài tập 24: Một thuyền ... vực khác:  Tính - Có giải pháp hoàn toàn - Có giải pháp cải tiến, đổi từ giải pháp có   Hiệu - Hoàn toàn triển khai áp dụng toàn ngành có hiệu cao  trang 21 - Có tính cải tiến đổi từ ... triển khai áp dụng toàn ngành có hiệu cao  - Hoàn toàn triển khai áp dụng đơn vị có hiệu cao  - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai áp dụng đơn vị có hiệu  Khả áp dụng - Cung cấp...

Ngày tải lên: 01/12/2015, 16:32

... phú Quá trình giải BT trình vận dụng lý thuyết vào giải nhiệm vụ học tập cụ thể, qua rèn luyện khả vận dụng tri thức, rèn luyện tính kiên trì, tính chủ động sáng tạo người học.Việc giải BTVL ... Nghiên cứu xây dựng hệ thống tập vào việc rèn kĩ giải tập cho HS SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GVTH:VÕ HỮU QUYỀN NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NHẰM RÈN LUYỆN ... tiện rèn luyện cho học sinh kỹ vận dụng tri thức vào thực tiễn * Kỹ vận dụng kiến thức biết để giải thích tượng thực tế * Kỹ vận dụng công thức tính toán để giải BT cách nhanh xác * Kỹ chế tạo,...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 16:27

... nhìn tổng quát dạng tập dựa vào việc nắm sở phân loại 1) Dựa vào nội dung toán học tập - Bài tập định tính (không có tính toán) - Bài tập định lượng (có tính toán) 2) Dựa vào nội dung tập hóa học ... tử, đặc điểm cấu tạo, tính chất vật lí (trạng thái, màu sắc, độ tan) - Tính chất hoá học tinh bột xenlulozo: tính chất chung (thuỷ phân), tính chất riêng (phản ứng hồ tinh bột với iot, phản ứng ... thống tập phải đảm bảo tính xác, khoa học 41 T T 2.2.3 Hệ thống tập phải đảm bảo tính hệ thống, tính đa dạng 41 T T 2.2.4 Hệ thống tập phải đảm bảo tính phân hóa tính vừa sức ...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

... mạch : u = 220 cos(100πt )(V ) i = cos(100πt + 0,25)( A) , với t tính giây (s) Tính điện áp hiệu dụng hai đầu đoạn mạch cường độ hiệu dụng dòng điện chạy qua đoạn mạch t Câu 53: Dòng điện xoay ... L = H, tụ điện có điện dung C thay đổi Mắc vào hai đầu đoạn mạch hiệu điện xoay 10π chiều u = Uocos100πt (V) Để hiệu điện hai đầu đoạn mạch pha với hiệu điện hai đầu điện trở R điện dung tụ điện ... dung C mắc nối tiếp Hiệu điện đặt vào hai đầu đoạn mạch u = 100 cos100πt (V), bỏ qua điện trở dây nối Biết cường π độ dòng điện mạch có giá trị hiệu dụng A lệch pha so với hiệu điện hai đầu đoạn...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:27

... có chở hàng hóa khởi hành với gia tốc 0,2m/s2 Hãy tính khối lượng hàng hóa Biết hợp lực tác dụng vào ô tô hai trường hợp Câu 32: Hai bóng ép sát vào mặt phẳng nằm ngang Khi buông tay, bóng lăn ... vật thời gian vật rơi? Câu 58: Một ô tô có bán kính vành bánh xe 25cm, tốc độ dài điểm vành bánh xe 10m/s Tốc độ góc gia tốc hướng tâm điểm vành bánh xe bao nhiêu? Câu 59: Một ô tô có bánh xe ... Tác dụng lực 12N vào vật cho trượt sàn, vạt có gia tốc baonhiêu? Câu 78: Một vật khối lượng m=50kg chuyển động nhanh dần từ trạng thái nghỉ 50m có vận tốc 0,7m/s Tính lực tác dụng vào vật? Câu 79:...

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 21/04/2014, 14:15

Ngày tải lên: 21/08/2014, 08:50

... oxi hóa; tính chất hóa học crom tính khử(phản ứng với oxi, clo, lưu huỳnh, dung dịch axit) Tính chất hợp chất crom (III), Cr2O3, Cr(OH)3(tính tan, tính oxi hóa tính khử, tính lưỡng tính; tính chất ... hóa trị,tính chất vật lí, ứng dụng đồng -Đồng kim loại có tính khử yếu(tác dụng với phi kim, axit có tính oxi hóa mạnh) -Tính chất CuO, Cu(OH)2(tính ba zơ, tính tan), CuSO4.5H2O (màu săc, tính tan, ... chất crom (VI), K2Cr2O7 K2CrO4 (tính tan, màu sắc, tính oxi hóa) Kĩ -Dự đoán kết luận tính chất Crom số hợp chất -Viết PTHH thể tính chất crom hợp chất crom -Tính thể tích nồng độ dung dịch K2Cr2O7...

Ngày tải lên: 29/10/2015, 16:04

... lực bộc lộ hoạt động gắn liền với số kỹ tương ứng Mức độ hoàn thiện kỹ thuộc tính quan trọng người Điều làm cho người khác hoàn thành công việc với hiệu khác Kỹ có tính cụ thể, riêng lẻ lực có tính ... Bảng 3.18 Đánh giá GV nội dung biện pháp 118 Bảng 3.19 Đánh giá tính hiệu biện pháp giáo viên 119 Bảng 3.20 Đánh giá tính hiệu biện pháp học sinh 119 DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 2.1 Sơ đồ tư ... đánh giá mang tính chất tổng hợp, có phối hợp chương nên ta phân loại dựa sở sau: - Dựa vào tính chất hoạt động học sinh giải tập chia thành tập lí thuyết tập thực nghiệm - Dựa vào chức tập chia...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:33