những vấn đề cần nắm vững trong quá trình trình bày bài giảng
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy lý LUẬN CHÍNH TRỊ
... MỤC LỤC • Chuyên đề 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ • Chuyên đề 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ TÂM LÝ VÀ GIÁO DỤC HỌC TRONG GIẢNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ • Chuyên đề 3: PHƯƠNG PHÁP ... trị nói riêng Chuyên đề MỘT SỐ VẤN ĐỀ TÂM LÝ VÀ GIÁO DỤC HỌC TRONG GIẢNG DẠY LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ • I Một số đặc điểm tâm lý người học người dạy lý luận trị • II Một số vấn đề trình dạy học lý luận ... sau: • Giảng viên cần nắm vững đặc điểm đối tượng học viên • Giảng viên dẫn dắt học viên từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp, từ nắm tri thức cục bộ, phần đến nắm hệ thống, toàn vẹn, từ nắm...
- 154
- 2,659
- 21
7 bài meeting chứa đựng ngữ pháp cần thiết giup ôn luyện thi toefl chủ yếu cho người học ở mức độ bắt đầu bài 1
... stay at home, câu có mệnh đề Conditional clause = Mệnh đề điều kiện: mệnh đề NẾU, TRỪ KHI Dùng để diễn đạt kiện, tình trạng tường lai, khứ, có thật thật ta càn hiểu mệnh đề điều kiện thôi,còn thức ... Việt Do đó, bạn cần để ý làm quen với chúng từ sau Relative clause = Mệnh đề quan hệ: Là mệnh đề bắt đầu WHO, WHERE, WHICH, WHOSE, THAT Dùng để xác định để đưa thêm thông tin Mệnh đề có dạng tương ... hiểu cột thứ Mới bắt đầu, bạn cần học dạng nguyên mẫu động từ trước, sau đó, bàn cách biến đổi động từ để đặt câu Trong tiếng Việt, động từ không thay đổi hình thức Trong tiếng Anh, tùy theo chủ...
- 5
- 435
- 3
7 bài meeting chứa đựng ngữ pháp cần thiết giup ôn luyện thi toefl chủ yếu cho người học ở mức độ bắt đầu bài 2
... Thí dụ: + I DON'T LIKE HIM = Tôi không thích + YOU DON'T UNDERSTAND THE MATTER = Bạn không hiểu vấn ề + SHE DOESN'T RESPECT OLD PEOPLE JUST PEOPLE THEY ARE OLD = Cô ta không kính trọng người lớn ... IT DOESN'T WANT TO BE CHAINED = Con chó sủa suốt ngày không muốn bị xích lại Công thức thể nghi vấn: DO DOES + Chủ ngữ + Động từ nguyên mẫu + Bổ ngữ ? - Lưu ý: + Dùng DO chủ ngữ I, WE, YOU, THEY ... TOO LOUD? = Khi họ hát karaoke lớn, họ có biết họ làm phiền người khác không? Khi dùng đơn: - Khi cần diễn tả hành động chung chung, thường lặp lặp lại - Khi nói kiện khoa học chân lý luôn (mặt...
- 5
- 410
- 0
7 bài meeting chứa đựng ngữ pháp cần thiết giup ôn luyện thi toefl chủ yếu cho người học ở mức độ bắt đầu bài 4
... HATE = ghét LOVE = yêu LIKE = thích SOUND = nghe NEED = cần (tiếng Việt nói "Tôi cần" tiếng Anh dùng tiếp diễn với động từ này, muốn nói "Tôi cần " bạn phải nói "I AM IN NEED OF " " I NEED ") APPEAR ... câu hỏi: thêm từ WH trước công thức thể nghi vấn tiếp diễn - Thí dụ: + WHAT ARE YOU DOING ? Anh làm vậy? + WHEN ARE YOU COMING HOME ? Khi anh nhà? * Cần biết thêm: Pham@zhaw.ch Tel : (+41) 789 ... thiết lúc nói Nói cách khác, tình mô tả hành động trình thực tại: + I AM WORKING ON A WEBSITE = Tôi làm website (Khi nói câu này, uống cà phê với bạn, trình thực hành động làm website) - Khi diễn...
- 4
- 355
- 1
7 bài meeting chứa đựng ngữ pháp cần thiết giup ôn luyện thi toefl chủ yếu cho người học ở mức độ bắt đầu bài 5
... WERE NOT viết tắt = WEREN'T + Công thức thể nghi vấn: đem WAS WERE trước chủ ngữ - WERE YOU DRUNK LAST NIGHT? = Tối qua anh say rượu phải không? QUÁ KHỨ ĐƠN VỚI ĐỘNG TỪ THƯỜNG Công thức thể khẳng ... WANTED > WANTED NEEDED > NEEDED Tuy nhiên, thêm ED sau động từ có quy tắc cần biết: Động từ tận E có phụ âm đứng trước E, ta cần thêm D ( DATE -> DATED, LIVE > LIVED ) Động từ tận Y phải đổi Y thành ... Phạm Hùng Cường - Robotic Faculty- Zurich University of Applied Sciences/ZHAW QUÁ KHỨ ĐƠN VỚI TO BE Công thức thể khẳng định: Chủ ngữ + WAS WERE + Bổ ngữ có * Lưu ý: + Nếu chủ...
- 7
- 376
- 1
7 bài meeting chứa đựng ngữ pháp cần thiết giup ôn luyện thi toefl chủ yếu cho người học ở mức độ bắt đầu bài 6
... I WAS HAVING MY EYES CLOSE TO RELAX = Lúc đâu có ngủ, nhắm mắt để thư giãn * Công thức thể nghi vấn: Đem TO BE trước chủ ngữ - Có thể thêm từ WH trước TO BE để tạo câu hỏi WH - Thí dụ: + WHAT ... chia khứ đơn + HE STOOD UP AND LEFT THE ROOM WHEN THE PROFESSOR WAS GIVING A LECTURE = Lúc giáo sư giảng đứng dậy rời khỏi phòng Pham@zhaw.ch Tel : (+41) 789 677 907 ...
- 2
- 356
- 1
7 bài meeting chứa đựng ngữ pháp cần thiết giup ôn luyện thi toefl chủ yếu cho người học ở mức độ bắt đầu bài 7
... RAIN TOMORROW = Ngày mai trời mưa * Lưu ý: - Trong câu, có mệnh đề phụ thời gian tương lai, mệnh đề phụ KHÔNG dùng tương lai đơn, dùng đơn; mệnh đề ta dùng tương lai đơn + WHEN YOU COME HERE ... Công thức thể nghi vấn: WILL + Chủ ngữ + Động từ nguyên mẫu + Bổ ngữ ? - Thí dụ: + WILL YOU BE AT THE PARTY TONIGHT? = Tối bạn có mặt buổi tiệc hay không? - Câu hỏi WH: + Ta cần thêm WH trước ... FURTHER = Ngày mai bạn đến đây, bàn thêm ("Ngày mai bạn đến đây" mệnh đề phụ thời gian, ta dùng đơn, "chúng ta bàn thêm" mệnh đề chính, ta dùng tương lai đơn) - Ngày xưa, học tương lai đơn, giáo...
- 5
- 331
- 0
Chuyên đề wireless cho người mới bắt đầu bài 1 pot
... có số lượng máy cạnh tranh với để dùng “không khí”, tức hạ tầng mạng thời điểm Vấn đề xung đột (collision) vấn đề muôn lĩnh vực khộng dây thiết bị không dây chế độ half-duplex Mạng 802.11 luôn ... collision xảy Collision dẫn đến lỗi bit frame (bit error) Những kết nối Ethernet hoạt động theo chế độ full duplex không gặp phải vấn đề collision hay cạnh tranh băng thông Mặc dù vậy, kết nối ... Những thiết bị Ethernet dùng dây phải truyền nhận Ethernet frame theo phương thức Carrier Sense...
- 2
- 314
- 1
một số kỹ thuật mở đầu bài giảng hiệu quả môn hoá học ở thpt theo quan điểm sư phạm tương tác
... giảng cách nêu vấn đề Đây hình thức phổ biến, thường giáo viên sử dụng giảng dạy Nêu vấn đề cách dễ tạo “thách thức” với người học Giáo viên tổ chức tình học tập cách đặt câu hỏi nêu vấn đề cần ... cầu: - Vấn đề đưa phải rõ ràng sát thực với nội dung kiến thức học sinh cần tiếp thu - Vấn đề đưa phải gắn kết với kiến thức cũ, điều học sinh cần tập trung - Vấn đề đưa phải phù hợp với trình ... kiến thức Có hai cách đặt vấn đề thông thường là: cách thứ nêu vấn đề để học sinh tìm nguyên nhân, nguồn gốc vấn đề, cách thứ hai đưa tình để học sinh tự xác định vấn đề Mỗi hình thức mang lại...
- 36
- 3,682
- 14
luận văn đại học sư phạm cơ sở lý luận Một số kỹ thuật mở đầu bài giảng hiệu quả môn Hoá học ở THPT
... dựng hình thức mở đầu giảng khác Một số hình thức mở đầu giảng thông thường triển khai sau: 1.2.1 Mở đầu giảng trực tiếp Đây cách mở đầu giảng thẳng vào vấn đề cần trình bày, gọi nôm na “đi đường ... sinh Trong triển khai phần mở đầu giảng theo ba hướng: - Mở đầu giảng trực tiếp - Mở đầu giảng gián tiếp: + Mở đầu giảng cách nêu vấn đề - tình + Mở đầu giảng trò chơi 15 1.4 Mối quan hệ mở đầu giảng ... tập thiết kế phần mở đầu cho giảng Chúng ta có ba cách thông thường để mở đầu giảng: mở đầu giảng trực tiếp, mở đầu giảng với trò chơi mở đầu giảng cách nêu vấn đề - tình Và với phần mở đầu hấp...
- 18
- 479
- 0
Chương mở đầu bài giảng đàm phán trong kinh doanh quốc tế : tổng quan về đàm phán kinh doanh
... tế” cung cấp kiến thức cần thiết để sau học xong môn học này, bạn hiểu sâu sắc vận dụng tốt vấn đề sau: NTDP - PGS.TS Doan Thi Hong Van MỤC ĐÍCH CỦA MÔN HỌC • - Những vấn đề lý luận giao tiếp đàm ... đó).Tiểu luận trình bày lớp cộng điểm vào thi • Vận dụng tốt phương pháp chắn bạn thành công NTDP - PGS.TS Doan Thi Hong Van KẾT CẤU CỦA MÔN HỌC • Môn học chia làm phần: • Phần I: Những vấn đề lý luận ... hành đàm phán cần phải tuân thủ theo nguyên tắc nào? Cần tránh sai lầm nào? Những yếu tố ảnh hưởng đến đàm phán KDQT? Bài hôm giúp bạn giải vấn đề nêu NTDP - PGS.TS Doan Thi Hong Van 1.1 KHÁI NIỆM...
- 33
- 668
- 1
MỞ ĐẦU BÀI GIẢNG MÔN HÓA
... cầu: - Vấn đề đưa phải rõ ràng sát thực với nội dung kiến thức học sinh cần tiếp thu - Vấn đề đưa phải gắn kết với kiến thức cũ, điều học sinh cần tập trung - Vấn đề đưa phải phù hợp với trình ... kiến thức Có hai cách đặt vấn đề thơng thường là: cách thứ nêu vấn đề để học sinh tìm ngun nhân, nguồn gốc vấn đề, cách thứ hai đưa tình để học sinh tự xác định vấn đề Mỗi hình thức mang lại ... thiện cảm với học sinh 2.3.Một số kiểu mở đầu giảng thường dùng[1],[3] 2.3.1 Mở đầu giảng trực tiếp Đây cách mở đầu giảng thẳng vào vấn đề cần trình bày, gọi nơm na “đi đường thẳng” Đây cách phổ...
- 28
- 2,931
- 13
tập thiết kế đoạn mở đầu bài giảng cho 10 bài vật lý 12 nâng cao
... ĐẦU BÀI GIẢNG Trong chương đề tài, tập trung làm sáng tỏ vấn đề sau: khái niệm trình dạy học, hứng thú biểu hứng thú học tập môn Vật lý, định hướng Mazano trình dạy học lý thuyết chung mở đầu giảng ... việc mở đầu giảng cần: biết rõ vị trí vai trò mở đầu giảng, yêu cầu chung để việc mở đầu giảng đạt hiệu quả, biết nhiều cách mở đầu giảng nắm rõ quy trình thiết kế đoạn mở đầu giảng Trong tương ... Quy trình thiết kế đoạn mở đầu giảng Mọi cách diễn giảng trình bày phương pháp dùng lời khác thành công nhiều hay tùy thuộc vào thu hút học sinh vào nội dung giảng, thu hút việc đặt vấn đề để...
- 47
- 401
- 1
tập thiết kế đoạn mở đầu bài giảng cho 10 bài vật lý 11
... mở đầu giảng trình bày Trong luận văn này, sử dụng cách MĐBG số 14 cách mở đầu giảng trình bày Bƣớc 4: Tiến hành viết đoạn mở đầu giảng Sau xác định mục tiêu bài, lựa chọn cách để mở đầu giảng ... hai mặt trình này: Quá trình dạy GV trình học HS Hai trình không tách rời mà trình hoạt động chung nhằm đạt mục đích dạy học, hình thành nhân cách người mới, đáp ứng yêu cầu thời đại Trong trình ... suốt trình dạy học Từ đó, đưa quy trình thiết kế đoạn mở đầu giảng Phần vận dụng, tiến hành vận dụng quy trình để xây dựng đoạn mở đầu giảng cho 10 Vật lý 11 Trong trình xây dựng đoạn mở đầu giảng, ...
- 50
- 795
- 2
Bài giảng Kế toán tài sản cố định và bất động sản đầu tư
... bỏ để có TSCĐ hữu hình tính đến thời điểm đưa tài sản vào trạng thái sẵn sàng sử dụng: • Các vấn đề cần lưu ý: • Lợi ích kinh tế tương lai • Phân biệt chi phí TSCĐ hữu hình • Các tài sản có mục ... trị ước tính thu hết thời gian sử dụng hữu ích tài sản, sau trừ (–) chi phí lý ước tính • Các vấn đề cần lưu ý: • Quan hệ thời gian hữu dụng giá trị lý ước tính • Trường hợp giá trị lý nhỏ âm 20 ... dụng hữu ích • Các yếu tố cần xem xét xác định thời gian sử dụng hữu ích: • Mức độ sử dụng ước tính doanh nghiệp tài sản • Mức độ hao mòn phụ thuộc vào nhân tố liên quan trình sử dụng tài sản •...
- 10
- 758
- 1
Bài giảng Đánh giá hiệu quả dự án đầu tư xây dựng, bất động sản - TS. Lưu Trường Văn
... khác Một là, tiền tệ có khả sinh lợi (chi phí hội) Hai là, lạm phát Ba là, rủi ro Tại phải đề cập đến vấn đề phân tích tài chánh? Biên so n gi ng: TS Lưu Trư ng Văn 16 2.GIÁ TRỊ TƯƠNG LAI CỦA MỘT ... cần có số tiền gởi vào ngân hàng bao nhiêu? biết lãi suất 10%/năm Bài gi i: P= 20 = 20 * 0,683 = 13, 66 triệu (1+ 0,1)4 Biên so n gi ng: TS Lưu Trư ng Văn 24 GIÁ TRỊ TƯƠNG LAI CỦA DÒNG TIỀN ĐỀU ... giáp khí trời tự nhiên”, cầu thang mặt giáp với không gian tự nhiên xung quanh (Trong phòng cháy chữa cháy tối kỵ vấn đề này) Hệ số kinh doanh = 60% thấp, dẫn đến giá bán 1m2 hộ cao, lúc lực giảm...
- 67
- 1,550
- 15
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008