... hãy đảm bảo rằng bạn đã đọc đi đọc lại nhiều lần những
công thức này. Dán những công thức khó học ở nơi dễ thấy nhất và công thức
dễ học ở những góc khác thoáng hơn.
Ghi lại kinh nghiệm từ ... luyện đến cùng.
Tạm quên đi những cách học khuôn mẫu, nề nếp. Tạm dẹp bớt áp lực thi cử và
gánh nặng kiến thức. Đây là lúc để bạn ônthi tổng hợp sao cho hiệuquả và tiết
kiệm thời gian, cũng là ... ứng biến trong phòng thi lại là chuyện khác. Lí, Hóa, Sinh đều thi
trắc nghiệm, nên bạn không thể giải theo cách thông thường mà cần thật nhiều
“skill” để vận dụng hiệuquả trong một khoản thời...
... nắm vững. Nếu bạn đang theo
học một khoá học trên lớp TOEIC, bạn hãy nhờ tới sự trợ giúp của thầy cô giáo
Một trong nhữngphươngphápônthi TOEIC hiệuquả nhất là học theo tiếng Anh
thực tiễn. ... cho bạn đạt được phương
pháp ônthi TOEIC có hiệuquả nhất
của bạn, làm thêm những phần bài tập mà thầy cô giáo của bạn giao cho. Nếu bạn
tự học ở nhà, hãy tìm cho mình những nguồn tài liệu ... phươngphápônthi TOEIC có
hiệu quả nhất:
1. Đặt mục tiêu
Nếu bạn quyết định tham gia kỳ thi TOEIC. Xin chúc mừng bạn. Điều đầu tiên bạn
cần phải làm là đặt cho mình một mục tiêu trong học...
... thường bỏ.
Did they dare (to) do such a thing = Dared they do such a thing
He didn't dare (to) say anything = He dared not say anything.
Dare không được dùng ở thể khẳng định ngoại trừ ... mang những đặc tính như sau:
Câu có hai thành phần nối với nhau bằng một đại từ nghi vấn.
Động từ ở mệnh đề hai phải đặt xuôi theo chủ ngữ, không được cấu tạo câu hỏi.
Đại từ nghi vấn không ... sử dụng "the" và không sử dụng "the" trong một số trường hợp điển hình
Có "The" Không "The"
Dùng trước tên các đại dương, sông ngòi,
biển, vịnh và các...
... +Website: www.l-a.com.vn
Công ty phần mềm Cửu Long
Dịch vụ thi t kế website,phần mềm CRM
www.susasoft.com
Tài liệu ônthiĐạihọc – Năm 2012
1
ÔN THIĐẠIHỌC MÔN TIẾNG ANH NĂM 2012 ... heroes
Công ty phần mềm Cửu Long
Dịch vụ thi t kế website,phần mềm CRM
www.susasoft.com
Tài liệu ônthiĐạihọc – Năm 2012
9
She is much more intelligent than I think.
- Khi ...
Công ty phần mềm Cửu Long
Dịch vụ thi t kế website,phần mềm CRM
www.susasoft.com
Tài liệu ônthiĐạihọc – Năm 2012
6
11. We stayed in that...
... m để hệ phương trình sau có nghiệm duy nhất :
| | 2
2 2
2 | |
1
x
x y x m
x y
+ = + +
+ =
4
§Ỉng H÷u Th¾ng 12a1 Trêng THPT B¾c L¬ng S¬n
ÔN THIĐẠI HỌC
§1. HỆ PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG THAM ... +
+ = +
1) Chứng minh rằng hệ phương trình luôn có nghiệm với mọi giá trị của m.
2) Định m để hệ phương trình trên có nghiệm duy nhất.
Bài 20. Định m để hệ phương trình sau có nghiệm duy nhất ... HỆ PHƯƠNG TRÌNH CÓ THAM SỐ
Bài 9. Cho hệ phương trình :
2 3
1
mx y
x my
+ =
+ =
.
Định m để hệ phương trình có nghiệm duy nhất
( , )x y
thỏa mãn
1; 0x y> >
.
Bài 10. Cho hệ phương...
... Southeast Asia.
36. A lot of clothing in those stores (is, are) on sale this week.
37. One of my best friends (is, are) coming to visit me next week.
38. Each boy in this class ( has,have) his own ... fruit in this bowl (is, are) rotten
32. Some of the apples in that bowl (is, are) rotten
33. Half of the students in the class (is, are) from Arabic-
speaking countries.
34. Half of this money ... history.
21. The old in my country (is, are) cared for by their children
and grandchildren.
22. This exercise on singular- plural agreement of subjects and
verbs (is, are) easy.
23. The extent...
...
3
0,45322
2
nên phng trình này s không có nghim thuc
3
;
2
. Vì vy min giá tr ca hàm s cha x đó s không có giá tr bng 0 nên dùng
phng pháp hàm s đ chng minh phng ...
chc chn s phi s dng đo hàm. Và cng lu ý luôn, nhng h cha hàm có tính cht khác
nhau thì gn nh 90% s dng đo hàm hoc phng pháp đánh giá.
Cng chéo v theo v và gi mt phng ... Nhn xét: Chc chn không th s dng phép th hay đánh giá. Nhn thy phng trình
th nht ca h cha các hàm riêng bit vi
,xy
(cha
3
,xx
và
32
,,y y y
mà không cha
xy
)
nên ta...
... bị vào đại học, cao đẳng từ năm học 2002-2003 đến năm học 2007-2008
(đề chung của Bộ).
IV/ Đáp số.
V/ Phươngpháp giải.
Các ký hiệu được dùng trong tài liệu:
(ANND) = Đề thiđạihọc An ... trường đại học, cao đẳng năm học 2001-2002
(các trường tự ra đề).
II/ Đề thi chính thức vào đại học, cao đẳng từ năm học 2002-2003 đến năm học 2007-2008
(đề chung của Bộ).
III/ Đề thi dự ...
78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG
(HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH)
Phi lộ:
Việc giải một bài toán đã được phân loại bên phần lý thuyết vừa học đem đến cho học sinh...
... ít nhất 1 số hạng không âm,
không mất tổng quát ta giả sử (z −4)
3
≥ 0 ⇒ z ≥ 4
Thế thìphương trình thứ nhất của hệ tương đương x
3
−16 = 12(z −2)
2
≥ 12.2
2
⇒ x ≥ 4
Thế thìphương trình thứ hai ... 1.
Giải hệ phương trình:
x
3
−y
3
= 35 (1)
2x
2
+ 3y
2
= 4x −9y (2)
Giải
Lấy phương trình (1) trừ 3 lần phương trình (2) theo vế ta được: (x −2)
3
= (3 + y)
3
⇒ x = y+5 (3)
Thế (3) vào phương ... 2.
Giải hệ phương trình:
x
3
+ y
3
= 9 (1)
x
2
+ 2y
2
= x +4y (2)
Giải
Lấy phương trình (1) trừ 3 lần phương trình (2) theo vế ta được: (x −1)
3
= (2 −y)
3
⇒ x = 3−y (3)
Thế (3) vào phương...
... TR
ÌNH
–
LUY
ỆN THI
HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ
Dạng tổng quát:
Phương pháp:
Thông thường có 3 phươngpháp để giải hệ phương trình dạng
(*).
Cách 1: Giải bằng phươngpháp thế.
... PH
ƯƠNG TR
ÌNH
–
LUY
ỆN THI
MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁP
GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH
I. HỆ PHƯƠNG TRÌNH SỬ DỤNG PHƯƠNGPHÁP BIẾN ĐỔI
TƯƠNG ĐƯƠNG:
Đặc điểm chung của dạng hệ phương trình này là sử ... nghiệm a=0 nên phương trình (4)
có nghiệm duy nhất a=0.
Vậy nghiệm của hệ phương trình ban đầu là
( ; ) (1;1)
x y
.
IV. HỆ PHƯƠNG TRÌNH SỬ DỤNG PHƯƠNGPHÁP ĐÁNH GIÁ
Phương pháp này cần lưu...