Gián án Chu điểm ngữ pháp ôn thi đại học

CHU DIEM NGU PHAP THI DAI HOC - Phần 1: Các chủ điểm ngữ pháp có trong chương trình mới. - Phần 2: Các chủ điểm ngữ pháp của chương trình cũ. Chương trình mới 1. Chia thì (10,12, 11) 2. Câu thường thuật (8,9,10,12, 11) 3. Câu bị động (8,9,10,12,11) 4. Câu điều kiện (10,12,11) 5. Mệnh đề quan hệ (10,12,11) 6. Because , because of – Athough , despite (10,12) 7. Mạo từ (10,12) 8. Modal verb – modal perfect (12) 9. So sánh (6,7,8,10,12) 10. Chia động từ trong ngoặc (10,11) 11. Rút gọn mệnh đề (11) 12. Thể nhấn mạnh (11) 13. Both- and, neither – nor, not only- but also (11) 14. Câu hỏi đuôi ( 9,11) 15. Mệnh đề chỉ mục đích 16. Tính từ 2 mặt 17. Too, so, either, neither (7) 18. Used to (9) Chương trình cũ: 1. Style 2. To - too , enough, so – that, such – that 3. Có of có the 4. Chủ từ giả ( 3 cấp độ) 5. Whatever – no matter what 6. Đảo ngữ 7. Other- the other, another, others, other 8. Số ít số nhiều 9. No longer 10. Qúa khứ / hiện tại giả định 11. Thể sai bảo CÂU HỎI ĐUÔI Công thức : S + V + O , [] + ĐẠI TỪ ? Trong đó : Đại từ : Lấy chủ từ câu đầu đổi thành đại từ Đàn ông ---> he Đàn bà ----> she Vật (số ít ) --- -> it There --- -> there This --- -> it That --- -> it These --- -> they Those --- -> they Số nhiều ----> they Các đại từ như : they, he she . thì giữ nguyên [] : nhìn ở câu đầu nếu có động từ đặc biệt thì chuyển thành [] nếu không có thì mựon trợ động từ do.does ,did Những động từ đặc biệt có thể chuyển ra vị trí [] mà không cần phải mượn trợ động từ là: - is, am, are, was, were - wil, would - can, could - may, might - should - had ( better) - have, has, had ( + p.p) - lưu ý nếu phía sau không có p.p ( cột 3) thì không được xem là động từ đặc biệt - Nếu câu đầu có NOT, hoặc các yếu tố phủ định như : never, rarely, no, hardly , thì [] không có NOT, nếu câu đầu không có NOT thì [] có NOT NHỮNG DẠNG ĐẶC BIỆT : I am ----> Aren't I ? ( nhưng nếu là : I am not . thì lại dùng : am I ? ) Let's --------> Shall we ? Nobody, no one, everyone, everybody .----> [] they ?Someone, somebody -------------> [] he - Câu mệnh lệnh ( không có chủ từ ) -------> Will you ? VÍ DỤ : Lan can go, can't she ? ( động từ đặt biệt đem can ra sau) Tom likes it, doesn't he ? (không có động từ đặt biệt nên mượn trợ động từ does ) the dogs won't run, will they ? ( câu đầu có not nên câu sau không có not ) Go out with me, will you ? ( câu mệnh lệnh ) Don't take it, will you ? ( mệnh lệnh, dù có not hay không cũng dùng will you ) I am a student, aren't I ? CHU TU GIA Cấp độ 1: ( chủ từ là : to inf, Ving và that clause)Ví dụ: To learn English is difficult. ( chủ từ là to inf. ) Learning English is difficult. ( chủ từ là Ving ) That we can't go abroad is obvious. ( chủ từ là that clause ) => việc mà chúng tôi không thể đi nước ngoài là hiển nhiên Cấp độ 2: ( Dùng chủ từ giả :it ) Cách biến đổi từ cấp độ 1 qua cấp độ 2 là dùng chủ từ giả it thế vào chủ từ thật rồi đem chủ từ thật ra phía sau: It is difficult to learn English. ( đem chủ từ thật là cụm to inf. ra sau rồi dùng chủ từ giả it thế vô làm chủ từ) It is difficult learning English. It is obvious that we can't go abroad. Cấp độ 3: ( Dùng thêm động từ trước chủ từ giả it ) Để có cấp độ này ta thêm chủ từ : we, I . và động từ : think, consider, make, find, believe . trước it, sau đó bỏ động từ to be đi, các phần khác giữ nguyên ( mẫu này không dùng dạng Ving ) We think it difficult to learn English. We think it obvious that we can't go abroad. Như vậy các em cũng thấy là câu đề áp dụng cấp độ 3 dạng mệnh đề that, thử viết lại câu đề cho ở các cấp độ nhé: That she was a typical teacher was an honour. It was an honour that she was a typical teacher. ( đem chủ từ thật là mệnh đề that ra sau rồi dùng chủ từ giả it thế vô làm chủ từ) Miss Joan found it was an honour that she was a typical teacher. Miss Joan found it an honour that she was a typical teacher. I>SUBJECT AND VERB AGREEMENT 1. Three months (be) a long time to wait. 2. Five dollars (be) too much to pay for that book. 3. A number of books (be) on the table. 4. The number of students in this class (be) limited to thirty. 5. Neither of the answers (be) correct. 6. Everybody (have) a good time. 7. Either your key or my key (be) missing. 8. John or his brothers (be) going to help me. 9. The author and lecturer (be) arriving today. 10. Jim and Joe (be) roommates. 11. The package of cigarettes (be) on the table. 12. Most of the members (be) happy. 13. Half of the students (be) looking out. 14. Some of the sugar (was/were) spilt on the floor. 15. There (be) plenty of time. 16. There (be) a lot of lakes. 17. My wife, not my friends,( is waiting/are waiting) for me. 18. Either the mayor or the eldermen (be) to blame. 19. Not John but his brothers (be) to blame. 20. Her principal anxiety (was/were) her children. 21. The girl, as well as the boys, (has/have) learnt to ride. 22. The bat together with the ball (was/were) stolen. 23. Three fourths of the wall (be) painted. 24. Two fifths of the members (be) present. 25. Two times two (make) four. 26. Two plus two (be) four. 27. Nine from fourteen (be) five. 28. Five dollars (be) a small sum. “The three Musketeers” (be) written by Alexandre Dumas. 29. The number of new books in our library (be) ever growing. 30. A number of new books in our library (be) displayed at the book show. 31. There (be) a lot of traffic on this road. II>Choose the corect answer in the parentheses 1. The weather in the southern states ( gets, get) very hot during the summer. 2. The result of Dr. Noll’s experiment( was,were) published in a scientific journal. 3. Bob and his friends( is,are) coming to the anniversary party tomorrow night. 4. Every man, woman, and child (is,are) protected under the law. 5. Washing the dishes (is, are) the children’ job 6. A lot of the students (is, are) already here. 7. Some of the furniture in our apartment (is, are) secondhand 8. Some of the desks in the classroom (is, are) broken. 9. At least three-quarters of that book on famous Americans (is, are) about people who lived in the 19 th century 10. One of the coutries I would like to visit (is, are) Italy. 11. Some of the cities I would like to visit (is, are) Rome and Vience 12. Each student in the class (has, have) to have a book. 13. None of the students ( was,were) late today. 14. The United States (is, are) lacated in North America. 15. Economics (is, are) Don’s favourite subjects. 16. Ten minutes (is, are) more than enough time to complete this exercise. 17. Most people (likes,like) to go to the zoo. 18. The police (is, are) coming. I’ve already called them. 19. Japanese (is, are) very difficult for English speakers to learn. 20. the Japanese (has, have) a long and interesting history. 21. The old in my country (is, are) cared for by their children and grandchildren. 22. This exercise on singular- plural agreement of subjects and verbs (is, are) easy. 23. The extent of Jane’s knowledge on various complex subjects ( astounds. Astound: lam kinh ngac) me. 24. The subjects you will be studying in this cource (is, are) listed in the syllabus. 25. Only the black Widow spider, or all of the spiders in the United States, ( has,have) caused death among human being. 26. Each girl and boy in the sixth- grade class( has,have) to do a science project. 27. Getting to know students from all over the world (is, are) one of the best parts of my job. 28. where ( do, does) your parents live? 29. Why ( was,were) Susan and Alex late the meeting? 30. (Is, are) having the respondsibility for taking care of pets good for young children? 31. Some of the fruit in this bowl (is, are) rotten 32. Some of the apples in that bowl (is, are) rotten 33. Half of the students in the class (is, are) from Arabic- speaking countries. 34. Half of this money ( belong, belongs) to you. 35. A lot of students in the class (is, are) from Southeast Asia. 36. A lot of clothing in those stores (is, are) on sale this week. 37. One of my best friends (is, are) coming to visit me next week. 38. Each boy in this class ( has,have) his own notebook. III>Choose the corect answer in the parentheses 1. Every one of the students (is, are) required to take the final test. 2. One of the chief materials in bones and teeths (is, are) calcium. 3. ( Do, does) all of the children have their books? 4. ( Do, does) all of this homework have to finished by tomorrow? 5. Why ( was,were) some of the students excutes from the examination? 6. Why ( was,were) one of the students excutes from the examination? 7. What percentage of the earth’s surface (is, are) covered by water? 8. What percentage of the people in the world (is, are) illiterate? 9. Massachutts (is, are) a state in the Northeastern part of the United State. 10. Physics(seek,seeks) to understand the mysteries of the physical world. 11. Statistics (is, are) a branch of mathematics 12. Fifteen minutes (is, are) maximum length of time allowed for the exam. 13. Twenty dollars (is, are) an unreasonable price for the necklace. 14. Many people in the world (do,does) not have enough to eat. 15. The poor (is, are) helped by government program 16. John, along with twenty friends (is, are) planning a party. 17. The picture of the soldiers (bring, brings) back many memories. 18. The quality of these recordings (is, are) not very good. 19. Mr. Jones, accompanied(cung voi) by several members of the committee, ( has,have) proposed some changes of the rules. 20. Anything (is, are) better than going to another movie tonight. . CHU DIEM NGU PHAP THI DAI HOC - Phần 1: Các chủ điểm ngữ pháp có trong chương trình mới. - Phần 2: Các chủ điểm ngữ pháp của chương trình. CÂU HỎI ĐUÔI Công thức : S + V + O , [] + ĐẠI TỪ ? Trong đó : Đại từ : Lấy chủ từ câu đầu đổi thành đại từ Đàn ông ---> he Đàn bà ----> she Vật (số