những nguyên nhân chính gây ra tình trạng làm việc nhóm không hiệu quả
Slide bài giảng lập trình Web ASP
... lên file, cần khoá sở liệu không cho client khác truy xuất mở khoá Nguyễn Minh Đức - Khoa CNTT ASP làm việc Trang HTML tĩnh Nguyễn Minh Đức - Khoa CNTT ASP làm việc Trang HTML động (Dynamic) Nguyễn ... công nghệ truy cập sở liệu Nguyễn Minh Đức - Khoa CNTT Giới thiệu Việc sở liệu tập trung server client truy cập đồng thời nên xẩy tranh chấp, cụ thể có nhiều người ghi lên sở liệu lúc liệu người ... Nguyễn Minh Đức - Khoa CNTT ASP làm việc ASP thực chất mở rộng máy phục vụ WEB , cho phép viết kòch bên máy phục vụ Đồng thời cung cấp bảng tóm tắt đối tượng thành phần , quản lý tương tác máy phục...
- 35
- 1,863
- 28
Slide bài giảng cấu trúc dữ liệu
... sánh xảy không phụ thuộc vào tình trạng dãy số ban đầu • Số lượng phép hoán vò thực tùy thuộc vào kết so sánh 75 Bubble sort - Đánh giá giải thuật • Khuyết điểm: – Không nhận diện tình trạng dãy ... nhò phân để thực việc tìm vò trí pos giải thuật xếp chèn nhò phân Binary Insertion Sort – Lưu ý: Chèn nhò phân làm giảm số lần so sánh, không làm giảm số lần dời chỗ • Ngoài ra, cải tiến giải ... vào tình trạng ban đầu dãy số 37 Selection sort – Đánh giá giải thuật • Ởû lượt thứ i, cần (N-i) lần so sánh để xác đònh phần tử nhỏ hành • Số lượng phép so sánh không phụ thuộc vào tình trạng...
- 95
- 1,006
- 22
Slide bài giảng hướng đối tượng UML
... cấu trúc Sơ đồ lớp (class diagram) Sơ đồ đối tượng (object diagram) Sơ đồ gói (package diagram) Sơ đồ triển khai (deployment diagram) Sơ đồ thành phần (component diagram) Các sơ đồ cấu trúc phức ... quát hóa Generalization represented by arrows from subclass to superclass Subclasses inherit all attributes and operations of superclasses An Example of Generalization Chương Giới thiệu hướng đối ... is complicated and not supported by all object-oriented programming languages Generalization based on two characteristics Chương Giới thiệu hướng đối tượng UML 2006 Nguyễn Trung Trực - Khoa CNTT...
- 67
- 1,910
- 28
Slide bài giảng cấu trúc dữ liệu và giải thuật
... trưởng Giới thiệu môn học 11 Thực hành Mục đích: Rèn luyện khả làm độc lập Sử dụng nhuần nhuyễn kiến thức học Giải tập + Trao đổi thắc mắc Thời lượng: 60 tiết (12 buổi) Giới thiệu môn ... Giới thiệu môn học Cấu trúc môn học Cấu trúc: Lý thuyết: 45 tiết Thực hành: 60 tiết Đồ án môn học Tỉ lệ điểm: Kiểm tra kỳ : 20% Thực hành tập lớn: 30% Thi cuối kỳ: 50% Giới thiệu ... hành Tự giải tập Giới thiệu môn học 10 Đồ án môn học Mục đích: Hiểu Làm nhà theo SV Chọn đồ án (1 sinh viên thực đồ án –viết tay tất tập thực hành tập làm thêm Sv nộp theo thời...
- 13
- 5,822
- 62
slide bài giảng môn triết học
... sở hữu công) Nội dung : Căn vào số lượng chất lượng lao động mà cá nhân bỏ ra, để làm thước đo đònh phần thu nhập cho cá nhân - Tính tất yếu: Trong TKQĐ chưa thể phân phối theo nhu cầu, phân ... thực trạng, quan điểm giải pháp hoàn thiện TS Nguyễn Công Nhự NXB Thống Kê HN 2003 Câu hỏi ôn tập: Vai trò cấu lợi ích kinh tế TKQĐ Yêu cầu chung việc thực hình thức phân phối Trình bày nguyên ... khắc phục nghòch lý Hãy nhận xét quan điểm sau: phân phối theo lao động nguyên tắc phân phối làm hưởng nhiêu Bài kiểm tra số 2: lớp QTKD1 K2005 Câu 1: Vai trò khoa học – công nghệ qúa trình...
- 22
- 2,280
- 21
Slide bài giảng xác suất thống kê
... P(X = k) = Ck Cn−k N N− N A n CN A Trang ThS Đoàn Vương Nguyên Slide giảng XSTK VD M t bà m sinh (m i l n sinh con) v i xác su t sinh trai 0,51 G i X s trai l n sinh L p b ng phân ph i xác su ... B ) = P(A)P ( B A ) ) 3) P A B = − P ( A B ) ; Trang ThS Đoàn Vương Nguyên Slide giảng XSTK VD M t lơ hàng có 100 s n ph m có 10 ph ph m Ki m tra liên ti p khơng hồn l i s n ph m, n u có nh t ... i ≠ j 2) Ph i có nh t bi n c h x y ra, nghĩa A1 ∪ A2 ∪ ∪ An = VD 11 H {A, B, C} VD đ y đ Chú ý H Trang { A, A } đ y đ v i bi n c A tùy ý ThS Đoàn Vương Nguyên Slide giảng XSTK §2 XÁC SU T...
- 22
- 5,055
- 52
Slide bài giảng Bài toán khai thác tập phổ biến
... t o ng viên ki m tra Có th tránh vi c t o ng viên hay không ? Tìm ki m CSDL hàng d c : Thu t toán Charm (2002) THU T TOÁN FP-GROWTH N I DUNG B N CH T Khai thác t p ph bi n không s d ng hàm t ... c a b m p 4 3 3 THI T L P CÂY FP (B0) b:1 a:2 m:1 m:1 13 Bài t p theo nhóm • Th i gian : 15’ • Trình bày k t qu gi y theo nhóm •Yêu c u: Xây d ng FP t CSDL bên v i minsupp = 25 % • N u Minsupp ... 3 3 f:4 c:1 c:3 b:1 b:1 a:3 p:1 m:2 b:1 p:2 m:1 14 nh trình bày n p Bài t p n p theo nhóm Ngày n p : Tên nhóm : ( ch ghi tên thành viên có m t) – Thành viên 1: – Thành viên 2: –… – Thành viên...
- 11
- 1,851
- 20
Slide bài giảng quản trị marketingslide1-4 chinh quy Sep2008 .ppt
... hưởng bởi: – Nhân tố văn hoá – Nhân tố xã hội – Nhân tố cá nhân – Nhân tố tâm lý NHỮNG NHÂN TỐ CHỦ YẾU ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI MUA Văn hóa Nền văn hóa Xã hội Nhóm tham khảo Nhánh văn hóa Cá nhân Gia ... đồng Nhân tố trò văn hóa xã hội Phân phối Nhân tố kinh tế Chiêu thò Giá Quan hệ trung gian Quan hệ cạnh tranh Nhân tố khoa học kỹ thuật II QUÁ TRÌNH QUẢN TRỊ MARKETING KHÁI NIỆM QUÁ TRÌNH QUẢN ... cạnh tranh Công chúng Khách hàng MÔI TRƯỜNG VĨ MÔ NHỮNG TÁC ĐỘNG CHỦ YẾU ĐẾN DOANH NGHIỆP TỪ MÔI TRƯỜNG VĨ MÔ Tự nhiên Kinh tế Doanh nghiệp Nhân học Văn hóa Công nghệ Chính trò MÔI TRƯỜNG NHÂN...
- 234
- 1,328
- 30
Slide bài giảng quản trị marketing( tiếp)
... Tên hiệu (Brand name): phần nhãn hiệu phát âm Dấu hiệu (Brand mark): dấu hiệu nhãn hiệu, nhận biết đọc lên được, dấu hiệu, kiểu mẫu màu sắc, nhóm chữ khác biệt Nhãn hiệu đăng ký (Trade Mark): ... nhãn hiệu CÁC MỨC ĐỘ CỦA GIÁ TRỊ NHÃN HIỆU Nhận thức nhãn hiệu (Brand Awareness) Chấp nhận nhãn hiệu (Brand Acceptability) Ưa thích nhãn hiệu (Brand Preference) Trung thành với nhãn hiệu ... hành động chi tiết: Làm việc gì? Khi làm? Ai làm? Làm nào? Tốn tiền? KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ Kiểm tra thường kỳ tiến trình triển khai hoạt động Marketing Đánh giá hiệu dựa mục tiêu xây...
- 255
- 1,568
- 11
Slide bài giảng hệ điều hành
... thực thi ngắt s Đồng nhân yêu cầu framework phép vùng tranh chấp nhân chạy mà không ngắt vùng tranh chấp khác 21.27 Đồng hóa Kernel s Linux dùng kỹ thuật để bảo vệ vùng tranh chấp: Mã kernel ... quan đến việc bố trí không gian địa q Không gian nhớ gồm vùng nonoverlap, biểu diễn tập không gian địa đồng trang (page-aligned) Một quan điểm vật lý không gian địa chứa bảng (table) trang phần ... s Hệ thống VM trì không gian nhớ thấy cho tiến trình: tạo trang nhớ ảo theo yêu cầu, quản lý việc tải trang từ đĩa swap trở đĩa cần s VM manager giữ hai quan điểm riêng biệt không gian địa nhớ...
- 62
- 1,283
- 10
Slide bài giảng hệ điều hành
... I/O-bound process Định thời trung hạn Quyết định việc đưa process vào nhớ chính, khỏi nhớ phụ thuộc vào yêu cầu quản lý việc đa-lập-trình (multiprogramming) Cho phép định thời dài hạn chấp nhận ... chứa vừa nhớ Nhưng có nhiều process làm tăng việc truy xuất đĩa, cần phải lựa chọn độ-đa-lập-trình (level of multiprogramming) cho phù hợp Được thực phần mềm quản lý nhớ Định thời ngắn hạn* ... đến vị trích thích hợp chương trình ứng dụng để khởi động lại chương trình (chính program counter PCB) Công việc gây phí tổn Dispatch latency: thời gian mà dispatcher dừng process khởi động...
- 55
- 3,515
- 12
Slide bài giảng Hoạch định trong quản trị
... => phải đặt nguyên tắc Những điều cần lưu ý đặt nguyên tắc: + Nguyên tắc không cứng nhắc + Không tuân theo nguyên tắc => Cả hai điều làm công việc hoạch đònh bò thất bại 20 Các nguyên tắc hoạch ... đònh Nguyên tắc hệ thống nguyên tắc khoa học Nguyên tắc tập trung vào điểm then chốt Nguyên tắc chuyên môn hoá nguyên tắc thừa kế Nguyên tắc xuất phát từ nhu cầu khách hàng Nguyên tắc ... diện để phối hợp thống hoạt động với Kế hoạch đònh trước xem phải làm gì, làm nào, làm làm Chức hoạch đònh bao gồm hoạt động quản trò nhằm xác đònh mục tiêu tương lai phương tiện thích hợp đề...
- 28
- 7,312
- 34
Slide bài giảng môn toán a2 cao đẳng
... b) Phương pháp nhân tử Lagrange Tại điểm cực trị (x , y ) f , gọi λ = − 3.5 Cực trị có điều kiện • Cho hàm số f (x , y ) xác định lân cận điểm fx/ ϕ/ x = fy/ − / ϕy nhân tử Lagrange Để tìm cực ... ) = ln(xy ) Ký hiệu công thức: // d f = d (df ) = f //dx + fxy dxdy + f //dy 2 x y Chú ý • Nếu x , y biến không độc lập (biến trung gian) x = x (ϕ, ψ), y = y(ϕ, ψ) công thức không Sau ta xét ... cầu: / x + y + z − 2x + 4y − 6z − = Tính zy với điểm M (x , y ) gần khác M hiệu ∆f = f (x , y ) − f (x , y ) có dấu không đổi • Nếu ∆f > f (x , y ) giá trị cực tiểu M điểm cực tiểu z = f (x ,...
- 21
- 1,988
- 4
Slide bài giảng xử lý tín hiệu số
... Faculty Of Computer Engineering Page: i Z ng d ng h LTI N i dung chính: Chương 3: Bi n iZ Faculty Of Computer Engineering Bi n Page: iZ Faculty Of Computer Engineering...
- 57
- 1,879
- 31
Slide bài giảng môn môn học lý thuyết thông tin
... chẳng hạn nhiễu cộng, nhiễu nhân Nhiễu cộng loại nhiễu mà tín hiệu mang tin bị tín hiệu nhiễu “cộng” thêm vào Nhiễu nhân loại nhiễu mà tín hiệu mang tin bị tín hiệu nhiễu nhân lên Nơi nhận tin (sink) ... câu / 90 phút (50%) Làm tập lớn (20%) Nộp tập lớn báo cáo vào cuối học kỳ Trang CÁC MÔN LIÊN QUAN Lý thuyết xác suất Kỹ thuật truyền số liệu Xử lý tín hiệu số Trang Bài Giới thiệu 1.1 Thông tin ... kỹ thuật Trang 17 Thông tin (tt) Thông tin tượng vật lý, thường tồn truyền dạng vật chất Những dạng vật chất dùng để mang thông tin gọi tín hiệu Lý thuyết tín hiệu nghiên cứu dạng tín hiệu cách...
- 316
- 3,165
- 43
Slide bài giảng ngôn ngữ C
... điều hành nhận gói tin chia nhỏ không hiểu được, hệ thống cố gắng build lại gói tin điều chiếm phần tài nguyên hệ thống, trình liên tục xảy hệ thống không tài nguyên cho ứng dụng khác, phục vụ ... dấu hiệu công: Egress Filtering: - Kiểm tra xem packet có đủ tiêu chuẩn khỏi subnet hay không dựa sở gateway subnet biết địa IP máy thuộc subnet - Các packet từ bên subnet gửi với địa nguồn không ... DoS dạng công DoS Đó kiểu công mà người làm cho hệ thống sử dụng làm chậm cách đáng kể thời gian Mặc dù công DoS khả truy cập vào hệ thống hay CSDL làm gián đoạn dịch vụ mà hệ thống cung cấp...
- 51
- 764
- 3
Slide bài giảng AN NINH MẠNG
... cập: ngăn cấm việc sử dụng nguồn thông tin không vai trò Bảo mật liệu: bảo vệ liệu không bị khám phá người quyền Toàn vẹn liệu: tin tưởng liệu nhận được gửi từ người có thẩm quyền Không từ chối: ... RFC 2828 – Là dịch vụ trao đổi xử lý cung cấp hệ thống cho việc bảo vệ đặc biệt thông tin nguồn Trần Bá Nhiệm An ninh Mạng 1111 X.800 • • • • Xác thực: tin tưởng thực thể trao đổi tuyên bố (Authentication) ... chống lại việc chối bỏ Trần Bá Nhiệm An ninh Mạng 1212 bên tham gia trao đổi • Cơ chế an ninh X800 • • Cơ chế an ninh chuyên dụng: mã hoá, chữ ký điện tử, quyền truy cập, toàn vẹn liệu, trao đổi...
- 22
- 6,212
- 76
Slide bài giảng bảo hiểm của CN17C - Chương 1
... (utmost good faith) Nguyên tắc lợi ích bảo hiểm (insurable interest) Nguyên tắc bồi thường (Indemnity) Nguyên tắc quyền (Subrogation) Nguyên tắc góp phần 27 Bảo hiểm bảo hiểm rủi ro không bảo hiểm ... lao động, góp phần giảm bớt tình trạng thất nghiệp cho xã hội 26 V Các nguyên tắc bảo hiểm Bảo hiểm bảo hiểm rủi ro không bảo hiểm chắn (fortuity not certainty) Nguyên tắc trung thực tuyệt ... Chuyển nhượng rủi ro (Risk transfer) Nhóm biện pháp kiểm soát rủi ro Mục đích: ngăn chặn làm giảm thiểu khả xảy rủi ro làm giảm mức độ tổn thất thiệt hại rủi ro gây b Tránh né rủi ro (Risk avoidance)...
- 35
- 842
- 6
Slide bài giảng bảo hiểm của CN17C - Chương 2
... khác e Rủi ro nguyên nhân khác Rủi ro bảo hiểm hàng hải 2.2.Căn vào nghiệp vụ bảo hiểm b Nhóm rủi ro thông thường bảo hiểm c Nhóm rủi ro phải bảo hiểm riêng d Nhóm rủi ro loại trừ a Nhóm rủi ro ... Tàu không 6/ Tàu 16 c Nhóm rủi ro loại trừ 7/ Mất khả tự chủ tài chủ tàu 8/ Các thiệt hại tài chậm trễ chậm trễ rủi ro bảo hiểm gây 9/Bao bì không đầy đủ đóng gói không thích hợp 10/ Xếp hàng không ... riêng (Particular Average) TTR - Tổn thất chung (General Average) TTC 25 a Tổn thất riêng (particular Average) ĐN: TT gây thiệt hại cho riêng quyền lợi chủ sở hữu tài sản bị TT không liên quan...
- 95
- 808
- 5
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25