những kiến thức trọng tâm của bài

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:26

... GV yêu cầu HS so sánh trình: Phiên mã dịch mã? HS trả lời HS khác nhận xét GV khái quát lại kiến thức ND Khái niệm Phiên mã - Là QT tổng hợp ARN dựa khuôn mẫu gen Dịch mã - Là qúa trình tổng ... Củng cố: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm có liên quan Dặn dò: - Ôn tập, tự xây dựng công thức có liên quan để giải tập ...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 10:00

... côsin Thí sinh nên chuẩn bị kiến thức quan trọng để làm tốt thi môn Vật lý cho hai kỳ thi tốt nghiệp tuyển sinh vào ĐH, CĐ? Về Toán Vật lý lớp dưới, nên ôn tập kiến thức phép chiếu phép cộng trừ ... nghiệp giáo viên để giảng dạy có chất lượng, là: Đạo đức nghề nghiệp tận tâm; Kiến thức chuyên môn kĩ nghề nghiệp; Sáng kiến thích ứng hoạt động giáo dục; Giao tiếp hợp tác với đồng nghiệp học ... vận động toàn ngành Cũng theo TS Anh, đổi PPDH thách thức mà giáo dục Việt Nam thiết phải vượt qua để góp phần khắc phục biểu trì trệ nghiêm trọng tham gia vào “sân chơi” quốc tế phương pháp giáo...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 06:21

... DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN (u cầu học sinh phải làm được) BÀI 51 SGK tr30: Trục thức mẫu với giả thiết biểu thức chữ điều có nghĩa: 3 1 a) ; c) 2 ; 2 d) b 3 b BÀI 54 SGK tr30: Rút gọn biểu thức ... DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN (u cầu học sinh phải làm được) BÀI 17 SGK tr14: Tính b) 24.(7) a) 0, 09.64 c) 12,1.360 BÀI 18 SGK tr14: Tính a) 63 b) 2,5 30 48 c) 0, 6, BÀI 19, 20 SGK tr15: Rút gọn biểu thức ...  Hệ thức liên hệ d R - Quan hệ dây cung đường nối tâm cảu hai đường tròn cắt II HỆ THỐNG BÀI TẬP: Bài 12 SGK tr 106: Cho đường tròn (O) bán kính 5cm, dây AB = 8cm a) Tính khoảng cách từ tâm O...

Ngày tải lên: 02/02/2015, 17:49

... với giao thoa khe Y-âng kiến thức thường dùng : d  d' O1 O2  a = S1S2 = O’ M2 P2 D d’ L Giao thoa lưỡng gương phẳng Các đại lượng tương ứng với giao thoa khe Y-âng kiến thức thường dùng :  ... Đức Thanh – THPT Bạch Đằng d’2 O D Trang Chủ đề : Máy quang phổ - Các loại quang phổ A Kiến thức trọng tâm : Máy quang phổ : a Định nghĩa : Máy quang phổ dụng cụ dùng để phân tích chùm sáng có ... không trang cuối! Bùi Đức Thanh – THPT Bạch Đằng Trang B.CƠNG THỨC VÀ CÁCH GIẢI BÀI TẬP: 1) Công thức bản: .D (k = : vân trung tâm ; k =  : vân bậc ; k =  : vân bậc 2) a  .D  - Vò trí vân...

Ngày tải lên: 18/05/2015, 16:00

Ngày tải lên: 26/05/2016, 11:17

... giản chút Càng cuối, học sinh cần tập trung ôn luyện cách khôn ngoan, rà soát lại kiến thức, bổ khuyết kiến thức yếu, bổ sung chiến lược, mẹo làm thi để tự tin nắm điểm cao môn Hóa ... chuyên đề + Cacbonhidrat polime (2 câu): câu chuyên đề mức độ dễ Học sinh cần nắm tính chất, công thức, tên gọi số dạng đơn giản Cacbohidrat polime SGK SBT hoàn thành tốt + Tổng hợp hoá hữu (4 -...

Ngày tải lên: 01/10/2016, 20:54

Ngày tải lên: 10/10/2016, 10:20

... học nhân tố định chất lượng Do hiểu biết kiến thức hóa học người giáo viên phải biết truyền thụ để học sinh lĩnh hội toàn kiến thức hóa học hữu Trong sáng kiến kinh nghiệm muốn lồng ghép “ Hóa học ... học .Những câu hỏi đưa thường gần với em gây tò mò cho em em áp dụng kiến thức hóa học hữu học giải thích được, tạo cho em niềm say mê hóa học nói chung hóa học hữu nói riêng Từ em áp dụng kiến thức ... không khí nhiều nên dễ cháy lớn cháy rộng Mục đích: - Các em dùng kiến thức vừa học để trả lời câu hỏi - Các em áp dụng kiến thức vừa học vào sống, gặp tình Ví dụ 3: Khi giảng dạy phần phản ứng...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 00:15

... Thái độ: Có ý thức bảo vệ nguồn nước môi trường nuôi thuỷ sản Kiến thức: Biết thức ăn tôm, cá mối quan hệ chúng Kĩ năng: Xác định loại thức ăn tôm cá Thái độ: Tích cực bảo vệ nguồn thức ăn động ... năng: - Chế biến thức ăn giàu gluxit men đánh giá chất lượng thức ăn - Đánh giá chất lượng thức ăn chế biến phương pháp vi sinh Kiến thức: - Biết vai trò chuồng nuôi, biện pháp vệ sinh chăn nuôi ... chiều Kiến thức: - Biết nguồn gốc, thành phần vai trò chất dinh dưỡng - Biết mục đích, phương pháp chế biến, dự trữ sản xuất số loại thức ăn giàu protein, gluxit, thô, xanh Kĩ năng: - Chế biến thức...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 20:11

Ngày tải lên: 25/11/2013, 22:10

... P HểA H C 12 NG T KIN THC V GII B TP Hể HC Chơng AMIN - AMINO AXIT - PROTEIN I Kiến thức trọng tâm Nắm vững công thức cấu tạo amin, amino axit, protein tính chất chất Amin R" R NH2 R Amin bậc ... TM KI N TH C V GI I BI T P HểA H C 12 NG T KIN THC V GII B TP Hể HC Chơng CACBOHIĐRAT I Kiến thức trọng tâm Nắm vững cấu trúc phân tử hợp chất cacbohiđrat viết CTCT hợp chất dạng : mạch hở mạch ... TRNG TM KI N TH C V GI I BI T P HểA H C 12 NG T KIN THC V GII B TP Hể HC Chơng POLIME I Kiến thức trọng tâm a) Hiểu khái niệm Monome, polime, mắt xích, hệ số polime hoá mắt xích n CH2 o xt, t...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 16:00

... Ta có: R x   2 2 x “Học, học nữa, học !” - 14 - Kiến thức trọng tâm môn Vật Lý 11 Biên soạn: Đinh Hoàng Minh Tân HỆ THỐNG BÀI TẬP VẬN DỤNG Bài Cho mạch điện hình vẽ: R1 R2 Cho biết R1 =  R3 ... định vị trí chạy C để ampe kế (A) Bài giải : l 1,5 a Điện trở toàn phần biến trở: R AB    4.106 6  () S 10 “Học, học nữa, học !” -7- Kiến thức trọng tâm môn Vật Lý 11 Biên soạn: Đinh Hoàng ... nữa, học !” - 13 - Kiến thức trọng tâm môn Vật Lý 11 Biên soạn: Đinh Hoàng Minh Tân R VD2: Cho mạch điện có dạng hình vẽ R1 =  , R2 = R3 =  , R =  , R5 = 18  Tìm RAB? A Bài giải: C R B R...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 09:55

... phải làm đạt điều Thứ ba: quản trị chiến lược đơn giản thể thức hay sơ độ mạch nối tiếp 1.3 MÔ HÌNH CỦA QUẢN TRỊ CHIẾN LƯỢC 1.3.1 Những mức độ quản trị chiến lược 1.3.1.1 Chiến lược cấp công ... dễ làm nhà quản trị e ngại thực chiến lược 1.2.5 Những lầm lẫn thường gặp chiến lược Thứ nhất: quản trị chiến lược không cố ý chép tương lai Những kế hoạch không theo đuổi tương lai xa vời Thứ ... 1.1 BẢN CHẤT CỦA QUẢN TRỊ: 1.1.1 Khái niệm quản trị: * Quản trị hoạt động cần thiết phải thực người kết hợp với tổ chức nhằm hoàn thành mục tiêu chung * Quản trị phương thức làm cho hoạt...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 14:14

... tình trạng thiếu cầu tư nhân chi tiêu 2020 Vấn đề trọng tâm • Tăng trưởng Kinh tế • Chu kỳ kinh doanh • Thất nghiệp • Lạm phát 2121 Vấn đề trọng tâm • Hoạt động ngoại thương đầu tư nước (kinh tế ... Mục tiêu chương • Mô tả nguồn gốc Kinh tế Vĩ mô • Giới thiệu vấn đề trọng tâm Kinh tế Vĩ mô 18 Nguồn gốc Kinh tế Vĩ mô • Kinh tế Vĩ mô đại bắt đầu xuất thời kỳ đại khủng ... kinh tế – Ảnh hưởng tới thu nhập, tâm lý người lao động gia đình 29 Lạm phát • Lạm phát gia tăng liên tục mức giá chung theo thời gian • Lạm phát cao bất thường gây tâm lý hoang mang dân chúng, méo...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 07:35

Ngày tải lên: 08/01/2015, 09:49

Ngày tải lên: 08/01/2015, 09:49

... học nhân tố định chất lượng Do hiểu biết kiến thức hóa học người giáo viên phải biết truyền thụ để học sinh lĩnh hội toàn kiến thức hóa học hữu Trong sáng kiến kinh nghiệm muốn lồng ghép “ Hóa học ... không khí nhiều nên dễ cháy lớn cháy rộng Mục đích: - Các em dùng kiến thức vừa học để trả lời câu hỏi - Các em áp dụng kiến thức vừa học vào sống, gặp tình Ví dụ 3: Khi giảng dạy phần phản ứng ... [(CH3)3NH]+CH3COO- Mục đích: Học sinh lại áp dụng kiến thức hóa học hữu chế biến ăn gia đình kinh nghiệm để em chia sẻ với bạn bè người thân nên em thấy vui kiến thức học trường lại hữu ích vậy, kích thích...

Ngày tải lên: 28/01/2015, 13:08

... AM Word2CHM Phần 1: TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM Chương - NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI Chương - TÂM LÝ HỌC HỌC SINH TRUNG ... lập kiến thức trọng tâm môn học, sở nghiên cứu có định hướng nắm vững kiến thức qua trình học tập - nghiên cứu Nội dung tài liệu tập trung vào kiến thức chung Tâm lý học lứa tuổi phát triển tâm ... CƠ SỞ Chương - TÂM LÝ HỌC HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Created by AM Word2CHM Chương - NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN CỦA TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ...

Ngày tải lên: 10/11/2016, 12:08