... vườn rau nhà em đi vệ sinh. Những bàivăn bất hủ củahọc trò (Phần 5)Đây là nhữngbàivăn hoặc đoạn trích do độc giả VnExpress.net sưu tầm và chia sẻ.Đề: Em hãy tả về bà của mình.Nhà em có nuôi ... gieo âm tiết.Có con trâu, bị ruồi bâu. Có con chim, bị vỡ tim. Những bàivăn bất hủ củahọc trò (Phần 4)Đề: Tả con trâu (của một họcsinh thành phố).Nhà em có nuôi một con trâu. Nó đáng yêu lắm. ... trưởng của trường em.Đề: Tả cây hoa em thích.Em thich nhất là cây hoa hồng. Hoa hồng rất đẹp. Bông của nó tròn to bằng quả trứng gà. Cành của nó thẳng và không có gai. Những bàivăn bất hủ của học...
... của dạy học thực hành, để dạy học làm văn thực sự là dạy học thực hành xây dựng văn bản.Vì nhữngbàivăncủa HS ở những vùng, những trường khác nhau với trình độ khác nhau cũng có những đặc ... tìm hiểu kĩ đề bài và đã xác định được hướng làm bài. Nếu ở lớp 10 học sinh chỉ mới được giới thiệu, tìm hiểu khái quát về kiểu bài nghị luận văn học, những đề bài nghị luận vănhọc thường gặp ... thực sự của thực hành rèn luyện các kĩ năng làm văn trong việc học làm văn, chính nhữngbài thực hành mới quan trọng cho việc làm văncủa các em. Số tiết họccủa chương trình làm văn CCGD...
... môn Ngữ văn ngoài việc trang bị cho họcsinhnhững tri thức để đánh giá đúng các vấn đề văn học, tạo cho họcsinh khả năng khám phá vẻ đẹp của tác phẩm vănhọc còn có nhiệm vụ giúp họcsinh hình ... chất lượng học tập, chất lượng bài viết củahọc sinh, đó là thước đo hiệu quả của giáo dục. - Để rèn luyện tốt kĩ năng viết bàivăn tự sự cho họcsinh lớp 9, cả giáo viên và học sinh đều phải ... viết bàivăn tự sự cho họcsinh lớp 9 + Giờ Tập làm vănhọcsinh chưa được học đến nơi đến chốn. Giáo viên chưa có cách giúp họcsinh có được những kiến thức và kĩ năng theo chuẩn bằng những...
... Sinh học lớp 9 BÀI 60: BẢO VỆ ĐA DẠNG CÁC HỆ SINH THÁI RỪNG Ố Ừ Chúng ta cần bảo vệ hệ sinh thái rừng : Rừng là lá phổi xanh của Trái ... …. .Rừng là ngôi nhà chung của các loài động vật và vi sinh vật . Sinh vật rừng là nguồn gen quý giá ,góp phần rất quan trọng trong việc giữ cân bằng sinh thái của Trái Đất. 5.Vận ... mtrường của chúng. Như từng có câu “chim có tổ như ta có nhà”. Đặc biệt hơn ,rừng là môi trường sống của nhiều loại sinh vật quý hiếm . Bảo vệ rừng là góp phần bảo vệ các loài sinh vật...
... than của anh cho em. Tấm thân của anh tuy đang mang trong người hai dòng máu nhưngvẫn còn là hàng xài được một số thứ. Anh chỉ muốn những gì của em là của anh và những gì của anh là của riêng, ... gì.Giáo viên chấm bài thi mà cứ tức anh ách. Không biết trong số mấy nghìn bài ở đây, có bài nào củahọc trò trong lớp mình dạy không. Điều mà mình dạy với điều mà học trò học chưa chắc đã ... ang bài quá rồi thầy cô ơi, chuyến này em rớt thiệt rồi. Hỡi ơi, đời em còn khổ hơn đời cô Mỵ nữa”.Đọc nhữngbài thi, mới nhận ra khả năng bình luận văn chương của các nhà phê bình văn học...
... của mình. Giống nhau: đều dùng tiếng cười làm vũ khí phơi bày mặt trái của xã hội và đều dùng tiếng cười để tự chế giễu đời mình Khác nhau:sắc thái tiếng cười tiếng cườicủa NK la tiếng cười ... Theo tôi đấy là bài thơ hay nhất của Tú Xương, và cũng là bài thơ của một giai đoạn lịch sử, của hồn vía Việt Nam sâu nặng. Hai câu thơ trích từ bài này đã được các nhà quản lý văn hóa khắc trênbia ... nhà văn hóa Việt Nam của thế kỉ 19.Quan điểm văn chươngNguyễn Đình Chiểu tuy không nghị luận về văn chương nhưng ông có quan điểm văn chương riêng. Quan điểm " ;văn dĩ tải đạo" của...
... phạm 12S5 45 23 bài (51%) 6 lỗi /bài 17 bài (37%) 4 lỗi /bài 11C1 40 2 5bài (62%) 8 lỗi /bài 15 bài (37%) 3 lỗi /bài Lớp Sĩ số Bài viết số 3 Bài viết số 4 Số bài vi phạm Số ... đúng chuẩn, chắc chắn họcsinh sẽ hứng thú với nhữngvấn đề nóng bỏng và để họcsinh thảo luận tự tìm ra những hạn chế củavấn đề. Xin đưa ra một số kinh nghiệm chia sẻ củanhững người làm trong ... Số lỗi vi phạm Số bài vi phạm Số lỗi vi phạm 12S5 45 7 bài (15%) 2 lỗi /bài 1 bài (0.2%) 2 lỗi /bài 11C1 40 8 bài (20%) 3 lỗi /bài 0 bài (0%) 0 lỗi /bài SƠ ĐỒ BIỂU HIỆN...
... một trong nhữngnguyên nhânhình thành quanniệm củahọc sinh. 2.3 Đặc điểm quan niệm củahọc sinh Đa số những quan niệmcủa họcsinh đều sailệch so với nhữngcái mà học sinh cần phải học. Về mặt ... ta còn định nghĩa: Quanniệm củahọc sinh là những hiểu biết mà học sinhcó trướcgiờ học. 2.2 Nguồn gốc quan niệm củahọc sinh Quan niệm củahọc sinh được hìnhthành donhững nguyên nhân chủ yếusau:–Thựctiễn ... hìnhthành quan niệm củahọc sinh. – Sự phongphú của ngônngữ.– Ngoài ra, những kiến thức cóđược từ những môn học khác, hoặc từ những giờ học trước đó cũng có thể đưa đếncho họcsinhnhững hiểu biết...
... chất lượng học tập, chất lượng bài viết củahọc sinh, đó là thước đo hiệu quả của giáo dục. - Để rèn luyện tốt kĩ năng viết bàivăn tự sự cho họcsinh lớp 9, cả giáo viên và họcsinh đều phải ... năng viết bàivăn tự sự cho họcsinh lớp 9 văn tự sự cho họcsinh lớp 9”, với mục đích phân tích thực trạng chất lượng bài viết củahọc sinh hiện nay, đối chiếu với phương pháp giảng dạy của giáo ... Thực tiễn củavấn đề nghiên cứu.- Thực trạng bài viết văn tự sự củahọc sinh, thực trạng quá trình giảng dạy của giáo viên.- Những giải pháp rèn luyện kĩ năng viết bàivăn tự sự cho họcsinh lớp...
... đây là những sai lầm thường gặp củahọcsinh ở một số bàihọc trong toán 6.* Phần số học: 1/ Trong bài: “Số phần tử của một tập hợp,tập hợp con”. - Họcsinh thường sai lầm khi làm dạng bài tập: ... dẫn họcsinh tìm hiểu nguyên nhân và có biện pháp khắc phục giải quyết những sai lầm để họcsinh rút kinh nghiệm và hiểu thêm bài học. 2. THỰC TRẠNG CỦAVẤN ĐỀ. - Trong quá trình học toán, học ... thức đã học và vận dụng tốt vào làm bài tập là cả một vấn đề của người giáo viên. Trong một tiết học toán có rất nhiều họcsinh chưa hiểu rõ vấn đề cơ bản của lý thuyết vì vậy còn mắc phải những...