những bài toán cực trị hình học

Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:58

... 5 1 x = . 2/ Bài toán 5: Cho mặt phẳng (P) và đường thăng d. Viết phương trình mặt phẳng (Q) chứa d và tạo với mặt phẳng (P) góc nhỏ nhất. (CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG KHÔNG GIAN TOẠ ĐỘ) Bài Toán ... (Tương tự như xét A). 2/ Bài toán 4 : Cho hai đường thẳng d và d’. Viết phương trình mặt phẳng (P) chứa d và tạo với d’ góc lớn nhất. BÀI TOÁN 4 (CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG KHÔNG GIAN TOẠ ... phương trình đường thẳng có khoảng cách đến B là : a) Lớn nhất. b) Nhỏ nhất BÀI TOÁN 3 (CỰC TRỊ TRONG KHÔNG GIAN TOẠ ĐỘ) Bài tập minh hoạ: Trong không gian Oxyz cho điểm A(1;2;4) và đường thẳng...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 19:10

... Khuyến Đà Nẵng CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC LỚP 8 I.TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC LÀ GÌ? Đó là những bài toán có dạng sau: Tìm giá trị nhỏ nhất hoặc lớn nhất của một đại lượng hình học y (độ dài của ... y) để tại đó y đạt giá trị cực tiểu y = y 1 hoặc cực đại y = y 2 . II. ĐƯỜNG LỐI CHUNG ĐỂ GIẢI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC Căn cứ vào đầu bài, người ta thường giải toán cực trị trong hỡnh hc theo ba ... giá trị của đại lượng cần tìm từ đó suy ra vị trí của hình để đạt cực trị) . Người ta thường dùng cách này khi đầu bài được cho dưới dạng: "Tìm một hình nào đó thỏa mãn các điều kiện cực trị...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 22:10

... buông xuôi ở nhiều học sinh. - Đối với bộ môn hình học, ngoài các bài toán về chứng minh hình học, các bài toán dựng hình, bài toán quỹ tích còn có "Các bài toán cực trị hình học& quot; (hay ... các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh. 2.1. Biện pháp 1: Giúp học sinh nhận dạng các bài toán cực trị hình học thuộc ... đầu khi gặp những bài tập về cực trị hình học, tôi đã chọn nghiên cứu đề tài "Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... DẪN HỌC SINH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC TRONG HÌNH TOẠ ĐỘ KHÔNG GIAN Phân 1 : ĐẶT VẤN ĐỀ I . Lý do chọn đề tài : Trong việc dạy học toán ta luôn coi mục đích chủ yếu của bài tập toán ... Phần 3 : KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM 1 Kết quả : Khi chưa thực hiện đề tài này tôi cảm thấy học sinh hay vướng mắc khi giải các bài toán về cực trị hình học trong không gian .Sau khi ... sinh giải một số bài toán cực cải trị hình học trong hình tọa độ không gian “ II Phạm vi ứng dụng Đề tài được áp dụng vào giảng dạy tại lớp 12B, 12E trường THPT Ba Đình năm học 2012- 2013 Phần...

Ngày tải lên: 21/05/2014, 10:54

... học sinh tiếp cận tốt mảng bài tập về cực trị hình học thì trớc hết phải làm cho học sinh thấy đợc một số bài toán cực trị hình học thực chất là những bài toán hình học phẳng cơ bản dễ khai thác ... T VN Bài toán cực trị hình học là những bài toán khó đối với học sinh THPT chính vì vậy trong quá trình giảng dạy tôi nhận thấy học sinh thờng ngại làm những bài tập dạng này. Để học sinh ... cho học sinh có cách nhìn khác vễ các bài toán cực trị hình học tạo hứng thú trong học tập, tăng khả năng tìm tòi, sáng tạo khai thác các tính chất hình học vào giải toán. Quy các bài toán...

Ngày tải lên: 23/05/2014, 21:10

... dạng bài toán cực trị hình học giải tích trong chương trình phổ thông 1. Dạng bài tìm điểm thỏa mãn một yếu tố cực trị 11 1. Lý do chọn đề tài Xuất phát từ những bài toán trong thực tế, bài toán ... và thực tiễn các phương pháp giải bài toán cực trị hình học giải tích. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu. Đề xuất một số phương pháp giải bài toán cực trị trong hình học giải tích. 4. Khách thể và đối ... tế, bài toán cực trị là mô hình đơn giản của các bài toán kinh tế trong cuộc sống. Với tinh thần đổi mới giáo dục trong các đề thi Đại học của những năm gần đây, bài toán cực trị được đưa...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:28

... thành bài toán vớisốphứcmàtabiếtrằngcác côngcụvềkhoảngcáchvàgóccóthểđưacáccôngthứcđơngiảnđốivớisốphức.Do vậytacóthểsửdụngsốphứcđểgiảicác bài toán hình học từđơngiảnđếnphứctạpđặc biệtlàcác bài toán cực trị hình học.  Đểvậndụngđượcsốphứctrongviệcgiảicác bài toán hình học tacầnbiếtbiểudiễn dạngphứcmộtsốyếutố hình học.  I.BIỂUDIỄNDẠNGPHỨCCỦA ... làtâmcủatamgiácABC. III.KẾTLUẬN Chuyênđềđãtrìnhbàysựbiểudiễndạngphứccủamộtsốyếutố hình học. Từđó đưaramộtsốphươngphápgiảimộtsố bài toán vềbấtđẳngthức hình học và cực trị hình học. Thôngquacác bài toán minhhọa,chuyênđềđãnêuđượccácthếmạnhcủa phươngphápsốphứcsovớicácphươngphápkháckhigiải bài toán hình học và cực trị hình học. Cóthểlờigiảiởmộtsố bài toán khôngđượcngắngọnsovớiphươngpháp thôngthường.Songchúngtôihyvọngcho học sinhcómộthướngsuyluậnkhác.Quađó chúngtathấyđượckhảnăngmạnhmẽcủasốphứcnóiriêngvàsựđadạngcũngnhưvẻ đẹpcủa toán học nóichung. Tuynhiêncũngnhưmọiphươngphápkhác,phươngphápsốphứckhôngthểthích hợpchomọi bài toán bấtđẳngthức hình học và cực trị hình học. Chínhvìvậy,chuyên đềchủyếuđisâuvàocác bài toán hình học phẳngcóyếutốvềdiệntích,khoảngcách,tỉ số, ... làtâmcủatamgiácABC. III.KẾTLUẬN Chuyênđềđãtrìnhbàysựbiểudiễndạngphứccủamộtsốyếutố hình học. Từđó đưaramộtsốphươngphápgiảimộtsố bài toán vềbấtđẳngthức hình học và cực trị hình học. Thôngquacác bài toán minhhọa,chuyênđềđãnêuđượccácthếmạnhcủa phươngphápsốphứcsovớicácphươngphápkháckhigiải bài toán hình học và cực trị hình học. Cóthểlờigiảiởmộtsố bài toán khôngđượcngắngọnsovớiphươngpháp thôngthường.Songchúngtôihyvọngcho học sinhcómộthướngsuyluậnkhác.Quađó chúngtathấyđượckhảnăngmạnhmẽcủasốphứcnóiriêngvàsựđadạngcũngnhưvẻ đẹpcủa toán học nóichung. Tuynhiêncũngnhưmọiphươngphápkhác,phươngphápsốphứckhôngthểthích hợpchomọi bài toán bấtđẳngthức hình học và cực trị hình học. Chínhvìvậy,chuyên đềchủyếuđisâuvàocác bài toán hình học phẳngcóyếutốvềdiệntích,khoảngcách,tỉ số,...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 07:33

... pháp tâm tỉ cự không chỉ là phương pháp hữu hiệu ñể giải bài toán cực trị trong mặt phẳng Oxy ñã nói ở trên mà cả giải bài toán cực trị trong không gian Oxyz . Ví dụ 2.4:Trong không gian Oxyz ... nhất. Batigoal Email:hoangquan9@gmail.com III. ỨNG DỤNG TÂM TỈ CỰ ĐỂ GIẢI BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC 1. DẠNG I Cực trị ñộ dài véc tơ. Nhận xét : Áp dụng tâm tỉ cự: Cho n ñiểm n21 A, ,A,A với ... nhỏ nhất khi và chỉ khi M là hình chiếu vuông góc của I lên ñường thẳng d. Batigoal Email:hoangquan9@gmail.com ỨNG DỤNG TÂM TỈ CỰ GIẢI BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC Batigoal–mathscope.org...

Ngày tải lên: 21/08/2014, 15:10

Ngày tải lên: 01/02/2015, 15:00

Ngày tải lên: 17/02/2015, 11:00

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:20

Ngày tải lên: 20/03/2015, 05:00

Ngày tải lên: 20/03/2015, 05:11

Ngày tải lên: 08/04/2015, 15:37

... đó. Các bài toán này gọi chung là các bài toán cực trị. Các bài toán cực trị rất phong phú và đa dạng mang nội dung vô cùng sâu sắc trong việc giáo dục tư tưởng qua môn toán. Bài toán đi tìm ... này. Các bài toán về cực trị Đại số ở bậc THCS góp phần không nhỏ vào việc rèn luyện tư duy cho học sinh. Với ý nghĩa như vậy, việc hướng dẫn học sinh nắm được các phương pháp giải các bài toán cực ... nhất, dài nhất trong một bài toán. Để dần dần hình thành cho học sinh thói quen đi tìm giải pháp tối ưu cho một công việc nào đó trong cuộc sống sau này. Các bài toán cực trị Đại số ở bậc THCS...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 20:33

... (là D 1 ,D 2 trên hình) . IV/ Một số cách sáng tạo bài toán cực trị: - Từ kết quả của một số bài toán, đặc biệt là các bài toán cực trị ta có thể sáng tạo các bài toán cực trị mới bằng cách ... khi giải các bài toán về cực trị. 2/ Đối với học sinh: - Hiểu đợc bản chất của khái niệm cực trị và nắm đợc các bớc giải của bài toán cực trị. - Nhận dạng đợc từng loại bài toán cực trị, vận dụng ... cho S 1 +S 2 nhá nhÊt. 20 phần III cực trị hình học A. Lý thuyết chung Các bài toán về cực trị hình học là các bài toán tìm giá trị lớn nhất hoặc giá trị nhỏ nhất của một đại lợng biến thiên...

Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:25