những bài dàn ý tả cây quất của học sinh lớp 4

... uy y 34, 2 33 ,4 32 ,4 uych ich 37,3 34, 3 28 ,4 uyênuên/ên 37,2 32,7 30,1 uyêtuêt/êt 40 ,1 29 ,4 30,5 uynhinh 36 ,4 44, 5 19,1 10 uytit 32,8 31,0 35,2 11 uyuyu 31,2 33 ,4 35 ,4 12 oaa 15,3 20 ,4 64, 3 13 ... loại lỗi tả âm vị, lỗi phổ biến học sinh đặc biệt học sinh dân tộc 2.2.2 Các loại lỗi tả học sinh lớp 2, dân tộc H'mông huyện Kỳ Sơn, tỉnh Nghệ An Căn vào thực trạng lỗi tả học sinh lớp 2, dân ... Chính tả phân môn quan trọng môn Tiếng Việt bậc tiểu học, phân môn khó học sinh tiểu học học sinh miền núi, vùng sâu vùng xa, học sinh dân tộc Phân môn Chính tả dạy cho học sinh tri thức kỹ tả, ...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:54

Ngày tải lên: 06/10/2014, 16:04

Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:47

... không khó khăn cho học sinh trình tiếp nhận ngôn ngữ Tiếng Việt chuẩn II LỖI CHÍNH TẢ CỦA HỌC SINH Thực trạng học tập môn Tiếng Việt học sinh Tiểu học nay: Mặc dù đánh giá môn học quan trọng chất ... mà học sinh Tiểu học Nghệ An thường vấp, nhằm giúp giáo viên học sinh vận dụng tiện lợi có hiệu Từ lý thúc lựa chọn, nghiên cứu đề tài : "Xây dựng hệ thống tập tả phương ngữ cho học sinh lớp ... tượng học sinh viết sai tả nhiều, cá biệt có em viết không thành chữ, thành Kết học tập môn Tiếng Việt học sinh Tiểu học Nghệ An nằm tình trạng chung Để tìm hiểu lực ngôn ngữ học sinh Tiểu học...

Ngày tải lên: 17/11/2014, 08:34

... thổi, ) Những có mặt làm ? Cây gắn với kỉ niệm em? + Bước 3: Giáo viên yêu cầu học sinh lập dàn ý (giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu) Học sinh xếp ý quan sát thành dàn ý + Bước : Học sinh ... cho học sinh Viết văn sản phẩm cuối học sinh Một văn tả cảnh thường có bố cục gồm ba phần: mở bài, thân bài, kết - Mở bài: Giới thiệu đối tượng cần miêu tả - Thân bài: Lần lượt miêu tả phận cây, ... sinh chuyển dàn ý thành văn (Có thể đoạn văn) + Bước 5: Đánh giá * Những vấn đề cần ý yêu cầu học sinh viết văn tả cối: 12 Đối với học sinh văn tả cối coi tranh ngôn ngữ Khi viết học sinh chọn...

Ngày tải lên: 19/12/2014, 13:05

... nghiên cứu việc nâng cao lực tả cho học sinh công đổi giáo dục nước nhà Do tả chưa thành thạo cản trở trình tìm hiểu học sinh Vì việc nghiên cứu lỗi tả học sinh tiểu học cách khắc phục vấn đề mang ... Nghiên cứu tình hình: 1.1/ Những lỗi tả học sinh thường gặp :  * Lỗi tả học sinh hình thức viết sai quy tắc tả theo cấu trúc tả hành Tiếng Việt  Xét quy tắc, lỗi tả thường xảy với hai quy tắc ... mắc lỗi tả học sinh : Qua kết khảo sát làm học sinh lớp 3C5, trường tiểu học mắc lỗi tả nhiều Các loại lỗi không giống Nhiều lỗi vần em viết sai với số lỗi lớn Lỗi phụ âm đầu học sinh phạm...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 08:47

... nghỉ Em không bẻ cành hay đu Đề bài: Cây ăn Bài làm Tết năm ngoái, bố em mua quất để đón năm Bố em lấy chậu to trồng quất vào Em ngắm nghía quất Chà ! Nó đẹp Cây quất cao nhỉnh em chút Gốc to chia ... ra, bên có lớp cùi trắng Có nhiều múi cong Sau lớp vỏ mỏng có nhiều tép Tâm bưởi giòn, vị đậm ăn mát Em thích bưởi chăm sóc Đề bài: Cây ăn Bài làm Ở vườn trường em có trồng nhiều loài cây: hoa, ... Đề bài: Cây ăn Bài làm Trường em có bưởi Cây bưởi trồng vườn trường Cây bưởi cao ngang cửa sổ tầng hai, tán xoè rộng Gốc to bắp chân,...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 05:00

... phận học sinh xác định, xây dựng bố cục văn Điều tập trung nhiều học sinh khối lớp 10 Tuy nhiên, học sinh lớp 11 có em phải viết văn Hạn chế thể rõ em làm thi học kì Lớp 11A2 có em học sinh lập dàn ... “văn học đại trước 1 945 ” Từ thực tiễn viết học sinh, người viết tiến hành khảo sát: Kết khảo sát lần thứ nhất: Kết thống kê dựa viết số học sinh lớp 11A2 Sĩ số lớp thời điểm 35 học sinh, học sinh ... văn học sinh lớp 11A2 THPT Quan Sơn 2.1 Lỗi tả: Cũng giống nhiều học sinh nước, học sinh lớp 11A2 THPT Quan Sơn viết sai tả nhiều Cụ thể em mắc lối sau: a Lỗi viết hoa Lỗi viết hoa loại lỗi tả...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:30

... giới thiệu trường lớp, người thân, tả theo tranh, kể ngắn có nội dung thiên miêu tả Lớp 4, HS học văn miêu tả theo kiểu bài: tả đồ vật, vật, cối (lớp 4) , tả cảnh, tả người (lớp 5) Bài tập làm văn ... miêu tả đồng thời dạy từ lớp đầu cấp Tiểu học Ngay từ lớp 2, tập quan sát để trả lời câu hỏi, em bắt đầu làm quen với văn miêu tả Lên đến lớp 4, lớp 5, HS học kiểu bài: tả đồ vật, tả loài vật, tả ... hoá vào dạy cho học sinh nhằm phản ánh chuyển đổi sách giáo khoa Tiếng Việt Học sinh học hai biện pháp tu từ nh lớp (THCS) Học sinh không học tiết lý thuyết so sánh, nhân hoá Học sinh tiếp thu...

Ngày tải lên: 05/02/2015, 20:52

Ngày tải lên: 15/02/2015, 15:00

... In ELT Journal, Vol 44 No 4, pp 2 94 – 3 04 Zheng, C A Study of Peer Error Feedback, Apr 2007, Volume 5, No .4 (Serial No .43 ) http://www.medsci.cn/webeditor/ /2009032309 340 2 844 46 ... (THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH LỚP 11 TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẮC KẠN VỀ Ý KIẾN PHẢN HỒI CỦA BẠN HỌC VỚI BÀI VIẾT TIẾNG ANH CỦA CÁC EM M.A MINOR THESIS MAJOR: ENGLISH TEACHING METHODOLOGY CODE: 60 141 0 SUPERVISOR: ... 18 100% 15 15 100% 17 17 100% 19 17 89 .4% 17 15 88.2% 16 14 87.5% 18 15 83% 16 13 81% 10 14 11 78.5% 11 13 10 77% 12 17 13 76 .4% 13 11 72.7% 14 14 10 71 .4% 15 15 10 66.6% 16 11 63.6% 17 62.5%...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:33

... thức học sinh mà không đáp ứng đợc yêu cầu đổi phơng pháp dạy học Tiểu học Tóm lại đề tài Từ văn hay học sinh lớp 4, 5, tìm hiểu lực văn học sinh Tiểu học, sâu phân tích số văn mẫu học sinh lớp 4, ... nghiên cứu Tập trung vào trình độ học sinh lớp 4, - Bậc Tiểu học Nhiệm vụ nghiên cứu Thực nghiên cứu đề tài Từ văn hay học sinh lớp 4, 5, tìm hiểu lực văn học sinh Tiểu học, giải nhiệm vụ sau đây: ... văn miêu tả cho học sinh Tiểu học 3.1 Khắc phục tình trạng học sinh ý thức học tập tốt 3.2 Trong trình dạy Luyện từ câu, giáo viên ý cung cấp vốn từ, mở rộng vốn từ cho học sinh 3.3 Những việc...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 18:27

... đề học sinh lớp 23/1 34 = 17% Tất lớp tìm từ Cụ thể Tìm từ, ngữ Lớp Tiểu học Xuân Phú: 4/ 65 = 6,1% Lớp Tiểu học Trưng Nhị: 0/60 = 0% Tìm từ, ngữ Lớp Tiểu học Xuân Phú: 6/65 = 9,2% Lớp Tiểu học ... 51,7 14 23,3 THTN 60 15 25 36 60 15 Như tượng học sinh hiểu sai ý nghĩa từ Số cảm thụ hay ít: Chỉ có 17/125 = 13,6% (Lớp 4) 30/120 = 25% (Lớp 5) Số cảm thụ sơ sài nhiều lớp 4: 43 /125 = 34, 4% Và ... hiểu ý nghĩa từ ngữ học sinh qua tập đọc lớp 4, 5 Nguyên nhân biện pháp khắc phục Việc tiến hành khảo sát khả phát hiểu ý nghĩa từ ngữ qua tập đọc học sinh lớp 4, 5 thông qua ba dạng tập: Dạng 1: Bài...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 18:30

... a) Cây ? b) Cây có lợi ích ? c) Em yêu thích, gắn bó với nào? Em có cảm nghĩ cây? Tập làm văn Bài tập 3: Dựa vào câu trả lời trên, viết kết mở rộng cho văn Câu hỏi gợi ý tập 2: a) Cây gì? b) Cây ... nghĩ cây? Tập làm văn * Bài tập 4: Em viết kết mở rộng cho đề tài đây: a) Cây tre làng quê b) Cây tràm quê em c) Cây đa cổ thụ đầu làng Tập làm văn CỦNG CỐ 1/ Thế kết không mở rộng văn miêu tả ... người tả Kết đoạn b, nêu lợi ích tình cảm người tả * Kết không mở rộng kết nói lên tình cảm người tả với lợi ích cối * Kết mở rộng kết nêu lên lợi ích cối tình cảm người tả cây, … Tập làm văn * Bài...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 23:54

... 35 2 .4 Hướng dẫn học sinh giải hệ thống tập xây dựng 37 2 .4. 1 Hướng dẫn học sinh giải hệ thống tập loại 37 2 .4. 2 Hướng dẫn học sinh giải hệ thống tập loại 46 2 .4. 3 Hướng dẫn học sinh ... giáo viên 13 1.8.2.2 Đối với học sinh 14 KẾT LUẬN CHƯƠNG 16 Chương XÂY DỰNG VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 THPT GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU BẰNG PHƯƠNG ... pháp giản đồ vectơ nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh lớp 12 THPT” đề tài thân nghiên cứu hướng dẫn Thạc sĩ Nguyễn Anh Dũng, khoa Vật lý Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đề tài không chép từ...

Ngày tải lên: 01/04/2015, 10:16

... 51,7 14 23,3 THTN 60 15 25 36 60 15 Nh tợng học sinh hiểu sai ý nghĩa từ Số cảm thụ hay ít: Chỉ có 17/125 = 13,6% (Lớp 4) 30/120 = 25% (Lớp 5) Số cảm thụ sơ sài nhiều lớp 4: 43 /125 = 34, 4% Và ... hành khảo sát khả phát hiểu ý nghĩa từ ngữ học sinh qua dạng tập lớp 4A, 4B, 5A, 5B trờng Tiểu học Xuân Phú Xuân Trờng Nam Định lớp 4A1, 4A2, 5A1, 5A2 trờng tiểu học Trng Nhị Phúc yên Vĩnh ... hiểu ý nghĩa từ ngữ học sinh qua tập đọc lớp 4, 5 Nguyên nhân biện pháp khắc phục Việc tiến hành khảo sát khả phát hiểu ý nghĩa từ ngữ qua tập đọc học sinh lớp 4, 5 thông qua ba dạng tập: Dạng 1: Bài...

Ngày tải lên: 07/04/2015, 11:25

... số học sinh lớp thấy hứng thú với phương pháp học thấy hiểu Lớp học sôi nổi, học sinh phát huy tính chủ động, sáng tạo học tập Học sinh tạo hội tìm tòi kiến thức khó có liên quan đến nội dung học ... 12A1 12A2 12A3 43 0 0 30 69.7 10 23.3 45 0 0 36 80 17.8 45 0 4. 4 36 80 15.6 6.9 2.2 14 12A4 49 0 4. 1 42 85.7 8.2 2.0 PHẦN BA: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 1-Kết luận Có nhiều phương pháp dạy học môn Giáo ... môn Giáo dục công dân lớp 12 môn thi tốt nghiệp nên tâm lí học sinh quan tâm sâu sắc môn học khác Chính học sinh có thái độ thờ với môn học, chí có học sinh xem thường môn học nên giáo viên gặp...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 15:02

... thiếu sót chữ viết học sinh lớp Đề tài đợc tiến hành nghiên cứu hai nhóm tơng đơng: Là lớp 2A1 lớp 2A2 trờng tiểu học An Sơn Lớp 2A1 lớp thực nghiệm, lớp 2A2 lớp đối chứng Lớp thực nghiệm đợc ... pháp, hình thức dạy học phù hợp với đối tợng học sinh Giáo dục kèm cặp học sinh nơi, lúc nhiều hình thức Giáo dục học sinh lòng ham mê hứng thú học tập bớc giáo dục học sinh hiểu nhiệm vụ tầm ... Một số ý kiến nhằm khắc phục thiếu sót chữ viết học sinh lớp có nâng cao chất lợng chữ viết HS lớp không? Giả thuyết nghiên cứu: Có, số ý kiến nhằm khắc phục thiếu sót chữ viết học sinh lớp có...

Ngày tải lên: 09/06/2015, 23:35

Ngày tải lên: 28/06/2015, 22:00