những điểm giống nhau giữa thân và cành

... độ: điểm 15 độ: 10 điểm 25 độ: điểm Không có suối: điểm Gần suối: 10 điểm Xa suối: điểm Khó: điểm Dễ: 10 điểm Dễ: 10 điểm 1,2 km: 10 điểm 1.8 km: điểm 2.2 km: 8,5 điểm 2,3 km: điểm km: 10 điểm ... điểm km: 10 điểm 1,5 km: điểm km: 7.5 điểm 3,5 km: 10 điểm km: 8,5 điểm Keo tuổi: 9,5 điểm Keo 1.5 tuổi: điểm Keo tuổi: 10 điểm 24 km: điểm 20 km: 9,5 điểm 15 km: 10 điểm Thửa đất A Thửa đất ... so sánh cho thấy mảnh đất có tiêu chí giống tiêu chí khác Chúng tơi sử dụng cách chấm điểm theo thang điểm cao 10 áp dụng cho tiêu chí có điều kiện tốt Các điểm 10 áp dụng cho tiêu chí loại có...

Ngày tải lên: 23/06/2021, 16:25

... a Mục đích: Tạo hứng thú cho HS, kết nối vào học b Nội dung: Đưa ý kiến cá nhân để điền thông tin vào cột K, W bảng KWLH Bảng KWLH K W L H Em có kiến Những điều em thấy Em học điều Em tiếp tục ... tập GV: Đánh giá kiến thức hs nhớ, tôn trọng mong muốn HS, dẫn vào HS: Lắng nghe, vào Hoạt động: Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Những câu hỏi chủ yếu học Địa lí a Mục đích: Hiểu tầm quan trọng ... hiểu biết thân, hoàn thành cột K,W bảng KWLH - HS Nhận bảng KWLH Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ HS Nhớ lại kiến thức Địa lí từ Tiểu học hiểu biết thân để...

Ngày tải lên: 31/08/2021, 19:51

... dụng vào học sống c Sản phẩm học tập: ý tưởng vận dụng kiến thức học vào sống d Tổ chức thực hiện: Trang - GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh SGK để thấy nghệ thuật vẽ chân dungcòn ứng dụng vào ... tranh - Mỗi người có SGK hoạ sĩ HS vẽ, kết hợp hình đặc điểm riêng chân dung, đặc biệt ảnh GV sưu tầm (nếu có) để tìm hiểu đặc qua khn mặt, yếu điểm chân dung nhân vật qua câu tố để phân biệt người ... mặt nhận vật tranh nào? + Loại chân dung (diễn tả khuôn mặt, nửa người, người, )? + Đặc điểm lứa tuổi, đặc điểm khuôn mặt nhân vật tranh + Tóc trang phục có đặc biệt? + Trạng thái tình cảm nhân...

Ngày tải lên: 31/08/2021, 19:57

... Bạn gái đứng sau cây; - GV gọi HS lên bảng vào tranh nhỏ khung kiến thức nói - Đại diện nhóm lên trình bày vị trí bạn tranh - GV nhận xét - GV cho vài HS nhắc lại - HS theo dõi - HS nhắc lại ... không làm theo cầu GV làm”: + Giơ tay trái Trang + Giơ tay phải + Vỗ nhẹ tay trái vào vai phải + Vỗ nhẹ tay phải vào vai trái - GV nhận xét - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Phía trước, phía sau, ... động vận dụng - Bài học hôm nay, em biết thêm - Lắng nghe điều gì? - Những điều em học hơm giúp ích - HS trả lời theo vốn sống thân cho em sống - Khi tham gia giao thông em đường bên nào? - Đi bên...

Ngày tải lên: 31/08/2021, 20:00

... BÀI BỘ MÁY THỰC THI LCT, TỐ TỤNG CẠNH TRANH VÀ XỬ LÝ VI PHẠM PLCT 4.1 Bộ máy thực thi LCT 4.2 Tố tụng cạnh tranh 4.3 Xử lý vi phạm pháp luật ... vụ việc cạnh tranh  Tố tụng cạnh tranh có kết hợp tố tụng dân tố tụng hành  Tố tụng canh tranh vào nguyên tắc 62 4.2.3 Các nguyên tắc chung tố tụng cạnh tranh - Nguyên tắc bảo đảm pháp chế xã...

Ngày tải lên: 11/07/2022, 16:07

... toán đo cảnh báo lưu lượng nước đường ống chảy vào bồn Yêu cầu - Tìm hiểu S7-300 - Phân Tích nguyên Lý vận hành hệ thống - Tìm hiểu loại cảm biếnvà - Lưu đồ thuật toán ứng dụng - Phương pháp giao ... liên quan đến hoạt động nhóm (báo cáo, biên họp làm việc nhóm,kết phản hồi nhóm) đầu kỳ vào tuần hoàn thiện vào tuần 10 học kỳ Báo cáo kết làm việc nhóm báo cáo mơn học bao gồm: - Báo cáo nội dung ... có thói quen thiết kế mạch điều khiển số  Dạng SCL: Có cấu trúc gần giống với ngơn ngữ dạng STL phát triển nhiều Nó gần giống với ngôn ngữ bậc cao Pascal để người lập trình dễ thao tác 1.5 Tính...

Ngày tải lên: 06/06/2023, 13:22

... tranh của mình, trọng điểm nghiên cứu của Các Mác là cạnh tranh giữa những người sản xuất và liên quan tới sự cạnh tranh này là cạnh tranh giữa người sản xuất và người tiêu dùng Những cuộc cạnh tranh ... bằng nhiều cách khác nhau Từ “cạnh tranh” được giải thích là sự cố gắng giành phần hơn, phần thắng về mình giữa những người, những tổ chứchoạt động nhằm những lợi ích như nhau. (1) Trong tác phẩm ... khả năng và nguồn nội lực để duy trì và phát triển thị phần, lợiTrang 3nhuận và định vị những ưu thế cạnh tranh của doanh nghiệp đó trong mối quan hệ vớiđối thủ cạnh tranh trực tiếp và tiềm tàng...

Ngày tải lên: 17/09/2012, 16:45

... kết hợp mới và tính sáng tạo rất cao. 2. Phân loại lợi thế cạnh tranh: Để hiểu được lợi thế cạnh tranh một cách sâu sắc hơn, dưới những góc độ khác nhau, với những đặc điểm khác nhau, ta cần ... khủng hoảng, họ sẽ chuyển sang sử dụng những mặt hàng rẻ hơn, những mặt hàng thuần túy Những mặt hàng này Việt Nam có khả năng sản xuất và có lợi thế lớn .Và quan trọng hơn khi Việt Nam đã gia ... cách chính xác và khách quan, so sánh tương quan lực lượng giữa ta và đối thủ cạnh tranh, từ đó định ra lợi thế cạnh tranh, xây dựng chiến lược cạnh tranh nhằm khuyếch trương những điểm mạnh của...

Ngày tải lên: 15/04/2013, 00:25

... nghĩa 2 tam giác bằng nhau, ta phải nêu ra 6 yếu tố bằng nhau về góc và cạnh. Vấn đề đặt ra là nếu hai tam giác chỉ có 3 cặp cạnh tương ứng bằng nhau liệu hai tam giác ấy có bằng nhau không? Đó là ... ®ã b»ng nhau. VËy qua bµi to¸n trªn ta cã thÓ ®­a ra dù ®o¸n nµo ? AB = A'B' ; AC = A'C' ; BC = B'C'  ABC =  A'B'C' 2, Tr­êng hîp b»ng nhau c¹nh ... 0 180 0 1 6 0 2 0 29 0 104 0 29 0 47 0 104 0 Đo rồi so sánh các góc tương ứng của tam giác ABC và tam giác A’B’C’. Kết quả đo: Bài cho: AB = A'B' ; AC = A'C' ; BC = B'C'...

Ngày tải lên: 19/06/2013, 01:25

... Trường hợp bằng nhau cạnh – cạnh – cạnh. (HS chia sẻ với các bạn trong nhóm và cả lớp) Tính chất: Nếu ba c nh c a tam giác này bằng ba ạ ủ cạnh của tam giác kia thì hai tam giác đó bằng nhau theo trường ... trình bày bài chứng minh hai tam giác bằng nhau:  Xét hai tam giác cần chứng minh  Nêu các cặp cạnh bằng nhau (nêu lý do)  Kết luận hai tam giác bằng nhau (c – c – c) A B C A’ B’ C’ Áp dụng: ... trong hình vẽ phần 1. 2. Trường hợp bằng nhau cạnh – cạnh – cạnh. Xét ∆ABC và ∆A’B’C’ có: Vậy ∆ABC = ∆A’B’C’ (c – c – c) AB = A’B’ (GT) 2. Trường hợp bằng nhau cạnh – cạnh – cạnh. AC = A’C’ (GT)...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... tranh của mình, trọng điểm nghiên cứu của Các Mác là cạnh tranh giữa những người sản xuất và liên quan tới sự cạnh tranh này là cạnh tranh giữa người sản xuất và người tiêu dùng. Những cuộc cạnh tranh ... bằng nhiều cách khác nhau. Từ “cạnh tranh” được giải thích là sự cố gắng giành phần hơn, phần thắng về mình giữa những người, những tổ chức hoạt động nhằm những lợi ích như nhau. (1) Trong tác ... các khả năng và nguồn nội lực để duy trì và phát triển thị phần, lợi nhuận và định vị những ưu thế cạnh tranh của doanh nghiệp đó trong mối quan hệ với đối thủ cạnh tranh trực tiếp và tiềm tàng...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 07:20

... tranh của mình, trọng điểm nghiên cứu của Các Mác là cạnh tranh giữa những người sản xuất và liên quan tới sự cạnh tranh này là cạnh tranh giữa người sản xuất và người tiêu dùng. Những cuộc cạnh tranh ... bằng nhiều cách khác nhau. Từ “cạnh tranh” được giải thích là sự cố gắng giành phần hơn, phần thắng về mình giữa những người, những tổ chức hoạt động nhằm những lợi ích như nhau. (1) Trong tác ... các khả năng và nguồn nội lực để duy trì và phát triển thị phần, lợi nhuận và định vị những ưu thế cạnh tranh của doanh nghiệp đó trong mối quan hệ với đối thủ cạnh tranh trực tiếp và tiềm tàng...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 19:20

... 1 Cấu tạo thân a Xác định phận bên thân Quan sát hình 13.1 - SGK(tr43) cho biết thân mang phận nào? a Xác định phận bên thân Chồi Chồi nách Thân Cành Những điểm giống thân cành? Thân cành mang ... trí thân mặt đất người ta chia làm loại thân Các loại thân Thân leo Thân đứng Thân bò Quan sát hình ảnh cho biết thân đứng chia làm loại? Thân cỏ: mềm, yếu, thấp Thân gỗ: cứng, cao, có cành Thân ... không cành Quan sát hình ảnh cách thân Thân leo nhiềuthân leo sau cho biết quấn, tua cuốn,… thân đặc điểm loại Thân Tua Quan sát hình ảnh thân bò sau Thân mềm yếu, bò lan sát đất cho biết đặc điểm...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 06:21

... phong cỏch riờng ca giỏo viờn Cựng mt ni dung kin thc nhng vi mi giỏo viờn li cú cỏch t chc khỏc nhau, khụng ging Chớnh vỡ vy kt hp cỏc phng phỏp chớnh l th hin v khng nh c nng lc s phm ca mi giỏo ... hin nhng nhim v hc nht nh - Cú hỡnh thc a dng Tuy nhiờn v bn cht õy l hai phng tin hon ton khỏc nhau: - PHT l mt b phn hoc mt dng ca bi nhn thc, nhng khụng phi l mt bi nhn thc hon chnh - Quỏ trỡnh...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:52

... Tỏc gi: Ngụ Th Lời cảm ơn - Để hoàn thành luận văn này, nỗ lực cố gắng thân, nhận đợc giúp đỡ thầy cô giáo ngời thân Trớc tiên, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc PGS TS Nguyễn Đình Nhâm, ngời ... chất nh tinh thần để có điều kiện học tập, nghiên cứu tốt! Do nguồn tài liệu, thời gian hạn chế thân bớc đầu nghiên cứu đề tài khoa học, chắn luận văn khó tránh khỏi thiếu sót Rất mong nhận đợc ... + Sai s trung bỡnh cng (m): m= s n + H s bin thiờn (Cv): Biu th mc bin thiờn nhiu hp cú khỏc nhau: Cv (%) = s X X 100(%) Trong ú: Cv t - 9%: dao ng nh, tin cy cao Cv t 10 - 29%: dao ng trung...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:02

... tích điểm giống khác vật tượng, từ học sinh có khả phân biệt vật tượng với vật tượng khác PHT dạng có ưu điểm lớn việc định hướng dấu hiệu, tiêu so sánh, qua học sinh có sở để đánh giá điểm giống ... sát hình hoàn thành PHT 1.2.3.3 Căn vào đặc điểm nội dung [7] a Loại phiếu hình thành kiến thức * Dạng 1: Tìm ý phù hợp điền vào ô trống bảng Dạng PHT có ưu điểm rèn luyện cho học sinh biết đọc ... tra Tần suất điểm kiểm tra trắc nghiệm đợt Bảng hội tụ tiến điểm kiểm tra lần So sánh tham số lớp TN ĐC lần kiểm tra Tầ n suấ t điểm kiểm tra lần lớp TN ĐC Bảng hô ̣i tu ̣ tiế n điểm kiểm tra...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:02

... khoang thân, khoang ngực (thú, người) Sâu bọ Chim Lưỡng cư, bò sát, thú, người Phiếu học tập số (Bài tập nhà- sử dụng đến tiết tập chương I) So sánh hô hấp thực vật động vật I Giống nhau: II Khác nhau: ... chung chế Vai trò - Thân cành: hướng Do phân Giúp lấy đủ ánh sáng sáng dương bố không để quang hợp - Rễ: hướng sáng âm đồng - Rễ: hướng dương Cây bám tốt vào hoocmôn đất - Thân: hướng âm auxin ... bào Ưu điểm Hạn chế - Giống nhau: Bài 46 Cơ chế điều hoà sinh sản Sử dụng PHT để hình thành kiến thức Phiếu học tập số 1: Nghiên SGK 46, đọc mục I.1 quan sát hình 46.1 tìm ý điền vào chỗ...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:10

... đưa vào chương trình SGK lựa chọn, xếp cách logic, khoa học…Dựa vào đó, GV xác định nội dung trọng tâm, cụ thể cần sử dụng PHT Tùy nội dung mà có phần kiến thức đưa vào PHT toàn nội dung đưa vào ... hiểu cần làm gì? Cần giải nhiệm vụ gì? Và vào đâu để hoàn thành phiếu PHT thiết kế phải có đủ khoảng trống để HS điền thông tin, câu trả lời vào phiếu Căn vào lượng kiến thức, trình độ HS mà GV ... khí lí tưởng có tính chất sau đây? A Chỉ phụ thuộc vào nhiệt độ 44 B Phụ thuộc vào thể tích C Phụ thuộc vào nhiệt độ thể tích D Không phụ thuộc vào nhiệt độ thể tích Câu Đun nóng khí bình kín Kết...

Ngày tải lên: 18/08/2014, 00:05

... Có khả đánh giá ưu điểm nhược điểm, từ đó, phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm để hoàn thiện nhân cách Tuy nhiên, có HS kỳ vọng cao thân, vấp ngã dễ thất vọng, đánh giá thân thấp dẫn đến thiếu ... 2: Dựa vào viết SGK trang 202 để trình bày quang phổ liên tục, đặc điểm ứng dụng + Phần 3: Dựa vào viết SGK trang 203 để trình bày quang phổ vạch phát xạ, đặc điểm ứng dụng + Phần 4: Dựa vào viết ... rút điểm giống khác nội dung cần so sánh Ví dụ: PHIẾU HỌC TẬP (Dùng cho phần 2, 3, 39-Máy quang phổ, loại quang phổ, SGK 12NC) Dựa vào nội dung SGK trang 202-205, so sánh loại quang phổ đặc điểm...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 15:50

... ĐÊM GIAO THỪA Em đánh dấu x vào ô trống, ứng với câu trả lời : Quân ta chọn đêm 30 (đêm giao thừa) Tết Mậu Thân để mở đầu cho Tổng tiến công dậy T?t Mậu Thân : … Thời điểm quân ta tập trung lực ... việc; cấu tạo phiếu giao việc; ưu điểm nhược điểm lối dạy học phiếu giao việc; Giáo trình "Phương pháp dạy học Tự nhiên xã hội" PGS.TS Nguyễn Đức Vũ biên soạn, vào nghiên cứu vấn đề như: * Khái ... quan … Thời điểm bất ngờ, sức tưởng tượng địch GV: Võ Thị Hồng Nhung Trang19  Trường Tiểu học Lê Lai Trong lịch sử dân tộc ta có trận đánh diễn vào thời Sáng kiến kinh nghiệm điểm giao thừa,...

Ngày tải lên: 22/12/2014, 15:34