... Tỉ số AT DNA khác khác đặc trưng cho loài GX (3) Khi thực dịch mã mARN cấu trúc bậc Sai sữa lại : cấu trúc bậc (4) Ở sinh vật nhân sơ mARN đơn xitron Sai sữa lại : đa xitron (5) Có 200 loại aa ... hidro liên kết yếu phân tử DNA có nhiều liên kết hidro nên trở nên mạnh giúp cho cấu trúc DNA thật bền vững -Mỗi vòng xoắn chuỗi xoắn kép DNA dài 34 Ao gồm 10 cặp nu Vậy cặp nu ứng với 3,4 Ao ... nucleotit đặc hiệu để riboxom nhận biết gắn vào Phân tử mARN sinh vật nhân thực mang thông tin protein ( mARN đơn xitron ), nhân sơ lại chứa mã nhiều loại protein khác ( mARN đa xitron ) - rARN...
... hc sinh gii cp tnh b mụn a Trng THCS Phng Thnh Lờ Kim Hong NCKHSPUD: Gii phỏp nõng cao k nng khai thỏc kin thc t bn a lớ cho hc sinh 8A thay i hin trng trờn, ti nghiờn cu ny s giỳp cho hc sinh ... kin thc t bn a lớ cho hc sinh 8A Quy trỡnh nghiờn cu * Chun b bi ca giỏo viờn: Mi lp tụi chn 10 Hc sinh cú trỡnh ngang : 10 em hc sinh Lp 8A2 l lp thc nghim, v 10 em hc sinh lp 8A1 lm lp i ... bi a lớ giỏo viờn cho tng hc sinh lm vic vi bn + Giỏo viờn hng dn hc sinh khai thỏc trờn bn cn c tin hnh theo tun t + Giỏo viờn cn t nhiu cõu hi kớch thớch tớnh tũ mũ ca hc sinh v to nhiu c hi...
... và Bản đồ bóng CHƯƠNG 3:CHƯƠNG TRÌNH THỰC NGHIỆM CHƯƠNG 1:CÁC KIẾNTHỨCCƠBẢNCỦA ĐỒ HỌA 3D VÀ TẠO BÓNG CÁC KIẾNTHỨCCƠBẢNCỦA ĐỒ HỌA 3D 1.1 ÁNH SÁNG (LIGHTING) Ánh sáng đồ họa 3D đóng vai ... tiêu chuẩn giữ lại Phần lại không cần quan tâm nhiều o Sau cắt gọt, tọa độ đồng chuyển sang tọa độ thiết bị cách chia x,y,z cho w Nếu w nhận giá trị qua phép chiếu, phép chia cho động phối cảnh ... trữ liệu cho pixel xuất hình gọi đệm (Buffer) Các đệm khác chưa loại liệu khác cho pixel nhớ cho pixel khác đệm Nhưng đệm pixel cấp lượng nhớ giống Một đệm mà lưu trữ bít thông tin cho pixel...
... với nitơ Công thức cấu tạo X là: A HCHO B H- CO-CO-H C C2H 3CHO D CH 3CHO 12 Một anđehit no đơn chức có tỷ khối so với H2 29 Công thức anđehit là: A HCHO B C2H 5CHO C CH 3CHO D.C3H 7CHO 13 Chất hữu ... Chất hữu X chứa loại nhóm chức, M A = 58 Cho 8,7g X tác dụng với Ag20 NH3 dư thu 64,8 Ag Công thức cấu tạo X là: A HCHO B C2H 5CHO C CHO D CHOCHO CH2 -CHO 14 Cho sơ đồ phản ứng sau: a) C2H5 OH + O2 ... thức chung anđehit no đơn chức A CnH2nCHO B.CnH2n+ 1CHO C CnH2n + 2CHO D CnH2n - CHOCho 0,87 gam anđehit no đơn chức X phản ứng hoàn toàn với Ag 2O dd amoniac sinh 3,24 gam bạc ki loại Công thức...
... tin rt quan trng , nú cho ta bit tờn Netbios ca mỏy tớnh l Vdodgy T iu ny bn cú th suy din tờn m c s dng cho NT cho phộp ta cú th khai thỏc , mc nh m dch v FTP gỏn cho nú nu nú cha i tờn ... giao thc mi nhng núi chung nú cng khỏ tin li cho user Bi vỡ proxy cho phộp user truy xut nhng dch v trờn internet t h thng cỏ nhõn ca h, vỡ vy nú khụng cho phộp packet i trc tip gia h thng s dng ... bỏo cho ngI ng ký h ng ký mI ln u tiờn + groupid# : tng t nh userid# , nhng nú c dựng cho nhng ngI ang nhúm no ú ( nh nhúm Hunter Buq ca HVA chng hn ) + GECOS FIELD : õy l ni cha thụng tin cho...
... quan trọng 1.2 NHỮNG KIẾNTHỨCCƠBẢN VỀ LOGIC Các qui tắc Logic cho ta ý nghĩa xác mệnh đề Những qui tắc sử dụng lập luận toán học không Vì mục tiêu giáo trình trang bị chosinh viên hiểu xây ... dựng phương pháp lập luận toán học đắn, nên bắt đầu nghiên cứu toán học rời rạc kiếnthức môn logic học Hiểu phương pháp lập luận toán họccó ý nghĩa quan trọng tin học Những qui tắc logic công ... P(x) câu “x cần học môn toán học rời rạc” x xác định không gian sinh viên học tin học Khi phát biểu: ∀ x P(x) Ví dụ: Dịch câu “Có sinh viên lớp tất phòng nhà ký túc xá” Giải: Gọi tập sinh viên lớp...
... 200-2010 Giá trị Max Min câu lệnh FOR xác định vào đầu vònglặp Do cho dù vònglặp ta có thay đổi giá trị số lần lặp không thay đổi 5.3.2 Vònglặp không xác định Dạng REPEAT Repeat < câu lệnh> ; ... ThuNgay; V BIỂU THỨC Biểu thức (expression) công thức tính toán mà bao gồm phép toán, hằng, biến, hàm dấu ngoặc đơn Ví dụ: (x +sin(y))/(5-2*x) biểu thức số học (x+4)*2 = (8+y) biểu thức logic kết ... chương trình nhập vào N số nguyên từ bàn phím Hãy tính in hình tổng số vừa nhập vào Ý tưởng: Dùng phương pháp cộng dồn Chovònglặp FOR chạy từ tới N, ứng với lần lặp thứ i, ta nhập vào số nguyên...
... minh vuông góc học hình học phẳng Thiết diện qua điểm cho trước vuông góc với đường thẳng cho trước Cho khối đa diện (S) , ta tìm thiết diện (S) với mặt phẳng (P) , (P) qua điểm M cho trước vuông ... Tìm giao tuyến hai mặt phẳng (Cách / dạng 2) Thiết diện song song với đườc thẳng cho trước Phương pháp : Nhắclại hệ : Nếu đường thẳng d song song với mặt phẳng (P) mặt phẳng (Q) chứa d mà cắt ... (P) Sau xác định thiết diện theo phương pháp học VI.Đường vuông góc đường xiên Dựng đường thẳng qua điểm A cho trước vuông góc với mặt phẳng (P) cho trước Tính khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng...
... để chia sẻ với bạn điều mà nghĩ nhà tư vấn SEO chuyên nghiệp cần có: Kiếnthức marketing trực tuyến Nhà tư vấn cần cókiếnthức rộng việc quảng bá website Internet Anh ta cần phải biết cách để ... thông báo, lựa chọn vào danh sách gửi thư, hành động mua hàng trực tuyến Cho nên, nhà tư vấn SEO chuyên nghiệp nên cókiếnthức việc tối ưu trang đích để biết cách để cấu trúc trang bạn nhằm tăng ... Một lợi ích lâu dài: Những manager hay webmaster có định hướng rỏ ráng cho website cty họ tương lại, việc SEOer đảm bảo cho đổi tác hiệu lâu dài sau yêu tố định việc thành công SEO Sự rõ ràng...
... quản trị phải tìm kiếm khả lựa chọn khác chocó định tối ưu Đòi hỏi định hướng tương lai Cho phép bố trí lại hiệu nguồn tài nguyên Bảo đảm tương ứng lại môi trường Giúp kích thích động viên ... 1.1 BẢN CHẤT CỦA QUẢN TRỊ: 1.1.1 Khái niệm quản trị: * Quản trị hoạt động cần thiết phải thực người kết hợp với tổ chức nhằm hoàn thành mục tiêu chung * Quản trị phương thức làm cho hoạt động ... quản trị BỐN PHẨM CHẤT CÁ NHÂN CẦN CHO QUYẾT ĐỊNH HIỆU QUẢ KINH NGHIỆM XÉT ĐOÁN SÁNG TẠO KỸ NĂNG ĐỊNH LƯỢNG 1.1.3.2 Những yêu cầu việc làm định Căn khoa học: - Phù hợp với quy luật khách...
... THỜI GIAN LẶPLẠI HIỆN TƯỢNG Thời gian lặplại tượng (ký hiệu T) khoảng thời gian cần thiết để tượng xuất trở lại sau xuất Trong khí hậu, tuỳ theo khái niệm xác suất dùng mà thời gian lặplại T có ... mà x nhỏ ứng với chu kỳ lặplại T cho trước Giải: Xác suất để x nhận giá trị nhỏ x0 xác định công thức (1.7.6) Tương ứng với xác suất ta có chu kỳ lặplại T =1/pm Vì T cho trước nên pm 48 = 1/T ... cực đại có trung bình số học x độ lệch chuẩn sx Hãy xác định giá trị xo mà x vượt ứng với chu kỳ lặplại T cho trước Giải: Xác suất để x nhận giá trị vượt xo xác định công thức (1.7.5) Tương ứng...
... DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN Hóa học hữu trường THPT quan trọng, trang bị cho em kiếnthức hóa học đời sống, giúp họcsinh hiểu hóa họccó ứng dụng sống người Để đạt kết cao việc giảng dạy phần hóa học ... giáo viên môn hóa học nhân tố định chất lượng Do hiểu biết kiếnthức hóa học người giáo viên phải biết truyền thụ để họcsinh lĩnh hội toàn kiếnthức hóa học hữu Trong sáng kiến kinh nghiệm muốn ... muốn lồng ghép “ Hóa học hữu với sống hàng ngày ” vào tiết dạy hóa học hữu cơ. Với mục đích góp phần chohọcsinhhọc dễ hiểu, thiết thực, gần gủi với đời sống lôi họcsinhhọc II THỰC TRẠNG NGHIÊN...
... sáng kiến kinh nghiệm muốn lồng ghép “ Hóa học hữu với sống hàng ngày ” vào tiết dạy hóa học hữu cơ. Với mục đích góp phần chohọcsinhhọc dễ hiểu, thiết thực, gần gủi với đời sống lôi họcsinhhọc ... hungtetieu1978@gmail.com gây tò mò cho em em áp dụng kiếnthức hóa học hữu học giải thích được, tạo cho em niềm say mê hóa học nói chung hóa học hữu nói riêng Từ em áp dụng kiếnthức hóa học hữu vào sống hàng ... điều liên quan đến hóa họccó chất hóa học hữu Cókiếnthức hóa học hữu đơn giản mà em làm được, áp dụng sống Vì muốn học hóa học hữu cơ, nêu cho em thấy có phản ứng hóa học hữu em tạo sản phẩm...
... vi nhiu kiu bi khỏc giỏo viờn phi rốn cho hc sinh k nng lm mt bi ngh lun Vi bt kỡ i tng hc sinh no cng phi rốn cho hc sinh k nng lm bi nhng i vi i tng l hc sinh gii thỡ cn yờu cu cao hn cỏc em ... thut phỏt trin n chúng mt thỡ k nng sng t cho hc sinh qua mi bi hc li cng cn thit hn bao gi ht Song dy Ng cho hc sinh khụng ch l giỏo dc i sng tõm hn cho cỏc em, m cũn phi dy cỏc em cỏch t mch ... dc v o o ó cú cụng hng dn v giỏo viờn phi cung cp cho hc sinh Trong ú nhn mnh cho cỏc em rừ: Trng tõm l chng trỡnh lp 12, v cỏc bi c thờm thi hc sinh gii IV H thng li cỏc kiu lm bi nh lun Trong...
... diễn mạnh mẽ, khoa học kĩ thuật phát triển đến chóng mặt vấn đề kĩ sống đặt chohọcsinh qua họclại cần thiết hết Song dạy Ngữ văn chohọcsinh không giáo dục đời sống tâm hồn cho em, mà phải dạy ... vào bậc học tiểu học lên trung học em họcsinh không làm quen mà đợc tiếp cận tìm hiểu sâu tác phẩm văn học, tùy cấp học mà tiếp cận từ dễ đến khó Vậy thấy chức giáo dục tác phẩm văn học không ... điều kiện kinh tế, xã hội phát triển nh nay, số lợng họcsinh chuyên tâm có hứng thú học môn ít, em học đối phó, dành thời gian để học môn khoa học tự nhiên Điều thực tế với xu chọn nghề em Nhng...
... bùng lên lửa ghen tuông lòng Trương Sinh + Do cách cư xử hồ đồ, thái độ phũ phàng, thô bạo Trương Sinh Là kẻ học, lại bị ghen tuông làm cho mờ mắt, Trương Sinh không đủ bình tĩnh, sáng suốt để ... Nương hỏi nói lại giấu không kể lời Ngay lời bênh vực họ hàng, làng xóm cời bỏ oan khuất cho Vũ Nương Trương Sinh bỏ qua tất hội để cứu vãn thảm kịch, biết la lên cho giận Trương Sinh lúc không ... hay ghen Ngay từ đầu, Trương Sinh giới thiệu người “đa nghi, vợ phòng ngừa sức”, lại thêm “không cóhọc Đó mầm mống bi kịch sau có biến cố xảy Biến cố việc Trương Sinh phải lính xa nhà, mẹ Mang...
... MÔN HỌC: KIẾNTHỨCCƠBẢNCỦA THỦY THỦ TÀU CÁ Mã môn học: MH01 Giới thiệu môn học: Mục tiêu Môn học nhằm cung cấp cho người họckiếnthức nghề Thủy thủ tàu cá Những kiếnthức tảng để người họchọc ... vốn có nhiều khó khăn – lại thêm khó khăn Việc biên soạn Giáo trình môn họcKiếnthức thủy thủ tàu cá dựa sở: khảo sát thực tế nhu cầu kiếnthức thủy thủ tàu cá Việt Nam, ý kiến từ hội thảo chuyên ... Phương pháp học tập chủ yếu học lý thuyết, minh họa hình, tranh, video, … đòi hỏi người học phải liên hệ với thực tế, để hiểu ý nghĩa vấn đề Môn học, đồng thời vận dụng các kiếnthức từ Môn học để...
... Chọn lọc kiếnthức bản, giáo viên giải câu hỏi: “dạy gì?” Trên sở nắm vững kiếnthức kết hợp với việc vận dụng phương pháp dạy học thích hợp, giáo viên tổ chức, đạo cho HS nhận thứckiếnthức đạt ... lý II bổ sung cho nguyên lý I đóng vai trò quan trọng việc chế tạo máy nhiệt 31 Phân tích chương trình Vật lý phổ thông C KẾT LUẬN Phần cơ sở Nhiệt động lực học cung cấp kiếnthức phổ thông ... lượng đại lượng đặc trưng cho chuyển động tương tác vật chất Năng lượng tồn vật chất Năng lượng hàm trạng thái Ví dụ: Cơ đặc trưng cho chuyển động học, nhiệt đặc trưng cho chuyển động hỗn loạn...