0

nhận xét cho đường tròn c có phương trình x a 2 y b 2 r2 phương trình đường tròn có dạng như phương trình phương trình đường tròn còn có dạng nào khác nữa không

nhận xét giá trị của một số phương pháp trong sàng lọc ung thư cổ tử cung

nhận xét giá trị của một số phương pháp trong sàng lọc ung thư cổ tử cung

Tài liệu khác

... lấn b ng quang, tr c < /b> tràng lan T 3A < /b> T 3B T4 TNM Tx To Tis T1 T 1A < /b> T 1A1< /b> T 1A2< /b> T 1B T 1B1 T 1B2 T2 T 2A < /b> T 2B T3 IA IA1 IA2 IB IB1 IB2 II khung chậu TỔN THƯƠNG Không đánh giá u nguyên phát Không c< /b> chứng ... Chúng gửi gi y < /b> mời cho < /b> 5000 phụ nữ 33 B ng 2.< /b> 2: B ng tính độ nh y,< /b> độ đ c < /b> hiệu, giá trị dự b o Kết q a < /b> C< /b> b nh Không c< /b> b nh Dương tính a < /b> b Âm tính c < /b> d Tổng a < /b> +c < /b> b+ d a/< /b> a +c < /b> d /b+ d độ nh y < /b> a/< /b> a +b ... Soi CTC Soi CTC dùng m y < /b> soi phóng đại 10 -20< /b> lần cho < /b> phép nhìn rõ kích thư c < /b> ranh giới vùng chuyển đổi b t thường x< /b> c < /b> định độ lan xa vào ống CTC Chấm acid acetic 3-5% làm tan chất nh y < /b> t c < /b> dụng...
  • 64
  • 756
  • 2
NHẬN xét GIÁ TRỊ của một số PHƯƠNG PHÁP TRONG SÀNG lọc UNG THƯ cổ tử CUNG

NHẬN xét GIÁ TRỊ của một số PHƯƠNG PHÁP TRONG SÀNG lọc UNG THƯ cổ tử CUNG

Y học thưởng thức

... thương ≤ 4cm T 1B2 IB2 Đường kính lớn tổn thương > cm T2 II Ung thư x< /b> m lấn CTC ch a < /b> lan đến thành khung chậu hay ch a < /b> tới 1/3 âm đạo T 2A < /b> IIA Ch a < /b> x< /b> m lấn parametre T 2B IIB X< /b> m lấn parametre T3 ... 5000 phụ nữ 34 B ng2 .2:< /b> B ng tính độ nh y,< /b> độ đ c < /b> hiệu, giá trị dự b o Kết q a < /b> C< /b> b nh Không c< /b> b nh Dương tính a < /b> b Âm tính c < /b> d Tổng a < /b> +c < /b> b+ d a/< /b> a +c < /b> d /b+ d độ nh y < /b> độ đ c < /b> hiệu a/< /b> a +b d/ (c+< /b> d) giá trị ... Ung thư biểu mô tuyến NMTC x< /b> m nhập Ung thư biểu mô tuyến tử cung , ung thư kh c < /b> 1.9.5 .2 < /b> Nghiệm pháp axit acetic : Nghiệm pháp axit acetic hay gọi tắt VIA (Visual inspectition with acetic acid)...
  • 70
  • 919
  • 2
NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ VỀ KIỂM TOÁN CHU TRÌNH BÁN HÀNG THU TIỀN TẠI CÔNG TY A&C CHI NHÁNH HÀ NỘI

NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ VỀ KIỂM TOÁN CHU TRÌNH BÁN HÀNG THU TIỀN TẠI CÔNG TY A&C CHI NHÁNH HÀ NỘI

Kế toán

... tiện cho < /b> người kiểm tra Tuy nhiên b n c< /b> nh ưu điểm quy trình < /b> kiểm toán C< /b> ng ty c< /b> hạn chế định như: Khách hàng C< /b> ng ty a < /b> dạng, loại hình kinh doanh doanh nghiệp kh c < /b> Công ty ch a < /b> c< /b> lưu ý trình < /b> ... người, kiểm tra phương < /b> tiện x< /b> c < /b> định thời gian th c < /b> Th c < /b> tế cho < /b> th y < /b> số Hồ sơ kiểm toán C< /b> ng ty vi c < /b> x< /b> y < /b> dựng kế hoạch kiểm toán C< /b> ng ty c< /b> quy mô nhỏ th c < /b> không tốt C< /b> ng ty c< /b> quy mô hoạt động ... khách hàng đó, khả C< /b> ng ty đáp ứng y< /b> u c< /b> u khách hàng, liêm khiết Ban Giám đ c < /b> khách hàng…từ c< /b> x< /b> c < /b> đáng đánh giá khả chấp nhận < /b> khách hàng c< /b> hiểu biết sơ hoạt động kinh doanh khách hàng Việc...
  • 17
  • 720
  • 2
Nhận xét về thực trạng bướu cổ và thiếu i - ốt qua nghiên cứu ở 2 nhóm xã trước đó đã có sự khác nhau về tỷ lệ trẻ em 7 - 15 tuổi mắc bướu cổ pot

Nhận xét về thực trạng bướu cổ và thiếu i - ốt qua nghiên cứu ở 2 nhóm xã trước đó đã sự khác nhau về tỷ lệ trẻ em 7 - 15 tuổi mắc bướu cổ pot

Báo cáo khoa học

... phòng Thái B nh điều tra năm tr c < /b> th y < /b> tỷ lệ b u c< /b> kh c < /b> biệt, nhóm x< /b> thu c < /b> nhóm x< /b> c< /b> tỷ lệ m c < /b> BC cao nhóm x< /b> nằm nhóm x< /b> c< /b> tỷ lệ m c < /b> BC thấp huyện Tỷ lệ thiếu iốt m c < /b> b u c< /b> nhóm x< /b> tơng tự ... với x< /b> c< /b> tỷ lệ b u c< /b> cao c< /b> n tiếp t c < /b> phủ muối iốt cho < /b> toàn dân Đối với x< /b> c< /b> tỷ lệ b u c< /b> giảm thấp c< /b> n nghiên c< /b> u kỹ y< /b> u tố kh c < /b> thiếu i - ốt để c< /b> biện pháp can thiệp thích hợp Tài liệu tham ... nam - 12 < /b> tuổi nữ 13 - 15 tuổi nhóm x< /b> c< /b> dung tích tuyến giáp cao c< /b> ch c< /b> ý ngh a < /b> thống kê với p < 0,05 Kết nghiên c< /b> u dung tích tuyến giáp nhóm trẻ em b b u c< /b> b ng cho < /b> th y < /b> kh c < /b> nam nữ l a < /b> tuổi,...
  • 7
  • 738
  • 9
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp

Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Những nhận xét cho các hoạt động của từng hộ tham gia dự án " pptx

Nông nghiệp

... dụng cho < /b> b c< /b> lẽ hữu ích cho < /b> dê C< /b> n c< /b> c< /b> ch kh c < /b> cho < /b> diện tích đồng c< /b> khô hạn Rơm c< /b> lẽ sử dụng cho < /b> dê Huyện Ninh Hải Hộ số 17 – Ông Nguyễn Hữu Đ c < /b> Đàn dê, bao gồm dê b m số tai, theo dõi c< /b> n ... đ a < /b> phương < /b> Vaccine tiêm c< /b> n đ a < /b> phương < /b> đàn dê b b nh đủ chăm s c < /b> cần thiết Chúng khuyến c< /b> o ông c< /b> y < /b> x< /b> i diện tích trồng c< /b> ông muốn trồng loại kh c < /b> đó, ông ta trồng c< /b> voi c< /b> Guinea nơi kh c < /b> Chúng ... mẫu cho < /b> huyện Hàm Thuận B c < /b> < /b> hộ c< /b> ch xa Đồng c< /b> b dẫm đạp b chăn thả b x< /b> m lấn c< /b> dại Mimosa pigra Hộ số Ông Nguyễn Văn Hiếu Tất đàn dê, bao gồm dê con, b m số tai, c< /b> n nặng tiêm vaccine...
  • 10
  • 320
  • 0
Bị bệnh huyết áp và mất ngủ nặng ở người già có cách nào khắc phục pps

Bị bệnh huyết áp và mất ngủ nặng ở người già cách nào khắc phục pps

Sức khỏe giới tính

... thu c < /b> lá, không dùng th c < /b> uống c< /b> cafein, không dùng sô c< /b> la, ăn uống nhiều nư c < /b> trư c < /b> ngủ Không hoạt động thể l c < /b> mạnh sau 18 Đi b , xoa b p, thư giãn tốt cho < /b> tuổi già gi c < /b> ngủ C< /b> thể tắm lau ... th y < /b> thu c < /b> không tự ý dùng thu c < /b> để tránh tình trạng lệ thu c < /b> thu c < /b> đ c < /b> gan thận thu c < /b> B Lan b tăng huyết áp, b nh mạch vành b nh lý g y < /b> đau khớp goutt nguyên nhân th c < /b> đ y < /b> b b ngủ B c < /b> sĩ ... vấn xin gợi ý b điều trị b nh lý c< /b> c< /b> ch tích c< /b> c,< /b> b n, tái khám thường xuyên chuyên khoa Kết hợp điều trị b nh lý với phương < /b> pháp điều chỉnh rối loạn gi c < /b> ngủ nêu trên, hy vọng gi c < /b> ngủ b c< /b> i...
  • 5
  • 390
  • 0
có đầu hàng hay không  và còn lựa chọn nào khác nữa

đầu hàng hay khôngcòn lựa chọn nào khác nữa

Thương mại điện tử

... nơi hay l c,< /b> vật hay kiện vốn thất b i C< /b> n trạng thái THUA c< /b> ngh a < /b> không đạt thành c< /b> ng vi c < /b> mong đợi, mong muốn dự kiến Song người chuyên viên để x< /b> c < /b> định c< /b> th c < /b> không đạt thành c< /b> ng hay không? ... thất b i sản phẩm mà ng y < /b> coi ví dụ c< /b> điển thành c< /b> ng marketing C< /b> n ví dụ C< /b> ng ty "Kleenex" khó khăn trụ sau đại chiến giới thứ L c < /b> công ty sản xuất gi y < /b> b o gi y < /b> gói đồ Kho c< /b> ng ty l c < /b> chất đ y < /b> ... phẩm, c< /b> kho chuyện biến đổi kỳ diệu từ thất b i sang thành c< /b> ng r c < /b> rỡ Trong sách hấp dẫn Micheal Guershem (đ c < /b> biệt b n thích phong c< /b> ch m a < /b> mai) t a < /b> đề "Lần sau làm đúng”, ông kể c< /b> u chuyện...
  • 3
  • 216
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " Nhận xét về bài toán điện 2 kết quả " pps

Vật lý

... thay đổi 2a < /b> R  ZC + Nên t a < /b> độ Y=< /b> f (X)< /b> c< /b> giá trị x< /b> c < /b> định Ym in x< /b> c < /b> định Vì Y=< /b>  + Nếu giá trị :  R2 = thay đổi 4a < /b> R  Z C < /b> R2 = Const Thì f (X)< /b> c< /b> giá trị c< /b> c < /b> tiểu Ngh a < /b> R C < /b> thay đổi Nhưng ... C < /b> ZL  Z L  C< /b> ch 2:< /b>   - Từ biểu th c < /b> : f (X)< /b> = R  Z C < /b> X < /b>  2Z C < /b> X < /b>  Đ y < /b> hàm số b c < /b> hai c< /b> hệ số a>< /b> 0 Hàm số đạt c< /b> c < /b> tiểu X=< /b>  bb  , giá trị c< /b> c < /b> tiểu Y < /b> =  T a < /b> độ đỉnh S(  ,  ) 2a < /b> 4a < /b> ... ZL kh c < /b> không, nên ta c< /b> phương < /b> trình < /b> tương đương: UL  U Z R2  (1  C < /b> )2 < /b> ZL ZL ULmax  Z R2 Z R2  (1  C < /b> )2 < /b>  f  Z L    (1  C < /b> )2 < /b> ZL ZL ZL ZL  f  ZL   { Z Z R2 R2 Z  (1  C < /b> )   C...
  • 5
  • 482
  • 0
SỰ hỗ TRỢ của GIÁO VIÊN  đối với HOẠT ĐỘNG NHẬN xét CHO bạn học TRONG môn nói của SINH VIÊN năm 2 KHOA SPTA ĐHNN

SỰ hỗ TRỢ của GIÁO VIÊN đối với HOẠT ĐỘNG NHẬN xét CHO bạn học TRONG môn nói của SINH VIÊN năm 2 KHOA SPTA ĐHNN

Khoa học xã hội

... • Inaccuracy: Compared to teachers, students as reviewers obviously promise less accuracy Whereas teacher feedback is regarded as a < /b> source of “correctness, accuracy or appropriateness” (Maarof ... they are learning Concerning the objectives of speaking practice activities, To et al (20< /b> 12)< /b> pointed out precision (or accuracy) and automatization (or fluency) Accuracy during one’s speaking, according ... descriptive, evaluative xi and motivational Le (20< /b> 10) also proposes another classification from Crane (20< /b> 06), by which there are five feedback types: confirmative, corrective, explanatory, diagnostic and...
  • 71
  • 496
  • 0
đề kiểm tra vật lý 45 phút chọn lọc có đáp án tham khảo (5)

đề kiểm tra vật lý 45 phút chọn lọc có đáp án tham khảo (5)

Vật lý

... đ c < /b> chia cho < /b> số tờ gi y < /b> ta đ c < /b> b d y < /b> tờ gi y < /b> C< /b> u 8(1 ,25< /b> đ): a < /b> Dng c:< /b> Ngoi b nh chia ó cho < /b> o c < /b> th tớch ca hũn ỏ cn thờm b nh trn v nc (0,5đ) b C< /b> ch x< /b> c < /b> nh th tớch ca hũn ỏ: (0,75đ) Hc sinh c< /b> ... D b nh cha v b nh chia C< /b> u 2:< /b> chia nh nht ca thc l A < /b> di gia hai vch chia liờn tip trờn thc B di nh nht ghi trờn thc C < /b> di ln gia hai vch chia bt k trờn thc D di nh nht c< /b> th o c < /b> bng thc C< /b> u ... gi y?< /b> C< /b> u 8(1 ,25< /b> đ): Cho < /b> mt b nh chia , mt hũn ỏ cui (khụng b lt b nh chia ) c< /b> th tớch nh hn gii hn o ca b nh chia a < /b> Ngoi b nh chia ó cho < /b> ta cn phi cn ớt nht nhng dng c < /b> gỡ c< /b> th x< /b> c < /b> nh c < /b> th...
  • 6
  • 518
  • 2
đề kiểm tra vật lý 45 phút chọn lọc có đáp án tham khảo (6)

đề kiểm tra vật lý 45 phút chọn lọc có đáp án tham khảo (6)

Vật lý

... sau : A < /b> Xuất vật trượt b mặt vật kh c < /b> B C< /b> n lại chuyển động vật C < /b> < /b> độ lớn t y < /b> thu c < /b> vào vật chuyển động hay không D V a < /b> c< /b> hại, v a < /b> c< /b> ích 27< /b> L c < /b> ma sát lăn tính chất sau : A < /b> Xuất vật lăn b ... x< /b> c < /b> 31 C< /b> ch sau làm tăng ma sát ? A < /b> Giảm độ nhẵn b mặt tiếp x< /b> c < /b> B Tăng độ nhẵn b mặt tiếp x< /b> c < /b> C Giảm độ nhám b mặt tiếp x< /b> c < /b> D Giảm áp l c < /b> lên b mặt tiếp x< /b> c < /b> 32 < /b> C< /b> u sau c< /b> liên quan đến ma ... vật m c < /b> tr c < /b> xe xe chuyển động thẳng đường < /b> là: A < /b> Chuyển động thẳng B Chuyển động tròn < /b> C < /b> Chuyển động cong D Chuyển động ph c < /b> tạp, kết hợp chuyển động thẳng với chuyển động tròn < /b> 15 Một ô tô chuyển...
  • 5
  • 619
  • 1
đề kiểm tra vật lý 45 phút chọn lọc có đáp án tham khảo (2)

đề kiểm tra vật lý 45 phút chọn lọc có đáp án tham khảo (2)

Vật lý

... im C< /b> u 2(< /b> 1,5 im): Ly c < /b> vớ d ch c < /b> vt lm mc C< /b> u 3 (2 < /b> im): Biờ din c < /b> y < /b> c< /b> c < /b> yu t ca lc: Phng chiu; im t, ln F = 20< /b> 00N 500N C< /b> u 4 (2 < /b> im) xe b x< /b> v ph a < /b> trc xe t ngt dng li vỡ ban u xe v ngi c< /b> ng chuyn ... C< /b> u 1/ Thờ nao la chuyờn ờu, chuyờn ụng khụng ờu? (2)< /b> C< /b> u 2/< /b> C< /b> loại l c < /b> ma sát ? Kể tên ? L c < /b> ma sát c< /b> ích hay c< /b> hại ?(1.5) C< /b> u 3: Mt xe khỏch ang chuyn ng nhanh trờn ng thng bng t ngt phanh ... khụng thay ụi theo thi gian - Chuyờn ụng khụng ờu la chuyờn ụng ma võn t c < /b> co ụ ln thay ụi theo thi gian C< /b> u 2/< /b> C< /b> loại lc ma sát: ma sát trợt, ma sát lăn ma sát nghỉ l c < /b> ma sát v a < /b> c< /b> ích v a < /b> c< /b> ...
  • 9
  • 619
  • 0
Tối ưu hóa khuếch đại quang sợi pha tạp ER (EDFA) cho băng tần C bằng phương pháp mô hình hóa và so sánh thực nghiệm

Tối ưu hóa khuếch đại quang sợi pha tạp ER (EDFA) cho băng tần C bằng phương pháp mô hình hóa và so sánh thực nghiệm

Kỹ thuật

... hợp để b m tr c < /b> tiếp cho < /b> phát x< /b> xung quanh vùng 1500nm chuyển m c < /b> từ m c < /b> 4I11 /2 < /b> xuống m c < /b> 4I15 /2 < /b> chủ y< /b> u x< /b> Tuy nhiên lại hữu ích để b m dịch chuyển 4I11 /2 < /b> > 4I15 /2(< /b> 980 nm) nh trình < /b> chuyển đổi ... b lại độ tích luỹ m c < /b> đủ nhanh, t c < /b> nhanh thời gian để tín hiệu tơng t c < /b> đ c < /b> với ion chuyển dời tổng c< /b> ng c< /b> đ c < /b> trng mở rộng đồng C< /b> ng độ (a.< /b> u) Al/P Silica Ca/Ge/Al/P Silica P Silica Silica ... dụng chuyển dời để kích thích ion Er Nguồn b m thờng đ c < /b> dùng để b m b c < /b> sóng laser diode AlGaAs c< /b> ng suất cao giá thành rẻ Sự c< /b> mặt ESA b m vùng 800nm đ c < /b> sử dụng cho < /b> dịch chuyển phát x< /b> 4I13/2...
  • 80
  • 640
  • 0
Phân tích và đưa ra nhận định cho các tình huống, có thể vận dụng để bổ sung cho chiến lược marketing – mix của doanh nghiệp

Phân tích và đưa ra nhận định cho các tình huống, thể vận dụng để bổ sung cho chiến lược marketing – mix của doanh nghiệp

Marketing

... lập Daegu, Hàn Qu c < /b> Tổng quan Sam sung 1.1 .2 < /b> Giới thiệu dòng sản phẩm điện thoại samsung galaxyS Samsung Galaxy SIII Samsung galaxy SIII mini Samsung Galaxy SIV 2.< /b> 1 Phân tích tình Hình 2.< /b> 1 C< /b> c < /b> dòng ... Iphone 2.< /b> 1.1 C< /b> ch tiếp c< /b> n khách hàng Samsung qua dòng sản phẩm Samsung galaxy Hình 2.< /b> 2 C< /b> c < /b> dòng sản phẩm Samsung galaxy S “Chúng quan sát thị trường, phản ứng thích nghi” 2.< /b> 1 .2 < /b> Khả a < /b> dạng h a < /b> sản ... dạng h a < /b> sản phẩm Samsung galaxy Hình 2.< /b> 3 Samsung galaxy S4 Iphone 2.< /b> 2 Nhận < /b> định tình Chiến lư c < /b> giá Chiến lư c < /b> sản phẩm Điểm mạnh Chiến lư c < /b> phân phối Chiến lư c < /b> chiêu thị 2.< /b> 2.1 Những điểm mạnh...
  • 9
  • 787
  • 4
MỘT số NHẬN xét về sự PHÁT TRIỂN cơ THỂ của học SINH với NGHỀ NGHIỆP của bố mẹ

MỘT số NHẬN xét về sự PHÁT TRIỂN THỂ của học SINH với NGHỀ NGHIỆP của bố mẹ

Thạc sĩ - Cao học

... Kết luận H c < /b> sinh c< /b> b mẹ CBCNVC c< /b> số phát triển thể tốt h c < /b> sinh nhóm tuổi mà c< /b> b hay mẹ CBCNVC ngời làm nghề tự H c < /b> sinh c< /b> b mẹ CBCNVC c< /b> hai ngời CBCNVC ngời làm nghề tự c< /b> số phát triển ... h c < /b> sinh c< /b> b mẹ c< /b> nghề nghiệp kh c < /b> làm nông dân Phải 69 TCNCYH 22< /b> (2)< /b> - 20< /b> 03 kh c < /b> biệt c< /b> liên quan đến m c < /b> thu nhập b mẹ CBCNVC ổn định so với thành phần kh c < /b> Cũng trình < /b> độ dân trí CBCNVC ... cha c< /b> kh c < /b> biệt rõ rệt 68 TCNCYH 22< /b> (2)< /b> - 20< /b> 03 Phú Thọ Tuổi Giới B mẹ CBCNVC n n =24< /b> 5 Nữ n =24< /b> 5 B mẹ nông dân làm nghề tự n=490 n=490 n=490 Chiều cao Nam B mẹ CBCNVC làm nghề kh c < /b> Cân nặng Chiều...
  • 5
  • 224
  • 0
SKKN 2015 HƯỚNG DẪN KĨ NĂNG NHẬN DẠNG – VẼ BIỂU ĐỒ - NHẬN XÉT CHO HỌC SINH 12

SKKN 2015 HƯỚNG DẪN KĨ NĂNG NHẬN DẠNG – VẼ BIỂU ĐỒ - NHẬN XÉT CHO HỌC SINH 12

Khoa học xã hội

... dẫn h c < /b> sinh kỹ nào? làm h c < /b> sinh x< /b> c < /b> định dạng biểu đồ x< /b> c < /b> vẽ nhận < /b> x< /b> t < /b> biểu đồ cho < /b> đạt điểm cao vấn đề th c < /b> đ y < /b> chọn : ‘‘Nâng cao kĩ nhận < /b> dạng- vẽ biểu đồ nhận < /b> x< /b> t < /b> cho < /b> h c < /b> sinh 12< /b> ’ Thường xuyên ... giảm … ch a < /b> x< /b> c,< /b> b trừ hay không cho < /b> điểm * Khi c< /b> từ hai vòng tròn < /b> trở lên (giới hạn tối a < /b> ba hình tròn < /b> cho < /b> b i) - Nhận < /b> x< /b> t < /b> chung (nhìn tổng thế): tăng/ giảm nào? - Ta nhận < /b> x< /b> t < /b> tăng hay giảm ... toạ độ Oxy gồm tr c < /b> Oy Oy,: Tr c < /b> Oy chia đơn vị khách nội đ a < /b> khách qu c < /b> tế triệu lượt khách, tr c < /b> Oy, chia đơn vị doanh thu từ du lịch nghìn tỉ đồng, tr c < /b> Ox chia khoảng c< /b> ch thời gian C< /b> n vào...
  • 25
  • 353
  • 0
NHẬN xét các yếu tố NGUY cơ TRÊN sản PHỤ đẻ NON tại BỆNH VIỆN PHỤ sản hà nội năm 2014

NHẬN xét các yếu tố NGUY TRÊN sản PHỤ đẻ NON tại BỆNH VIỆN PHỤ sản hà nội năm 2014

Y khoa - Dược

... “Preterm labor”, William obstetrics 24< /b> th edition, Chapter 42,< /b> page 1 726< /b> – 1796 Tamara Callahan, Aaron B Caughey (20< /b> 12)< /b> , “Complications of Labor and Delivery”, Blueprints Obstetrics and Gynecology 6th ... (Indomethacin): C< /b> chế: enzyme cyclooxygenase c< /b> t c < /b> dụng chuyển đổi acid arachidonic thành prostaglandin C< /b> c < /b> thu c < /b> c < /b> chế tổng hợp prostaglandin c< /b> ch c < /b> chế enzyme làm giảm co tử cung Chỉ c< /b> loại sử ... tăng bilirubine huyết [7] Thu c < /b> tranh chấp oxytocin tử cung (Atosiban) Atosiban thu c < /b> tranh chấp với thụ c< /b> m quan oxytocin tử cung c< /b> ch c < /b> chế hoạt động oxytocin lên tử cung Về chất, atosiban tính...
  • 52
  • 275
  • 1

Xem thêm