nhận xét các bài học trong chương
Nâng cao kết quả các bài học trong chương Hình Học của môn Toán lớp 5 thông qua việc ứng dụng CNTT trong dạy học
Ngày tải lên :
18/12/2014, 11:35
... Nâng cao kết học tập học chương tình hình học mơn tốn lớp thơng qua việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học Tên đề tài: NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC BÀI HỌC TRONG CHƯƠNG HÌNH HỌC CỦA MƠN TỐN ... học Trong mơn học, tơi thấy mơn cần Mai Thò Hạnh – Giáo viên Trường tiểu học Tô Hạp Nâng cao kết học tập học chương tình hình học mơn tốn lớp thơng qua việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học ... học dạy học số thuộc chương hình học mơn tốn lớp trường Tiểu học Tơ Hạp thay hình ảnh tĩnh có sách giáo khoa nâng cao kết học tập học sinh Đồng thời phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh học...
12
576
0
Nâng cao kết quả học tập các bài học trong chương thực vật và động vật của môn khoa học thông qua việc sử dụng một số tệp có định dạng flash và video clip
Ngày tải lên :
18/12/2014, 11:36
... cho học nghiên cứu đưa vào sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin dạy học chương hình học môn khoa học lớp Việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học chương hình học môn khoa học lớp coi nội dung học ... làm thay đổi phương pháp dạy học Nhờ mà giúp học sinh hứng thú học tập hơn, kết học sinh tiếp thu tốt Trong việc đổi phương pháp dạy học, phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm nhiều ... Trường tiểu học thị trấn Tô Hạp Báo cáo đề tài NCKHSPUD SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO KHÁNH HÒA NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC BÀI HỌC TRONG CHƯƠNG THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT CỦA MÔN KHOA HỌC THÔNG QUA VIỆC...
34
640
0
Nâng cao kết quả các bài học trong chương hình học của môn Toán lớp 5 thông qua việc ứng dụng CNTT trong dạy học
Ngày tải lên :
23/04/2015, 15:24
... ứng dụng Công nghệ tin học dạy học số học thuộc chương hình học mang lại hiệu cao cho lớp 5C trường Tiểu học thị trấn Tô Hạp III.Giới Thiệu: Trong sách giáo khoa tiểu học hình vẽ mặt phẳng, phần ... dạy học cô giáo Trần Hồng Vân, trường tiểu học Cát Linh Hà Nội - Các đề tài : + Ứng dụng Công nghệ tin học dạy học môn Toán Lê Minh Cương – MS 720 + Sử dụng Công nghệ tin học dạy học tiểu học ... dạy học có ứng dụng thông tin dạy học tác động lên nhóm thực nghiệm lớn Giả thuyết việc ứng dụng Công nghệ tin học dạy học số thuộc chương hình học môn toán lớp có làm nâng cao kết học tập học...
11
618
2
SKKN sử dụng video clip vào soạn giảng các bài học trong chương trình tiếng anh lớp 11
Ngày tải lên :
07/01/2016, 21:23
... After you read Học sinh thảo luận câu hỏi: “Why we need to have friends?” Học sinh xem clip xong thảo luận câu hỏi Sau học nhận thấy học sinh có hứng thú học bài, kích thích ham học học sinh Unit ... tới cho người học khả tiếp nhận kiện Thuận lợi đặc biệt quan với học sinh chưa quen sử dụng hình ảnh, học sinh không nhận sở thích Thứ ba, video clip giúp người học nâng cao kĩ nhận dạng loại ... nâng niu, khiến em muốn học thấy cần học cho thân Phần thứ hai: Nội dung a Cơ sở khoa học để đề xuất sáng kiến khoa học Trong dạy học, việc thu nhận thông tin có ba hình thái bản:...
27
698
6
Ý KIẾN NHẬN XÉT VÀ BÀI HỌC RÚT RA TỪ VIỆC NGHIÊN CỨU QUY TRÌNH KIỂM TOÁN KHOẢN MỤC DOANH THU TRONG KIỂM TOÁN BCTC DO CÔNG TY TNHH DELOITTE VIỆT NAM THỰC HIỆN
Ngày tải lên :
07/11/2013, 14:20
... chi khách hàng cần xem xét lĩnh vực hoạt động kinh doanh khách hàng Có thực kiểm toán hạn chế rủi ro đảm bảo xem xét hết khoản mục ảnh hưởng Trong kiểm toán phải kết hợp cách linh hoạt việc thực ... toán có phần hành doanh thu Bên cạnh nơi lưu trữ tài liệu, giấy tờ làm việc KTV cách khoa học Vì giúp cho việc soát xét công việc KTV cấp cao cho kiểm toán trở nên dễ dàng AS/2 giúp KTV tiết kiệm ... 3.2 Về tổ chức kiểm toán khoản mục doanh thu Công ty áp dụng cách triệt để thành công ứng dụng công nghệ trình thực kiểm toán Phải thừa nhận rằng, phần mềm kiểm toán AS/2 công cụ kiểm toán hữu ích...
8
955
2
Góp phần bồi dưỡng một số yếu tố năng lực toán học cho học sinh thông qua việc khai thác các bài tập trong chương trình THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học
Ngày tải lên :
18/12/2013, 20:11
... Trong cun sỏch V ngh nghip ca nh Toỏn hc, A N Kụlmụgụrụv ó ch rng, nng lc ghi nh mỏy múc mt s lng ln cỏc s kin, cụng 13 thc, cng v nhõn nhm hng dóy di cỏc s cú nhiu ch s khụng quan h n NLTH Trong ... nh khoa hc; - Trong thc tin hc Toỏn, hc sinh cũn cú nhng hn ch v nhng nng lc thnh t ny 2.2 Cỏc yờỳ t nng lc toỏn hc cn bi dng cho hc sinh 2.2.1 Nng lc phõn chia trng hp 2.2.1.1 Trong vic trỡnh ... phm ng thi l nh Toỏn hc ni ting ngi M G Pụlya cú nhn xột: Trong Toỏn hc s cp cng nh Toỏn hc cao cp, phộp tng t cú l cú mt mi phỏt minh Trong mt s phỏt minh, phộp tng t úng vai trũ quan trng hn...
114
917
4
skkn thông qua một số ví dụ giúp học sinh biết cách vận dụng cấu trúc điều khiển lặp while… dovào lập trình giải quyết các bài toán trong chương trình tin học lớp 11 ở trường thpt quảng xương 4.
Ngày tải lên :
18/07/2014, 14:38
... phần tạo nên hứng thú cho người học, tăng chất lượng môn học từ nhận thấy rằng, việc dạy học tin học nói chung dạy học lập trình nói riêng, cách dạy học giúp học sinh hiểu rõ chất vấn đề nên ... việc học tin học Đa phần học sinh nhà trường thuộc khu vực khó khăn ven biển nên học sinh có điều kiện tiếp cận với CNTT Với nội dung lập trình tin học, nội dung khó đa số học sinh, phần lớn học ... tin vào việc học tập nghiên cứu môn khoa học khác Với môn tin học trường THPT, học sinh học cách sử dụng, giao tiếp với máy tính, sử dụng phần mềm như: trình soạn thảo văn bản, chương trình bảng...
12
2.4K
1
Đề tài xác định công thức hóa học để giải các bài tập trong chương trình hóa học lớp 9
Ngày tải lên :
21/09/2014, 08:52
... thức hóa học để giải tập chương trình Hóa học lớp - Xác định công thức hóa học chất dựa theo phương trình hóa học - Xác định công thức hóa học chất toán biện luận - Xác định công thức hóa học chất ... dạy Hóa học trường THCS” Bộ Giáo dục - đào tạo, Vụ Giáo viên - “Tâm lí học lứa tuổi tâm lí học sư phạm” Bộ Giáo dục - đào tạo, Vụ Giáo viên - “Hình thành kỹ giải Bài tập Hóa học 9” Đại học Sư ... trung học sở Giới hạn đề tài Nghiên cứu dạng tập xác định công thức hóa học chương trình Hóa học lớp kiến thức để giải tập Đối tượng nghiên cứu Học sinh khối – Trường THCS Nguyễn Thái Học – Lục...
16
2.9K
6
Nâng cao hiệu quả dạy học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học trong chương trình hóa học 10
Ngày tải lên :
06/03/2015, 12:25
... học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học chương trình hóa 10” cách: Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày, thường sau kết thúc học Cách nêu vấn đề tạo cho học ... cho học trò hoạt động, chưa trọng vào việc hình thành phương pháp tư duy, rèn luyện cho học sinh lực sáng tạo Các tượng giải thích chưa nhận thức khoa học môn Đối với hoá học, phương pháp nhận ... hiệu dạy - học môn hoá học việc giải thích tượng thực tiễn có liên quan đến học chương trình hóa học 10 ” kết hợp với nhiều phương pháp khác, đạt số kết định Học sinh trở nên thích học hoá hơn,...
14
915
6
Báo cáo sáng kiến Kỹ năng vẽ hình phụ để giải các bài tập trong chương II Đường tròn-hình học 9
Ngày tải lên :
07/04/2015, 09:31
... Trong chng trỡnh hỡnh hc lp c bit l chng II: ng trũn, vic rốn luyn t v k nng v yu t ph cho hc sinh l cc k quan trng v cn thit Trong quỏ trỡnh dy hc chng ny, i ... cỏc bi chng II: ng trũn - hỡnh hc lp nh sau: *K nng a) Trong mt ng trũn nu cú trung im ca mt dõy cung thỡ lu ý ni trung im ú vi tõm b) Trong mt ng trũn mun cú trung im ca mt dõy, ta cn chỳ ý ... vuụng gúc vi mt dõy thỡ i qua trung im ca C I D dõy y) => Giỏo viờn gii thiu k nng v hỡnh ph 1b: Trong mt ng trũn mun cú trung im ca mt dõy, ta cn chỳ ý h ng vuụng gúc t tõm n dõy y - Sau hc sinh...
12
535
0
SKKN HINH HOC 8; tình huống có vấn đề và sự kết nối nội dung các kiến thức bài học trong chương i hình học 8
Ngày tải lên :
14/04/2016, 22:02
... đường chéo thứ hai, cho học sinh nhận xét đường chéo thứ hai ( đường chéo thứ hai gấp đôi trùng ) GV tiếp tục cho học sinh gấp nếp gấp đường chéo thứ hai cho học sinh nhận xét đường chéo thứ ( mép ... mang tính tích cực học sinh hay không ? IV KẾT LUẬN: Giá trị đề tài: Đề tài đưa mang lại mục đích kết nối liên hệ học chương I – Hình học 8, cách chặt chẽ lôgíc Các biện pháp cũ, cách đặt vấn đề, ... thêm Toán học học trước xây dựng tảng cho học sau điều hiển nhiên, muốn nói đến liên hệ đặc biệt học: Hình thang cân, hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông Chương I - Hình học 8;...
20
585
1
Ý KIẾN NHẬN XÉT VÀ BÀI HỌC RÚT RA TỪ VIỆC NGHIÊN CỨU QUY TRÌNH KIỂM TOÁN KHOẢN MỤC DOANH THU TẠI CÔNG TY TNHH DELOITTE VIỆT NAM
Ngày tải lên :
07/11/2013, 14:20
... chi khách hàng cần xem xét lĩnh vực hoạt động kinh doanh khách hàng Có thực kiểm toán hạn chế rủi ro đảm bảo xem xét hết khoản mục ảnh hưởng Trong kiểm toán phải kết hợp cách linh hoạt việc thực ... toán có phần hành doanh thu Bên cạnh nơi lưu trữ tài liệu, giấy tờ làm việc KTV cách khoa học Vì giúp cho việc soát xét công việc KTV cấp cao cho kiểm toán trở nên dễ dàng AS/2 giúp KTV tiết kiệm ... 3.2 Về tổ chức kiểm toán khoản mục doanh thu Công ty áp dụng cách triệt để thành công ứng dụng công nghệ trình thực kiểm toán Phải thừa nhận rằng, phần mềm kiểm toán AS/2 công cụ kiểm toán hữu ích...
8
940
2
SỬ DỤNG BỘ SƯU TẬP TÀI LIỆU HỌC CÓ TỰ NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI HỌC TRONG GIẢNG DẠY KỸ NĂNG VIẾT TIẾNG ANH pot
Ngày tải lên :
20/03/2014, 10:20
... - Sau mục học tuần, sinh viên viết đoạn văn chuyển cho bạn cặp xem nhận xét (theo nhận xét giáo viên cung cấp) Sau nhận nhận xét từ bạn, sinh viên xem lại viết lại đoạn Tất viết mục (bài viết ... có tự nhận xét người học đến việc vận dụng thử nghiệm vào số lớp học, nhận thấy công cụ hữu hiệu giúp nâng cao tính tự học người học hỗ trợ người học có trình độ chênh lệch đơn vị lớp học tập ... tài liệu học trình học mang tính cá nhân cao, thu hút người học quan tâm nhiều đến làm buộc người học tự chịu trách nhiệm theo dõi việc học để hoàn thành việc phản ánh Trong phần tự nhận xét, đánh...
12
3.1K
2
đề tài “ứng dụng liên hệ giữa dao động điều hòa và chuyển động tròn đều để giải các bài toán trong chương dao động cơ”
Ngày tải lên :
29/03/2014, 17:05
... qua trc cos (hỡnh 2) : Smin 2A(1 cos Trong thi gian n T M1 ) Lu ý: + Trong trng hp t > T/2 Tỏch t n T t ' ú n N * ; t ' T quóng ng luụn l 2nA Trong thi gian t thỡ quóng ng ln nht, nh ... Vit Xuõn NG DNG LIấN H GIA DAO NG IU HềA V CHUYN NG TRềN U GII CC BI TON TRONG CHNG DAO NG C A T VN I Lớ chn ti Trong nhng nm gn õy B GD-T ó ỏp dng hỡnh thc thi trc nghim khỏch quan kỡ thi ... trũn u: = .t Sỏng kin kinh nghim Bựi Th Thm-THPT Nguyn Vit Xuõn 2.Cỏch xỏc nh v trớ ban u ca vt Trong cỏc bi toỏn loi ny vic xỏc nh thi im ban u vt õu l rt quan trng Sau õy tụi xin trỡnh by mt...
27
1.9K
2
Biện pháp giúp học sinh tiếp thu nhanh một đơn vị bài học trong chương trình tiếng Anh lớp 11
Ngày tải lên :
06/06/2014, 17:58
... nói cách khác yêu cầu học sinh soạn nhà PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁCH THỨC THỰC HIỆN a Phương pháp thực Biện pháp giúp học sinh tiếp thu nhanh học thực riêng biệt qua đơn vị học, tiết học, kỹ ngôn ngữ cách ... ràng cho em học sinh, giúp em học sinh tham khảo cách học đắn đồng thời tỡm cho mỡnh phương pháp học tập phù hợp, hiệu Vì khuôn khổ viết đưa ý tưởng qua đơn vị học gồm tiết học có kỹ học kiến thức ... PHẦN II: CÁC GIẢI PHÁP CẢI TIẾN NỘI DUNG CẢI TIẾN Trong đề tài " Biện pháp giúp học sinh tiếp thu nhanh đơn vị học chương trình Tiếng Anh lớp 11 THPT", muốn cung cấp cho em học sinh hệ thống...
11
2.2K
2
Sáng kiến kinh nghiệm: “ỨNG DỤNG LIÊN HỆ GIỮA DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA VÀ CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ” ppt
Ngày tải lên :
27/06/2014, 16:20
... qua trc cos (hỡnh 2) : Smin 2A(1 cos Trong thi gian n T M1 ) Lu ý: + Trong trng hp t > T/2 Tỏch t n T t ' ú n N * ; t ' T quóng ng luụn l 2nA Trong thi gian t thỡ quóng ng ln nht, nh ... Vit Xuõn NG DNG LIấN H GIA DAO NG IU HềA V CHUYN NG TRềN U GII CC BI TON TRONG CHNG DAO NG C A T VN I Lớ chn ti Trong nhng nm gn õy B GD-T ó ỏp dng hỡnh thc thi trc nghim khỏch quan kỡ thi ... trũn u: = .t Sỏng kin kinh nghim Bựi Th Thm-THPT Nguyn Vit Xuõn 2.Cỏch xỏc nh v trớ ban u ca vt Trong cỏc bi toỏn loi ny vic xỏc nh thi im ban u vt õu l rt quan trng Sau õy tụi xin trỡnh by mt...
27
784
0
SỰ hỗ TRỢ của GIÁO VIÊN đối với HOẠT ĐỘNG NHẬN xét CHO bạn học TRONG môn nói của SINH VIÊN năm 2 KHOA SPTA ĐHNN
Ngày tải lên :
19/08/2014, 09:28
... asked her students about the presenters’ strongest point and received no answer: T.A: Class: T.A: Class: T.A: Class: T.A: Class: OK, I won’t ask about their strongest point anymore (laugh) What is ... to the class that all the feedback was only contribution so that the presenters would see their strong and weak points to better their later performance.” She also made clear to the students that ... “orientation on what and how to feedback” by either directly instructing the students to “mention the strong points as well as the weak points of their partners” and “encourage them before criticizing...
71
496
0
Tìm hiểu đặc điểm các bài thơ trong chương trình TH và cách đọc hiểu các bài thơ đó
Ngày tải lên :
17/10/2014, 21:57
... gia đình trẻ em tới trờng học tập Trờng học nơi em vui chơi, học tập, nên bạn nhỏ yêu mến trờng, thầy cô, bạn bè Trong SGK TV tiểu học có nhiều thơ chủ đề tròng học Bài thơ Bàn tay cô giáo SGK ... đờng chung cách làm khoa học, chắc chắn đạt đợc kết nh mong muốn Từ nhận xét trên, tác giả luận văn nhận thấy hớng khai thác Thể loại thơ chơng trình tiếng việt tiểu học cách đọc hiểu việc làm quan ... vào năm học 2006-2007 đòi hỏi phải thực đổi cách dạy văn, học văn nói chung cách tiếp cận tác phẩm thơ nói riêng trờng tiểu học. Từ thực tế đặt yêu cầu nhiệm vụ nội dung, phơng pháp, cách thứcđể...
76
3.1K
20
Xem thêm