... lượng phần gel được trình bày ở hình 1. 85. 62 86. 82 87.6988.9787 .23 85.6587.3788. 62 89. 82 88.1590. 12 91 .22 92. 5593.0691. 52 80 82 84868890 92 94I II III IV VMẫu theo tỷ lệ IC/POHàm ... hiệu ở bảng 3 .2: 103Tuyển tập công trình Hội nghị khoa học côngnghệ và môi trường năm 20 09 Viện Khoa học và Côngnghệ GTVT Hà Nội, 30/10 /20 09 Nghiên cứu hoàn thiện côngnghệ chế tạo ... g UA-1 UA -2 UA-3 UA-4 Desmophen 02 24 24 24 24 Desmophen 03 8 8 8 8 Desmodur 01 8 8 8 8 Phụ gia 4 4 4 4 Bột màu 34 34 34 34 Tinuvin 1.5 1 Seesorb 1 0.5 Dung môi 22 20 .5 21 20 .5 Tổng...
... cơ bản và 20 giáo viên ở ba cơ sở đào tạo thuộc hệ thốngtrường Đại học CôngnghệGiaothôngVậntải ở ba tỉnh của Việt Nam. CÔNG CỤ NGHIÊN CỨU Nghiên cứu được thực hiện sử dụng các công cụ ... là các trường Đại học Công nghệGiaothôngVậntải ở ba tỉnh (Hà Nội, Thái Nguyên, Vĩnh Yên) ở Việt Nam và nghiên cứu kéo dài sáu tháng kể từ tháng bảy đến tháng mười hai năm 20 13. Thông tin ... năm thứ nhất đại học Đại học CôngnghệGiaothông vận tảitại các tỉnh của Việt Nam. Có 306 học sinh và 20 giáo viên là những người được hỏi trong nghiên cứu. Công cụ thống kê được sử dụng...
... PHÁP GIẢNG DẠY VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN1 2 3BÀI TẬP CHƯƠNG 2 145 Đàm thoại + GV: Gọi sinh viên lên bảng chữa bài tập 2. 1; 2. 2; 2. 3; 2; 4; 2. 5; 2. 6 ;2. 7….+ GV: Kiểm tra các SV khác làm bài ... trình cân bằng 2.2 .2. Điều kiện cân bằng các hệ lực đặc biệt. 2. 3. Bài toán cân bằng của hệ vật 2. 3.1. Liên kết trong và liên kết ngoài. 2. 3 .2. Phương pháp giải 2. 4. Ma sát trượt 2. 4.1. Định ... Định nghĩa4 .2. 2. Phương trình chuyển động, vận tốc góc và gia tốc góc của vật4 .2. 3. Chuyển động quay đều và biến đổi đều4 .2. 4 Khảo sát chuyển động của điểm thuộc vật 25 10 20 20 20 50+ Hướng...
... NHIÊNẶ ƯỜ Ấ Ố TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAOTHÔNGVẬN TẢITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAOTHÔNGVẬN TẢI1MÔN XÂY D NG M T Đ NGỰ Ặ ƯỜCh Đ :công ngh thi công móng m t đ ngủ ề ệ ặ ườ c p ph i thiên nhiênấ ố7 /23 /14 l p ... ≤ 12 6- 12 CBR AASHTO T-193 ≥ 30 ≥ 25 2 ≥ 25 2 ≥ 25 2 ≥ 30LA ASTM C-131 ≤ 50 ≤ 35 ≤ 35 ≤ 35 ≤ 50%lọt 0.075/ %lọt 0. 425 TCVN 4198-95 < 0,67 < 0,67 < 0,67 Không TN < 0,67Hạt dẹt 22 TCN ... p:hệ số thực nghiệm47 /23 /14 l p CTGTCC N2ớMÓNG M T Đ NG C P PH I THIÊN NHIÊNẶ ƯỜ Ấ Ố 2 .y p x= 6.Trình t thi công 12 7 /23 /14 l p CTGTCC N2ớ1.Thi công lòng đường 2. Làm lớp móng hoặc xử lí...
... 1. Công tác tổ chức 4 2. Thực trạng nguồn lực thông tin tại TTTTTV ĐH Giaothôngvậntải 5 2. 1. Nguồn thông tin và các dịch vụ cung cấp thông tin 5 2.2. Đội ngũ cán bộ và người dùng tin 7 2. 2.1. ... Năm 20 02 Thư viện GiaothôngVậntải trở thành Trung tâm Thông tin –Thư viện ĐH GiaothôngVậntải theo Quyết định số 753/QĐ/BGD&DDT/TCCB. Đội ngũ gồm 1 Giám đốc, 2 phó Giám đốc và 25 cán ... VIỆN ĐẠI HỌC GIAOTHÔNGVẬNTẢI Năm 19 62, trường ĐH GiaothôngVậntải ra đời. Ngay sau đó, thư viện trường cũng được thành lập với tên là: “Thư viện Giaothông .Nhà trường đã sớm nhận ra Thư...
... %SLTL%SLTL%SLTL%SL TL% 20 08 -20 09 1 123 15 1.3 29 6 26 .4 457 40.7 337 30.0 18 1.6 20 09 -20 10 1584 26 1.6 394 24 .9 721 45.5 422 26 .6 21 1.3 20 10 -20 11 14 52 32 2 .2 379 26 .1 618 42. 6 398 27 .4 25 1.7 20 11 -20 12 1951 77 ... tâm của nhà trường, đòi hỏi đầu tư 25 2.2. Thực trạng công tác đào tạo nghề ở trường Cao đẳng nghềGiaothông vận tải Trung ương I. 2. 2.1. Thực trạng cơ cấu ngành nghề đào tạo 2. 2.1.1. Các ... đầu năm học1 12 38 0 2, 75 2 80 36 18 16 2, 20 1,5 2 Tổ chức giáo dục nhận thức về nghề nghiệp, động cơ và thái độ học tập của học sinh sinh viên106 34 10 2, 64 4 82 31 22 15 2, 20 1,53Xây dựng...
... quản lý hoạt động maketing của Hiệu trưởngTrường Cao đẳng nghềgiaothôngvậntải trung ương 1 trong điều kiện phát triển của nhà trường từ 20 08 - 20 20.7. Phương pháp nghiên cứu7.1. Nhóm phương ... marketing tạitrường Cao đẳng nghề GTVT Trung ương I của CB- GV64Bảng 2. 4 Thực trạng hoạt động phân công nhiệm vụ marketing của Trường CĐN GTVT I66Bảng 2. 5 Đánh giá tần số thực hiện công tác ... giả quyết định chọn đề tài: “Biện pháp quản lý hoạt động maketing ở trường Cao đẳng nghềGiaothôngvậntải Trung ương I”. 2. Mục đích nghiên cứuĐề xuất một hệ thống các biện pháp tổ chức hoạt...
... đúng thủ tục theo quy định. 2. Bước 2 Cá nhân đến nộp hồ sơ xin cấp bằng tại Phòng Đào tạo – Trường Cao đẳng Giaothôngvậntải thành phố Hồ Chí Minh, số 25 2 Lý Chính Thắng, phường 9, quận ... ngành điều khiển tàu thủy do trường Cao đẳng giaothông vận tải thành phố Hồ Chí Minh cấp và hoàn thành thời gian tập sự đủ 6 tháng trở lên. Quyết định số 19 /20 08/QĐ-BGT Tên phí Mức ... 1. Lệ phí cấp, đổi bằng thuyền trưởng, máy trưởng 50.000 đồng/giấy phép hoặc lần Thông tư số 47 /20 05/TT-BTC ng Kết quả của việc thực hiện TTHC: Bằng Các bước Tên bước Mô tả...
... 09/ 02/ 1976 của Bộ Giaothôngvậntải2 Đường ô tô - Yêu cầu thiết kế TCVN 4054: 20 053 Đường giaothông nông thôn - Yêu cầu thiết kế 22 TCN 21 0 - 92 4 Quy trình thiết kế áo đường cứng 22 -TCN -22 3 ... thông tư số 17 /20 12/ TT-BGTVT) QCVN 41 :20 12/ BGTVT6Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia về đường ngang (áp dụng theo thông tư số 33 /20 12/ TT-BGTVT ngày 15/8 /20 12) 7 Quy phạm xây dựng đường dây trần thông ... Phòng tư vấn thiết kế công trình giaothông2 (TVTK CTGT 2) trưc thuộc Công ty CP tư vấn đầu tư & xâydựng GTVT với thời gian thực tập từ ngày 11/11 /20 12 tới ngày 15/ 12/ 20 12 với nộidung yêu...
... ƣơng II 38 2. 2.1. Tổ chức kho st thực trng 38 2.2 .2. Kết qu kho st 39 2. 3. Đá nh giá chung về thự c trạ ng 45 2. 3.1. Nhữ ng thuậ n lợ i và thà nh tự u 46 2. 3 .2. Những hn ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 2. 1.1. Lịch sử pht triển 31 2. 1 .2. Chức năng, nhim v và mụ c tiêu đà o tạ o ca Trường CĐN GTVT Trung ương II 31 2. 1.3. Đội ng cn bộ qun lý 34 2. 1.4. Đội ng ging ... cứu 6 1 .2. Cc khi niệm cơ bản 7 1 .2. 1. Dy nghề và đà o tạ o nghề 7 1 .2. 2. Năng lực v đo to nghề dựa vo năng lực 10 1 .2. 3. Mô đun và đà o tạ o theo mô đun 14 1 .2. 4. Qu...
... nghề GTVT Thăng Long 32 2.2. Thực trạng quản lý đào tạo nghề ở trƣờng TCNGTVTTL 2. 2.1. Những yếu tố ảnh hƣởng đến chất lƣợng đào tạo nghề 35 36 2.2 .2. Thực trạng công tác quản lý đào tạo ... mô 27 1.4 .2. Môi trƣờng kinh tế-xã hội 28 1.4.3. Đặc điểm nghề 28 1.4.4. Nhu cầu ngƣời học 29 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TẠI TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ GTVT THĂNG LONG 32 2. 1. ... 1 -20 11) xác định là một khâu đột phá chiến lƣợc để bảo đảm đến năm 20 20 nƣớc ta cơ bản trở thành nƣớc công nghiệp theo hƣớng hiện đại. Theo dự thảo chiến lƣợc dạy nghề giai đoạn 20 11 -20 20,...
... trong dạy học môn kinh tế chính trị Mác - Lênin ở trường Cao đẳngnghề giaothôngvậntải trung ương II Hải Phòng” làm đề tài nghiên cứucủa mình. 2. Lịch sử nghiên cứu của đề tàiTừ thời cổ đại, ... trong dạy học môn kinh tế chính trị Mác - Lênin (phần triếthọc Mác-Lênin) ở trường Cao đẳng nghềgiaothôngvậntải trung ương IIHải Phòng” làm đề tài nghiên cứu.3. Mục đích, đối tượng và ... nho dạy học bằng phương pháp gõđầu trẻ. Côngnghệthông tin ra đời sẽ hình thành nền giáo dục mới- giáo dụcdựa trên nền tảng tri thức. Với khối lượng thông tin đồ sộ, tăng theo cấp sốnhân như...