nguyên tắc xây dựng bài tập hóa học mới 48 tr 23

xây dựng hệ thống đề kiểm tra thường xuyên và định kì “chương 5, 6,7” hóa học 10 chương trình nâng cao

xây dựng hệ thống đề kiểm tra thường xuyên và định kì “chương 5, 6,7” hóa học 10 chương trình nâng cao

... tra 48 T T 1.2.1.1 .Nguyên tắc 48 T T 1.2.1.2 .Nguyên tắc 48 T T 1.2.1.3 .Nguyên tắc 48 T T 1.2.1.4 .Nguyên tắc 48 T T 1.2.1.5 .Nguyên tắc 48 ... khoa học câu hỏi tr c nghiệm khách quan xây dựng để đánh giá kết học tập học sinh nhà tr ờng 1.2.1.2 .Nguyên tắc Câu hỏi kiểm tra cần phải đưa mệnh đề xác mặt cú pháp Đây quy tắc chuẩn cho tr nh xây ... lên học tập 1.1.6.5.Đảm bảo tính phát triển Quá tr nh dạy học vận động phát triển Kiểm tra đánh gía kiến thức học sinh khâu tr nh dạy học, tiến hành quy tr nh kiểm tra đánh giá cần xem xét tr nh...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:32

270 549 0
Đồ án tốt nghiệp: Tổng quan về công nghệ và gia công chất dẻo, ứng dụng phần mềm CAD, CAM trong việc thiết kế và chế tạo khuôn phun ép gia công sản phẩm cốc

Đồ án tốt nghiệp: Tổng quan về công nghệ và gia công chất dẻo, ứng dụng phần mềm CAD, CAM trong việc thiết kế và chế tạo khuôn phun ép gia công sản phẩm cốc

... : Phn ng tr ng hp gc: 1.2.1 Tr ng hp gc Tr ng hp gc núi chung l phn ng to polyme t monome cha cỏc liờn kt etylen Trong tr ng hp chui thỡ vic hỡnh thnh v bn ca cỏc gc t l rt quan trng nú ph ... hay oxygen ch tỏc dng i vi gc t 1.2.2 ng tr ng hp ng tr ng hp l quỏ tr nh tr ng hp ng thi hai hay nhiu monome vi Sn phm ca phn ng ng tr ng hp l polyme ng tr ng hp (copolyme) cú cha mch phõn t t ... mạnh, để đáp ứng kịp thời nhu cầu sử dụng ngời thị tr ng Đứng tr c tình hình đơn vị sản xuất kinh doanh muốn sản phẩm cạnh tranh tốt tr n thị tr ng việc nâng cao chất lợng giảm giá thành cho sản...

Ngày tải lên: 12/09/2014, 18:09

124 877 3
skkn đổi mới cách thức kiểm tra đánh giá học viên cán bộ quản lý thông qua việc thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm

skkn đổi mới cách thức kiểm tra đánh giá học viên cán bộ quản lý thông qua việc thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm

... kiểm tra tr c nghiệm khách quan cách làm nhằm đánh giá phân loại học viên CBQL nhà tr ờng sau khoá học cách khoa học * Đề xuất ( Đối với Trung tâm GDTX Tỉnh) - Trong tr nh kiểm tra kết học tập học ... câu hỏi ý định ngƣời quản lý, Kết thúc tr nh làm bài, học viên biết kết kiểm tra 2.4 KẾT QUẢ: Trong tr nh triển khai khóa học, xây dựng hệ thống câu hỏi tr c nghiệm gồm 50 câu hỏi Từ 50 câu hỏi ... thức kiểm tra này, ngƣời học tự đo lƣờng, tự kiểm tra đƣợc kết học tập cách xác Giáo viên có sở xác chắn để đánh giá kết ngƣời học 2.2 THỰC TR NG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 14:07

17 1,1K 0
Một số biện pháp quản lý việc thiết kế và xây dựng trang web học tập trong môi trường dạy học đa phương tiện ở trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

Một số biện pháp quản lý việc thiết kế và xây dựng trang web học tập trong môi trường dạy học đa phương tiện ở trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường Hà Nội

... chất trang Web học tập thể giáo án điện tử môi tr ờng Web Trang Web học tập tr nh thiết kế giáo án điện tử, thiết kế tr nh dạy học tích cực nhằm đáp ứng nhu cầu tự học Chính xây dựng trang Web học ... dụng trang Web học tập môi tr ờng dạy học đa phương tiện tr ờng cao đẳng Tài nguyên Môi tr ờng Hà Nội Giả thuyết khoa học Nếu đề biện pháp quản lý việc thiết kế sử dụng trang Web học tập môi tr ờng ... sử dụng hiệu trang Web học tập môi tr ờng dạy học ĐPT tích cực hóa tr nh nhận thức, tr nh tư người học, góp 38 phần nâng cao chất lượng dạy học bối cảnh tr nh dạy học nhúng vào môi tr ờng CNTT&TT”...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:56

124 603 0
Tìm hiểu về việc thiết kế chương trình kiểm toán chu trình mua hàng và thanh toán tại Công ty Kiểm Toán Việt Nam

Tìm hiểu về việc thiết kế chương trình kiểm toán chu trình mua hàng và thanh toán tại Công ty Kiểm Toán Việt Nam

... đợc kiểm tra Tính toán giá tr ớc tính tài khoản cần đợc kiểm tra Xác định giá tr chênh lệch chấp nhận đợc Xác định số chênh lệch tr ng yếu cần đợc kiểm tra Kiểm tra số chênh lệch tr ng yếu ... mức tr ng yếu đợc quy định công ty kiểm toán X nh sau: Vị tr khoản mục Không tr ng yếu Báo cáo kết 10% lãi tr c ... xác định tr ng yếu chi tiết (MP Moneytary Precision) Giá tr tr ng yếu chi tiết giá tr đợc tính toán dựa vào mức độ tr ng yếu xác định nhng nhỏ (Thờng 80% - 90% mức tr ng yếu) Giá tr tr ng yếu...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 09:14

31 528 0
QL VIEC THIET KE VA SU DUNG GADT - Dung

QL VIEC THIET KE VA SU DUNG GADT - Dung

... học dạy học tích cực hiểu tr nh dạy học tích cực tr nh dạy học hớng trung tâm vào học sinh Bản chất tích cực hoá tr nh nhận thức, tr nh t học sinh Trong tr nh dạy học, giáo viên tổ chức cho học ... học đợc xem nh ngời quản lí tr nh học tập học sinh qua khâu: Lập kế hoạch cho lên lớp (chuẩn bị bài, soạn bài) Tổ chức đạo tr nh học sinh lĩnh hội tri thức lớp Kiểm tra đánh giá kết học tập học ... lợng dạy học vấn đề sống nhà tr ng nói chung, tr ng Tiểu học nói riêng nhà tr ng Tiểu học nơi thực bậc học tảng giáo dục quốc dân Quá tr nh dạy học tr nh tổ chức cho học sinh lĩnh hội tri thức...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 15:10

70 538 1
BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI VIỆC THIẾT KẾ VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SÓ ĐỀ KIỂM TRA THEO CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 10 CCGD

BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI VIỆC THIẾT KẾ VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SÓ ĐỀ KIỂM TRA THEO CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 10 CCGD

... đó” • Vò tr đánh giá kết học tập học sinh tr nh dạy học: MĐ đào tạo D ND PP Nhiễu từ bên K H Kết Sơ đồ Xibecnetic cho QTDH “ĐGKQHT học sinh có vò tr quan tr ng, phận hợp thành quan tr ng tất ... đánh giá kết học tập học sinh tr nh dạy học: “1 Làm sáng tỏ mức độ đạt chưa đạt mục tiêu dạy học, tình tr ng kiến thức, kỹ thái độ học sinh đối chiếu với yêu cầu chương tr nh; phát nguyên nhân ... đánh giá học sinh j Nhóm kiểm tra nói: - Vấn đáp - Thuyết tr nh — Kiểm tra vấn đáp : hình thức kiểm tra giáo viên đặt câu hỏi để học sinh tr lời, nhằm giúp học sinh tiếp thu tri thức mới, củng...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 13:11

126 510 0
Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh nhờ việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương '' dao động cơ'' vật lý THPT

Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh nhờ việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương '' dao động cơ'' vật lý THPT

... kin hỡnh thnh trang Web Vic to lp mt trang Web rt d dng, nhng tr , "nuụi dng" v phỏt trin nú thỡ hon ton khụng phi l mt vic n gin GV cn cú mt "chin lc" tr , phỏt trin, v s dng trang Web hiu ... tho lun, cỏc quỏ tr nh ng tr n mng lm cho ngi hc phỏt huy c tớnh tớch cc, thu thp, hc hi v trao i c nhiu thụng tin Vai tr ca GV hng dn trng hp ny cng rt quan trng, mi GV ph tr ch mt nhúm HS, ... chớnh Trang ch Gii thiu chung C s vt lý 48 Sỏch giỏo khoa Sỏch giỏo viờn Bi ging in t Phiu hc ễn Kim tra H tr giỏo viờn H tr hc sinh Th gión Site tham kho Cụng c h tr Din n vt lý Liờn h - Gúp ý Trang...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:57

109 701 3
Tích cực hoá hoạt động nhận thực của học sinh nhờ việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT

Tích cực hoá hoạt động nhận thực của học sinh nhờ việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học chương sóng cơ và sóng âm vật lý 12 THPT

... cú kh nng trn o v tr cỏc cõu hi nhng khỏc nhau; ú cỏc cõu tr li cng s thay i v tr iu ny tr nh c khuynh hng thuc lũng cõu hi v v tr cõu tr li ca HS T õy cú th khng nh rng Website h tr dy hc ... mụ phng quỏ tr nh truyn súng tr n b mt cht lng v quỏ tr nh truyn súng tr n dõy, quỏ tr nh ny khụng th quan sỏt c tr n thớ nghim tht, to c s cho t tru tng phỏt trin Cỏc kin thc cng cú mi quan ... khỏi nim tru tng dy cho HS Khi mt súng c hc lan truyn mt mụi trng n hi, cỏc phn t vt cht ca mụi trng khụng dch chuyn, khụng b truyn i, chỳng ch dao ng ti ch ú l trng hp súng lan truyn tr n mt...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:57

82 684 3
Tài liệu Lạm bàn về việc thiết kế bài toán cực trị vật lí dựa vào các bất đẳng thức phổ dụng doc

Tài liệu Lạm bàn về việc thiết kế bài toán cực trị vật lí dựa vào các bất đẳng thức phổ dụng doc

... PH N TR NG D N : Dùng b t ñ ng th c Cauchy : ð tv nñ : Có n ñi n tr khác : R1, R2, ……, Rn N u m c chúng n i ti p ñi n tr tương ñương Rtñ N u m c chúng song song m i nhánh m t ñi n tr ñi n tr tương ... “=” x y n ñi n trtr s b ng Dùng b t ñ ng th c Bunhiacovxki : ð tv nñ : Dùng dây kéo v t có kh i lư ng m tr t ñ u m t ngang Dây nghiêng góc α lên so v i phương ngang H s ma sát tr t µ Ph i ... 0,5.10) = 100 ≃ 223, (N) + 0, 25 M t khác, d u “=” x y sinα = µcosα → µ = tgα → α = arctg µ = arctg 0,5 ≃ 26033’ Dùng b t ñ ng th c Bernoulli : ð tv nñ : Xác ñ nh l c hút m nh nh t c a tr i ñ t ñ i...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 19:15

4 481 1
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng hệ thống website học tập tại trung tâm tin học và một số trường trung học phổ thông của thành phố hải phòng

Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng hệ thống website học tập tại trung tâm tin học và một số trường trung học phổ thông của thành phố hải phòng

... phần mềm tin học ứng dụng dạy học cho giáo viên - Xây dựng đ-ợc qui tr nh thiết kế Website học tập hệ thống Website học tập, cài đặt Website học tập đơn lẻ tổ chức liên kết Website học tập thành ... phát triển hệ thống Website học tập, ch-a có chế sách đầu t-, Cỏn b qun lý ch-a nhận thức tầm quan tr ng hệ thống Website học tập tr nh dạy học 2.6.2 Nguyên nhân khách quan Trung tâm tin học đa ... Website hỗ tr học tập nhằm nâng cao chất l-ợng dạy học, tác giả chọn đề tài nghiên cứu Biện pháp quản lý việc thiết kế sử dụng hệ thống Website học tập Trung tâm tin học số tr- ờng Trung học phổ...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:49

23 558 0
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội

Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội

... quản lý giáo dục Đến Viện đại học mở Hà Nội bước đầu triển khai áp dụng E-learning xây dựng HLĐT cho môn học tải lên trang Web đào tạo tr c tuyến Viện Tuy nhiên, tr nh thực gặp phải nhiều vấn ... khoa học kỹ thuật, vòng đời công nghệ ngắn, tri thức tiếp thu qua năm học Đại học lạc hậu nhanh Như vậy, yêu cầu cấp thiết trang bị kiến thức tảng, kỹ bản, đồng thời dạy cách học cho người học, ... kỹ tin học giảng viên, học viên sinh viên hạn chế; chưa xây dựng quy tr nh thiết kế sử dụng HLĐT Với lý kể tr n, tác giả chọn đề tài nghiên cứu “Biện pháp quản lý việc thiết kế sử dụng học liệu...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:49

6 674 2
một số kinh nghiệm “về việc phối hợp và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả trong dạy và học môn tiếng anh” trường thcs khánh lộc.

một số kinh nghiệm “về việc phối hợp và sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu quả trong dạy và học môn tiếng anh” trường thcs khánh lộc.

... C s lý lun ( Trang ) II/ C s thc tin ( Trang 1-2 ) III/ MC CH, NHIM V, PHM VI V PHNG PHP NGHIấN CU ( Trang 2) IV/ THC TRNG TRC KHI VIT SNG KIN ( Trang ) V/ MT S YấU CU V GII PHP ( Trang 2-3) 1/ ... phỏp VI/ MT S NG DNG MINH HA ( Trang 4) VII/ KT QU NG DNG ( Trang 4- 5) C/ KT LUN: ( Trang ) D/ XUT, KIN NGH: (Trang 5) E/ TI LIU THAM KHO ( Trang 6) F/ MC LC ( Trang 6) CNG HềA X HI CH NGHA ... tit theo ỳng tr nh t, lm bi T/ F - Da vo tranh k li hoc túm tt ni dung ca bi hc VI/ MT S NG DNG MINH HA: a, Dựng tranh * Look at the pictures and retell the story about Mr Quang: b, Dựng bỳt chm...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 15:09

8 1,1K 9
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng hệ thống website học tập tại trung tâm tin học và một số trường trung học phổ thông của Thành phố Hải Phòng

Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng hệ thống website học tập tại trung tâm tin học và một số trường trung học phổ thông của Thành phố Hải Phòng

... thng tr giỳp v truy tỡm thụng tin, vit cỏc chng tr nh tr giỳp v gn õy tr thnh cụng c hng dn v hc Hypermedia khụng phỏt trin nh l mt cụng c chuyn giao trung gian, nú cú c tớnh bt chc s t ca tr ... cỏn b nh trng Tuy nhiờn, nhng nm qua Trung tõm ó trung bi dng rng khp cho cỏn b qun lý v cỏn b k toỏn trng hc Cỏn b qun lý v k toỏn trng hc l ngi úng vai tr ht sc quan trng y nhanh tin tr nh a ... Trung tâm GDTX (14) -ĐH : 09 3507 -Biết sử dụng máy tính : 134 2.2.3 Thực tr ng đội ngũ giáo viên tin học Trung tâm tin học có 56 cán bộ, giáo viên tr ng đó, tr nh độ thạc sĩ: 15 ng-ời, Đại học: ...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:54

122 389 0
Kinh nghiệm :Về việc khai thác và sử dụng đồ dùng dạy học môn Toán lớp 3

Kinh nghiệm :Về việc khai thác và sử dụng đồ dùng dạy học môn Toán lớp 3

... pháp dạy học cách triệt để, cha coi tr ng hoạt động học tập học sinh trung tâm tr nh dạy học trang thiết bị phát huy tác dụng Có nơi giáo viên tổ chức cho học sinh sử dụng thiết bị dạy học toán ... động học tập tạo hợp tác tr với tr , thầy tr việc học tập theo cách hấp dẫn lôi em vào tr nh học cách tự giác, tự nhiên hơn, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học Đồ dùng dạy học ... tỏ lúc học sinh có Hoạt động học tr nh dạy học lớp có hiệu Việc đa đồ dùng thiết bị học toán đến học sinh, em thao tác, tự thảo luận, tự suy nghĩ đồ dùng học tập, tức tạo Môi tr ng học toántốt,...

Ngày tải lên: 27/06/2015, 22:23

22 1,6K 3
Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội

Biện pháp quản lý việc thiết kế và sử dụng học liệu điện tử trong môi trường dạy học đa phương tiện tại viện đại học mở hà nội

... Tng tỏc Tr - Tr 3/ Tng tỏc Tr - Mụi trng hc Trong cỏc lp hc truyn thng, ging viờn chun b bi ging, trc tip ging dy v i thoi vi ngi hc, tr li cỏc cõu hi ca ngi hc ngi hc cũn c thng xuyờn trao i ... dạy học Bằng Multimedia đâu Cho Cu tr c tõm lý S 1.3.2 Multimedia mụ hỡnh dy hc * Mụi trng hc a phng tin 22 Cấu tr c xã hội Mụi trng hc a phng tin l mụi trng hc c trang b, lp t cỏc phng tin truyn ... ch v Trung tõm o to trc tuyn Phũng 15 PC ging viờn v cỏc k thut viờn lm vic Trung tõm sn xut chng tr nh õy l Studio Trung tõm v cng l trung tõm sn 48 xut HLT Hin cú th ng thi Phũng hi tho truyn...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 13:00

91 870 0
Luận văn thạc sĩ quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường trung học phổ thông

... 2002, trang 119) 1.3.4.3 Theo tác giả Ngô Quang Sơn : '' Giáo án dạy học tích cực giáo án (kế hoạch học) đ-ợc thiết kế theo h-ớng tích cực hóa tr nh dạy học; biến tr nh dạy học thành tr nh dạy học ... phũng cỏc trng THPT Th Xó Sn Tõy) Qua bng tr n ta thy s lng cỏc trng tr n a bn l trng, vi loi hỡnh trng khỏc nhau: THPT cụng lp, t thc, Hu ngh vi quy mụ khỏc Trong ú trng THPT Sn Tõy l trng cú ... cỏc trng u mi c thnh lp Trong nhng nm gn õy, cỏc trng cú s phỏt trin nhanh chúng c bit l s phỏt trin v cht lng giỏo dc * Trng THPT Sn Tõy Trng c thnh lp nm 1959 l c s giỏo dc THPT c thnh lp sm tr n...

Ngày tải lên: 15/10/2015, 08:35

118 538 1
Nghiên cứu ứng dụng công nghệ CADCAM  CNC vào việc thiết kế và gia công răng của bánh răng trụ

Nghiên cứu ứng dụng công nghệ CADCAM CNC vào việc thiết kế và gia công răng của bánh răng trụ

... chương tr nh điều khiển trung tâm gia công CNC tr c, tr c, tr c hỗ tr mạnh phiên Mastercam X7 Mastercam phần mềm hỗ tr mạnh lĩnh vực khí đăc biệt việc tạo chưng tr nh gia cong * Chức tr giúp ... ưu hoá chương tr nh Từ phân tích tr n, nhận thấy môi tr ờng master cam môi tr ờng thuận lợi để xây dựng mô hình CAD chuyên nghiệp cho toán thực Do lựa chọn sử dụng phần mềm để xây dựng vẽ thiết ... lập chương tr nh điều khiển trung tâm gia công CNC tr c, tr c, tr c, lập tr nh để gia công tia lửa điện cắt dây, tiện, phay, khoan … Mastercam đánh giá phần bán chạy giới vài nam gần Trong phân...

Ngày tải lên: 24/06/2016, 12:18

68 1,4K 1
w