nguyên tắc chẩn đoán hen ở trẻ em

... tác giả “tưởng tượng tích cực nhà tâm lý xác định hai dạng: tưởng tượng tái tưởng tượng sáng tạo Cả hai loại tưởng tượng xuất 10 bạn đọc cảm thụ văn học Nhưng trước hết phổ biến tưởng tượng tái ... không nhắc đến vai trò liên tưởng, tưởng tượng Tác phẩm thực tồn tại, thực sống động lên tiếp nhận tưởng tượng tái người đọc Tuy nhiên, ảnh hưởng sống đại, khả liên tưởng, tượng tượng HS kém, khó ... cảm thụ văn học liên tưởng tưởng tượng Tiêu biểu như: Chuyên luận “Công nghệ dạy văn” Phạm Toàn (2001) cho “thao tác tưởng tượng – tạo dựng hình tượng”, “thao tác liên tưởng – tìm ý hình tượng”...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 07:25

... đác làm cánh đồng bên bờ sông Buổi tra ,bọn trẻ chúng em rủ ngụp lặn dới lòng sông Dòng sông nh muốn ôm ấp , vỗ mơn man da lũ trẻ mục đồng chúng em Em nhớ nh in buổi tra hè theo mẹ sông giặt ... nhng em lại yêu hình ảnh dòng sông đục ngàu mùa nớc lũ tràn Khi ấy, sông tợn , đỏ ngàu, sôi ùng ục nhng em biết lúc sông dấu bao phù sa màu mỡ bồi đắp cho cánh đồng quê em Em yêu dòng sông quê em ... niệm thời ấu thơ em có dòng sông Cà Lồ quê Đề 2: Tả cảnh nơi em (hoặc nơi em đến ) vào buổi sáng đẹp trời Bài làm : Sáng buổi sáng đầu thu xanh Em thức dậy sớm ngày , lòng em rộn ràng niềm vui...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 19:10

... câu mở đoạn, thường nêu suy nghĩ người viết, câu lại xoay quanh, làm rõ nghĩa nêu câu mở đoạn + Câu mở đoạn giới thiệu đoạn văn em tả phần dòng sông, hồ nước, Ví dụ: Ôi chao, dòng sông quê em ... làm cho sông tấp nập em viết câu sau em minh họa thêm câu văn sau) Hồ nước gần nhà em thật thơ mộng vào buổi sáng sớm ( thơ mộng nghe người nhớn nhỉ? Nhưng em lớp5 ! Các em mạnh dạn dùng từ ... để viết câu Ví dụ 1: Em đặt câu có từ sau: trắng muốt, trắng phau, trắng nhởn trắng trẻo, trắng hồng Ví dụ 2: Cho tính từ sau: Xanh non, xanh mượt, xanh đậm, xanh pha vàng Em đặt câu có sử dụng...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 10:06

... cho em 2.2.4 Nâng cao hứng thú cho học sinh kiến thức nguồn gốc đặt tên nguyên tố - Vì nguyên tố hóa học có tên gọi vây? Vì gọi nguyên tố ô thứ 18 bảng hệ thống tuần hoàn Argon? Vì lại gọi nguyên ... nắm vững lý thuyết trước làm tập Cách học vừa làm tập vừa xem lý thuyết không hiệu em quên Có em lại bắt tay vào làm đến làm không có em lại làm mà giáo viên làm 1.3 Phƣơng pháp dạy học hóa học ... đông mùa hè Nhớ trường, nhớ lớp, nhớ thăm em Để nghe em kể mà xem Chất khử chất cho e Số e nhường bao Lấy sau trừ trước Chất oxi hóa ta Nhận e chất khử mà em Oxi hóa khử đồng thời Hai trình đời...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 23:30

... hình hình tượng nhân vật Chí Phèo gì?” 1.1.4 Câu hỏi liên tưởng, tưởng tượng Theo Nguyễn Trọng Hoàn, câu hỏi phát huy liên tưởng, tưởng tượng nghệ thuật Hs câu hỏi dựa đặc trưng tư văn học, hướng ... khảo sát để tìm hiểu ý nghĩa khía cạnh Câu hỏi sở để hướng Hs vào giải câu hỏi khái quát lên chủ đề, tư tưởng tác phẩm Ví dụ: Đoạn thơ đầu giúp em hình dung đường hành quân mà đoàn binh Tây Tiến ... Hs soạn Hs chuẩn bị sở câu hỏi hướng dẫn học sách giáo khoa để đối phó chiếu lệ, chép nguyên xi câu trả lời sách tham khảo, sách học tốt nhiều Hs không đọc tác phẩm nhà Ở khâu đọc hiểu lớp, đa...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 11:26

... lá, đặc biệt đối tượng trẻ em có nguy bị bệnh cao hít phải khói thuốc thụ động: + Đối với người lớn: gây ung thư phổi bệnh khác + Đối với trẻ em: dễ cảm nhiễm với khói thuốc Trẻ dễ bị viêm phế quản, ... tố Các nhân tố ảnh đến trưởng hưởng bên - Cung cấp cho học sinh kiến thức ảnh hưởng thuốc đến sinh sinh trưởng phát triển người đặc biệt giai đoạn bào thai giai đoạn trẻ sơ phát triển sinh động ... thuốc trường học Bởi vì, tập trung cấm học sinh hút thuốc vô tình nhấn mạnh hút thuốc hành vi không phép làm trẻ em Điều khiến em tò mò có ý nghĩ hút thuốc để chứng tỏ lớn từ em dễ bắt chước theo...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 06:48

... dụng hệ quản trị sở liệu để giải số toán quản lí thường gặp Rèn luyện học sinh tư duy, sáng tạo, phân tích, tổng hợp, xử lí liệu II/ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: - Nghiên cứu sở lý luận sở thực tiển chuyên ... Từ bảng so sánh cho thấy biện pháp áp dụng vào việc dạy học Tin học cho em nắm kiến thức mà tạo cho em học tập phấn khởi hơn, tiếp thu nhanh hơn, có chất lượng thực II/ BÀI HỌC: - Tìm tòi sáng ... tính đa số tháo tác em chậm, không đúng, số chưa biết thực thao tác (Ví dụ: Sử dụng chuột) IV/ MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ DẠY TIN HỌC CÓ HIỆU QUẢ HƠN: Giáo viên có kê hoạch xây dựng ý tưởng, thiết kế giảng,...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 09:21

... hng dn, iu khin, t chc cỏc em chim lnh ngun tri thc phong phú song kt qu hc t c mc no li thụng qua bi lm NLVH ca cỏc em Mc dự qua cỏc phõn mụn ca b mụn Ng cỏc em cng phi lm bi rốn luyn k nng ... hc ca cỏc em s c chuyn húa v cht S chuyn húa ny c th hin nhng mng kin thc riờng l, b phn m cỏc em lnh hi c qua cỏc gi hc s c h thng húa, phm trự húa theo nhng ũi hi c th ca tng m cỏc em phi gii ... cỏc em t bi dng nhn thc v phỏt trin nhõn cỏch ca mỡnh õy l mt nhng mc tiờu o to quan trng ca nh trng qua mụn lm núi chung v kiu bi NLVH núi riờng Nhng ca mụn Ng cỏc em c hc cng nh nhng m cỏc em...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 02:34

... thích để em xuất ý tưởng lạ, táo bạo, độc đáo mở giao tiếp đối thoại nhà văn - hoc sinh Trình độ nhận thức đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh yếu tố quan trọng ảnh hưởng trực tiếp đến việc thưởng thức, ... định hướng đó, em dễ dàng tiến hành thảo luận Giáo viên dẫn dắt học sinh vận dụng tư vốn có em giải vấn đề: gợi lại tri thức có từ trước, khơi gợi suy nghĩ em thơng qua vốn sống em Ví dụ: “Chi ... việc thật (nhóm trưởng HS khá, giỏi nhóm), lại em thường ngồi chơi, nói chuyện, làm việc riêng Một số học sinh khơng ý thức cần thiết phải hợp tác để chiếm lĩnh tri thức nên nhiều em biến hoạt động...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 12:52

... tích tế bào chất không bào mở rộng trở vị trí ban đầu nước hút ngược trở lại Đó tượng phản co nguyên sinh Khí khổng lúc đóng hay mở? 19 Giải thích khí khổng lúc lại mở? Thí nghiệm đối chứng (Dùng ... nghiệm sinh học Giống với an toàn sinh học, an toàn tiếp xúc với hóa chất đặt nguyên tắc phòng ngừa lên hết Bốn nguyên tắc hoạt động kiểm soát hóa chất : 1.2.2.1- Quy định thay thế: Loại bỏ chất ... cấu tạo nên khí khổng - Khí khổng lúc đóng hay mở? Quan sát tượng co nguyên sinh phản co nguyên sinh - Nhỏ vào mép lamen giọt nước muối NaCl 1% Giữ nguyên tiêu vị trí này, dùng ống hút nhỏ giọt...

Ngày tải lên: 16/07/2015, 21:41

... lực thật nội dung tác phẩm tái trí tưởng tượng trở thành kiện tâm hồn em Bởi em chưa tái hình tượng tâm trí tác phẩm tượng xa lạ bên em [7] Liên tưởng, tưởng tượng có vai trò quan trọng tiếp ... huy, nâng cao tư tập luyện Trí tưởng tượng vừa thao tác vừa tạo liệu cho tư duy; Khả liên tưởng: Là liên tưởng đưa đến liệu, thông tin ý tưởng Liên tưởng, tưởng tượng tích cực HS phát huy bước ... b Năng lực tưởng tượng, liên tưởng Năng lực tưởng tượng: Là khả thiếu tư sáng tạo Có thể nói người có lực sáng tạo cao phải người có khả tưởng tượng tốt Người bình thường có khả tưởng tượng khả...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:32

... thấy lập trường tư tưởng học sinh đứng quan điểm tư tưởng cá nhân chủ nghĩa Biết điều người thầy điều chỉnh tư tưởng, suy nghĩ nông cạn em, cần cho em thấy việc tìm kiếm, hưởng thụ hạnh phúc riêng ... thấy vốn sống em nghèo nàn, vốn sống thực tế, học đời G.Duhamel thường nhắc nhở nhà văn Sự thật đời nguồn tài liệu bất tận Thực tế em học sinh sống thờ với giới xung quanh Các em dường ý thức ... Franz Emanuel Weinert quan niệm: Học trình chủ động kiến tạo Việc học tập có tạo sinh, có hiệu quả, hiểu biết trình chủ động kiến tạo phụ thuộc vào sở tri thức vốn có cá nhân vào tầm hiểu biết đem...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:50

... gợi mở để giúp học sinh tư duy, rút kết luận Tránh việc giáo viên áp đặt hoàn toàn dễ gây nhàm chán học sinh 1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính vừa sức: Đây nguyên tắc quan trọng vận dụng tư tưởng đạo ... TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH VÀO DẠY HỌC BÀI 17: NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HOÀ TỪ SAU NGÀY 2/9/1945 ĐẾN TRƯỚC NGÀY 19/12/1946 (SGK LỊCH SỬ LỚP 12 – BAN CƠ BẢN) Nguyên tắc vận dụng: 1.1 Nguyên tắc ... niềm tin tưởng hy vọng hệ trẻ nghiệp cách mạng dân tộc… Giáo viên bồi dưỡng học sinh tinh thấy ngày em hạnh phúc học tập điều kiện hòa bình, điều kiện vật chất tương đối đầy đủ Bởi vậy, em học sinh...

Ngày tải lên: 06/06/2016, 11:41

... lá, đặc biệt đối tượng trẻ em có nguy bị bệnh cao hít phải khói thuốc thụ động: + Đối với người lớn: gây ung thư phổi bệnh khác + Đối với trẻ em: dễ cảm nhiễm với khói thuốc Trẻ dễ bị viêm phế quản, ... với trẻ em sống gia đình không hấp có người hút thuốc - Từ giáo dục cho em thấy ý nghĩa việc phòng chống tác hại thuốc không bảo vệ sức khỏe cho thân mà cho người thân gia đình đặc biệt trẻ em ... thuốc trường học Bởi vì, tập trung cấm học sinh hút thuốc vô tình nhấn mạnh hút thuốc hành vi không phép làm trẻ em Điều khiến em tò mò có ý nghĩ hút thuốc để chứng tỏ lớn từ em dễ bắt chước theo...

Ngày tải lên: 14/08/2016, 10:36

... dụng hệ quản trị sở liệu để giải số toán quản lí thường gặp Rèn luyện học sinh tư duy, sáng tạo, phân tích, tổng hợp, xử lí liệu II/ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: - Nghiên cứu sở lý luận sở thực tiển chuyên ... truyền thông II/ CƠ SỞ THỰC TIỂN: * Một số thuận lợi khó khăn thực chuyên đề sáng kiến kinh nghiệm trường Thuận lợi: * Nhà trường: - Môn Tin học môn học ủng hộ Cấp trên, Sở, cấp Ủy, nhà trường ... tính đa số tháo tác em chậm, không đúng, số chưa biết thực thao tác (Ví dụ: Sử dụng chuột) IV/ MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ DẠY TIN HỌC CÓ HIỆU QUẢ HƠN: Giáo viên có kê hoạch xây dựng ý tưởng, thiết kế giảng,...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 15:03

... người thân gia đình đặc biệt trẻ em - Tư liệu tác hại phân tử nhỏ khói thuốc - Tư liệu nguy việc hút thuốc thụ động trẻ em - Hình ảnh việc hít khói thuốc thụ động trẻ em Thực hành: Tìm hiểu số bệnh ... kiến thức ảnh hưởng bên ảnh hưởng thuốc đến sinh đến sinh trưởng phát triển người đặc biệt trưởng giai đoạn bào thai giai đoạn trẻ sơ phát triển sinh động vật (bài - Từ giáo dục cho em thấy 39 sách ... đặc biệt đối tượng trẻ em có nguy bị bệnh cao hít phải khói thuốc thụ động: 10 + Đối với người lớn: gây ung thư phổi bệnh khác + Đối với trẻ em: dễ cảm nhiễm với khói thuốc Trẻ dễ bị viêm phế...

Ngày tải lên: 30/10/2016, 09:26

... sinh SGK SGV THCS THPT : : : : Sách giáo khoa Sách giáo viên Trung học sở Trung học phổ thông Mục lục Trang mở đầu Cơ sở lý luận thực tiễn việc vận dụng phơng pháp dạy học tích cực phần Công ... học, khả hợp tác tập thể, rèn luyện cho em kỹ vận dụng kiến thức triết học, kinh tế, đạo đức, pháp luật vào sống thực tiễn, tác động đến tình cảm, em lại cho em niềm vui, yêu thích qua tiết học, ... sở lý luận phơng pháp nghiên cứu + Đề tài dựa quan điểm Chủ nghĩa Mác-Lênin t tởng Hồ Chí Minh giáo dục, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam qua Văn kiện Đại hội Đảng, Luật Giáo dục 2005 Trên sở...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:15