nguyên nhân gây hư hỏng và các biện pháp bảo quản
Xây dựng đề kiểm tra minh họa chuyên đề kiểm tra đánh giá theo định hướng năng lực học sinh môn Ngữ văn
... 7: Từ thơ Quê hư ng Tế Hanh, bày tỏ suy nghĩ em tình yêu quê hư ng đất nước tình hình HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Mức tối đa Phương án C Mức không đạt Câu 6: Phương án Phương án Phương án Phương án B C ... nghĩ em thơ viết đề tài quê hư ng mà em yêu thích Từ tình yêu quê hư ng Tế Hanh, em có suy nghĩ tình yêu quê hư ng Cả thân hình nồng thở vị xa xăm - Tìm từ láy - Cách sử dụng động có thơ từ hai ... Mức tối đa: Hs trình bày suy nghĩ tình yêu quê hư ng Có thể hư ng theo câu hỏi gợi ý sau: tình yêu quê hư ng gì? Trong hoàn cảnh nay, tình yêu quê hư ng có biểu phong phú (đặt tình hình biển Đông...
- 8
- 2,005
- 27
Kiểm tra đánh giá theo định hướng năng lực học sinh môn Địa Lý THCS
... MỤC TIÊU NẮM ĐƯỢC CÁC DẠNG CÂU HỎI THEO CÁC MỨC ĐỘ TƯ DUY: NHẬN BIẾT, THÔNG HIỂU, VẬN DỤNG BIẾT ĐƯỢC KHÁI NIỆM, MỤC TIÊU, PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN ... phụ thuộc chặt chẽ vào yếu tố khí hậu, địa hình, địa chất Câu Vì sông ngòi nước ta chảy theo hai hư ng tây bắc – đông nam hư ng vòng cung? - Hư ng chảy sông ngòi phụ thuộc vào hư ng địa hình Địa ... em biết (tranh) Dựa vào hình vẽ, mô tả quỹ đạo chuyển động, hư ng chuyển động đặc điểm trục Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời ? Dựa vào Viết báo cáo mô tả địa hình quê hư ng em ý nghĩa dạng...
- 41
- 2,498
- 49
Giáo án địa lí lớp 8 _định hướng năng lực học sinh
... ? Cho biết cách biểu trung tâm áp thấp, áp cao đồ? (áp thấp: Trị số đường đẳng áp vào trung tâm giảm áp cao: Trị số đường đẳng áp vào trung tâm tăng.) ? Để xác định hư ng gió ta dựa vào đâu? (Gió ... tác phát triển kinh tế - Các kĩ sống đuợc giáo dục bài: Quản lí thời gian,tự tin, phản hồi lắng nghe tích cực, tìm kiến xử lí thơng tin, phân tích so sánh II Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích ... chưa vững bị tác động từ bên ngồi Giáo án địa lí Năm học 2014 – 2015 ngồi, nên ảnh hư ng khûng hoảng Gv-Kết luận ktế ĐNÁ phát triển chưa vững -Em nói thực trạng nhiểm địa phương em Việt Nam, Các...
- 130
- 10,248
- 43
Giáo án địa lí lớp 7_định hướng năng lực học sinh
... đến đâu ? - Nguyên nhân dẫn đến tình trạng di cư đới nóng ? - Xác định nguyên nhân tích cực nguyên nhân tiêu cực - Lấy ví dụ số hư ng di dân tích cực - Hs trả lời – Gv chuẩn kiến thức - Gv ... Dựa vào kiến thức lịch sử giải thích dân cư tập trung đông Trung Đông, Nam Á, Đông Á - Như giới phân bố dân cư Nguyên nhân? - Liên hệ phân bố dân cư Việt Nam Hoạt động : Các chủng tộc - Cá nhân ... - Nguyên nhân gia tăng lượng khí thải CO - Giải thích nguyên nhân gia tăng vào bầu khí phát triển ngày nhanh công nghiệp phương tiện giao thông vận tải giới Thời kì đầu năm 1840 gới bước vào...
- 143
- 4,478
- 27
KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH dạy học THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH
... theo hư ng dẫn, tự xác định tiêu chí để phê phán, tìm nguyên nhân nêu cách sửa chữa sai sót Một số biện pháp đổi phương pháp dạy học 2.1 Cải tiến phương pháp dạy học truyền thống Các phương pháp ... học sinh phương pháp học tập chung phương pháp học tập môn Tóm lại có nhiều phương hư ng đổi phương pháp dạy học với cách tiếp cận khác nhau, số phương hư ng chung Việc đổi phương pháp dạy học ... Một số nguyên nhân dẫn đến hạn chế việc đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá Thực trạng nói xuất phát từ nhiều nguyên nhân, số nguyên nhân sau: - Nhận thức cần thiết phải đổi phương pháp...
- 257
- 11,986
- 51
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hóa học THCS 2014
... theo hư ng dẫn, tự xác định tiêu chí để phê phán, tìm nguyên nhân nêu cách sửa chữa sai sót 22 Một số biện pháp đổi phương pháp dạy học 2.1 Cải tiến phương pháp dạy học truyền thống Các phương pháp ... học sinh phương pháp học tập chung phương pháp học tập môn Tóm lại có nhiều phương hư ng đổi phương pháp dạy học với cách tiếp cận khác nhau, số phương hư ng chung Việc đổi phương pháp dạy học ... học thường sử dụng ba phương pháp chủ yếu trình bày đây: 1.1.1.1 Phân tích cách lựa chọn phương pháp sử dụng TN a) Cơ sở lựa chọn phương pháp sử dụng TN theo hư ng tích cực Để lựa chọn phương pháp...
- 221
- 6,019
- 59
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hóa học THPT 2014
... theo hư ng dẫn, tự xác định tiêu chí để phê phán, tìm nguyên nhân nêu cách sửa chữa sai sót Một số biện pháp đổi phương pháp dạy học 2.1 Cải tiến phương pháp dạy học truyền thống 23 Các phương pháp ... học sinh phương pháp học tập chung phương pháp học tập môn Tóm lại có nhiều phương hư ng đổi phương pháp dạy học với cách tiếp cận khác nhau, số phương hư ng chung Việc đổi phương pháp dạy học ... Một số nguyên nhân dẫn đến hạn chế việc đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá Thực trạng nói xuất phát từ nhiều nguyên nhân, số nguyên nhân sau: - Nhận thức cần thiết phải đổi phương pháp...
- 217
- 2,317
- 39
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Tin học THPT 2014
... tập cho HS phương pháp học tập chung phương pháp học tập môn Tóm lại có nhiều phương hư ng đổi phương pháp dạy học với cách tiếp cận khác nhau, số phương hư ng chung Việc đổi phương pháp dạy học ... theo hư ng dẫn, tự xác định tiêu chí để phê phán, tìm nguyên nhân nêu cách sửa chữa sai sót 3.2 Một số biện pháp đổi phương pháp dạy học 3.2.1 Cải tiến phương pháp dạy học truyền thống Các phương ... Một số nguyên nhân dẫn đến hạn chế việc đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá Thực trạng nói xuất phát từ nhiều nguyên nhân, số nguyên nhân sau: - Nhận thức cần thiết phải đổi phương pháp...
- 227
- 1,855
- 11
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Vật lí THCS 2014
... theo hư ng dẫn, tự xác định tiêu chí để phê phán, tìm nguyên nhân nêu cách sửa chữa sai sót 30 Một số biện pháp đổi phương pháp dạy học 2.1 Cải tiến phương pháp dạy học truyền thống Các phương pháp ... tập cho HS phương pháp học tập chung phương pháp học tập môn Tóm lại có nhiều phương hư ng đổi phương pháp dạy học với cách tiếp cận khác nhau, số phương hư ng chung Việc đổi phương pháp 35 dạy ... số nguyên nhân dẫn đến hạn chế việc đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá Thực trạng nói xuất phát từ nhiều nguyên nhân, số nguyên nhân sau: 10 - Nhận thức cần thiết phải đổi phương pháp...
- 193
- 7,935
- 93
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Vật lí THPT 2014
... theo hư ng dẫn, tự xác định tiêu chí để phê phán, tìm nguyên nhân nêu cách sửa chữa sai sót Một số biện pháp đổi phương pháp dạy học 2.1 Cải tiến phương pháp dạy học truyền thống Các phương pháp ... tập cho HS phương pháp học tập chung phương pháp học tập môn Tóm lại có nhiều phương hư ng đổi phương pháp dạy học với cách tiếp cận khác nhau, số phương hư ng chung Việc đổi phương pháp dạy học ... Một số nguyên nhân dẫn đến hạn chế việc đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá Thực trạng nói xuất phát từ nhiều nguyên nhân, số nguyên nhân sau: - Nhận thức cần thiết phải đổi phương pháp...
- 167
- 3,534
- 54
QUY TRÌNH BIÊN SOẠN CÂU HỎI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN ĐỊA LÝ
... khác vào giải thích tượng địa lý Ghi chú: - Những nội dung mang tính định hư ng cách ôn tập - Nội dung chương trình học đến đâu thi đến (kiến thức trước tuần, trường chậm phải tự bù cho chương ... 1- Phương hư ng đồ, kinh độ, vĩ độ, tọa độ địa lý điểm - Các khái niệm tập vận dụng 2- Sự chuyển động Trái Đất hệ a Sự vận động tự quay quanh trục Trái Đất hệ - Tính Trái Đất (Giờ khu vực) - Các ... luân phiên, lệch hư ng vật chuyển động ) b Sự chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời hệ - Đặc điểm chuyển động ( hư ng chuyển động, thời gian chuyển động, độ nghiêng hư ng nghiêng ) - Các hệ chuyển...
- 26
- 3,919
- 13
kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong trường trung học cơ sở môn địa lý
... theo hư ng dẫn, tự xác định tiêu chí để phê phán, tìm nguyên nhân nêu cách sửa chữa sai sót Một số biện pháp đổi phương pháp dạy học 2.1 Cải tiến phương pháp dạy học truyền thống Các phương pháp ... học sinh phương pháp học tập chung phương pháp học tập môn Tóm lại có nhiều phương hư ng đổi phương pháp dạy học với cách tiếp cận khác nhau, số phương hư ng chung Việc đổi phương pháp dạy học ... hình, II CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC NHẰM HƯỚNG TỚI NHỮNG NĂNG LỰC CHUNG CỐT LÕI VÀ CHUYÊN BIỆT CỦA MÔN HỌC Phương pháp dạy học theo định hư ng lực 1.1 Phương pháp hình...
- 83
- 2,925
- 5
Đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh giá ở trường trung học theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... chưa quan tâm thực cách khoa học hiệu IV Một số nguyên nhân đổi PPDH, KTĐG chưa hiệu - Nhận thức cần thiết phải đổi PPDH, KTĐG ý thức thực đổi phận CBQL, GV chưa cao - Lý luận PPDH, KTĐG chưa ... IV Một số nguyên nhân đổi PPDH, KTĐG chưa hiệu - Năng lực quản lý, đạo đổi PPDH, KTĐG quan QLGD CBQL hạn chế, chưa đáp ứng yêu cầu - Việc tổ chức hoạt động đổi PPDH, KTĐG chưa đồng chưa phát huy ... chức, kiểm - Hạn chế phương pháp thực nghiệm tra, định hư ng hoạt động học HS - Chưa trọng rèn luyện phương pháp dạy -Chú trọng PPDH thực hành, tìm tòi nghiên cứu: dạy cách học tự học cho HS...
- 76
- 8,065
- 14
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh THPT môn LỊch Sử
... Khả tái lại tượng, nhân vật kiện (đơn lẻ), nhân kiện (phức tạp), nhân vật kiện (phức tạp), nhân vật vật lịch sử xảy lịch sử xảy lịch sử xảy Xác định giải mối liên hệ, ảnh hư ng, tác động kiện, ... phân tích, phản So sánh, phân tích; biện, khái quát hóa phản biện kiện, nhân vật, nhận định, luận điểm lịch sử thời kỳ lịch sử So sánh, phân tích; phản biện kiện, nhân vật, nhận định, luận điểm lịch ... – 1946 ta với Pháp - Lý giải nguyên nhân ta lại kí Hiệp định Sơ - – 1946 Tạm ước 14 - – 1946 với Pháp -Nêu nhận xét chủ trương hòa hoãn với quân Tưởng lại hòa hoãn với thực dân Pháp Đảng ta -...
- 29
- 6,085
- 13
hướng dẫn thực hiện kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trường trung học môn toán
... 2 Xác định chuẩn theo định hư ng phát triển lực Căn vào chuẩn KT, KN, TĐ theo chương trình hành; Nghiên cứu tài liệu định hư ng DH KTĐG phát triển lực học sinh; Nghiên ... hỏi/bài tập để minh họa Yêu cầu: Mô tả theo mức độ phải tường minh đo lường được, thường thể qua động từ hành động Các câu hỏi/bài tập biên soạn phải chứng minh phù hợp với mức độ mô tả ... Đối với loại, mô tả mức yêu cầu (nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp, vận dụng cao) cần đạt theo hư ng trọng đánh giá kĩ thực học sinh Biên soạn câu hỏi/bài tập Biên soạn câu hỏi/bài tập minh...
- 4
- 1,403
- 17
Các bộ phận của cây lúa pps
- 14
- 6,323
- 21
Các bộ phận của thân cây
- 8
- 12,655
- 14
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008