ngu van phuong cham ve luong tiep theo tiet 13
Các phương châm hội thoại (tiếp theo) - văn mẫu
... “khoảng đầu thế kỉ XX”. Nguyên nhân trực tiếp của trường hợp vi phạm này là người giao tiếp không có đủ vốn hiểu biết về năm chế tạo chiếc máy bay đầu tiên. Tuy nhiên, còn một nguyên nhân khác: ... phương châm về chất. Có thể đây là sự lựa chọn của người bác sĩ, vì nếu nói thật về tình trạng nguy kịch của người bệnh có thể sẽ khiến người bệnh suy sụp, ảnh hưởng xấu đến tình trạng sức khoẻ. ... LUYỆN KĨ NĂNG 1. Phương châm hội thoại nào không được tuân thủ trong mẩu chuyện sau? Phân tích nguyên nhân của sự vi phạm ấy.Một cậu bé năm tuổi chơi quả bóng nhựa trong phòng đọc sách của...
- 3
- 15,902
- 22
Soạn bài Các phương châm hội thoại (tiếp theo) - văn mẫu
... ông ấy.- Cụm từ “ông ấy” có thể được hiểu theo mấy cách?- Tại sao không nên diễn đạt như trên?Gợi ý: Trong câu trên, cụm từ “ông ấy” có thể được hiểu theo hai cách: nhận định của ông ấy và truyện ... than,Chuông kêu thử tiếng, người ngoan thử lời.- Chẳng được miếng thịt miếng xôiCũng được lời nói cho ngu i tấm lòng.- Chim khôn kêu tiếng rảnh rang,Người khôn nói tiếng dịu dàng dễ nghe.3. Trong...
- 4
- 47,414
- 96
Toán 4 tiết 166 - Ôn tập về đại lượng(tiếp theo)
... khoẻ các thầy cô giáo và các em !The EndHuePhuong1295@gmail.com 60 000cm2 = ……. m215m2 = ……… cm2103m2 = ……… dm22110dm2 = ……… cm2 130 0dm2 = …… m2500cm2 = dm25m2 9dm2 ... một số lần tương ứng.150 00015m2 = cm215m2 = cm210 30055m2 9dm2 = …… dm2509 13 216080 050a) Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chÊm1km = …… m2 21dm = …… cm2 21m ... liên tiếp nhau gấp kém nhau 100 lần.10010001001000 Tiết 166ôn tập về đại lượng( tiếp theo )Thứ ba ngày Tháng . Năm 2008 Bài giảiDiện tích thửa ruộng đó là:64 x 25 = 1600 (...
- 10
- 12,680
- 14
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn: Phương pháp dạy bài Xa ngắm thác núi Lư
... định nề nếp lớp.- Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc bài "Nam Quốc Sơn Hà" theo phiên âm và cho biết bài thơ làm theo thể thơ gì, 1 học sinh lên bảng đọc thuộc phần phiên âm nêu bài thơ thuộc ... trong lòng ngời học.Khi phân tích tác phẩm phải trong thế đối chiếu bản dịch, nghĩa dịch thơ với nguyên bản phiên âm là rất cần thiết. Với việc làm này giúp các em hiểu rõ hơn tác phẩm, nó còn ... nớc Văn bản này em đợc biết nghĩa của bao nhiêu yếu tố Hán Việt.Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm, trình bày lên bảng, kết quả cho điểm căn cứ tổ nào viết đợc nhiều yếu tố Hán Việt.IV:...
- 9
- 1,414
- 4
GIAO AN NGU VAN 7 CO CHAT LUONG
... yêu cầu bt -Hs thảo luận theo nhóm,cử đại diện trình bày về tính mạch lạc trong văn bản “Mẹtôi”.-Hs đọc yêu cầu và đọc luônđoạn văn của Tô Hoài.-Hs thảo luận theo nhóm, cử đại diện nhóm ... văn bản được tiếp nối theo một trình tự rõ ràng,hợp lí, trước sau hô ứng nhaunhằm làm cho chủ đề liền mạch ,gợi được nhiều hứng thú cho người tiếp nhận.-Hs trả lời theo như hai điều kiện ... bố trí, sắp xếp các phần, các đoạn theo một trình tự, một hệ thống rành mạch và hợp lí. - Các đ/kiện để văn bản có bố cục rành mạch và hợp lí (HS trình bày theo ý 2 của ghi nhớ sgk)3.Bài mới...
- 5
- 605
- 1
Coreldraw Các công cụ vẽ đường tiếp theo
... Coreldraw - Bài 9: Các công cụ vẽ đường (tiếp theo) Ngu ồn : quantrimang.com Công cụ Pen (Pen Tool) Công cụ Pen dùng để vẽ đường thẳng, đường ... cụ Pen, ta vẽ những đường cong nhanh hơn. Cách vẽ tương tự như công cụ Bezier nhưng có theo đường vẽ kèm theo con trỏ dễ dàng định hướng vẽ hơn. Hình 1 Cấu trúc đường cong vẽ bằng công cụ ... kết thúc đường cong vẽ bằng công cụ Pen (hình 3). Hình 8 Công cụ Interactive Connector (Công cụ Interactive Connector Tool) Công cụ này thực hiện những đường kết nối giữa những đối tượng,...
- 6
- 708
- 5
NHững vấn đề chung về dạy học theo chuẩn KT-KN
... tập. 1TẬP HUẤN DẠY HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG 6Khái niệm:Chuẩn là những yêu cầu (tiêu chí) tuân thủ theo những nguyên tắc nhất định, được dùng để làm thước ... các nhiệm vụ theo các hoạt động mà tài liệu đưa ra;- Thường xuyên kết hợp với các tài liệu khác đi kèm như: CT GDPT môn Ngữ văn, SGK, SGV. 174. GV, HS có thể sử dụng những ngu n tài liệu ... KT-KN.2. Hướng dẫn tổ chức dạy theo chuẩn KT-KN môn Ngữ văn qua áp dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực.3. Hướng dẫn tổ chức kiểm tra đánh giá theo chuẩn KT-KN. 152. Xuất phát...
- 21
- 376
- 0
Bài giảng Những vấn đề chung về dạy học theo Chuẩn KTKN
... các địa phương, có sự vênh lệch. 6Khái niệm:Chuẩn là những yêu cầu (tiêu chí) tuân thủ theo những nguyên tắc nhất định, được dùng để làm thước đo đánh giá hoạt động, công việc, sản phẩm ... Tài liệu tập huấn GV dạy hoc, kiểm tra đánh giá theo chuẩn KT, KN.Phần 1: Những vấn đề chung.Phần 2: Tổ chức dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn KT-KN thông qua các kỹ thuật dạy học tích ... KT-KN.2. Hướng dẫn tổ chức dạy theo chuẩn KT-KN môn Ngữ văn qua áp dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực.3. Hướng dẫn tổ chức kiểm tra đánh giá theo chuẩn KT-KN. 20Mối quan...
- 21
- 441
- 1
Tài liệu Những vấn đề chung về giao tiếp sư phạm pdf
... giữa các cá nhân, phối hợp, điều hòa theo sự phân công lao động của xã hội. Lao động liên kết cùng nhau phải thông qua sự tiếp xúc, giao tiếp với nhau theo sự phân công của xã hội. Không có ... lớn trong sự hình thành và phát triển nhõn cỏch con ngi. ã Giỳp cho mi ngi t hoàn thiện mình theo yêu cầu đòi hỏi của nghề nghiệp, của các quan hệ xã hội mà họ là thnh viờn. ã Nu giỏo viờn ... giao tiếp giúp con người nhận thức, hiểu biết lẫn nhau. Sự nhận thức, hiểu biết lẫn nhau vừa là nguyên nhân, vừa là kết quả, phải nhận thức dù là ít ỏi về đối tượng giao tiếp của mình. Có như...
- 13
- 2,837
- 53
Tài liệu Slide bai giảng kinh tế lượng (tiếp theo) phần da cộng tuyến pdf
... Vậy, ta có:Yi = β1 + β2 Xi + ui 13 Dùng hệ số tương quan cặp Thực hiện tính các hệ số tương quan cặp giữa các biến giải thích rXpXj theo công thức sau:∑ ∑∑−−−−=2jji2ppijjippi)XX()XX()XX)(XX(rjxpxNếu ... tuyến là gì?Nguyên nhân của đa cộng tuyến là gì?Nếu vi phạm giả thiết này sẽ gây ra hậu quả như thế nào? 5ĐA CỘNG TUYẾNBản chất và hậu quả của Đa cộng tuyếnBản chất và nguyên nhân ... ∑∑∑−−−−=22)()())((ppijjippijjiXXXXXXXXrpxjx 15Hồi qui phụHồi qui phụ là hồi qui giữa một biến giải thích Xj nào đó theo các biến giải thích còn lại n,1ivX XX XXikiki)1j(1ji)1j(1ji221ji=∀+λ++λ+λ++λ+λ=++−−0R:H;0R:H2j12j0≠=)1kn()R1()2k(RF2j2jj+−−−=Cho...
- 18
- 1,049
- 16
Tài liệu Bạn biết gì về franchising? (Tiếp theo và hết) ppt
... 5. Luật lệ về ngu n cung ứng. Đôi khi có những hệ thống nhượng quyền hướng đến sản phẩm (product-oriented) đòi hỏi bên mua chỉ có thể mua sắm cho mình những thiết bị từ một ngu n duy nhất ... về trọng tài. Bởi vì việc thuê trọng tài không thể nhanh chóng và lại quá tốn kém, nên nó mang theo vô số những điều bất lợi cho những công ty mua quyền kinh doanh. Quá trình phân xử luôn được ... yêu cầu và đặt điều kiện cho việc mua bán đó. 7. Chấm dứt hợp đồng. Chỉ cần các bên tuân thủ nguyên tắc là hợp đồng nhượng quyền không được chấm dứt một cách tùy tiện, còn lý do xác đáng...
- 6
- 339
- 0
Tài liệu KỸ NĂNG ĐÀM PHÁN VÀ THƯƠNG LƯỢNG (tiếp theo) pptx
... science of negotiation, thebalknap press of harvard university press, 2002.ã Roger Fisher and Danny Ertel,Getting Ready to negotiate, penguinbooks, 1995. 152.2. PHONG CÁCH MẠNH MẼ TRONG ĐÀM ... nên vộivãNói chậmrãivàthẳngHãy trung thựcbởinếuhọ cảmthấybị lừadốihọ sẽ mấtdần tính kiên nhẫnNguyên tắccaoNhậnratínhlogic vàcótổ chứccủa đối tác trong quá trìnhđàm phán. Đánh giá cao điều ... lờicâuhỏi,bạncũng có thể xác địnhđược phong cách của đốitác. 1KỸ NĂNG ĐÀM PHÁN VÀ THƯƠNG LƯỢNG (tiếp theo) 284.2. TRÁNH VI PHẠM NHỮNG KIÊNG KỴ VỀ PHONG TỤC TP QUNãMi aphng, miqucgiakhuvc ucúctrng...
- 31
- 981
- 12
vận dụng CNTT trong giảng dạy ngữ văn góp phần đổi mới PPGD theo hướng hiện đại
... không có điều kiện đi tham quan du lịch thì theo tôi đây quả là một hình thức để nâng cao tầm hiểu biết và nhận thức của các em. Trên đây là những ý kiến theo quan điểm chủ quan của cá nhân,Xin ... , không gây sự nhàm chán. + Với các văn bản ngắn, các Slide có thể dùng để chép nguyên văn bản cho HS tiện theo dõi.+ Có thể sử dụng các băng tư liệu để minh họa tác phẩm bằng giọng đọc, giọng ... kiến thức cần ghi bảng để HS theo dõi bài, từ đó tính toán các slide (trang) tương ứng.*Có thể hình dung như sau:-Với một bài Đọc- Hiểu:-Slide 1: Số thứ tự tiết theo PPCT, tên tác phẩm (Tên...
- 9
- 243
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose