ngu van nang cao 10 tap 1
Trắc nghiệm Văn (Nâng cao 10)
Ngày tải lên :
29/05/2013, 23:17
... Ng v n 10 - Nâng cao ă
Caâu 1 : Muốn xác định nhân vật trữ tình trong bài ca dao , cần trả lời câu hỏi nào ?
A : ... đợc gọi là :
A : Văn học viết C : Văn học trung đại
B : Văn học chữ Hán D : Văn học bác học
Câu 10 : Nhận định dới đây nói về đặc điểm lịch sử xà hội Việt Nam giai đoạn nào :
Văn học phát triển ... XIV
C : Giai đoạn từ thế kỉ XVIII đến nửa đầu thế kỉ XIX
D : Giai đoạn nửa cuối thế kỉ XIX
Câu 11 : Dòng nào nêu đúng những biểu hiện của chủ nghĩa nhân đạo :
A : Đó là t tởng trung quân và lòng...
- 3
- 577
- 3
giáo án Ngữ Văn nâng cao t2
Ngày tải lên :
15/09/2013, 01:10
... THPT Lam sơn
11
Giáo án ngữ văn lớp 11 nâng cao học kỳ 2 Ngày 20 tháng 4 năm 2008
chớ ri lp ra tổ chức cách mạng theo đường lối dân chủ tư sản đầu tiên ở
nước ta- Hội Duy tân (19 04). Theo chủ ... Lam sơn
9
Giáo án ngữ văn lớp 11 nâng cao học kỳ 2 Ngày 20 tháng 4 năm 2008
- GV nhn xột đồng thời nhấn mạnh những ý chính:
Nội dung cần t:
1- Phan Bi Chõu (18 67- 19 40)- quê Nam đàn , NghÖ an
+ ... đó".
(Đặng Thai Mai- Văn thơ Phan Bi Chõu- NXB Vn húa, H Ni, 19 60).
Ngời soạn: Vũ thị Hơng Trờng THPT Lam sơn
13
Giáo án ngữ văn lớp 11 nâng cao học kỳ 2 Ngày 20 tháng 4 năm 2008
Gi ý:
Quan nim v...
- 327
- 594
- 2
bộ đề thi ngữ văn nâng cao
Ngày tải lên :
25/06/2014, 21:25
... Quang Trung qua hồi 14
Hoàng Lê nhất thống chí.
Trong hồi 14 của tác phẩm hình tượng người anh hùng Quang Trung hiện lên thật cao
đẹp khí phách hào hùng và tài cao hơn người.
1. Quang Trung là ... Nội 2,
trong đó có hai tác giả là
Ngô Thì Chí (17 53 -17 88)
làm quan dưới thời Lê
Chiêu Thống và Ngô Thì
Du (17 72 -18 40) làm quan
dưới triều Nguyễn.
Chí: là một
thể loại ghi
chép sự vật,
sự ... kế sách ngoại giao à kế hoạch vô địch ( . )
10 năm tới, thường thì chỉ biết “ thắng việc binh đao là không thể dứt được” Vậy nên phải có
kế sách để 10 năm nuôi dưỡng lực lượng cho dân giàu nước...
- 8
- 541
- 2
Tăng cƣờng vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt .pdf
Ngày tải lên :
13/11/2012, 17:04
... khoảng
cách tới Mặt Trời r = 1, 5 .10
11
m.
Chu kỳ quay T = 365.24.3600 = 3 ,15 .10
7
s.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
13
Toán học là sợi dây liên ...
TOÁN ĐẠI SỐ NÂNG CAO 10 - THPT
Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học môn toán
Mã Số:60 .14 .10
Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS. NGUYỄN NGỌC UY
Thái Nguyên, năm 2008 ...
1
1
0
0
1
0
1
0
1
0
0
1
Nhìn bảng chân lí trên ta thấy mệnh đề
c
là mệnh đề “ a b ”
A
I
M
B
M
A
B C
I
N
M
B
M
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
- 116
- 1.9K
- 4
Tài liệu luận văn: “Nâng cao khả năng nhận thức và tư duy của học sinh Trung học phổ thông qua hệ thống bài tập hoá vô cơ 11 chương trình cơ bản pdf
Ngày tải lên :
20/02/2014, 19:20
... áp dụng vào dạy các bài cụ thể ở các lớp TN 11 A1 và 11 C2. Sau
đó chúng tôi tiến hành kiểm tra 15 phút và 45 phút cho cả 4 lớp 11 A1, 11 C1, 11 C2, 11 C3 với
3 đề kiểm tra còn lại (đề số 2, 3, 4). ... 3 mức độ. Sau đó chúng tôi xây dựng đề kiểm tra 15 phút bài Nitơ (đề kiểm tra số
1) và tiến hành TN ở 2 lớp là 11 A1 (lớp TN1) và 11 C1 (lớp ĐC1)
* Kết quả thu được như sau:
Bảng 3.3: Số học ... câu hỏi đề số 1
Lớp
Dạng 1
Dạng 2
Dạng 3
Dạng 4
Số HS
Tỉ lệ %
Số HS
Tỉ lệ %
Số HS
Tỉ lệ %
Số HS
Tỉ lệ %
TN1
46
10 0
44
95,65
33
71, 74
12
26,09
ĐC1
45
10 0
40
88,89...
- 19
- 739
- 0
Luận văn:Nâng cao năng lực cạnh tranh của các doanh nghiệp thuộc tập đoàn Apple Tree tại Việt Nam đến năm 2020 pptx
Ngày tải lên :
09/03/2014, 20:21
... tranh 16
1. 3 Ngu n lực tạo ra giá trị khách hàng 17
1. 3 .1 Khái niệm ngu n lực tạo ra giá trị khách hàng 17
1. 3.2 Xác định các ngu n lực tạo ra giá trị khách hàng 17
1. 3.3 Ngu n lực cốt lõi 18 ... luận văn iv,v
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CẠNH TRANH VÀ CÁC YẾU TỐ HÌNH
THÀNH LỢI THẾ CẠNH TRANH 1
1. 1 Cơ sở lý luận về cạnh tranh 1
1. 1 .1 Thị trường và cạnh tranh 1
1. 1.2 Vai trò của cạnh ...
1. 2.4 Xây dựng các ma trận, sơ đồ nhằm phân tích và nâng cao khả năng cạnh
tranh cho Doanh Nghiệp 10
1. 2.5 Các phương pháp nâng cao năng lực cạnh tranh 13
1. 2.6 Lợi thế cạnh tranh 15
1. 2.7...
- 138
- 535
- 0
tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt
Ngày tải lên :
17/04/2014, 17:13
...
đ
ược:
x+
15
x
10 0
15
x
10 0
(
tấ
n)
Và đơn vị thứ hai t hu hoạch
đ
ược:
y+
12 y
10 0
12 y
10 0
(
tấ
n)
Và cả hai thu hoạch được 819 tấn, nghĩa
là:
11 5x
10 0
12 y
10 0
19
(2)
x y
720 (1)
Ta có hệ phương ... được 819 tấn, nghĩa
là:
11 5x
10 0
12 y
10 0
19
(2)
x y
720 (1)
Ta có hệ phương
t
r
ì
nh
:
11 5x
10 0
11 2y
10 0
819 (2)
Giải hệ trên ta được: x=420;
y
=
300.
Vậy năm ngoái đơn vị thứ nhất thu hoạch được ... =
-7.
f (10 ) = 10 0 a + 10 b – 7 =
-4.
f(20) = 400a + 20b – 7 =
5.
Từ đó suy ra a = 0.03 và b = 0. vậy hàm số cần tìm
là:
y = 0,03x
2
–
7.
b. Theo điều kiện khi x = 10 0 thì y = 294 1, 5 tức...
- 152
- 1.1K
- 4
LUẬN VĂN: Nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường THPT tỉnh Thái Bình hiện nay pptx
Ngày tải lên :
27/06/2014, 19:20
... phận
của Ngu n nhân lực và Vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo bộ
phận nhân lực này
1. 1. Học sinh trung học phổ thông - Bộ phận quan trọng của ngu n nhân
lực
1. 1 .1. Ngu n nhân ... đạt tới
đỉnh cao của năng lực. 10 0 % học sinh học ở trường THPT Chuyên và các lớp chất
lượng cao trong các trường THPT tỉnh Thái Bình đều đỗ tốt nghiệp THPT, 80% - 90%
có năm là 10 0 % đỗ vào các ... Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tính đến
tháng 12 /2005 là 6 610 2 em đạt 99,3%, mỗi năm có 10 7 học sinh là đoàn viên ưu tú
được tham dự lớp tìm hiểu về Đảng, năm 2003 có 1 học sinh được kết nạp vào Đảng
CSVN...
- 116
- 415
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2