... văn7 (2006-20 07) 177 * h ớng dẫn về nhà : 1- Hoàn thành đoạn văn.- Học, hiểu bài.- Su tầm những đoạn văn, thơ hay về mùa xuân.- Chuẩn bị bài Luyện tập sử dụng từ. tu n 17 bài 15+16+ 17 ... luận.- Các kiểu văn bản nghị luận thờng gặp: giáo án ngữvăn7 (2006-20 07) 176 Tiết 80 Tập làm văn: Soạn: 17/ 10/20 07 Dạy: 25/01/20 07 đề văn nghị luận và cách lập ý cho bài văn nghị luậnA/ ... vừa ôn tập2. Hoàn thành bài tập 6& ;7 (SGK- tr194) Tiết 70 : Chơng trình địa phơng (phần tiếng Việt rèn luyện chính tả)Soạn: 30/12/2006Dạy: 10/01/20 07 A. Mục tiêu: Giúp HS: Khắc phục...
... Bản tuyên ngôn đầu tiên thể hiệnchân lý lớn lao, thiêng liêng nhất củadân tộc Việt Nam.III . Ghi nhớ : SgkIV . Luyện tậpa. Trong bài thơ không nói “Nam nhân cư” (người Nam ở) mà nói “Nam ... của người Việtnam không ai được xâm phạm, xâm phạm sẽ bị thất bại.* Giáo viên gọi học sinh đọc ghi nhớ sgkII. Tìm hiểu văn bản‘Nam quốc…thiên thư”, Nước Nam là của người Nam ở,Sách trời ... Bài thơ nói về vấn đề gì ? Bài thơ được coi là tuyên ngôn độc lập đầu tiên của dân tộc.- Vậy em hiểu thế nào là tuyên ngôn độc lập ? Là lời tuyên bố về chủ quyền của đất nước càng khẳng địnhkhông...
... trong văn bản "Chống nạnthất học".- Do chính sách ngu dân - Hay nớc độc lập rồi (Xem bài soạn tiết 75 + 76 )Giáo án ngữvăn 7 hoặc tơng lai mai sau để ta hiểu thực tại.+ Sách văn học ... ? Aia, Đối tợng Bác hớng tới là quốc dânViệt Nam - toàn thể nhân dân Việt NamNgời soạn: Nguyễn Thu Trang - THCS Hòa Nghĩa Giáo án ngữvăn 7 2. Bài mới: Vì sao một đất nớc đất không rộng, ... Luận cứ trong văn bản "Chống nạn thấthọc".- Do chính sách ngu dân - Hay nớc độc lập rồi (Xem bài soạn tiết 75 + 76 )H) Những luận cứ ấy đóng vai trò gì?+ Luận điểm thờng mang tính...
... Nguyễn TrÃi). - Tuyên Ngôn Độc Lập. ( HCM )Bài tập 2: Nếu có bạn thắc mắc Nam nhân c hay Nam Đế c. Em sẽ giải thích thế nàocho bạn?* Gợi ý: - Nam Đế: Vua nớc Nam. - Nam nhân: Ngời nớc Nam.Dùng ... sánh trực tiếp: - Công cha nh núi thái Sơn. Nghĩa mẹ nh nớc trong ngu n chảy ra. Giáo án bổ trợ NgữVăn7 Tu n : 3Tiết : 7- 8- 9Luyện đề về văn bản Cuộc chia tay của những con búp bêBài ... bổ trợ NgữVăn7 Luật bằng:1 2 3 4 5 6 7 1 B T B Vần2 T B T Vần3 T B T4 B T B VầnLuật trắc:1 T B T Vần2 B T B Vần3 B T B4 T B T VầnTiết :18. Cảm thụ: sông núi nớc Nam & phò giá...
... giống nhau là rất hammuốn, ớc vọng nhng lại không chịu làm đợc việc gì để thực hiện ham muốn ấy.Ví dụ nh mụ vợ ông lÃo đánh cá, mụ có ham muốn về vật chất: Máng lợn,nhà và ham muốn về địa vị ... a) Tốt:ở hai tác phẩm mụ vợ của ông lÃo đánh cá và ông GiốcĐanh đều có ham muốn vàham muốn đà chuyển thành tham vọng ngu xuẩn. Vì họ không lao động mà chỉmuốn suông.- Cách trình bầy có lý ... nhận thức của em về nhân vật ông GiốcĐanh và mụ vợ ônglÃo đánh cá có chung một điểm đó là tham lam, ham muốn.+ Điều xuất phát từ ban đầu gần nh là số không.+ Nhng cả hai điều không muốn bỏ ra...
... khoáng đạt - Nghệ thuật :gợi tả , so sánh nổi bật vẻ đẹp đặc trng , 37 Giáo án NgữVăn7 (Xuân Quỳnh)"Chỉ mẹ là ngu n vui ánh sáng diệu kìChỉ mình mẹ giúp đời con vững bớc"(Th ... - Tác giả : Lí Lan - Tác phẩm : Tu n 1 : Bài 1Tiết 1 : Cổng trờng mở ra Tiết 2: Mẹ tôi Tiết 3: Từ ghép Tiết 4: Liên kết trong văn bản1Giáo án NgữVăn7 Hoạt động của giáo viên - học sinh ... chung:1- Tác giả ét-môn-đô đơ Amixi (1846 - 1908)2- Tác phẩm: "Mẹ tôi" trích từ tác phẩm "Những tấm lòng cao cả" (1886)6Giáo án NgữVăn7 hoạt động của giáo viên -...
... canh trì, nhị canh viễn, tam canh điền” Đối ngữ: thứ tự về ngu n lợi kinh tế của các ngành, nuôi cá, làm vườn, trồng lúa. c. Câu 7 “Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống”. Thứ tự, ... trái nghóa : to, lớn - Thắng : Trang 29Giáo án Ngữvăn 7 Các nhóm làm việc HS nhận xét GV chốt lại Trang 17 Giáo án Ngữvăn 7 - Hình thức: Giọng thơ gợi cảm xúc, lối nói ẩn dụ Biểu ... dụng từ (ôn lại: 5 chuẩn mực sử dụng từ) * Rút kinh nghiệm: Ngµy so¹nNgµy d¹y Tu n 17: Trang 15Giáo án Ngữvăn 7 + Được vua Đường sùng ái hết mực Được vua đường nể trọng hết mực.- Lỗi chính...
... mộng của đêm trăng,nâng cao giá trị ca Huế trên sông Hơng. *Cội ngu n ca Huế : Ca Huế có cội ngu n nh thế nào ? Ca Huế bắt ngu n từ hai dòng nhạcTại sao nói :ca Huế vừa sôi nổi,vui dòng nhạc ... phục ra sao? -Ca công:Nam áo dài the,quần Em có nhận xét gì về hình ảnh trên? thụng,khăn xếp;nữ áo dài,khăn đóng duyên dáng Tất cả đều toát lênvẻ đẹp văn hoá Việt Nam thuần khiết,không hề ... hoá Việt Nam thuần khiết,ngời biểu diễn và thởng thức cận kề bên nhau gợi nhớ nét sinh hoạt văn hoá dân gian xa với những chiếu chèo sân đình say đắm lòng ngời. + Lời ca tiếng nhạc vang lên...
... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2, Tác giả của đoạn văn trên là ai ? A- Nguyễn Tu n ; B - Đoàn Giỏi ; C- Thép Mới ; D - Tô Hoài 3, Đoạn văn trên đợc viết với mục đích gì ... Bài này học rồi C- Nam đợc khen D - Giáp bị phê bình9, Gạch dới cụm C - V làm thành phần câu hoặc làm thành phần cụm từ cho biết cụm C - V đó làm thành phần gì ? a, Nam học tập chăm chỉ làm ... năm kháng chiến chống Mĩ ? c, Ông là nhà văn chuyên viết truyện ngắn am hiểu sâu sắc và gắn bó với nông thôn, nông dân Việt Nam. d, Ngời cô độc nhất thế gian là ai ?Câu2 : ( 1 điểm ) Điền tên...
... Dẫn chứng: 95% dân số Việt Nam thất học nghóa là hầu hết người Việt Nam mù chữ Lý lẽ, dẫn chứng thuyết phục ⇒ Tư tưởng, quan điểm: Trang 35Giáo án Ngữvăn 7 hương )? Em cảm nhận được ... điệu kiến ra nhiều vào tháng 7âm lịch sẽ còn lụt nữa) ? Kinh nghiệm nào được rút ra từ hiện tượng “kiến bò tháng 7 này? (Thấy kiến ra nhiều vào tháng 7 thì tháng 8 sẽ còn lụt nữa) - ... cho HS chuẩn bị dàn bài (SGK) trước để đến lớp đỡ mất thời gian. Trang 6Giáo án Ngữvăn 7 Tiết 71 -72 : Kiểm tra học kì I (Đề tổng hơp) A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Giáo viên kiểm tra lượng kiến...
... từvăn bản nào? của ai?A- Sông nớc Cà Mau ( Đoàn Giỏi) C- Tre Việt Nam ( Thép Mới)B- Vợt thác ( Võ Quảng) D- Cô Tô ( Nguyễn Tu n) 2.Đoạn văn trên đợc viết theo phơng thức biểu đạt chủ yếu nào? ... bức tranh thiên nhiên? A- Trong trẻo, tinh khôi C- Hùng vĩ, tuyệt đẹpB- Tráng lệ, rực rỡ D- Cả ba ý trên đều đúng4. Biện pháp tutừ đợc sử dụng trong đoạn văn là:A- So sánh B- Nhân hoá C- ... sao?2. HÃy chỉ ra lỗi sai trong mỗi câu sau và sửa lại cho đúng:a- Qua trích đoạn Cô Tô của Nguyễn Tu n đà đa ta tới một vùng đảo đẹp đẽ và yên tĩnh.b- Quyển sách bố tôi mua hôm qua. Tập làm...
... học sinh dễ hiểuVD 1 : Tôi đi sang nước Nam độc lậpI. Tìm hiểu bài.1. Đối với cấu tạo từ Hán ViệtA. – Nam : Phương Nam, Nước Nam, người Niền Nam.- Quốc : nước- Sơn : núi Không dùng độc ... viên cho học sinh đọc phần a.Đọc bài thơ : Nam Quốc Sơn Hà.Nam, Quốc, Sơn, Hà nghóa là gì ? Tiếng nào có thể dùng độc lập, tiếng nào không ?Nam Quốc và Sơn Hà là 2 từ Hán Việt, các tiếng ... liêng. Địa danh gợi lên âm vang lịch sử về câu truyện truyền thuyết “sự tích Hồ Gươm” với những cuộc khởi nghóa chống quân Minh lâu dài, gian khổ vẻ vang của quân Lam Sơn Lê Lợi (tức vua Lê...
... tiếng gà gáy giữa tra, gợi dậy trong tâm tởng ngời chiến sĩ những kỷ niệm đẹp đẽ của tu i thơ. - Đoạn 1 : 7 câu thơ đầu là tâm trạng của ngời chiến sĩ trên đờng hành quân xa, khi nghe thấy tiếng ... gợi, làm sống lại những kỷ niệm tu i thơ trong lòng ngời lính trẻ + Phân tích cái hay của điệp từ nghe.- Đoạn 2: (26 câu thơ tiếp theo)Những hình ảnh và kỷ niệm tu i thơ đợc gợi về trong tâm ... đờng ra tiền tuyến đánh giặc không chỉ vì lý tởng cách mạng, vì trách nhiệm công dân đối với tổ quốc . Mà còn vì xóm làng thân thuộc, vì bà, vì tiếng gà cục tác, ổ trứng hồng tu i thơ c. Kết...