Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Từ vựng tiếng Việt (Tiết 2)

đoạn , câu với câu , để góp phần làm cho câu chọn nghĩa , hoặc tạo nên sự liền mạch lúc diễn đạt Quan hệ từ dùng để biểu thị các ý nghĩa quan hệ như sở hữu, so sánh, nhân quả … giữa các[r]

Chuyên đề : Tõ Vùng TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT * Giúp học sinh: - Hiểu cấu tạo các loại từ ghép , từ láy và nghĩa từ ghép từ láy ; nghĩa từ , từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa , từ đồng âm - Nhận biết và bước đầu phân tích giá trị việc dùng từ láy văn - Hiểu giá trị tượng , gợi hình , gợi cảm từ láy , yếu tố Hán Việt - Biết cách sử dụng từ ghép , từ láy , từ Hán Việt … II CHUẨN BỊ Gv: Tham khảo tài liệu ,soạn giáo án Tích hợp số văn đã học Hs: Ôn tập lại kiến thức III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định Bài cũ Bài *Giới thiệu bài *Tiến trình hoạt động I Tõ ghÐp A Khái niệm : - Từ ghép là từ hai nhiều tiếng có nghĩa tạo thành - Ví dụ : hoa + lá = hoa lá học + hành = học hành - Chú ý : Trong Tiếng việt phần lớn từ ghép có tiếng B Phân loại : Từ ghép chính phụ: - ghép các tiếng không ngang hàng với - Tiếng chính làm chỗ dựa, tiếng phụ đứng sau bổ sung nghĩa cho tiếng chính -Nghĩa từ ghép chính phụ hẹp hơn, cụ thể nghĩa tiếng chính - Trong từ ghép chính phụ , thường tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau - Ví dụ : +Bút  bút máy, bút chì, bút bi… + Làm  làm thật, làm dối, làm giả… Từ ghép đẳng lập : -Ghép các tiếng ngang hàng với nghĩa -Giữa các tiếng dung để ghép có quan hệ bình đẳng với mặt ngữ pháp _ Nghĩa từ ghép đẳng lập chung , khái quát nghĩa các tiếng dung để ghép - Có thể đảo vị trí trước sau các tiếng dùng để ghép - Ví dụ : _ Áo + quần  quần áo  quần áo _ Xinh+ tươi  Xinh tươi  tươi xinh C Bài tập : Lop7.net Bài tập : Khoanh tròn vào chữ các đứng trước câu trả lời đúng : Từ ghép chính phụ là từ ghép nào ? A Từ có hai tiếng có nghĩa B Từ tạo từ tiếng có nghĩa C Từ có các tiếng bình đẳng mặt ngữ pháp D Từ ghép có tiếng chính và tiếng phụ bổ sung nghĩa cho tiếng chính Bài tập : Hãy xếp các từ sau đây vào bảng phân loại từ ghép: Học hành ,nhà cửa , xoài tượng, nhãn lồng , chim sâu, làm ăn, đất cát, xe đạp ,vôi ve, nhà khách, nhà nghỉ Bài tập : Nối từ cột A vớ từ cột B để tạo thành từ ghép hợp nghĩa A B Bút tôi Xanh mắt Mưa bi Vôi gặt Thích ngắt Mùa ngâu Bài tập : Xác định từ ghép các câu sau : a Trẻ em búp trên cành Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan b Nếu không có điệu Nam Sông Hương thức suốt đêm dài làm chi Nếu thuyền độc mộc Thì hồ Ba Bể còn gì em c Ai bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt đắng cay muôn phần Bài tập : Tìm các từ ghép đoạn văn sau và cho chúng vào bảng phân loại : “ Mưa phùn đem mùa xuân đến , mưa phùn khiến chân mạ gieo muộn nảy xanh lá mạ Dây khoai, cây cà chua rườm rà xanh rợ các trảng ruộng cao Mầm cây sau sau , cây nhội hai bên đường nảy lộc, hôm trông thấy khác …Những cây lăng mùa hạ ốm yếu lại nhú lộc Vầng lộc non nảy Mưa bụi ấm áp Cái cây cho uống thuốc.” Bµi tËp 6: Ph©n biÖt, so s¸nh nghÜa cña tõ nghÐp víi nghÜa cña c¸c tiÕng: a èc nhåi, c¸ trÝch, d­a hÊu b ViÕt l¸ch, giÊy m¸, chî bóa, quµ c¸p c Gang thÐp, m¸t tay, nãng lßng * Gîi ý: Lop7.net Có số tiếng cấu tạo từ ghép đã nghĩa, mờ nghĩa Tuy người ta xác định đó là từ ghép CP hay đẳng lập Cô thÓ: Nhãm a: NghÜa cña c¸c tõ ghÐp nµy hÑp h¬n nghÜa cña tiÕng chÝnh  tõ ghÐp CP Nhãm b: NghÜa cña c¸c tõ ghÐp nµy kh¸i qu¸t h¬n nghÜa cña c¸c tiÕng  tõ ghÐp §l Nhãm c: M¸t tay cã nghÜa kh¸c “m¸t” + “tay” NghÜa cña c¸c tõ ghép này đã bị chuyển trường nghĩa so với nghĩa các tiếng Bµi tËp 7: H·y t×m c¸c tõ ghÐp vµ tõ l¸y cã VD sau a Con trâu thân thiết với người dân lao động Những trâu phải c¸i nÆng nÒ, chËm ch¹p, sèng cuéc sèng vÊt v¶, ch¼ng mÊy lóc th¶nh thơi Vì vậy, nghĩ đến đời sống nhọc nhằn, cực khổ mình, người nông dân liên hệ đến trâu b Không gì vui mắt Bác Hồ cười Quên tuổi già tươi mãi tuổi hai mươi Người rực rỡ mặt trời cách mạng Mà đế quốc là loài dơi hốt hoảng Đêm tàn bay chập choạng chân Người  Gợi ý: a.- Các từ ghép: trâu, người dân, lao động, sống, cùc khæ, n«ng d©n, liªn hÖ - C¸c tõ l¸y: th©n thiÕt, nÆng nÒ, chËm ch¹p, vÊt v¶, th¶nh th¬i, nhäc nh»n b- Từ ghép: tuổi già, đôi mươi, mặt trời, cách mạng, đế quốc, loài d¬i - Tõ l¸y: rùc rì, hèt ho¶ng, chËp cho¹ng Bµi tËp 8: H·y t×m tõ ghÐp ®o¹n v¨n sau & s¾p xÕp chóng vµo b¶ng ph©n lo¹i Mưa phùn đem mùa xuân đến, mưa phùn khiến chân mạ gieo muộn nảy xanh lá mạ Dây khoai, cây cà chua rườm rà xanh rợ c¸c tr¶ng ruéng cao MÇm c©y sau sau, c©y nhéi, c©y bµng hai bªn ®­êng n¶y léc, mçi h«m tr«ng thÊy mçi kh¸c … Nh÷ng c©y b»ng l¨ng mïa h¹ èm yÕu l¹i nhó léc VÇng léc non n¶y M­a bôi Êm ¸p C¸i c©y ®­îc cho uèng thuèc (T« Hoµi) Bµi tËp 9: Hãy chọn cụm từ thích hợp ( trăng đã lên rồi, gió nhẹ, từ từ lên chân trời, vắt ngang qua, rặng tre đen, hương thơm ngát) điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn đây: Ngày chưa tắt hẳn, trăng đã lên Mặt trăng tròn, to và đỏ từ từ lên ch©n trêi, sau rÆng tre ®en cña lµng xa MÊy sîi m©y v¾t ngang qua, lúc mảnh dần đứt hẳn Trên quãng đồng ruộng, gió nhẹ hiu hiu đưa lại, thoang thoảng hương thơm ngát (Th¹ch Lam) * Gợi ý trả lời : Bài tập 1: D Bài tập 2: Từ ghép chính Học hành, nhà cửa, nhãn lồng, chim sâu, xe phụ đạp, vôi ve, nhà khách, nhà nghỉ Lop7.net Từ ghép đẳng Nhà cửa, làm ăn, đất cát lập Bài tập 3: Bút bi, xanh ngắt, mưa ngâu, vôi tôi, thích mắt, mùa gặt Bài tập 4: Câu Từ ghép đẳng lập Từ ghép chính phụ a Ăn ngủ Học hành b Điệu Nam Ai, sông Hương, thuyền độc mộc, Ba Bể c Dẻo thơm Bát cơm Bài tập 5: Từ ghép chính Mưa phùn , mùa xuân , chân mạ , dây khoai phụ , cây cà chua , xanh rợ , mầm cây , cây nhôi Từ ghép đẳng Cây bàng , cây lăng , mùa hạ , mưa lập bụi , uống thuốc II Tõ l¸y : A Khái niệm : - Từ láy là kiểu từ phức đặc biệt có hòa phối âm thanh, có tác dụng tạo nghĩa các tiếng Phần lớn từ láy Tiếng Việt tạo cách láy tiếng gốc có nghĩa - Ví dụ : + Khéo  khéo léo + Xinh  xinh xắn B Phân loại : Từ láy toàn : - Láy toàn giữ nguyên điệu: Ví dụ : xanh  xanh xanh - Láy toàn có biến đổi điệu: Ví dụ : đỏ  đo đỏ Láy phận: - Láy phụ âm đầu : Ví dụ : Phất  phất phơ - Láy vần : Ví dụ : xao  lao xao C Tác dụng : - Từ láy giàu giá trị gợi tả và biểu cảm Có từ láy làm giảm nhẹ nhấn mạnh sắc thái ý nghĩa so với từ gốc Từ láy tượng hình có giá trị gợi tả đường nét, hình dáng màu sắc vật.Từ láy tượng gợi tả âm Lúc nói và viết biết sử dụng từ láy làm cho câu văn câu thơ giàu hình tượng , nhạc điệu - Ví dụ : “ Lom khom núi tiều vài chú Lác đác bên sông chợ nhà ” D Bài tập Bài tập Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng Từ láy là gì ? Lop7.net A Từ có nhiều tiếng có nghĩa B.Từ có các tiếng giống phụ âm đầu C Từ có các tiếng giống vần D.Từ có hòa phối âm dựa trên sở tiếng có nghĩa 2.Trong từ sau từ nào không phải từ láy A Xinh xắn B.Gần gũi C Đông đủ D.Dễ dàng 3.Trong từ sau từ nào là từ láy toàn ? A Mạnh mẽ B Ấm áp C Mong manh D Thăm thẳm Bài tập 2: Hãy xếp các từ sau vào bảng phân loại từ láy : “Long lanh, khó khăn , vi vu, linh tinh, loang loáng, lấp lánh, thoang thoảng,nhỏ nhắn,ngời ngời, bồn chồn, hiu hiu ” Bài tập Điền thêm các từ để tạo thành từ láy - Rào … ;….bẩm;….tùm;…nhẻ;…lùng;…chít;trong…;ngoan…; lồng…; mịn…; bực….;đẹp… Bài tập : Cho nhóm từ sau : “ Bon bon , mờ mờ , xanh xanh , lặng lặng , cứng cứng , tím tím , nhỏ nhỏ , quặm quặm , ngóng ngóng ” Tìm các từ láy toàn không biến âm , các từ láy toàn biến âm ? Bµi tËp 5: §Æt c©u víi mçi tõ sau: A L¹nh lïng B L¹nh lÏo C Lµnh l¹nh D Nhanh nh¶u § Lóng tóng Bµi tËp 6: Ghi nhanh c¸c tõ l¸y lµ danh tõ (Häc sinh thi gi÷a c¸c tæ) VD:chuồn chuồn, baba, thuồng luồng, chào mào, chích chòe, bươm bướm,châu chấu, đom đóm, cào cào, cồ cộ… Bµi tËp 7: Tìm, tạo từ láy đã cho trước vần a.VÇn a: VD: ªm ¶, ãng ¶, oi ¶, r¶, h¶, dµ d·, na n¸ b VÇn ang: VD: lµng nhµng, ngang tµng, nhÞp nhµng, nhÑ nhµng c Phô ©m nh: VD: nho nhá, nhanh nh¶u, nhanh nhÑn, nhãng nh¸nh, nhá nhoi, nhí nhung d Phô ©m kh: VD: khóc khÝch, khÊp khÓnh, khËp khµ khËp khiÔng, khã kh¨n Bµi tËp 8: Hãy thay từ “có” từ láy thích hợp để đoạn văn sau giàu hình ảnh §ång quª vang lªn ©m ®iÖu cña ngµy míi BÕn s«ng cã nh÷ng chuyÕn phà Chợ búa có tiếng người.Trường học có tiếng trẻ học bài Lop7.net VD: (d¹t dµo- rén rµng- ng©n nga) Bµi tËp : H·y t×m & ph©n tÝch gi¸ trÞ biÓu c¶m cña c¸c tõ l¸y ®o¹n th¬ sau: a.VÇng tr¨ng v»ng vÆc gi÷a trêi §inh ninh hai miÖng, mét lêi song song (TkiÒu-NDu) b.Gà eo óc gáy sương năm trống Hße phÊt ph¬ rñ bãng bèn bªn Khắc đằng đẵng niên Mèi sÇu d»ng dÆc tùa miÒn biÓn xa (Chinh phô ng©m) c.Lom khom núi, tiều vài chú, Lác đác bên sông chợ nhà (Bµ huyÖn Thanh Quan) d.N¨m gian nhµ cá thÊp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập lòe L­ng dËu phÊt ph¬ mµu khãi nh¹t Lµn ao lãng l¸nh bãng tr¨ng loe (Thu Èm-NKhuyÕn) ®.Chó bÐ lo¾t cho¾t C¸i s¾c xinh xinh C¸i ch©n tho¨n tho¾t C¸i ®Çu nghªnh nghªnh (Lượm- Tố Hữu) Bµi tËp 10: H·y chän tõ thÝch hîp c¸c tõ: ©m x©m, sÇm sËp, ngai ng¸i, å å, lùng tùng, độp độp, man mác để điền vào chỗ trống đoạn văn sau: Mưa xuống sầm sập, giọt ngã, giọt bay, bụi nước tỏa trắng xóa.Trong nhà âm xâm hẳn đi.Mùi nước mưa ấm, ngòn ngọt, man mác Mùi ngai ng¸i, xa l¹ cña nh÷ng trËn m­a ®Çu mïa ®em vÒ M­a rÌo rÌo trªn s©n, gâ độp độp trên phên nứa, mái giại, đập lùng tùng, liên miên vào tàu lá chuối Tiếng giọt gianh đổ ồ, xối lên rãnh nước sâu Bµi tËp 11: H·y viÕt mét ®o¹n v¨n nªu c¶m nghÜ cña em vÒ c¶nh chia tay trong: “Cuéc chia tay búp bê”-Trong đó có sử dụng từ láy, rõ (häc sinh c¶m thô) Bài tập 12: Tìm từ láy đoạn văn sau đây, ph©n loại từ láy " Mưa xuân Không, không phải mưa Đó là bâng khuâng gieo hạt xuống mặt đất nồng ấm, mặt đát lúc nào phập phồng muốn thể dài vì bồi hồi xốn xang…Hoa xoan rắc nhớ nhung xuống cỏ non ướt đẫm Đồi đất đỏ lấm thảm hoa trầu trắng" Bài tập13: Điền các tiếng láy vào trước sau các tiếng gốc để tạo từ láy: nặng……tràn……nhỏ……,……bé đỏ……,sạch……….xa………, xanh………… Bài tập 14: Lop7.net Cho các từ láy điền vào chỗ trống thích hợp câu: nhỏ nhặt, nhỏ nhẹ Nhỏ nhen, nhỏ nhoi a Cậu nói năng…………….quá! b Bà ta bụng thật……………… c Bạn đừng chấp điều ………….ấy! d Những túm lá………………phất phơ đầu cành Bài tập 15: Đặt câu với từ láy : a lành lạnh, lạnh lùng, lạnh lẽo b Nhè nhẹ, nhẹ nhàng, nhẹ nhõm Bài tập 16: Tìm các từ láy có nghĩa giảm nhẹ so với tiếng gốc cho trước: Khỏe, bé, yếu, thấp, thơm Bài tập 17: Tìm các từ có ý nghĩa nhấn mạnh so với tiếng gốc cho trước: Mạnh, hùng nặng, xấu, buồn Gợi ý trả lời : Bài tập 1D D D Bài tập Từ láy toàn Ngời ngời, hiu hiu, loang loáng, thăm thẳm Từ láy phận Long lanh , khó khăn, nhỏ nhắn, bồn chồn, lấp lánh Bài tập - Rào rào , lẩm bẩm , um tùm , nhỏ nhẻ , lạnh lùng ,chi chít , trắng , ngoan ngoãn , lồng lộn , mịn màng , bực bội , đẹp đẽ Bài tập : *Các từ láy toàn không biến âm : Bon bon , xanh xanh , mờ mờ * Các từ láy toàn biến âm : Quằm quặm , , ngong ngóng , cưng cứng , tim tím , nho nhỏ III Tõ H¸n ViÖt : A Khái niệm: - Từ Hán Việt là từ gốc Hán đọc theo cách Việt, viết chữ cái la-tinh và đặt vào câu theo văn phạm Việt Nam - Ví dụ : Sính lễ, trưởng thành , gia nhân… *Chú ý : -Tiếng để cấu tạo từ Hán Việt gọi là yếu tố Hán Việt: + Ví dụ : Xuất /quỷ / nhập / thần  chữ,4 tiếng, yếu tố Hán Việt - Có yếu tố Hán Việt dùng độc lập: + Ví dụ : Sơn , thủy, thiên, địa, phong ,vân… - Có yếu tố Hán Việt không dùng độc lập, ít dùng độc lập mà dùng để tạo từ ghép + Ví dụ : Tiệt nhiên, hà, nhữ đẳng… - Có yếu tố Hán Việt đồng âm khác nghĩa + Ví dụ : Hữu- bạn  Tình hữu Lop7.net Hữu- bên phải  Hữu ngạn sông Hồng Hữu- có  Hữu danh vô thực B Từ ghép Hán Việt Từ ghép đẳng lập : * Do hai nhiều tiếng Hán Việt có nghĩa tạo thành - Ví dụ : + Quốc gia  Quốc (nước) + gia (nhà) Từ ghép chính phụ * Từ ghép chính phụ Hán Việt ghép theo kiểu: - Tiếng chính đứng trước , tiếng phụ đứng sau + Ví dụ : Ái quốc, đại diện, hữu hiệu… - Tiếng phụ đứng trước , tiếng chính đứng sau: + Ví dụ : Quốc kì, hồng ngọc, mục đồng , ngư ông… C Sử dụng từ Hán Việt : - Phải hiểu nghĩa từ Hán Việt để sử dụng cho đúng , cho hợp lí , cho hay lúc giao tiếp, để hiểu đúng văn là thơ văn cổ Tiếng Việt sáng ,giàu đẹp phần cha ông ta đã sử dụng cách sáng tạo từ Hán Việt - Sử dụng từ Hán Việt đúng cảnh , đúng tình , đúng người… có thể tạo nên không khí trang nghiêm , trọng thể , biểu thị thái độ tôn kính , trân trọng lúc giao tiếp Từ Hán Việt có thể làm cho thơ văn thêm đẹp: cổ kính , hoa mĩ , trang trọng và trang nhã D Bài tập : Bài tập : Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng Chữ “thiên”trong từ nào sau đây không có nghĩa là “trời ” ? A Thiên lí B Thiên thư C Thiên hạ D Thiên Từ Hán Việt nào sau đây không phải là từ ghép đẳng lập ? A Xã tắc B Quốc kì C Sơn thủy D Giang sơn Bài tập : Giải thích ý nghĩa các yếu tố Hán – Việt thành ngữ sau : “ Tứ hải giai huynh đệ ” Bài tập : Xếp các từ sau vào bảng phân loại từ ghép Hán Việt : “ Thiên địa , đại lộ , khuyển mã , hải đăng , kiên cố , tân binh , nhật nguyệt , quốc kì , hoan hỉ , ngư ngiệp” * Gợi ý trả lời : Bài tập : 1A 2.B Bài tập : - Tứ : bố  Bốn biển là anh em Hải : biển - Giai : - Huynh : anh - Đệ : em Bài tập : Lop7.net Từ ghép đẳng lập - Thiên địa , khuyển mã , kiên cố , nhật nguyệt , hoan hỉ Đại lộ , hải đăng ,tân binh , ngư nghiệp Từ ghép chính phụ III Từ đồng nghĩa A Khái niệm : - Từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống gần giống - Ví dụ : Mùa hè – mùa hạ , - trái , sinh - đẻ … B Phân loại : Từ đồng nghĩa hoàn toàn : - Là từ có ý nghĩa tương tự , không có sắc thái ý nghĩa khác - Ví dụ : + “ Áo chàng đỏ tựa ráng pha , Ngựa chàng sắc trắng là tuyết in ” ( Chinh phụ ngâm ) + “Khuyển mã chí tình ” ( Cổ ngữ ) Từ đồng nghĩa không hoàn toàn : - Là từ có nghĩa gần giống sắc thái ý nghĩa khác - Ví dụ : + “Giữa dòng bàn bạc việc quân Khuya bát ngát trăng ngân đầy thuyền” ( Hồ Chí Minh ) “Mênh mông bốn mặt sương mù Đất trời ta chiến khu lòng ” ( Việt Bắc – Tố Hữu ) C Bài tập : Bài tập : Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng Từ nào sau đây đồng nghĩa với từ “thi nhân ” ? A Nhà văn B Nhà thơ C Nhà báo D Nghệ sĩ Yếu tố “tiền” từ nào sau đây không cùng nghĩa với yếu tố còn lại ? A Tiền tuyến B Tiền bạc C Cửa tiền D Mặt tiền Bài tập : Điền từ thích hợp vào các câu đây : “ Nhanh nhảu , nhanh nhẹn , nhanh chóng ” a) Công việc đã hoàn thành ……………… b) Con bé nói ………………… c) Đôi chân Nam bóng ………………… Bài tập : Xếp các từ sau vào các nhóm từ đồng nghĩa Chết, nhìn, cho, chăm chỉ, hi sinh, cần cù, nhòm, siêng năng, tạ thế, Lop7.net biếu, cần mẫn, thiệt mạng, liếc, tặng, dòm, chịu khó Bài tập : Cho đoạn thơ: " Trên đường cát mịn đôi Yếm đỏ khăn thâm trẩy hội chùa Gậy trúc dát bà già tóc bạc Tay lần tràn hạt miệng nam mô" (Nguyễn Bính) a) Tìm từ đồng nghĩa với các từ in đậm b) Đặt câu với các từ em vừa tìm Bài tập : Viết đoạn văn khoảng – 12 câu ( chủ đề ngày khai trường ) đó có sử dụng từ đồng nghĩa * Gợi ý : Bài tập : 1.A 2.B Bài tập : a ) Nhanh chóng b ) Nhanh nhảu c ) Nhanh nhẹn Bài tập : Từ đồng nghĩa hoàn toàn Chăm , cần cù , siêng , cần mẫn , chịu khó , Từ đồng nghĩa không hoàn toàn Chết , hi sinh , tạ , thiệt mạng ,cho , biếu , tặng , nhìn , liếc , nhòm , dòm * Hoặc có thể xếp sau : a) chết, hi sinh, tạ thế, thiệt mạng b) nhìn, nhòm, ngó, liếc, dòm c) cho, biếu, tặng d) kêu, ca thán, than, than vãn e) chăn chỉ, cần cù, siêng năng, cần mẫn,chịu khó g) mong, ngóng, trông mong Bài tập : a ) tìm từ đòng nghĩa ; đỏ - thắm, đen – thâm, bạc – trắng b) hs chú ý đặt câu cho đúng sắc thái IV Từ trái nghĩa A Khái niệm - Từ trái nghĩa là từ có nghĩa trái ngược , xét trên sở chung nào đó - Ví dụ : Chết vinh còn sống nhục B Tác dụng : - Từ trái nghĩa sử dụng thể đối , tạo các hình tượng tương phản, gây ấn tượng mạnh , làm cho lời nói thêm sinh động C Bài tập Bài tập : Lop7.net Tìm các từ trái nghĩa các câu ca dao, tục ngữ sau: a) Thân em củ ấu gai Ruột thì trắng vỏ ngoài thì đen b) Anh em chân với tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần c) Người khôn nói ít hiểu nhiều Không người dại điều rườm tai d) Chuột chù chê khỉ " Hôi!" Khỉ trả lời: "cả họ thơm!" Bài tập : Điền các từ trái nghĩa thích hợp vào các câu tục ngữ sau: a) Một miếng đói gói khi……… b) Chết……….còn sống đục c) Xét mình công ít tội …… d) Khi vui muốn khóc , buồn tênh lại ………… e) Nói thì……………….làm thì khó g) Trước lạ sau……………… Bài tập : Viết đoạn văn từ 10 12 câu ( chủ đề học tập ) đó có sử dụng từ trái nghĩa * Gợi ý : Bài tập : a) Trắng – đen , Trong – ngoài b) Rách – lành , Dở - hay c) Ít nhiều , Khôn – dại d) Hôi – thơm Bài tập2 : a) No b) vinh c) Nhiều d) Cười e) Dễ g) Quen Bài tập : HS tự viết VI Từ đồng âm A Khái niệm - Từ đồng âm là từ giống âm nghĩa khác xa , không liên quan gì tới - Ví dụ : + “ Ai xui cuốc gọi vào hè Cái nóng nung người nóng nóng ghê ” ( Nguyễn Khuyến ) + “ Tổ quốc tôi tàu Mũi thuyền ta đó – mũi Cà Mau ” ( Mũi Cà Mau – Xuân Diệu ) B Sử dụng từ đồng âm - Từ đồng âm có thể hiểu đúng nghĩa qua các từ kèm với nó - Căn vào hoàn cảnh giao tiếp ta nhận diện nghĩa từ đồng âm và viết đúng chính tả C Bài tập Bài tập : Giải thích nghĩa các cặp từ : a) Những đôi mắt sáng thức đến sáng Lop7.net b) Sao đầy hoàng hôn trong1 mắt trong2 c) - Mỗi hình tròn có đường kính1 - Giá đường kính 2đang hạ Bài tập : Xác định từ loại từ “đông” , “chè ” các câu sau : - Mùa đông1 đã thật - Mặn quá , tiết không đông2 - Nấu thịt đông3 nên cho nhiều mọc nhĩ - Những nương chè1 đã phủ xanh đồi trọc - Chè 2đố đen ăn vào ngày nóng thì thật là tuyệt - Bán cho tôi cốc nước chè 3xanh bà chủ quán ! Bài tập : Đặt câu với các cặp từ đồng âm sau : a) Đá ( danh từ ) – đá ( động từ ) b) Bắc ( danh từ ) – bắc (động từ ) c) Thân ( danh từ ) – Thân ( tính từ ) * Gợi ý : Bài tập : a) - Sáng : Tính chất mắt , trái nghĩa với mờ , đục , tối - Sáng : Chỉ thời gian , phân biệt với trưa , chiều , tối b) - Trong1 : vị trí , phân biệt với ngoài , - Trong2 : Tính chất mắt , trái nghĩa với mờ , đục , tối c) - Đường kính1 : dây kính lớn qua tâm đường tròn - Đường kính2 : Sản phẩm chế biến từ mía , củ cải , … Bài tập : - Đông1 , đông3 : danh từ ; đông : động từ - Chè1 , chè2, chè3 : danh từ Bài tập3 : a) Con ngựa đá đá ngựa vằn b) Bắc đã bắc xong nồi cám lợn c) Những người thân trở họ lại càng thân thiết IV C ủng c ố : * GV củng cố , khái quát cho HS n ội dung b ản văn biểu cảm để HS khắc sâu kiến thức đã học V Hướng dẫn HS nhà : Đọc chuẩn bị kiến thức ngữ pháp Tiếng Việt ********************************************************************** Lop7.net Chuyên đề : Ng÷ ph¸p TIẾNG VIỆT I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT * Giúp học sinh: - Hiểu nào là đại từ , quan hệ từ , thành ngữ , câu đặc biệt , câu rút gọn , câu chủ động , câu bị động , trạng ngữ , dấu câu… - Củng cố lí thuyết - Phân biệt các từ loại, biết cách đặt câu có sử dụng từ loại - Sử dụng từ loại đúng nơi, đúng chỗ, đúng hoàn cảnh giao tiếp - Biết vận dụng phần từ loại vào việc viết văn… II CHUẨN BỊ Gv: Tham khảo tài liệu ,soạn giáo án Tích hợp số văn đã học Hs: Ôn tập lại kiến thức III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định Bài cũ Bài *Giới thiệu bài *Tiến trình hoạt động I Đại từ A Khái niệm - Đai từ là từ dùng để trỏ (chỉ) hay hỏi người, vật, hoạt động tính chất ngữ cảnh định lời nói - Ví dụ : Mình với Bác đường xuôi Thưa giùm Việt Bắc không nguôi nhớ người B Phân loại: Đại từ để trỏ : * Dùng để người, vật (còn gọi là đại từ xưng hô, đại từ nhân xưng) gồm có : tôi , tao , tớ, chúng tao, chúng tôi, chúng tớ, mày, chúng mày, nó, hắn, chúng nó, họ… - Ví dụ : “Sao không chó Nghe bom thằng Mĩ nổ Mày bỏ chạy đâu Tao chờ mày đã lâu Cơm phần mày để cửa Sao không chó Tao nhớ mày đó Vàng là vàng ?” * Người ta chia đại từ thành ngôi: Ngôi /Số Số ít Số nhiều Ngôi thứ Tôi, tao , tớ, ta Chúng tôi, chúng Lop7.net tao, chúng ta Ngôi thứ hai Mày , cậu Chúng mày Ngôi thứ ba Nó , , y Chúng nó, họ - Đại từ nhân xưng quan trọng lúc nói và viết Dùng đại từ nhân xưng có giá trị biểu cảm cao, rõ thái độ than sơ, khinh trọng… _ Ví dụ : Giặc giữ cớ xâm phạm Chúng bay bị đánh tơi bời * Lúc xưng hô số danh từ người : Ông , bà , cha, mẹ, cô, bác…được sử dụng đại từ nhân xưng… _ Ví dụ : Cháu liên lạc Vui chú à? Ở đồn Mang Cá Thích nhà *Trỏ số lượng: bấy,bấy nhiêu _ Ví dụ : Phũ phàng chi hóa công Ngày xanh mòn mỏi má hồng phôi pha * Trỏ vật không gian ,thời gian:đây, đó, , , này, nọ, bây giờ, giờ… _ Ví dụ : Những là sen ngó đào tơ Mười lăm năm bây là đây * Trỏ hoạt động tính chất việc: vậy,thế… _ Ví dụ : Các em ngoan thế, vừa lao động giỏi , vừa học tập giỏi Đại từ để hỏi * Hỏi người,sự vật: ai, gì _ Ví dụ : Những mặt bể chân trời Nghe mưa có nhớ nhời nước non * Hỏi số lượng :bao nhiêu , - ví dụ : Ai đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đât tấc vàng nhiêu * Hỏi không gian, thời gian: đâu, - Ví dụ: Bao cây lúa còn bong Thì còn cỏ ngoài đồng trâu ăn C Bài tập Bài tập : Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng Từ nào là đại từ câu ca dao sau : Lop7.net A Ai Ai đấu Hay là trúc đã nhớ mai tìm B Trúc C Mai D Nhớ Đại từ tìm trên dùng để làm gì ? A, Trỏ người B.Trỏ vật C Hỏi người D Hỏi vật Từ “bác” ví dụ nào đây dùng đại từ xưng hô? A Anh Nam là trai bác tôi B Người là Cha là Bác là Anh C Bác tin \ Cháu làm liên lạc D Bác ngồi đó lớn mênh mông Trong câu “Tôi đứng oai vệ” đại từ “tôi” thuộc ngôi thứ ? A Ngôi thứ hai B Ngôi thứ ba số ít C Ngôi thứ số nhiều D Ngôi thứ nhât số ít Nối dòng cột A với dòng cột B cho phù hợp ? A B Bao Hỏi người và vật Bao nhiêu Hỏi hoạt động tính chất vật Thế nào Hỏi số lượng Ai Hỏi thời gian Bài tập : Nhận xét đại từ “ai ”trong câu ca dao sau : “ Ai làm cho bể đầy Tìm và phân tích đại từ câu sau a) Ai có nhớ không Trời mưa mảnh áo bông che đầu Nào có tiếc đâu Áo bông ướt khăn đầu khô ( Trần Tế Xương) b) Chê đây láy đành Chê cam sành lấy quýt khô ( ca dao) c) Đấy vàng đây đồng đen Đấy hoa thiên lý đây sen Tây Hồ ( Ca dao) Cho ao cạn , cho gầy cò ” Bài tập 3: Hãy xác định đại từ & rõ nó thuộc loại đậi từ nµo? a Bố để ý là sáng nay, lúc cô giáo đến thăm nói tới mẹ, tôi có nhỡ lời thiếu lễ độ với mẹ Để cảnh cáo Lop7.net tôi bố đã viết thư này Đọc thư tôi đã xúc động vô cùng b Sao kh«ng vÒ h¶ chã? Nghe bom th»ng MÜ næ Mµy bá ch¹y ®i ®©u? Tao chờ mày đã lâu Cơm phần mày để cửa Sao kh«ng vÒ h¶ chã? Tao nhớ mày đó Vµng ¬i lµ vµng ¬i (TrÇn §¨ng Khoa) c Ai ¬i chí bá ruéng hoang Bao nhiêu tấc đất tấc vàng nhiêu d Ôi lòng Bác thương ta Thương đời chung thương cỏ hoa ® Hång S¬n cao ngÊt mÊy tÇng Đồ Cát trượng là lòng nhiêu Bµi tËp 4: Các từ gạch chân có phải là đại từ không? Vì sao? a.Ch¸u ®i liªn l¹c Vui l¾m chó µ đồn mang cá ThÝch h¬n ë nhµ b.T«i b¶o mµy ®i Mµy lo cho kháe §õng lo nghÜ g× ë nhµ cã MÐ * Gợi ý: Trong xưng hô số danh từ người sử dụng đại từ Bµi tËp 5: Đại từ có tác dụng gì cá trường hợp sau a Hỡi đồng bào! Chúng ta phải đứng lên! Bất kì đàn ông, đàn bà,người già,người trẻ,không chia tôn giáo, đảng phái, dân tộc Ai có súng dùng súng, có gươm dùng gươm Ai ph¶i søc chèng TDP (Hå ChÝ Minh) * Gợi ý: (Ai: cho “Bất kì đàn ông đảng phái, dân téc” cã t¸c dông liªn kÕt v¨n b¶n, t¨ng tÝnh m¹ch l¹c cho v¨n b¶n) b Mẹ tôi giọng khản đặc, từ màn nói vọng ra: *Gợi ý trả lời : Bài tập : 1.A C C D A1- B4 ; A2- B3 ; A.3 – B2 ; A4 - B1 Bài tập : - Ai : + Hỏi người và vật + Người , vật không xác định ; đó “ ” là đại từ nói trống ( phiếm ) II Quan hệ từ A Khái niệm : - Quan hệ từ là từ dùng để liên kết từ với từ , đoạn với Lop7.net đoạn , câu với câu , để góp phần làm cho câu chọn nghĩa , tạo nên liền mạch lúc diễn đạt ( Quan hệ từ dùng để biểu thị các ý nghĩa quan hệ sở hữu, so sánh, nhân … các phận câu hay câu với câu đoạn văn ) - Ví dụ : + Cảnh đẹp tranh B Phân loại : Giới từ : - Giới từ là từ dùng để liên kết các thành phần có quan hệ ngữ pháp chính phụ Đó là các từ : , , với , , để , cho , mà , vì , , , từ … - Ví dụ : + “ Cốm là thức quà riêng biệt đất nước , là thức dâng cánh đồng lúa bát ngát , mang hương cái mộc mạc , giản dị và khiết đồng quê nội cỏ An Nam ” ( Một thứ quà lúa non : cốm - Thạch Lam ) Liên từ - Liên từ là từ dùng để liên kết các thành phần ngữ pháp đẳng lập Đó là các từ : và , với , cùng , hay , , , mà , , , thì , giá , giả sử , , dù … - Ví dụ : + “ Rắn nát tay kẻ nặn Mà em giữ lòng son ” ( Bánh trôi nước – Hồ Xuân Hương ) C Cách sử dụng quan hệ từ - Khi nói viết, có trường hợp bắt buộc phải dùng quan hệ từ Đó là trường hợp không có quan hệ từ thì câu văn đổi nghĩa không rõ nghĩa Bên cạnh đó, có trường hợp không bắt buộc phải dùng quan hệ từ (dùng không dùng được) - Có số quan hệ từ dùng thành cặp * Các cặp quan hệ từ : Vì – nên ; – thì ; – D Các lỗi thường gặp quan hệ từ - Thiếu quan hệ từ - Dùng từ quan hệ từ không thích hợp nghĩa - Thừa quan hệ từ - Dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết E Bài tập Bài tập 1: Hai từ cho hai câu sau đây, từ nào là quan hệ từ? - Ông cho cháu sách này nhé Lop7.net - Ừ, ông mua cho cháu đấy! Bài tập 2: Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống: Những tờ mẫu treo trước bàn học giống……….những lá cờ nhỏ bay phất phới khắp xung quanh lớp Ai chăm chú hết sức,…….cứ im phăng phắc! Chỉ nghe thấy tiếng ngòi bút sột soạt trên giấy Có lúc bọ dừa bay vào…… chẳng để ý, trò nhỏ vậy, chúng cặm cụi vạch nét sổ…………một lòng, ý thức, thể cái đó là tiếng Pháp Bài tập 3: Gạch chân các cau sai: a) Mai gửi sách này bạn Lan b) Mai gửi sách này cho bạn Lan c) Mẹ nhìn tôi ánh mắt âu yếm d) Mẹ nhìn tôi ánh mắt âu yếm e) Nhà văn viết người sống quanh ông g) Nhà văn viết người sống quanh ông Bài tập 4: Đặt câu với cặp quan hệ từ: a) nếu…….thì…… b) vì…….nên…… c) tuy…….những…… d) sở dĩ… vì…… Bài tập 5: Thêm quan hệ từ thích hợp để hoàn thành câu a) Trào lưu đô thị hóa đã rút ngắn khoảng cách thành thị nông thôn b) Em gửi thư cho ông bà quê ông bà biết kết học tập em c) Em đến trường xe buýt d) Mai tặng món quà bạn Nam III Thành ngữ Khái niệm: Thành ngữ là loại cụm từ có cấu tạo cố định, biểu thị ý nghĩa hoàn chỉnh vd: tham sống sợ chết, năm châu bốn biển, ruột để ngoài da, mẹ góa côi Nghĩa thành ngữ Có thể bắt nguồn trực tiếp từ nghĩa đen từ tạo nên nó, thường thông qua số nét chuyển nghĩa ẩn dụ, so sánh… Chức vụ + Làm chủ ngữ, vị ngữ câu hay làm phụ ngữ cụm danh từ + Thành ngữ ngắn gọn, hàm súc, có tính hình tượng, tính biểu cảm cao Bài tập: Lop7.net BT 1: Thành ngữ Việt đồng nghĩa với thành ngữ Hán Việt + Trăm trận trăm thắng + Nửa tin nửa ngờ + Cành vàng lá ngọc + Miệng nam mô bụng bồ dao găm BT 2: Đặt câu: Bạn làm mà mặt nặng mày nhẹ vậy? IV C©u rót gän A.Lý thuyÕt Kh¸i niÖm Là câu có thể lược bỏ số thành phần câu 2.Mục đích câu rút gọn Lµm c©u gän h¬n, th«ng tin nhanh, tr¸nh lÆp từ ngữ đã xuất câu trước Ngụ ý hành động nói câu là chung người Nh÷ng l­u ý rút gọn câu : - Tr¸nh viÖc hiÓu sai néi dung c©u nãi Bµi 1: - Tr¸nh biÕn c©u nãi thµnh c©u céc lèc khiÕm nh· T×m c©u rót gän chñ ng÷ B Thực hành : ®o¹n trÝch sau vµ cho Bµi 1: biÕt t¸c dông cña nã: T×m c©u rót gän chñ ng÷ ®o¹n trÝch sau vµ cho “Ngµy x­a, bè MÞ lÊy mÑ biÕt t¸c dông cña nã? Mị không có đủ tiền cưới, - Mỗi năm đem nộp lại cho chủ nợ nương ngô phải đến vay nhà Thống Lí, ->T¸c dông: Lµm c©u gän h¬n vµ tr¸nh lÆ­ l¹i tõ ng÷ bè cña Thèng LÝ P¸ Tra b©y ®ac cã (b« mÑ MÞ) giê Mçi n¨m ®em nép l¹i cho chủ nợ nương ngô Bài 2: §Õn tËn hai vî chång vÒ Các câu rút gọn đoạn trích sau già mà chưa trả đủ a) Mãi không nợ Người vợ chết b) Cứ nhắm mắt lại là dường vang bên tai tiếng còng ch­a tr¶ hÕt nî.” đọc bài trầm Bài 2: T×m các câu rút gọn cã Bài 3: bµi cuéc chia tay cña Các câu rút gọn đoạn trích sau: nh÷ng bóp bª a) - Đem chia đồ chơi đi! - Không phải chia Bµi 3: - Lằng nhằn mãi Chia ra! T×m c©u rót gän c¸c =>TD: tập trung chú ý người nghe vào nội ®o¹n trÝch sau vµ cho biÕt dung câu nói t¸c dông cña nã: b) Ăn chuối xong là tiện tay vứt cái vỏ cửa, đường… => TD: ngụ ý đó việc làm người có thói quen vứt rác bừa bãi c) Tháng hai trồng cà, tháng ba trồng đỗ => hành động nói đến là chung người Lop7.net Bài 4: T¹i thơ, ca dao, tượng rút gọn chủ ngữ tương đối phổ biến Bài 5: Các câu sau bị rút gọn chủ ngữ thì thành các câu nào? ViÖc rót gän c©u nh­ vËy cã ®­îc kh«ng ? t¹i sao? - C« biết chuyện C« thương em - C« tặng em Về trường mới, cố gắng học nhé! Bµi 6: Viết đoạn văn ngắn có sử dụng câu rút gọn - HS: viết đoạn văn đọc và nhËn xÐt (?) Thế nào là câu đặc biệt (?) Nªu t¸c dông cña c©u đặc biệt? Bài tập 1: Nêu tác dụng câu in đậm đoạn trích sau đây: a) Buổi hầu sáng hôm ấy.Con mẹ Nuôi, tay cầm lá đơn, đứng sân công đường (Nguyễn Công Hoan) b) Tám Chín Mười Mười giờ.Sân công đường chưa lúc nào kém tấp nập d) Nhứ người xa, còn trước mặt…nhứ trưa hè gà gáy khan…nhớ thành xưa son uể oải… Bài 4: Trong thơ, ca dao, tượng rút gọn chủ ngữ tương đối phổ biến Chñ ngữ hiểu là chính tác giả là người đồng cảm với chính tác giả Lối rút gọn làm cho cáh diễn đạt trở nên uyển chuyển, mềm mại, thể đồng cảm Bài 5: Các câu trên bị rút gọn chủ ngữ thì thành các câu: - Biết chuyện Thương em - Tặng em Về trường mới, cố gắng học nhé!  Sẽ làm cho câu sắc thái tình cảm thương xót cô giáo nhân vật em V Câu đặc biệt : A Lý Thuyết : Kh¸i niÖm - Lµ c©u kh«ng cÊu t¹o theo m« h×nh CN-VN 2.Tác dụng: - Nêu thời gian, không gian diễn việc - Thông báo liệt kê tồn các vật, tượng - Biểu thị cảm xúc - Gọi đáp B Thực hành : Bài tập 1: Tác dụng câu in đậm a) Nêu thời gian, diễn việc b) Nêu thời gian, diễn việc c) Nêu thời gian, diễn việc Lop7.net