Thân bài: * Vai trò của người cha: - Người cha đóng vai trò trụ cột, thường quyết định những việc quan trọng trong gia đình; là chỗ dựa về vật chất lẩn tinh thần của vợ con - Cha kèm cặp[r]
(1)Buæi 1: ¤n tËp TiÕng ViÖt( PhÇn tõ vùng) A Môc tiªu: - Hs n¾m vµ hÖ thèng l¹i néi dung kiÕn thøc vÒ tõ vùng( cÊu t¹o tõ, c¸c líp tõ, nghÜa cña từ) đã học chương trình - Vận dụng và àm số bài tập liên quan đến kiến thức phần từ vựng B Néi dung «n tËp: I CÊu t¹o tõ: Tõ ghÐp: lµ tõ ®îc t¹o bëi ghÐp hai tiÕn cã nghÜa trë lªn a) Tõ ghÐp chÝnh phô: - Tõ ghÐp chÝnh phô: lµ tõ ghÐp cã tiÕng chÝnh vµ tiÕng phô( mét hoÆc nhiÒu tiÕng) bæ sung nghÜa cho tiÕng chÝnh - Trật tự các tiếng từ ghép Việt: tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau - Tõ ghÐp chÝnh phô cã tÝnh chÊt ph©n nghÜa: nghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô hÑp h¬n nghÜa cña tiÕng chÝnh * Lưu ý: có tượng nghĩa, mờ nghĩa số tiếng đứng sau số tõ ghÐp chÝnh phô b) Từ ghép đẳng lập: - Từ ghép đẳng lập là từ ghép có các tiếng bình đẳng với ngữ pháp - Từ ghép đẳng lập có tính chất hợp nghĩa: Nghĩa từ ghép đẳng lập kháI quát nghÜa cña c¸c tiÕng t¹o nªn nã c) Bµi tËp: Bµi 1: Em h·y ph©n laäi c¸c tõ ghÐp sau ®©y theo cÊu t¹o cña chóng: èm yÕu, xe lam, tốt đẹp, kỉ vật, xăng dầu, rắn giun, binh lính, núi non, kì công, sắc lẻm, vì, xem bói, cá lóc, chợ búa, vui tươI, chạy rong, móc ngoặc, bánh cuốn, , hèn mọn, cơm nước, xe ngựa, vườn tược, vôI hoá, dưa gang, non sông, cấp bậc , rau muống, táI diễn, sưng vù, sng hóp - Từ ghép đẳng lập: tốt đẹp, xăng dầu, núi non, vui tươI, cơm nước, non sông, cấp bËc, èm yÕu, binh lÝnh, mãc ngoÆc - Tõ ghÐp chÝnh phu: ( c¸c tõ cßn l¹i) Bài 2: Vì không đổi vị trí các tiếng các từ: cha con, giàu nghèo, vua tôI, thưởng phạt, vững mạnh? Đây là thói quen phong tục văn hoá người Việt( cái lớn nói trước, cái nhỏ nói sau, cái tốt nói trước, cái xấu nói sau…) Bµi 3: Gi¶I thÝch nghÜa cña c¸c tõ ghÐp ®îc in ®Ëm c¸c c©u sau: a) Mọi người phải cùng gánh vác việc chung b) Đất nước ta trên đà thay da đổi thịt c) Bµ lèi xãm ¨n ë víi rÊt hoµ thuËn d) Chị Võ Thị Sáu có ý chí sắt đá trước quân thù Các từ in đậm có nghĩa chuyển a) ChØ sù ®Èm ®¬ng, chÞu tr¸ch nhiÖm b) ChØ mét quèc gia c) ChØ c¸ch c xö d) ChØ sù cøng r¾n Lop7.net (2) 2) Tõ l¸y: - Từ láy toàn bộ: Các tiếng lặp lại hoàn toàn( nhỏ nhỏ, xiêu xiêu) tiếng đứng trước biến đổi điệu phụ âm cuối để tạo hài hoà âm thanh9 nho nhỏ, đèm đẹp, xôm xốp) - Tõ l¸y bé phËn: Gi÷a c¸c tiÕng cã sù gièng vÌ phô ©m ®Çu9 long lanh, nh¨n nhã) phần vần( lác đác, lí nhí) - §Æc ®iÓm vÒ nghÜa cña tõ l¸y: + Nghĩa từ láy tạo đặc điểm âm tiếng và hoà phối âm gi÷a c¸c tiÕng + trường hợp từ láy có tiếng gốc có nghĩa thì nghĩa từ láy có thể có s¾c th¸I riªng so víi tiÕng gèc: s¾c th¸I biÓu c¶m, s¾c th¸I nhÊn m¹nh hoÆc gi¶m nhÑ Lưu ý: Phân biệt từ láy với từ ghép đẳng lập có các tiếng giống phụ âm đầu phần vần( dẻo dai, tươI tốt, tươI cười) Bµi tËp: Bài 1: Xác định và phân loại các từ káy tượng thanh, từ láy tượng hình và biểy thị trạng th¸I c¸c tõ l¸y sau ®©y: lo l¾ng, l«m c«m, lñng cñng, lÊp löng, bån chån, khÊp khÓnh, h¶, kh¼ng khiu, r× rµo, l« nh«, vui vÎ, bç b¶, lãc cãc, ïng oµng Gîi ý: - các từ láy tượng là từ gợi cảm giác âm - Các từ láy tượng hình là từ gợi cảm giác hình dáng - Từ láy biểu thị trạng tháI gợi lên trạng tháI vật, tượng Bài 2: xác định sắc tháI nghĩa từ sau đây và cho ví dụ: nhỏ nhắn, nhỏ nhặt, nhá nhen, nhá nhoi Nhỏ nhen: Nhỏ và đáng coi thường, đáng chê VD: TÝnh c« Êy thËt nhá nhen - Nhỏ nhắn: Nhỏ bé cân đối Vd: Mẹ tôI có dáng người nhỏ nhắn - Nhỏ nhặt: nhỏ, không đáng kể VD: Những chuyện nhỏ nhặt anh để bụng làm gì - Nhỏ nhoi: nhỏ bé, ít ỏi, gây ấn tượng yếu ớt mỏng manh Vd: Vèn liÕng cña c« Êy thËt nhá nhoi II C¸c líp tõ: Tõ H¸n ViÖt a) Yếu tố Hán Việt: Tiéng dùng để cấu tạo từ Hán Việt gọi là yếu tố Hán Việt - Trong các yếu tố HV dùng để cấu tsọ từ, có yếu tố dùng độc lập VD: Hoa “ hoa quả”, bút “ bút đàm”, học “ học tập”, tập “ tËp luyÖn”… Phần lớn yếu tố HV không dùng độc lập từ mà dùng để cấu tạo từ ghÐp ( VD: đế “ Nam đế”, cư “ dân cư”) Sở dĩ có hai tượng là vì có số từ đơn tiếng Hán du nhập vào TV TV không có từ đồng nghĩa nên nó dùng độc lập, còn từ nào có từ đồng nghĩa TV thì không dùng đọc lập - Có nhiều yếu tố HV đồng âm nghĩa khác xa VD: + đại( là lớn) Đại Nam, đại nhân đồng âm với đại ( là thay) “ đại diÖn” Lop7.net (3) + Thiên là “ trời” “ thiên thư” đồng âm với “ thiên” là nghìn “ thiên lÝ” b) C¸c lo¹i tõ ghÐp HV: - Tõ ghÐp chÝnh phô - Từ ghép đẳng lập - C¸c yÕu tè tõ ghÐp chÝnh phô ®îc s¾p xÕp theo c¸c trËt tù: + Yếu tố chính đứng trước, yếu tố phụ đứng sau + Yếu tố chính đứng sau, yếu tố phụ đứng trước c)Sö dông tõ H¸n ViÖt : Tạo sắc thái trang trọng , thể tháI độ tôn kính T¹o s¾c th¸i tao nh· tr¸nh g©y c¶m gi¸c th« tôc ghª sî T¹o s¾c th¸i cæ phï hîp víi bÇu kh«ng khÝ XH xa d) Bµi tËp: B ài 1: Phân loại các từ ghép Hv sau đây: Phi công, phi hành, vương phi, bảo mật, bảo thủ, vấn, phục vụ, thiên địa, tưởng niệm, phồn hoa, tham dự - Từ ghép đẳng lập: thiên địa, bảo( giữ) mật( bí mật), bảo thủ( thủ =không thay đổi), phån hoa( n¸o nhiÖt, rùc rì, hoa mÜ, xa hoa) - Từ ghép chính phụ: phi công, phi hành, vương phi, tưởng niệm( nghĩ tới điều lòng), tham dự( dự vào), tưởng niệm( nghĩ tới), vấn( hỏi ý kiến), phục vụ Bài 2: Xác định và giảI nghĩa các từ Hán Việt bài thơ sau ; đồng thời cho biết các tõ h¸n viÖt nµy t¹o cho bµi th¬ s¾c th¸i g× ? ChiÒu h«m nhí nhµ ( Bµ HuyÖn Thanh Quan ) Trêi chiÒu b¶ng l¶ng bãng hoµng h«n TiÕng èc xa ®a v¶ng trèng dån G¸c m¸i ng «ng vÒ viÔn phè Gâ sõng môc tö l¹i c« th«n Ngµn mai giã cuèn chim bay mái Dặm liễu sương sa khách bước dồn Kẻ chốn Trương Đài người lữ thứ LÊy mµ kÓ næi hµn «n * Hoàng hôn : lúc nhá nhem tối , mặt trời đã lặn ánh sáng yếu ớt và mờ dần Ngư ông : người đàn ông đánh cá Môc tö : trÎ em ch¨n tr©u C« th«n : th«n xom hÎo l¸nh Trương Đài : Tên cáI gác thuộc ly cung nước Tần Lữ thứ : nơI trọ đây mai đó Hµn «n : (l¹nh Êm ) chuyÖn t©m t×nh vui buån gÆp l¹i C¸c tõ h¸n viÖt gãp phÇn t¹o s¾c th¸I man m¸c bao la , mê mê , ¶o ¶o , trang nh· cña c¶nh vµ t×nh buæi hoµng h«n III Nghĩa từ: ( từ đồng nghĩa , tráI nghĩa, từ đồng âm) Từ đồng nghĩa: Là từ có nghĩa giống gần giống - Các loại từ đồng nghĩa: + Từ đồng nghĩa hoàn toà:( không phân biệt sắc tháI nghĩa) + Từ đồng nghĩa không hoàn toàn( có sắc tháI nghĩa khác nhau) Từ trái nghĩa: là từ có nghĩa tráI ngược Lop7.net (4) - từ tráI nghĩa sử dụng thể đối, tạo các hình tượng tương phản, gây ấn tượng mạnh, làm cho lời nói thêm sinh động Từ đồng âm: là từ giống âm nghĩa khác xa nhau, không liªn quan g× víi - Hiện tượng đồng âm có thể gây hiểu sai hiểu theo nghĩa nước đôi Do đó giao tiếp cần chú ý ngữ cảnh để hiểu đúng nghĩa từ và dùng từ cho đúng bµi tËp: Bài 1: Tìm các từ HV đồng nghĩa với các từ Việt sau đây: đất nước, to lớn, trẻ em, giữ gìn, núi sông, sung sướng, mãI mãi *Các từ HV đồng nghĩa: Tổ quốc, vĩ đại, nhi đồng, bảo vệ, giang sơn, hạnh phúc, vĩnh viÔn Bµi 2: T×m c¸c cÆp tõ tr¸I nghÜa c¸c c©u th¬ sau vµ cho biÕt t¸c dông cña c¸c cÆp từ tráI nghĩa đó? Ng¾n ngµy th«I cã dµi lêi lµm chi… Bây đất thấp trời cao ¡n lµm sao, nãi lµm b©y giê ( NguyÔn Du) Ba c©u th¬ cã c¸c cÆp tõ tr¸I nghÜa: dµi- ng¾n, thÊp- cao C¸ch sö dông tõ tr¸I nghĩa làm cho câu thơ có tính cân đối, uyển chuyển, thể khẳng định tình cảnh trớ trêu thuý Kiều Bài 3: Viết đoạn văn( chủ đề tự chọn) đó có sử dụng từ trái nghĩa C Hướng dẫn học bài: - N¾m v÷ng näi dung «n tËp - Hoµn chØnh bµi tËp Lop7.net (5) Buæi 2+3: ¤n tËp TiÕng ViÖt( PhÇn ng÷ ph¸p) A Môc tiªu: - Hs n¾m vµ hÖ thèng l¹i néi dung kiÕn thøc vÒ ng÷ ph¸p( tõ lo¹i, côm tõ, c¸c lo¹i c©u, biến đổi câu) đã học chương trình - Vận dụng và làm số bài tập liên quan đến kiến thức phần ngữ pháp B Néi dung «n tËp: I Tõ lo¹i: Đại từ: là từ dùng để trỏ người, vật, hoạt động, tính chất…được nói đến ngữ cảnh định lời nói dùng để hỏi - Trong câu đại từ có thể làm chủ ngữ, vị ngữ; cụm từ đại từ có thể làm phụ ngữ cho danh từ, động từ, tính từ - Các loại đại từ: + Đại từ dùng để trỏ người( đại từ xưng hô), vật, số lượng, hoạt động, tính chất, viÖc + đại từ để hỏi dùng để hỏi người, vật, số lượng, hoạt dộng, tính chất, việc Lu ý: Mét sè danh tõ chØ quan hÖ hä hµng th©n téc( «ng, bµ, bè, mÑ,con ), chøc vụ( bí thư, chủ tịch…), nghề nghiệp( bác sĩ…) TV thường dùng để xưng hô- gọi là đại từ xưng hô lâm thời Bài tập: Gạch chân các đại từ các câu sau: a) Chó ¬I, cho t«I hái ®êng.( §¹i tõ xng h«) b) Ông hỏi thăm ạ? ( đại từ xưng hô) c) Em có nhiêu thôi( Trỏ số lượng) d) Th¾ng häc giái, Lan còng thÕ ( Trá tÝnh chÊt) e) Nhưng lấy gác đem cho anh? ( hỏi người) f) H«m b¹n ®I chî mua g×? ( hái vÒ vËt) Quan hÖ tõ: - Quan hệ từ dùng để biểu thị các ý nghĩa quan hệ sở hữu, so sánh, nhân quả, đẳng lập… * Bài tập: Sửa lại quan hệ từ các câu sau cho đúng a) Dưới ngòi bút mình, Nguyễn TrãI đã dựng lên cảnh Côn Sơn thật là nên thơ b) Anh trai tôI xúc đất với cáI xẻng nho nhỏ c) Buổi sáng mẹ tôI dậy thổi cơm mà cha tôI và tôI đI đánh rửa mặt d) Con chó tôI xấu mã, lông xù, người to bè mặc dù nó trung thành với chủ * Gîi ý: a) Dùng sai quan hệ từ( ngòi bút là phương tiện, không thể kết hợp với từ dưới.) b) CáI xẻng là phương tiện, không có vai trò anh trai nên không thể dùng từ với là quan hÖ tõ ®îc c) Giữa các việc không có quan hệ nên dùng quan hệ từ mà là không đúng, càn thay b»ng cßn d) Thay mÆc dï= nhng II Côm tõ: Thµnh ng÷ - Là loại cụm từ có cấu tạo cố định, biểu thị ý nghĩa hoàn chỉnh Lop7.net (6) - NghÜa cña thµnh ng÷ cã thÓ ®îc suy trùc tiÕp tõ nghÜa cña c¸c yÕu tè tham gia cÊu tạo nên thành ngữ đó( Tham sống sợ chết) đa số là nghĩa hàm ẩn, trừu tượng( rán sµnh mì) * Bµi tËp: T×m vµ nªu ý nghÜa cña thµnh ng÷ nh÷ng c©u sau: a) S¶n xuÊt mµ kh«ng tiÕt kiÖm kh¸c nµo giã vµo nhµ trèng ( Hå ChÝ Minh) ( ChØ sù tiÕt kiÖm hiÖu qu¶) b) N¨m Thä vèn lµ mét th»ng ®Çu bß ®Çu bøu ( nam Cao) ( Chỉ bướng bỉnh, ương ngạnh, không nghe ai, không cần suy nghĩ) c) MÆc dÇu bÞ tra tÊn rÊt d· man nhng anh NguyÔn V¨n Trçi vÉn gan vµng d¹ s¾t kh«ng khai nöa lêi ( Chỉ trung thành tuyệt đối, tháI đọ kiên trung trước người.) III C¸c lo¹i c©u: 1.Câu rút gọn: là câu vốn đầy đủ Cn lẫn VN ngữ cảnh định ta có thể rút gọn số thành phần câu mà người đọc, người nghe hiểu * bµi tËp: T×m c©u rót gän c¸c ®o¹n trÝch sau ®©y vµ cho biÕt t¸c dông cña chóng: a) TôI yêu phố phường náo đọng, dập dìu xe cộ vào cao điểm Yêu cáI tĩnh lặng buổi sáng tinh sương với làn không khí mát dịu, trên số đường còn nhiều cây xanh mát dịu ( Minh Hương) b) Ngày xưa, bố Mị lấy mẹ Mị không đủ tiền cưới, phảI đến vay nhà Thống Lí, bố Thống Lí Pá Tra bây Mỗi năm đem nộp lại cho chủ nợ nương ngô.Đến tận hai vợ chồng già mà chưa trả nợ Người vợ chết chưa trả hết nợ ( T« Hoµi) Gîi ý: a) “ yêu cái……mát dịu”: Rút gọn CN để ý súc tích, cô đọng b) “ Mỗi năm đem nộp lại cho……nương ngô”, Người vợ chết… nợ”: Rút gọn CN để làm cho câu thoáng Câu đặc biệt: là loại câu không có cấu tạo theo mô hình chủ ngữ- vị ngữ ( Câu đặc biệt thường cấu tạo từ riêng lẻ cụm từ chính phụ mà kh«ng cã kÕt cÊu chñ- vÞ.) Bài tập: Cho biết tác dụng các câu đặc biệt sau: a) 30-07-1950 Chân đèo Mã phục ( Nam Cao) b) Chöi Kªu §Êm §¸ Thôi BÞch ( nguyÔn C«ng Hoan) c) Sao mµ l©u thÕ! ( nguyÔn Cong Hoan) d) B¸c ¬i! e) Ån µo mét håi l©u ( Ng« TÊt Tè) f) Xung phong! Gîi ý: a) Nªu lªn thêi gian, n¬I chèn diÔn sù viÖc b) Liệt kê, miêu tả vật, tượng c) Dùng để bộc lộ cảm xúc, trạng tháI, tâm lí d) Dùng để gọi đáp e) Ghi lại tồn tại, xuất vật tượng làm cho vật tượng bày trước mắt f) Trình bày hoạt động chính Lop7.net (7) Câu chủ động và câu bị động: - Câu chủ động: là câu có chủ ngưc người, vật thực hoạt động hướng vào người, vật khác.( chủ thể hoạt động) - Câu bị ộng: là câu có chủ ngữ người, vật hoạt động người, vật khác hướng vào.( đối tượng hoạt động) * Bài tập: Chuyển đổi các câu chủ động sau thành câu bị động a) T«I dµnh hÇu hÕt cho em: bé tó l¬ kh¬, bµn c¸ ngùa, nh÷ng èc biÓn vµ bé chØ mµu ( Kh¸nh Hoµi) b) TôI đặt Em Nhỏ vào cảnh Vệ Sĩ đống đồ chơI Thuỷ ( Khánh Hoµi) c) Ngµi x¬I b¸t yÕn xong ( NguyÔn C«ng Hoan) d) Con MÌo nhµ t«I b¾t chuét e) thủ tướng biểu dương chiến công các đơn vị công an biên phòng * Gîi ý: a) Em t«I ®îc t«I dµnh hÇu hÕt cho: bé tó l¬ kh¬, bµn c¸ ngùa, nh÷ng èc biÓn vµ bé chØ mµu b) Con Vệ Sĩ tôI đặt cạnh Em Nhỏ đống đồ chơI Thuỷ c) B¸t yÕn ngµi x¬I võa xong d) Con chuät bÞ mÌo nhµ t«I b¾t e) Những chiến cong các đơn vị cong an biên phòng thủ tướng bểu dương IV Biến đổi câu: Trạng ngữ: thêm vào câu để xá định: Thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn việc câu… * Bài tập: Xác định trạng ngữ các câu sau: a) Ngày hôm qua, trên đường làng, lúc 12 trưa, đã xảy vụ tai nạn giao thông b) Hắn không còn kinh rượu cố gắng uống cho thật ít Để cho đỡ tốn tiền ( Nam Cao) c) Các bạn có ngửi thấy, đI qua cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp đầu tiên làm trĩu thân lúa còn tươI, ngửi thấy mùi thơm mát bông lúa non không? Dùng cụm chủ - vị để mở rộng câu: C¸c thµnh phÇn c©u cã thÓ lµ tõ, cã thÓ lµ côm tõ hoÆc cã thÓ lµ côm chñ- vÞ( cụm C- V) Cụm C- V có đặc điểm là đứng mình nó là câu đơn độc lập VD: TV cña chóng ta rÊt giµu ( Ph¹m V¨n §ång) Tuy nhiên cụm C- V có thể làm thành phần cấu tạo câu Lúc đó ta có c©u cã côm C- V lµm thµnh phÇn c©u VD: Mọi người biết rằng: TV chúng ta giàu * KN: Khi nói viết, có thể dùng cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường, gọi là cụm chủ- vị, làm thành phần câu( CN, VN) thành phần cụm từ( Cụm DT, TT, ĐT) để mở rộng câu Lưu ý: Các động từ mệnh lệnh( bảo, lệnh, yêu cầu…), động từ di chuyển( đẩy, xô ), động từ nhận xét đánh giá( gọi, tôn, coi, bầu, lấy…) thường đòi hỏi hai phụ ngữ gièng côm C- V chø thùc chÊt kh«ng ph¶I côm C- V VD: Các bạn bầu tôI làm lớp trưởng Lop7.net (8) * Bµi tËp: Bài 1: Tìm cụm C- V làm thành phần câu các câu sau đây và cho biết đó là thành phÇn g× mçi c©u a) Lan ®îc ®iÓm 10 khiÕn c¶ líp ng¹c nhiªn b) MÑ nghÜ r»ng: Con sÏ tiÕn bé c) Con cáI phảI nghe lời cha mẹ là đúng d) Nhà này máI đã hỏng e) §iÒu cÇn chó ý lµ chóng ta cÇn ph¶I s¸ng t¹o häc tËp f) Văn chương gây cho ta tình cảm ta chưa có ( Hoài Thanh) g) Mẹ thường nhân lúc ngủ mà làm vài việc riêng mình ( Lí Lan) h) MÑ tin lµ sÏ kh«ng bì ngì ngµy ®Çu n¨m häc i) Nh÷ng n¬I khuÊt, n¬I c«ng céng( CN chÝnh), l©u ngµy r¸c cø ïn lªn, khiÕn nhiÒu khu d©n c ph¶I chÞu hËu qu¶ mÊt vÖ sinh nÆng nÒ ( b¨ng S¬n) k) Nhiều người ngoại quốc sang thăm nước ta và có dịp nghe tiếng nói quần chúng nhân dân ta, đã có thể nhận xét rằng: TV là thứ tiếng giàu chất nhạc ( §Æng Thai Mai) l) Mét lµn khãi tr¾ng ngo»n nghoÌo bèc lªn nh mét vÖt phÊn võa v¹ch trªn nÒn trêi ( Giang Nam) Gîi ý: a) Côm C- V lµm CN b) Côm C- V lµm phô ng÷ cña §T ( nghÜ) c) Côm C- V lµm CN d) Côm C- V lµm VN e) Côm C- V lµm VN f) Côm C- V lµm phô ng÷ cña DT.( t×nh c¶m) g) Côm C- V lµm phô ng÷ cña DT( nh©n lóc) h) Côm C- V lµm phô ng÷ cña §T ( tin) i) “ r¸c cø ïn lªn”: côm C- V lµm chñ ng÷ “ KhiÕn….” : côm C- V lµm phô ng÷ cña §T k) Côm C- V lµm phô ng÷ cña §T ( nhËn xÐt) l) Côm C- V lµm phô ng÷ cña côm DT( lµn khãi tr¾ng) Bài 2: Hãy ghép các câu đơn sau đây thành câu có cụm C- V làm thành phần( có thể thªm bít nh÷ng tõ cÇn thiÕt) a) Lan häc giái e) Hoa đã gặp bạn b) Anh quen biÕt cËu Êy g) Bè mÑ lu«n lu«n vui lßng c) Chóng em biÕt h) Bàn đã hỏng d) Bạn đẹp i) Bạn đã nhà hôm qua Gîi ý: GhÐp c©u a- g; c- a; c-e; c-h; c-i; c-d Bµi 3: ViÕt ®o¹n v¨n chøng minh tõ ng÷ VN phong ohó( cã sö dông côm C- V lµm thµnh phÇn Gîi ý: Mọi người biết từ ngữ Vn phong phú Lúc chúng ta gặp từ dồng nghĩa lµ thó vÞ nhÊt V× lóc nµy s¾c th¸I biÓu c¶m c¸c tõ cho phÐp ta tha hå lùa chän đúng để kết hợp tốt Ngoài từ đồng nghĩa, tượng tráI nghĩa Tv thó vÞ… ( HS viÕt tiÕp) Lop7.net (9) Buæi 4: ¤n tËp TiÕng ViÖt( C¸c biÖn ph¸p tu tõ) A Môc tiªu: - Hs n¾m vµ hÖ thèng l¹i néi dung kiÕn thøc vÒ c¸c biÖn ph¸p tu tõ ( ch¬I ch÷, ®iÖp ngữ, liệt kê) đã học chương trình - Vận dụng và làm số bài tập liên quan đến kiến thức các biện pháp tu từ B Néi dung «n tËp: I ChơI chữ: Là biện pháp tu từ lợi dụng đặc sắc vè âm, nghĩa từ để tạo sắc tháI dí dỏm, hài hước để tạo cho câu văn hấp dẫn và thú vị - C¸c lèi ch¬I ch÷: + Dùng từ ngữ đồng âm VD: Trøng b¸c b¸c b¸c + Dùng từ ngữ gần âm: thường dùng để châm biém, đả kích cách dí dỏm, hài hước Vd: M¸c-ac-t¬ thµnh: MÆt ¸c tÖ Ch÷ tµi liÒn víi ch÷ tai mét vÇn ( N Du) + Dùng cách diệp âm: là lói đánh tráo phụ âm đầu và vần các tiếng để ngầm tạo nªn nh÷ng tõ ng÷ kh¸c VD: Một đàn gà mà bươI bếp, hao ông bà đập chết hai Hỏi còn con? ( Đánh tráo phụ âm đầu và phần vần “ mà bươi”) + Dùng từ đồng nghĩa tráI nghĩa: VD: §I tu phËt b¾t ¨n chay ThÞt chã ¨n ®îc, thÞt cÇy th× kh«ng ( ca dao) * Bµi tËp: Bµi 1: Em h·y ph¸t hiÖn c¸ch ch¬I ch÷ c¸c c©u sau: a) Rực rỡ mé đường tây, kẻ lại người qua hết lời ca tụng sinh phần quan lớn lại.( nói l¸i: lín l¹i) b) Nhà bác Tư có 10 gà, chú xin Hỏi bán đàn gà bao nhiªu tiÒn ( nãi l¸i: chó xin) c) Túc Vinh mà để ta mang nhục( Hồ Chí Minh) ( Dïng tõ tr¸I nghÜa: vinh- nhôc) Bài 2: Các trường hợp sau đây, người ta chơI chữ nào? a) Cµ phª, cam ngät, mÝa ®êng Em xưởng máy yêu thương lại Dõa non ngät l¾m em nghe Sầu riêng chị để em lại vui b) Ng¶ lng cho thÕ gian ngåi Rồi mang tiếng người bất trung ( ca dao) Gîi ý: a) Dïng tõ tr¸I nghÜa: SÇu riªng- vui b) Dùng từ gần nghĩa: gian- người; từ tráI nghĩa: ngả lưng- ngồi II §iÖp ng÷: Lµ c¸ch lÆp l¹i c¸c tõ ng÷ hoÆc kiÓu c©u nãi hoÆc viÕt nh»m lµm t¨ng thªm gi¸ trÞ biÓu c¶m cho lêi v¨n Bài tập 1: Nêu tác dụng các từ ngữ lặp lại đoạn trích đây: Lop7.net (10) Dưới bóng tre ngàn xưa thấp thoáng máI đình, máI chùa cổ kính Dưới bóng tre xanh, ta gìn giữ văn hoá lâu đời Dưới bóng tre xanh, đã từ lâu đời, người dan cµy ViÖt Nam dùng nhµ, dùng cöa, vì ruéng, khai hoang ( ThÐp Míi) Gợi ý: Cụm từ “ Dưới bóng tre xanh” lặp lại hai lần có tác dụng liên kết các câu đoạn văn ; nhấn mạnh đến vai trò, tầm quan trọng và mối quan hệ thân thiết cây tre sống và người Việt Nam; làm cho đoạn văn trở nên nhịp nhàng, hấp dẫn người đọc và người nghe Bµi tËp 2: h·y ph©n tÝch c¸I hay cña ®o¹n th¬ nhê cã phÐp ®iÖp ng÷: Ngµy xu©n m¬ në tr¾ng rõng Nhớ người đan nón chuốt sợi giang Ve kêu rừng phách đổ vàng Nhí c« em g¸I h¸I m¨ng mét m×nh Rõng thu tr¨ng rîi hoµ b×nh Nhí tiÕng h¸t ©n t×nh thuû chung ( Tè H÷u) Gîi ý: Tõ “nhí” ®îc nh¾c l¹i lÇn kÕt hîp víi” ngµy xuan m¬ në tr¾ng rõng”, “ ve kêu rừng phách đổ vàng”, “ rừng thu trăng rọi hoà bình” tạo thành nhát cắt thời gian để biểu hồi ức tác giả Cách sử dụng điệp ngữ đoạn trÝch cu·ng nh c¶ bµi th¬ võa lµm næi bËt håi øc cña t¸c gi¶, võa g©y c¶m xóc mạnh cho người đọc Kỉ niệm dẹp đẽ Việt Bắc và cuọc kháng chién lªn dån dËp, dån dËp III Liệt kê: là xếp tiếp nối hàng loạt các từ hay cụm từ cùng loại để diễn tả đầy đủ hơn, sâu sắc khía cạnh khác thực tế hay tư tưởng, tình c¶m - Cã hai kiÎu liÖt kª: + VÒ cÊu t¹o: LiÖt kª theo cÆp vµ kh«ng theo cÆp + VÒ ý nghÜa: LiÖt kª t¨ng tiÕn vµ kh«ng t¨ng tiÕn Bài tập : Xác định và các kiểu liệt kê các cau sau đây: a) Bác ngồi đó lớn mênh mông Trời xanh, biển rộng, ruộng đồng, nước non… ( Tè H÷u) b) Ai có súng dùng súng Ai có gươm dùng gươm, không có gươm thì dùng cuốc, thuổng, gậy gộc Ai phảI sức chống thực dân Pháp cứu nước ( Hồ Chí Minh) c) T×nh yªu cña Tè H÷u dÞu dµng, ®Çm Êm, chan chøa kÝnh mÕn vµ ®îm c¶ xãt thương, có bùi ngùi ( Nguyễn Đình Thi) d) Người ta khinh y, vợ y khinh y, chính y khinh y ( Nam Cao) 10 Lop7.net (11) Buæi : ¤n tËp vÒ v¨n biÓu c¶m A Môc tiªu: - Hs n¾m vµ hÖ thèng l¹i néi dung kiÕn thøc vÒ v¨n biÓu c¶m - Vận dụng và làm số bài tập liên quan đến kiến thức văn biểu cảm đã học B Néi dung «n tËp: I KiÕn thøc cÇn n¾m: Văn biểu cảm: Là VB viết nhằm biểu đạt tình cảm, cảm xúc, đánh giá người giới xung quanh và khêu gợi lòng đồng cảm nơI người đọc( yêu người, yêu thiên nhiên,yêu tổ quốc, ghét thói tầm thường, độc ác…) - Cã c¸ch biÓu c¶m: + BiÓu c¶m trùc tiÕp: kh¬I gîi t×nh c¶m qua tiÕng kªu, lêi than + BiÓu c¶m gi¸n tiÕp: kh¬I gîi t×nh c¶m qua viÖc sö dông c¸c biÖn ph¸p tù sù, miªu t¶… Phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học: là trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm mình hình thức và nội dung tác phẩm đó + Nêu cảm nghĩ giá trị nội dung: Là rung động, ấn tượng sâu sắc, cảm nghĩ chủ đè tư tưởng tác phẩm, tầng ý nghĩa sâu sắc ẩn chứa sau các chi tiết, các hình ảnh Từ đó suy ngẫm hông điệp mà tác giả gởi gắm đó + Nêu cảm nghĩ giá trị nghệ thuật: Lfa phát các nét nghệ thuạt độc đáo, sáng tạo tác phẩm( ngôn ngữ, hình ảnh, các biện pháp nghệ thuật…), c¶m nhËn vÒ tµi n¨ng nghÖ thu¹t cña t¸c gi¶ - Bè côc: phÇn: + MB: * Giới thiệu tác phẩm( thể loại, tác giả, đề tài…) Giíi thiÖu hoµn c¶nh tiÕp xóc víi t¸c phÈm Nªu mät c¶m nhËn chung vÒ t¸c phÈm + TB: Nªu nh÷ng c¶m xóc, suy ngÉm t¸c phÈm gîi lªn Cã nhiÒu tr×nh tù nªu c¶m xóc cã thÓ vËn dông: - Tr×nh tù 1: NhËn xÐt kh¸I qu¸t vÒ gi¸ trÞ cña t¸c phÈm ( C¶ gi¸ trÞ ND, NT) Trªn sở đó, chọn số chi tiết, hình ảnh dặc sắc để neu cảm nghĩ ( trình tự này thường sử dụng bài văn biểu cảm TP tự sự) - Tr×nh tù 2: nªu c¶m nghÜ theo tr×nh tù c¸c phÇn, c¸c ý hoÆc theo m¹ch c¶m xóc cña TP ë mçi phÇn, c¶m nghÜ ph¶I t¹p trung cho c¶ néi dung vµ nghÖ thuËt ( Trình tự này thường tập trung TP trữ tình) + KB: Khẳng dịnh lại ấn tượng chung tác phẩm Lu ý: - Trong qu¸ tr×nh nªu c¶m nghÜ, ph¶I b¸m s¸t c¸c chi tiÕt, h×nh ¶nh, cã d·n chøng cô thÓ, tiªu biÓu Tr¸nh t×nh tr¹ng nªu c¶m nghÜ chung chung - Để cảm nghĩ tác phẩm thêm sâu sắc, có thể liên hệ tới hoàn cảnh đời tác phẩm; liên hệ , so sánh với các tác phảm khác cùng chủ đề( có thể cùng tác giả hoÆc kh¸c t¸c gi¶) II Bµi tËp: Bµi 1: Trªn ®êng hµnh qu©n xa 11 Lop7.net (12) Dõng ch©n bªn xãm nhá TiÕng gµ nh¶y æ “Côc… côc t¸c côc ta” Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gäi vÒ tuæi th¬ ( TiÕng gµ tra- Xu©n Quúnh) a) Em hiÓu” nh¶y æ” lµ thÕ nµo? b) C¸c c« chó hµnh qu©n qua lµng, nghe tiÕng gµ “ côc t¸c”, t¹i l¹i cã c¶m gi¸c: Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gäi vÒ tuæi th¬ Nhµ th¬ diÔn t¶ nh thÕ cã phi lÝ kh«ng? T¹i sao? H·y ph©n tÝch, lÝ gi¶I theo c¶m nhËn cña riªng em Gîi ý: a) Gà” nhảy ổ” thường dùng để hoạt động đòi đẻ trứng gà máI mẹ Khi muốn đẻ trứng, gà máI mẹ thường tìm mọt chỗ êm, gon, kín đáo để đẻ trứng b) Các cô chú đội hành quân qua làng, nghe tiếng gà” cục tác” lại có cảm gi¸c: Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gäi vÒ tuæi th¬ Thoạt nghe, diễn đạt kiểu ba câu thơ trên là phi lí: “nghe” là hoạt động tai( thính giác) lại nhận “ xao động nắng trưa”( là hoạt động thị giác- mắt nhìn), “ nghe” có cảm giác” bàn chân đỡ mỏi” và “ nghe” “ gọi tuổi thơ” Thực cách diễn đạt không phi lí mà là hay Nghe” lặp lại lần đây chính là biện pháp điệp từ nhấn mạnh tác dộng tiếng gà trưa người chiến sĩ đI qua làng, gần dân, thấy ấm lòng Nghe tiếng gà, các anh cảm thấy nắng trưa xao động, di chuyển Nghe tiếng gà cục tác vào buổi trưa các anh cảm thấy khoẻ lên” bàn chân đỡ mỏi.” Và đặc biệt nghe tiếng gà cục t¸c mµ c¸c anh c¶m gi¸c nh tiÕng gµ gäi vÒ nh÷ng kØ niÖm tuæi th¬ g¾n víi kØ niÖm gà đẻ trứng - đó chính là kỉ niệm tình bà cháu, gia đình thân thương các anh đội Ba câu thơ sử dụng biện pháp liệt kê gây ấn tượng Bµi 2: Cã mét c©u chuyÖn nh sau: Mẹ Tú mua cho ông nội cáI tay nhựa và cáI nắm đấm để ông tự gãI lưng và đấm bóp Mẹ nghĩ: người già thường nhức mỏi và hay bị dị ứng thời tiết Ong thÝch l¾m, nãi: “ õ, tiÖn thËt!” Nhng mät thêi gian ng¾n sau, Tó thÊy «ng kh«ng dùng nó Trưa, ông gọi Tú đến, bảo: “ Cháu gãI lưng giùm ông nội nhé!” Tú m¶I ch¬I nªn tho¸I th¸c: “ Nhng «ng cã c¸I tay nhùa g·I lng råi!” ¤ng im lÆng, buồn buồn Tối, ông than mỏi, kêu Tú “ Cháu đấm bóp giùm ông nội nhé!” Tú lại thoáI thác: “ Nhưng ông có cáI nắm đấm rồi.!” Ông buồn buồn, im lặng Hôm sau mẹ đem cát cáI tay nhựa và cáI nắm đấm Gọi Tú lại, mẹ bảo: “ Mỗi trưa, lại hỏi ông nội có muônd gãI lưng không, gãI lưng cho ông Tối, nhớ đấm bãp cho «ng nghen!” Tó trßn m¾t nh×n mÑ vµ hái: “ VËy, c¸I tay nhùa vµ c¸I n¾m 12 Lop7.net (13) đấm mẹ mua để làm gì?” Mẹ om Tú vào lòng nói: “ Những thứ đồ nhựa, đồ không có hơI người lạnh lẽo lắm!” Tú ngẫm nghĩ lúc chạy khỏi tay mẹ, vào với ông: “ Ông ơI, ông ngứa đI để Tú gãI cho ông Ngứa râu trước, ông nhé GãI râu thích gãI lưng” Ông nội cười khà khà, gãI gãI tay lên máI tóc xanh cña Tó ( TrÝch tËp truyÖn 35 TP ®îc gi¶i- TrÇn ThÞ ngäc Hång) a) Do sơ ý, bạn viét lại câu chuyện đã viết thành mạch liền 17 câu Em hãy giúp bạn tách truyện thành đoạn hợp lí Đặt tiêu đề cho đoạn Nêu để tách đoạn b) CáI tay nhựa và cáI nắm đấm là hai đồ dùng tiện lợi, cần thiết với người già và gia đình Vậy mẹ Tú lại mua vè lại cất đi? c) Toàn truyện có 17 câu, có câu quan trọng Hãy câu đó? Hãy cho biết câu đó lại quan trọng nhất? d) Các cách đặt tên truyện sau đây, cách nào đúng mà lại hay nhất? Còn cách đặt tªn truyÖn nµo kh¸c kh«ng? - T×nh ch¸u víi «ng - Bàn tay nhựa và cáI nắm đấm - Không có hơI người - Tình người - T×nh «ng ch¸u e) ViÐt mét ®o¹n v¨n ng¾n, biÓu c¶m vÒ c©u chuyÖn trªn Gîi ý: a)C©u chuyÖn cã thÓ chia lµm ®o¹n nhá: - Đoạn 1: …” tiện thật”: Mẹ mua cáI tay nhựa và nắm đấm để ông nội dùng vì thương ông - §o¹n 2: ……” «ng buån im lÆng”: ¤ng néi nhê Tó g·I lng vµ dÊm bãp giïm ông, Tú đã từ chối và ông buồn - Đoạn 3: Nghe lời mẹ khuyên, Tú đã nhận gãI lưng , xoa bóp cho ông nội và ông néi rÊt vui ( Căn để phân đoạn: Có việc khác theo trình tự thời gian) b) Mẹ Tú mua cáI tay nhựa và cáI nắm đấm vì thương ông nội, để ông tiÖn dïng Sau thÊy «ng kh«ng dïng n÷a mµ l¹i nhê Tó g·I lng vµ xoa bãp; mÑ Tó tinh tế nhận nhược điểm hai đồ dùng đại là thiếu tình cảm người nên mẹ đã cất hai đồ dùng đó c) Toàn truyện có 17 câu, câu quan trọng là: “ Những thứ đồ nhựa, đồ không có hơI người, lạnh lẽo lắm.” Câu trên quan trọng truyện vì nó bộc lộ rõ chủ đề, ý định người viết: Mọi đồ dùng đại không thể thay tình cảm người d) Có thể chọn B( đầu đề kín), D( Chủ đề lộ rõ e) Đoạn văn: Ngày nay, khoa học đã tiến bộ, người thường sử dùng máy móc và đồ dùng nâng cao đời sống người CáI tay nhựa để gãI lưng và cáI nắm đấm là hai đồ dùng hện đại dùng gia đình giành cho người già Trong ĐK vắng chau, hai đồ dùng này tiện các ông bà nội, ông bà ngoại Câu chuyện không phảI đả phá hai đồ dùng đại, mà qua câu chuyện này, truyện muèn nh¾c nhë chóng ta h·y quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ cña chóng ta §å dïng v« c¶m 13 Lop7.net (14) không thẻ thay cho tình người Hơn nữa, qua tháI độ cua Tú, ta còn thấy: Có hai đồ dùng rồi, Tú đã hạn chế việc chăm sóc, quan tam đến ông Vì vậy, cuéc sãng mu«n mµu mu«n vÎ, ta ph¶I c xö cho mÒm m¹i, khÐo lÐo: kh«ng nªn cã cáI này mà laọi bỏ cáI kia, phảI làm cho cáI hài hoà Tuổi già vui sướng làm ch¸u hån nhiªn nãi víi «ng nh÷ng lêi ng©y th¬, ngé nghÜnh, ®Çy t×nh yªu thương: “ Ông ơI, ông ngứa đI để Tú gãI cho ông Ngứa râu trước nhé GãI râu thích gãI lưng.”Và bạn đọc chúng ta cảm động người ông sung sướng” cười khà khà, gãI gãI tay lên máI tóc xanh mượt cháu” Câu chuyện không neu lên tình ông cháu mà nhắc nhở chúng ta phảI cư xử và quan tâm nào tới người già gia đình Bài tập 3: Phát biểu cảm nghĩ người thân yêu với em - Kiểu bài: Biểu cảm người - Đối tượng biểu cảm : người thân yêu với em( Có thể là ông, bà, bố, mẹ, anh, chj, em, thÇy, c« gi¸o…) VD 1: Cảm nghĩ người cha( mẹ): Mở bài: - Trong quan hệ tình cảm người thì tình cha là tình cảm máu thịt thiêng liêng - Công lao to lớn người cha nhắc đến nhiều ca dao – dân ca ( dẫn chứng minh họa ) Thân bài: * Vai trò người cha: - Người cha đóng vai trò trụ cột, thường định việc quan trọng gia đình; là chỗ dựa vật chất lẩn tinh thần vợ - Cha kèm cặp, dạy dổ, truyền kinh nghiệm sống và nâng đỡ các trên bước đường tạo dựng nghiệp * Cảm nghĩ em người cha thân yêu: - Cha em là người thợ bình thường, quanh năm vất vả với công việc Đức tính bậc cha là cần cù, chịu khó, hết lòng vì vợ - Cách dạy cha giản dị: nói ít làm nhiều, lấy lời nói, hành động mình làm gương cho các Thái độ cha cởi mở, dể gần, bao dung nghiêm khắc - Các kính yêu, quý mến và tin tưởng cha, cố gaéng chăm ngoan, học giỏi để cha vui lòng Kết bài: - Công lao sinh thành, dưỡng dục cha mẹ vô cùng to lớn, sánh ngang với núi cao, biển rộng - Con cái phải biết ơn và đền đáp công lao cha mẹ lời nói và việc làm hiếu nghĩa ngày VD : Cảm nghĩ người ông kính yêu a Mở bài : Giới thiệu người ông b Thân bài : 14 Lop7.net (15) - Ông yêu quý đàn cháu mình - Ngày ngày, ông nhắc cháu tập thể dục và chuẩn bị học - Ông dạy các cháu nề nếp làm việc ngăn nắp, gọn gàng - Thái độ ông nhẹ nhàng, vui vẻ nghiêm khắc - Ông chăm lao động, thích trồng cây… c Kết bài: - Tự hào ông - - Tình ông cháu đậm đà, thắm thiết VD 3: Cảm nghĩ thầy cô giáo – người lái đò đưa các hệ trẻ cập bến tương lai a Mở bài : Giới thiệu người thầy (cô) giáo b Thân bài : - Phân tích câu ngạn ngữ phương Tây: “Mọi thiên tài chữ A” - Lời nhắc thầy (cô) giáo: Nét chữ là nết người - Phẩm chất thầy (cô) giáo: tận tụy với công việc dạy chữ, dạy người - Kỉ niệm sâu sắc với thầy (cô) giáo c Kết bài: Tình cảm thầy (cô) giáo BÀI VĂN MẪU Nụ cười mẹ: Con yêu ông, yêu bà, yêu cha, yêu em, yêu chị mẹ có biết người yêu là không? Vâng, người yêu chính là mẹ Con yêu vóc dáng gầy gầy mẹ, yêu mái tóc đã điểm bạc và đặc biệt điều yêu từ mẹ chính là nụ cười Nụ cười mẹ đẹp lắm! Nó đẹp ánh trăng rằm, đẹp nước hồ mùa thu Con nghe bà ngoại kể: " Vừa cất tiếng khóc chào đời, cháu đã nhận món quà quý giá mà mẹ ban tặng Mặc dù lúc đó mẹ cháu vô cùng mệt mỏi, tưởng đã kiệt sức mẹ đón cháu vào lòng, nở nụ cười yêu thưong trìu mến với Nụ cười đó làm sáng lên khuôn mặt xanh xao, đầm đìa mồ hôi mẹ cháu - Lúc đó mẹ đã hạnh phúc sinh cô bé kháu khỉnh, đáng yêu cháu" Cứ tối học bài xong, ba lại kể cho nghe hồi bé đã vui bên mẹ nào, mẹ ạ! "Hồi bước sang tuổi đời đầu tiên là lúc biết nói, biết Có lẽ nào năm đó là thời gian đáng yêu và dễ thương Cứ buổi tối trước ngủ lại bi ba, bi bô đòi bú sữa Giọng nói líu lo chim non khiến cho cha mẹ không khỏi bật cười Chỉ có mẹ là biết đòi gì, vào thời điểm đó, mẹ và có cái gì đó mà có mẹ là người cho ăn, ngủ, chơi Bàn chân bé xíu non nớt cố bám chặt xuống gạch phòng khách Mẹ đặt phòng lùi xa, xa Lúc cố chập chững bước bước đầu tiên đời Con vài bước thì loạng choạng tưởng chừng ngã, không đã có bàn tay mẹ đỡ lấy con, ôm vào lòng, nở nụ cười tươi động viên con, mong cố gắng vượt qua "cũng lần trước mẹ đã ban tặng cho món quà coi là quý giá - nụ cười mẹ, cảm ơn mẹ! 15 Lop7.net (16) Buổi tối sáu năm trước, mẹ đã bận bao lo toan sắm sửa cho để mai bước vào lớp Một Buổi chiều mẹ đã dắt siêu thị, mua là thứ: nào bút, nào vở, nào phấn, nào bảng cái gì có cảm thấy mẹ lo lắng điều gì đó Tối đến mẹ cho nhiêu thứ vào cặp để học hành cho tốt, mẹ mua nhiêu thứ để bạn bè Nghĩ đến đó vui lắm, cảm thấy nỗi buồn, niềm lo lắng ẩn sâu mắt mẹ Sáng sớm hôm sau mẹ đèo đến trường, nơi mà học đó, nơi dạy kiến thức Khi bước đến cổng trường, mẹ cúi xuống hôn và nói: "Từ tối hôm qua mẹ đã lo lắng, ngày mai buồn, khóc đòi theo mẹ, bây mẹ thấy gái mẹ mạnh mẽ biết nhường nào Con hãy bước qua cánh cổng trường này đi, thấy giới đầy thú vị tri thức, trí tuệ" Mẹ lại nở nụ cười sung sướng, ôm vào lòng dắt bước qua cánh cổng Nụ cười mẹ tiếp thêm sức mạnh cho con, giúp đủ nghị lực can đảm để vượt qua các thử thách sống, cảm ơn mẹ! Con biết sức khỏe mẹ yếu nên trái gió trở trời, mẹ lại mệt, lại yếu Có lần mẹ ốm nằm liệt giường, ngủ thiếp sốt cao Khi mẹ ngủ dậy trời đã chập choạng tối, mẹ gọi vào, ôm vào lòng, cười nói: "con gái mẹ mang sách ngày hôm cho mẹ xem nào Có bài nào khó nhớ hỏi mẹ nhé" mẹ biết lúc đó thương mẹ nhường nào không Nhìn gò má xanh xao, khuôn mặt gầy lại càng thương mẹ nhiều Mẹ ốm mà lo lắng cho con, nở nụ cười với mẹ bị dày vò vì sốt cao Con thấy mẹ thật vĩ đại! cảm ơn mẹ đã sinh để nhìn thấy nụ cười mẹ Con không biết phải cám ơn mẹ bao nhiêu lần để cảm ơn công ơn dưỡng dục mẹ Con không biết phải xin lỗi mẹ bao nhiêu lần để mẹ tha lỗi cho lỗi lầm đã gây Con không biết phải im lặng bao nhiêu lâu để suy nghĩ yêu mẹ biết chừng nào Con không biết trên đời này, không có nụ cười mẹ Còn bây biết nói rằng: Con yêu mẹ và yêu nụ cười mẹ nhiều lắm! Đề : Người cha thân yêu Dàn bài: Mở bài: - Trong quan hệ tình cảm người thì tình cha là tình cảm máu thịt thiêng liêng - Công lao to lớn người cha nhắc đến nhiều ca dao – dân ca ( dẫn chứng minh họa ) Thân bài: * Vai trò người cha: - Người cha đóng vai trò trụ cột, thường định việc quan trọng gia đình; là chỗ dựa vật chất lẩn tinh thần vợ - Cha kèm cặp, dạy dổ, truyền kinh nghiệm sống và nâng đỡ các trên bước đường tạo dựng nghiệp * Cảm nghĩ em người cha thân yêu: - Cha em là người thợ bình thường, quanh năm vất vả với công việc Đức tính bậc cha là cần cù, chịu khó, hết lòng vì vợ 16 Lop7.net (17) - Cách dạy cha giản dị: nói ít làm nhiều, lấy lời nói, hành động mình làm gương cho các Thái độ cha cởi mở, dể gần, bao dung nghiêm khắc - Các kính yêu, quý mến và tin tưởng cha, cố gaéng chăm ngoan, học giỏi để cha vui lòng Kết bài: - Công lao sinh thành, dưỡng dục cha mẹ vô cùng to lớn, sánh ngang với núi cao, biển rộng - Con cái phải biết ơn và đền đáp công lao cha mẹ lời nói và việc làm hiếu nghĩa ngày BÀI VĂN THAM KHẢO Trong sống hàng ngày, có nhiêu người đáng để chúng ta thương yêu và dành nhiều tình cảm Nhưng đã bạn nghĩ rằng, người thân yêu bạn là chưa? Với người câu trả lời có thể là ông bà, là mẹ, là anh chị có thể là bạn bè chẳng hạn Còn riêng tôi, hình ảnh người bố mãi mãi là lửa thiêng liêng, sưởi ấm tâm hồn tôi mãi tận sau này Bố tôi không may mắn người đàn ông khác Trong suốt đời bố có lẽ không sống sung sướng, vui vẻ Bốn mươi tuổi chưa nửa chặng đời người, bố đã phải sống chung với bao nhiêu bệnh tật: Đầu tiên đó là đau dày, tiếp đến lại xuất thêm nhiều biến chứng Trước đây, còn khỏe mạnh, bố phong độ Thế bây giờ, vẻ đẹp dường đã dần đổi thay: Thay vì cánh tay cuồn cuộn bắp, đây còn là dáng người gầy gầy, teo teo Đôi mắt sâu hàng lông mày rậm, hai gò má cao cao lại dần lên trên khuôn mặt sạm đen vì sương gió Tuy vậy, bệnh tật không thể làm tính cách bên bố, bố luôn là người đầy nghị lực, giàu tự tin và hết lòng thương yêu gia đình Gia đình tôi không khá giả, chi tiêu gia đình phụ thuộc vào đồng tiền bố mẹ kiếm hàng ngày Dù bệnh tật, ốm đau bố chưa chịu đầu hàng số mệnh Bố cố gắng vượt lên đau quằn quại để làm yên lòng người gia đình, cố gắng kiếm tiền sức lao động mình từ nghề xe lai Hàng ngày, bố phải làm từ sáng sớm lúc mặt trời đã ngã bóng từ lâu Mái tóc bố đã dần bạc sương sớm Công việc dễ dàng với người bình thường với bố nó khó khăn và gian khổ Bây có lúc phải chở khách đường xa, đường sốc thì đau dạy bố lại tái phát Và ngày thời tiết thay đổi, có trưa hè nắng to nhiệt độ tới 38-48 độ C, hay ngày mưa ngâu rả rích tháng 7, tháng 8, tối mùa đông lạnh giá, bố cố gắng đứng bóng cây mong khách qua đường Tôi 17 Lop7.net (18) luôn tự hào và hãnh diện với người có người bố giàu đức hy sinh, chịu thương, chịu khó Nhưng có phải đâu là xong Mỗi ngày bố đứng thì trở đau quằn quại lại hành hạ bố Nhìn khuôn mặt bố nhăn nhó lại, đau vật vã mà bố phải chịu đựng, tôi biết òa lên mà khóc Nhìn thấy bố vậy, lòng tôi quặn đau gấp trăm ngàn lần Bố ơi, giá có thể mang đau đó vào mình thay cho bố, giá có thể giúp bố kiếm tiền thì hay biết mấy? Nếu làm gì cho bố vào lúc này để bố vui hơn, làm tất cả, bố hãy nói cho không? Những lúc ấy, tôi biết ôm bố, xoa dầu cho bố, tôi muốn với bố đừng làm nữa, tôi có thể nghỉ học, tiết kiệm chi tiêu cho gia đình, tôi có thể kiếm tiền và chữa bệnh cho bố Nhưng nhắc đến điều đó chắn là bố buồn và thất vọng tôi nhiều Bố luôn nói bố luôn chiến đấu Chiến đấu chút sức lực cuối cùng để có thể nuôi chúng tôi ăn học thành người Bố quan tâm đến việc học chúng tôi Ngày xưa bố học giỏi nhà nghèo bố phải nghỉ học Vào tối, còn cố gắng lại được, bố luôn bày dạy cho chị em học bài Trong bữa cơm bố thường nhắc chúng tôi cách sống, cách làm người cho phải đạo Tôi phục bố lắm, bố thuộc hàng nghìn câu Kiều, hàng trăm câu châm ngôn, danh ngôn tiếng… Chính vì vậy, tôi luôn cố gắng tự giác học tập Tôi làm bác sĩ và chữa bệnh cho bố, kiếm tiền để phụng dưỡng bố và tiếp bước đường dở dang tuổi trẻ bố Tôi luôn biết ơn bố nhiều, bố đã dành cho tôi đường sáng ngời, đó là đường học vấn, không phải là đường đen tối tiền bạc Tôi luôn lấy lời bố dạy để sống, lấy bố là gương sáng để noi theo Và tôi khâm phục không bố là người giỏi giang, là người cao cả, đứng đắn, lòng kiên trì chịu khó mà còn cách sống lạc quan, vô tư bố Mặc dù thời gian rảnh rỗi bố còn lại ít bố trồng và chăm sóc khu vườn trước nhà nó xanh tươi Những giỏ phong lan có bố quên cho uống nước vào buổi sáng; cây thiết ngọc lan có mang trên mình cái lá héo nào? Những cây hoa lan, hoa nhài có không tỏa hương thơm ngát đâu? Bởi đằng sau nó luôn có bàn tay ấm áp chở che, chăm sóc, không yêu hoa mà bố còn thích nuôi động vật Tuy nhà tôi có hai chú chó và chú mèo và có lúc bố còn mang lồng chim đẹp Và thế, suốt năm năm trời 18 Lop7.net (19) chung sống với bệnh tật, tôi chưa nghe bố nhắc đến cái chết, điều đó không đồng nghĩa với việc trốn tránh thật, bố luôn đối mặt với “tử thần”, bố luôn dành thời gian để có thể làm tất việc chưa quá muộn Nhưng đời bố đầy đau khổ, mà gia đình đã dần khá lên, các chị tôi đã có thể kiếm tiền, thì bố lại bỏ chị em tôi, bỏ mẹ, bỏ gia đình này để giới bên Bố nơi xa mà không gặp lại Giờ đây tôi vấp ngã, tôi phải tự đứng dậy và tiếp đôi chân mình, bố xa, không còn nâng đỡ, che chở, động viên tôi Bố có biết nơi đây cô đơn buồn tủi mình không? Tại nỡ bỏ lại mà bố? Nhưng cảm ơn bố, bố đã cho thêm bài học nữa, đó chính là sống hàng ngày, chúng ta hãy trân trọng gì có, hãy yêu thương người xung quanh mình hơn, và đặc biệt hãy quan tâm, chăm sóc cho bố mình, tha thứ cho bố, bố nóng giận và nỡ mắng mình bố luôn là người yêu thương chúng ta Bố đi, đến giới khác, nơi đó bố không còn bệnh tật, thoát khỏi sống thương đau này Và bố hãy yên tâm, luôn nhớ lời dạy bố, luôn thương yêu, kính trọng biết ơn bố, sống theo gương sáng mà bố đã rọi đường cho Hình ảnh bố luôn ấp ủ lòng Những kỷ niệm, tình cảm bố dành cho con, ôm ấp, trân trọng, nó chính linh hồn mình 19 Lop7.net (20)