1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Chuyên đề ngữ văn - Lớp 7 ôn thi học sinh giỏi

9 468 2

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 9
Dung lượng 82,5 KB

Nội dung

HS trả lời GV: Đây là lời than của ngời lao động,ngời phụ nữ.Ngời lao động ở đây các em có thể hiểu đó là những ngời nông dân,ngời làm thuê làm m-ớn…mời các em cùng tìm Họ thuộc tầng lớp

Trang 1

Họ và tên : Nguyễn Thị Giang

Đơn vị: THCS Hàn Thuyên

Giáo án chuyên đề :

Ca dao – Những câu hát than thân

I.Mục tiêu bài học

- Củng cố,nâng cao và mở rộng kiến thức về ca dao thuộc chủ đề than thân

- Giáo dục tình cảm trân trọng,yêu mến,đồng cảm với cảnh ngộ của ngời lao

động xa,từ đó giúp các em lối sống nhân ái,giàu tình cảm

- Rèn kĩ năng hệ thống kiến thức,phân tích,cảm thụ

II.Trọng tâm : Nội dung tiếng hát than thân

III.Chuẩn bị:

- Thầy: Đọc tài liệu tham khảo,nội dung trình chiếu

- Trò: ôn tập ca dao,su tầm ca dao

IV.Tiến trình bài dạy:

A.Kiểm tra: 5’

- Đọc một bài ca dao mà em thích nhất? Nêu cảm nhận của em về bài ca dao đó?

B.Bài mới :

1.Giới thiệu bài:

Ca dao – dân ca là tiếng hát cất lên từ trái tim,tâm hồn ngời lao động

từ thuở xa xa.Mỗi bài ca dao chứa đựng biết bao tình cảm yêu thơng với gia

đình ,với quê hơng đất nớc và còn cả những nỗi buồn thơng,oán trách cuộc

đời nghe sao xót xa cay đắng Để hiểu hơn về tâm t tình cảm của những ngời lao động,ngời phụ nữ,ngời làm mẹ,làm vợ,làm thợ…mời các em cùng tìm mời các em cùng tìm hiểu chuyên đề “ca dao – những câu hát than thân”

2.Nội dung:

GV:Ca dao là từ Hán Việt,em hãy

giải nghĩa từng yếu tố?

- Ca dao nghĩa là gì?

- Dân ca là gì?Kể một số làn điệu dân

ca mà em biết?

- Ai là ngời sáng tác ca dao? Theo em

họ sáng tác trong hoàn cảnh nào?

- Em đã học những bài ca dao thuộc

chủ đề nào?

GV: giới thiệun thêm một số chủ đề

khác các em cha đợc học:

+ Ca dao về tình yêu nam nữ(học ở

lớp 10)

+Ca dao chống phong kiến

I.Khái quát chung ca dao dân ca

1.Khái niệm:

- Ca: hát

- Dao: lời hát không có nhạc kèm theo

->Ca dao là những lời thơ dân gian diễn tả đời sống nội tâm,tình cảm cảm xúc của con ngời

->Dân ca: là sáng tác kết hợp nhạc

và lời,hình thức diễn xớng của ca dao.Nó thuộc loại trữ tình dân gian

2.Tác giả,hoàn cảnh sáng tác

- Tác giả : nhân dân lao động

- Hoàn cảnh sáng tác: trong lúc lao

động,sinh hoạt tập thể,hội hè…mời các em cùng tìm 3.Những nội dung lớn trong ca dao

- Tình cảm gia đình

- Tình yêu quê hơng đất nớc con ngời

- Than thân

- Châm biếm

Trang 2

+ Ca dao chống Pháp…mời các em cùng tìm

- Qua các bài ca dao đã học,em hãy

nêu khái quát những nét đặc sắc nghệ

thuật ?

GV bổ sung thêm: ngoài ra còn đợc

sáng tác theo thể lục bát biến thể,thơ

tự do,ngũ ngôn…mời các em cùng tìm

- Ttong ca dao thờng hay sử dụng

những biện pháp nghệ thuật nào?

-Nhân vật trữ tình thờng là những ai?

- Từ ngữ,hình ảnh trong ca dao có đặc

điểm gì?

GV giới thiệu thêm

-Các em đã học những bài ca dao than

thân nào?

(HS đọc)

- Đọc những bài ca dao này em thấy

đó là lời than của ai? Vì sao lại than ?

(HS trả lời)

GV: Đây là lời than của ngời lao

động,ngời phụ nữ.Ngời lao động ở

đây các em có thể hiểu đó là những

ngời nông dân,ngời làm thuê làm

m-ớn…mời các em cùng tìm Họ thuộc tầng lớp bị trị,sống dới

đáy cùng của xã hội nên phải gánh

chịu nhiều nỗi bất hạnh,khổ đau,bị áp

bức bóc lột…mời các em cùng tìm Chính vì thế họ cất lên

những lời than thân trách phận đầy ai

oán não nùng chất chứa dằng dặc nỗi

thảm sầu.Những bài ca dao than thân

thể hiện ý thức của ngời lao động về

thân phận bé nhỏvà những bất công

trong xã hội.Qua đó thể hiện thái độ

đồng cảm với những ngời cùng cảnh

ngộ,phản kháng tố cáo hội phong

4.Nghệ thuật:

- Thể thơ: phố biến là thể lục bát

-Biện pháp nghệ thuật: ẩn dụ,so sánh,nhân hoá,câu hỏi tu từ,hình thức đối đáp…mời các em cùng tìm

- Nhân vật trữ tình là con ngời bình dị,ngời dân lao động: ngời nông dân,ngời phụ nữ,ngời làm nghề,ngời đi ở…mời các em cùng tìm

- Hình ảnh mộc mạc,từ ngữ giản dị gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày của nhân dân

- Kết cấu ngắn gọn,sử dụng một số môtip quen thuộc: mở đầu

bằng”thân em”,”rủ nhau”,”chiều chiều”,”ngó lên”…mời các em cùng tìm

- Dùng hình ảnh mang tính biểu t-ợng :

+Trúc – mai->quan hệ lứa đôi +Con cò-> ngời nông dân,ngời phụ nữ

+Loan – phợng ->sự đẹp đôi

II.Những câu hát than thân

1.Hệ thống những bài ca dao đã học

1- Nớc non lận đận một mình, Thân cò lên thác xuống ghềnh bấy nay.

Ai làm cho bể kia đầy, Cho ao kia cạn, cho gầy cò con?

2- Thơng thay thân phận con tằm, Kiếm ăn đợc mấy phải nằm nhả tơ Thơng thay lũ kiến li ti, Kiếm ăn đợc mấy phải đi tìm mồi Thơng thay hạc lánh đờng mây Chim bay mỏi cánh biết ngày nào thôi Thơng thay con quốc giữa trời Dẫu kêu ra máu có ngời nào nghe” 3- Thân em nh trái bần trôi, Gió dập sóng dồi biết tấp vào đâu”

*Nhân vật trữ tình: Ngời lao

động,ngời phụ nữ…mời các em cùng tìm

*Hiện thực xã hội đầy bất công ngang trái,ngời lao động bị áp bức bóc lột,đoạ đày.Họ sáng tác những bài ca dao than thân giãi bày nỗi lòng của mình và cũng là lời tố cáo,phản kháng xã hội

2.Giá trị của những bài ca dao than thân

Trang 3

kiến bất công,tàn bạo.

GV chiếu ba bài ca daoVD1

- Em suy nghĩ gì về hình ảnh con cò

trong bài ca dao thứ nhất?

(Con cò là hình ảnh ẩn dụ tợng trng

cho ngời lao động.Cả đời lận đận long

đong vì miếng cơm manh áo.Họ phải

gồng mình lên đối mặt với những

cảnh đời ngang trái ”Thân cò ”mỏng

manh ,bé nhỏ,tội nghiệp đơn độc giữa

trời nớc mênh mông.Cò miệt mài

kiếm ăn trong ao ngoài bể,không

quản lên thác xuống ghềnh đầy hiểm

nguy.Nhng kết cục chẳng đủ nuôi

thân,bầy con vẫn đói khát”cho gầy cò

con” Nhân dân ta thờng mợn hình

ảnh con cò để nói lên nỗi khổ cực của

mình”Con cò mà đi ăn đêm/Đậu phải

cành mềm lộn cổ xuống ao…mời các em cùng tìm ”)

- Ngời lao động,ngời nông dân với

đồng áng quanh năm,thờng gồng

gánh những thứ nh rơm rạ,thóc gạo…mời các em cùng tìm

Nhng ở bài ca dao thứ 2,ngời lao

động lại “gánh cực”.Hình ảnh “gánh

cực”,”cong lng”gợi cho điều gì về nỗi

khổ của ngời lao động?

(“Cực” là cơ cực bần hàn,nỗi khổ ấy

đè nặng trên đôi vai ngời lao động.Họ

muốn gánh đổ đi,dứt ra,bứt ra,chạy

trốn khỏi nó nhng nào có đợc.Hình

ảnh trên diễn tả rất hay,rất sâu đậm về

cái nghèo khó đeo bám suốt đời suốt

kiếp ngời lao động

Cái đói nghèo hiển hiện ngay trong

từng bữa ăn:“Bữa ăn nh bữa vét nồi

Đói cào đói rã mồ hôi ớt đầm )

- Qua ba bài ca dao trên em thấy ngời

lao động than về nỗi khổ nào?

GV:Có thể nói cái đói cái nghèo cứ

bám dai bám dẳng vào số phận ngời

lao động từ lúc sinh ra đến lúc lìa

đời:”Nghèo từ trong trứng nghèo

ra”;cuộc sống thì:”Sống gì sống tối

sống tăm/Khổ ngày khổ tháng khổ

năm khổ đời”;đến lúc chết cũng chết

trong túng thiếu”Con cò chết tối hôm

qua/Có hai hạt gạo với ba đồng tiền/

Một đồng thuê trống thuê kèn/Một

đồng mua mỡ đốt đèn thờ vong/Một

đồng mua mớ rau răm/Đem về thái

a.Lời than của ng ời lao động

*VD1:

+ Nớc non lận đận một mình, Thân cò lên thác xuống ghềnh bấy nay.

Ai làm cho bể kia đầy, Cho ao kia cạn, cho gầy cò con?

+ Gánh cực mà đổ lên non Cong lng mà chạy cực còn chạy theo + Bữa ăn nh bữa vét nồi

Đói cào đói rã mồ hôi ớt đầm )

-Hình ảnh con cò : ẩn dụ,tợng trng cho ngời nông dân cả đời lận đận vất vả kiếm ăn

-“cực”:cơ cực,bần hàn

“gánh cực”,”cong lng”->Nỗi cơ cực đói nghèo đeo đẳng suốt cuộc

đời

=>Lời than về cuộc sống vất vả

đói nghèo,suốt đời lam lũ mà vẫn thiếu thốn khổ sở

Trang 4

nhỏ thờ vong con cò ”.

- Hãy đọc một bài ca dao em biết có

nội dung than về cuộc sống khó nhọc

mà em biết?

(VD: áo rách chi lắm áo ơi/áo rách

trăm mảnh không nơi giận nằm ”.…) )

*GVmở rộng: Chính vì đói nghèo nên

mới có những ngời phải đi ở,làm

thuê,làm mớn…mời các em cùng tìm Họ cũng thở than về

về nỗi khó nhọc của mình”Con lành

con ở cùng bà/Váng mình sốt mẩy

con ra ngoài đờng”(bị chủ nhà đối xử

tệ bạc)”Ngời ta đi ở lấy công/Tôi đây

đi ở tay không trở về”(đi ở trừ nợ)hay

đây là lời than của ngời đi phu đồn

điền cao su”Bán thân đổi mấy đồng

xu/Thịt xơng vùi gốc cao su mấy

tầng”…mời các em cùng tìm

GV: Không chỉ than về nỗi nghèo

khó,ngời lao động còn than về thân

phận hẩm hiu của mình.(Chiếu VD2)

- HS đọc hai bài ca dao

- Hình ảnh con tằm,con kiến,con

quốc,con hạc có điểm gì chung?Điểm

gì riêng? Mợn hình ảnh mỗi con vật

ấy nhân dân ta muốn giãi bày điều gì?

- Mỗi cặp lục bát đều đợc bắt đầu

bằng hai từ “thơng thay”,hay đó cũng

chính là biện pháp điệp từ,nó có ý

nghĩa gì?

(nhấn mạnh sự đồng cảm với nỗi khổ

của con ngời ,mở ra những mối thơng

khác)

(GV chiếu phần minh hoạ)

GV:Lời than chua xót về thân phận bé

nhỏ,thấp cổ bé họng,không có địa vị

trong xã hội.Thân phận họ nh con

kiến con tằm suốt đời cần mẫn làm

ăn,làm nhiều nhng hởng ít,lại bị bòn

rút mất sức lực.Nhiều khi chịu oan ức

bất công mà không có lẽ công bằng

nào soi tỏ;có những cuộc đời phải tha

phơng cầu thực nay đây mai đó nh

thân hạc gầy bay mỏi cánh đầy vô

vọng

- Hai câu ca dao sau có gì giống với

bài đầu?

(Than về cảnh sống bất công.Kẻ giàu

thì thừa thãi,sung sớng;ngời nghèo

*VD2:

+ Thơng thay thân phận con tằm

Kiếm ăn đợc mấy phaỉ nằm nhả tơ Thơng thay lũ kiến li ti

Kiếm ăn đợc mấy phải đi kiếm mồi Thơng thay hạc lánh đờng mây Chim bay mỏi cánh biết ngày nào thôi Thơng thay con quốc giữa trời Dầu kêu ra máu có ngời nào nghe + Trời sao ăn ở chẳng cân

Kẻ ăn không hết ngời lần chẳng ra + Con quan thì lại làm quan Con nhà kẻ khó đốt than cả ngày

- Điểm chung: các con vật đều bé nhỏ,đáng thơng

- Điểm riêng:

+ Con tằm: bị bòn rút sức lực +Con kiến: làm nhiều hởng ít +Con hạc: tha hơng,vô vọng +Con quốc: oan ức bất trái ngang

- Kẻ giàu->thừa thãi,sung sớng

- Ngời nghèo->đói khổ,thiếu thốn

Trang 5

khó thì thiếu thốn đói rách,phải lao

động cật lực,oán trách ông trời bất

công,thiên vị)

-> Ba bài ca dao có những cách thể

hiện riêng nhng đều nói lên nỗi niềm

nào về thân phận ngời lao động?

-GV:Trong xã hội phong kiến xa

kia,bọn vua chúa quan lại mặc sức

thống trị,trà đạp lên cuộc sống của

ngời lao động.Các em sẽ cùng tìm

hiểu xem ngời lao động đã nói nh thế

nào về chúng

(Chiếu VD3)

- Cả hai bài ca dao nói đến đối tợng

nào?

- Quan lại xa vẫn thờng xng là phụ

mẫu(cha mẹ)dân.ở đây quanlai,địa

chủ có hành động gì? Nêu suy nghĩ

của em về hành động đó?

GV: “Nhà mày” là cách gọi bọn địa

chủ cờng hào,đầy khinh thờng căm

phẫn của ngời dân quê.Họ uất ức căm

giận bởi bè lũ thống trị tham lam tàn

ác vơ vét,cớp đoạt mọi thứ : ruộng

đất,trâu cày,ao thậm tệ hơn là sự bóc

lột sức lực dẫn đến ngời nông dân

trắng tay không còn gì để sinh sống

nuôi con

- Từ thận bé nhỏ bọt bèo,không địa

vị,ngời lao động phải gánh chịu nỗi

đau nào nữa?

GV: Giai cấp thống trị với bộ mặt tàn

ác,không còn nhân tính,chúng tìm

mọi thủ đoạn chiếm đoạt tài sản của

nhân dân lao động nhất là thời kì xã

hội nửa thực dân phong kiến.Chúng

đặt ra đủ các loại thuế khiến ngời dân

phải rên xiết“ối thôi chua xót đoạn

tr-ờng/Thuế than thuế củi thảm thơng

đứa nghèo”;”Vì đâu khổ cực cuộc

đời/Bởi chng su thúê vọt roi mấy lần”

=>Từ những nội dung trên em hiểu

nh thế nào về cuộc sống của ngời lao

động xa?

GV:Cũng là ngời lao động nhng ngời

=>Nỗi khổ về thân phận bé nhỏ,địa vị thấp kém,cảnh sống bất công,oan ức

*VD3:

+ Con ơi nhớ lấy câu này Cớp đêm là giặc cớp ngày là quan +Nhà mày lắm đất lắm ao Lắm trâu lắm ruộng con tao ăn gì?

- Quan lại,địa chủ-> Giai cấp thống trị

- Cớp: cớp đoạt ruộng

đất,trâu,ao…mời các em cùng tìm

- Ngày: ->cớp trắng trợn

=>Bị giai cấp thống trị áp bức bóc lột nặng nề

*Tóm lại:Cuộc sống của nhân dân

lao động vô cùng khổ cực,lam lũ một nắng hai sơng trên ruộng đồng

nh thân cò thân vạc bé nhỏ đáng thơng.Họ bị giai cấp phong kiến

áp bức đoạ đày bòn rút đến xơng tuỷ.Mỗi lời ca than thân đều thấm

Trang 6

phụ nữ lại có những nỗi niềm riêng để

giãi bày than thở

- Em hãy đọc một số bài ca dao tha

thân của ngời phụ nữ đã học và em

biết ?

- ở ba bài ca dao ngời phụ nữ đẫ ví

mình với những gì?Mỗi hình ảnh ví

von ấy đều ẩn chứa những nỗi đau

thân phận theo em đó là những nỗi

đau nào?

- “Tấm lụa đào”vừa đẹp óng ả vừa rất

có giá trị.Khi mang ra chợ để mua

bán trao đổi,kẻ nâng lên ngời đặt

xuống,kẻ chê đắt ngời bảo rẻ…mời các em cùng tìm Liệu

ngời mua có hiểu rõ đợc giá trị của

nó?Ng ời phụ nữ ý thức ý thức rất rõ

và tự hào về vẻ đẹp nhân phẩm của

mình nh ng trong xã hội ấy ai thừa

nhận,ai ca ngợi vẻ đẹp của họ?Trái

bần vừa chua vừa chát,trôi nổi trên

sông mặc cho gió dập sóng dồi.Nó

cũng nh cuộc đời ngời phụ nữ không

có quyền tự quyết định mà hoàn toàn

phụ thuộc vào kẻ khác,mặc cho dòng

đời đa đẩy,chẳng biết tơng lai sẽ ra

sao.Hay hình ảnh so sánh với “con

hạc đầu đình”cũng nói lên nỗi đau về

thân phận bị ràng buộc,bị trói chặt

vào trăm ngàn thứ luật lệ hà khắc.Họ

khao khát đợc tự do bay bổng nhng

tất cả chỉ là vô vọng

->Từ cách so sánh “thân em”với trái

bần,tấm lụa,con hạc em hiểu ngời phụ

nữ muốn than về điều gì?

GV:Xã hội phong kiến phụ quyền tồn

tại hàng nghìn năm với những quan

niệm bất công khắt khe”tam tòng tứ

đức”,quan niệm”trọng nam khinh nữ:

nhất nam viết hữu thập nữ viết

vô”dành mọi u tiên cho ngơì đàn

ông,đẩy ngời phụ vào những thảm

kịch âu sầu.Có bao nỗi khổ mà họ

phải chịu đựng.Khổ về vật chất:”Thân

em nh lá đài bi/Ngày thì dãi nắng

đêm thì dầm sơng ; Một ngày hai ” ”.

buổi trèo non/Lấy gì mà đẹp mà giòn

hỡi anh?” Song khổ nhất là về tinh

thần.Đó là nỗi đau về thân phận mỏng

manh,bị động,không có quyền tự

quyết định cuộc đời mình.Con ngời bị

đẫm nớc mắt từ số phận đắng cay b.Lời than của ng ời phụ nữ

VD:

+ Thân em nh tấm lụa đào Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai?” + Thân em nh trái bần trôi,

Gió dập sóng dồi biết tấp vào đâu” + Em nh con hạc đầu đình

Muốn bay chẳng cất nổi mình mà bay

“tấm lụa đào” ->”Thân em”: “trái bần”

“con hạc”

->ý thức đợc vẻ đẹp phẩm giá

nh-ng xã hội khônh-ng thừa nhận,bị xã hội rẻ rúng

->cuộc đời chìm nổi,vô định

->thân phậnbị phụ thuộc,mất tự do

Trang 7

đồ vật hoá,định giá theo giá trị sử

dụng.Thân phận ví với hạt ma,miếng

cau,cái cọc rào…mời các em cùng tìm Họ có bao phẩm

chất tốt đẹp(nh tấm lụa đào,cây

quế,chuông vàng…mời các em cùng tìm ) nhng không đợc

xã hội thừa nhận,cọi trọng.Bởi thế

khổ đau lại tiếp nối chồng chất khổ

đau

- Em hãy đọc một số bài cadao bắt

đầu bằng cụm từ “thân em”?

GV mở rộng thêm về nội dung than

thân của ngời phụ nữ:

Khi cha lấy chồng thì bao lo lắng về

tơng lai”thân con gái 12 bến nớc”,lấy

chồng rồi lại trăm mối lo toan: Nỗi

buồn nhớ mẹ cha”ruột đau chín

chiều”chỉ biết ngậm ngùi trong

dạ;quan hệ mẹ chồng nàng dâu nghiệt

ngã.Con dâu bị xem nh con ở”Nghe

tin bác mẹ anh hiền /Cắn cơm không

vỡ,cắn đồng tiền vỡ t”.Nếu ngời

chồng có lấy vợ lẽ thì lại càng đau

khổ hơn bởi “chồng chung cha dễ ai

chiều cho ai”.Xã hội còn bất công

hơn trong chuyện hôn nhân.Đàn ông

có quyền năm thê bảy thiếp còn phụ

nữ”gái chính chuyên chỉ có một

chồng”;ngời phụ nữ còn không có

quyền đợc đi học,không đợc tham gia

vào chốn quan trờng …mời các em cùng tìm Cuộc đời họ

thật trăm đắng ngàn cay,vạn ngàn nỗi

tủi nhục.Có lẽ vì thế mà đại thi hào

Nguyễn Du đã khẳng định “Thơng

thay thân phận đàn bà

Lời rằng bạc mệnh cũng là lời

chung”.(Truyện Kiều)

- Qua những câu ca dao than thân của

ngời phụ nữ em suy nghĩ gì về cuộc

đời của họ? Liên hệ với cuộc đời ngời

phụ nữ ngày nay?

(HS phát biểu tự do)

- GV chiếu 3 bài ca dao các em đã

học

- Quan sát các bài ca dao đã học và

vừa tìm hiểu,em hãy nêu những nét

- Thân em nh chổi đầu hè

Để ai ma nắng đi về chùi chân

- Thân em nh giếng giữa đàng Ngời thanh rửa mặt ngời phàm rửa chân

- Thân em nh ớt trên cây Càng tơi ngoài vỏ càng cay trong lòng

*Nỗi khổ khi đi lấy chồng:

+Cha mẹ ép gả,hôn nhân không

hạnh phúc:”Mẹ em thấy của thời

ham/Hang hùm cứ tởng hang vàng

ép con ; Bồng bồng cõng chồng ” ”.

đi chơi/Đi đến chỗ lội đánh rơi mất chồng…)”.

Vô duyên vô phúc /Múc phải ông

chồng già/Ra đờng ngời hỏi rằng cha hay chồng/Nói ra đau đớn trong lòng/ ấy cái nợ truyền kiếp,có phải chồng em đâu?” +Bị chồng,mẹ chồng đối xử tệ

bạc: Từ ngày em ở với anh/Mẹ ” anh đánh mắng,anh tình phụ tôi/Có thịt anh tình phụ xôi / Có cam phụ quýt có ngời phụ ta”.Có

những ngời không cam chịu cảnh

sống ấy: Cô kia đội nón đi đâu ? ” Rằng tôi con gái làm dâu mới về ?

mẹ chồng tôi gớm tôi ghê /Tôi ở chẳng đợc tôi về nhà tôi”.

=>Ngời phụ nữ trở thành nạn nhân của chế độ đa thê,luật lệ tam tòng

tứ đức khắt khe.Cuộc đời họ là những chuỗi bi kịch thơng tâm.Vì thế tiếng hát than thân của họ chứa

đầy nớc mắt,nghe ai oán não nùng,còn vọng mãi muôn đời

3.Kết luận:

a-Nghệ thuật:

- So sánh,ẩn dụ: thờng mợn hình

ảnhđồ vật, con vật bé nhỏ tầm th-ờng sống vất vả bế tắc để ví von với hoàn cảnh thân phận mình->Ca

Trang 8

đặc sắc về nghệ thuật?

-Ngời lao động,ngời phụ nữ,ngời làm

thuê làm mớn…mời các em cùng tìm đẫ than thở biết bao

điều Theo em họ than thân để làm

gì?

GV khái quát,mở rộng: Ca dao đóng

góp phần giá trị phản ánh hiện thực

cuộc sống xã hội xa.Sống trong bùn

lầy khổ đau tăm tối,ngời lao động cất

lên những lời than chứa đầy nớc mắt

và bao niềm oán hận.Nó trở thành

một phần của hồn dân tộc.Nó ăn sâu

vào đời sống tinh thần của nhân dân

ta.Hát ru con bằng ca dao;dăn dạy

con bằng ca dao.Ca dao cũng ảnh

h-ởng rất nhiều đến những sáng tác của

các nhà thơ,nhà văn.Hồ Xuân Hơng

mợn môtip “Thân em ”để ngợi ca

ng-ời phụ nữ”Thân em vừa trắng lại vừa

tròn”(Bánh trôi nớc).Hay nhà thơ Chế

Lan Viên lấy hình ảnh con cò trong

ca dao để cảm nhận suy ngẫm về tình

mẫu tử trong bài “Con cò” (Các em sẽ

học ở lớp 9).Ngày nay,ngời bà,ngời

mẹ,ngời chị…mời các em cùng tìm vẫn hát ru trẻ thơ bằng

những câu ca dao thấm đẫm tình

ng-ời.Học ca dao,nghe ca dao để ta yêu

hơn,trân trọng,cảm thông với kiếp

ng-ời trong quá khứ và hơn hết hãy biết

sống nhân ái,lắng nghe,chia sẻ bằng

trái tim chan chứa yêu thơng

dao gần gũi,dễ nhớ,dễ thuộc,giàu ý nghĩa

- Môtip “thân em…mời các em cùng tìm ”-.gợi niềm xa,đồng cảm

b-Nội dung

- giãi bày nỗi thống khổ của kiếp ngời nhỏ nhoi,sống dới đáy xã hội

- Mong sự đồng cảm sẻ chia

- Tố cáo,phản kháng xã hội bất công vùi dập con ngời

C.Luyện tập:15’

HS đọc,xác định yêu cầu của bài tập?

HS trả lời

Bài tập1:

Trong các bài ca dao sau bài nào

có nội dung than thân?

a,Anh đi anh nhớ quê nhà Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tơng

Nhớ ai giãi nắng dầm sơng Nhớ ai tát nớc bên đờng hôm nao b,Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau c,Thân em nh quả soài trên cây Gió đông gió tây gió nam gió bắc

nó đánh lúc la lúc lắc trên cànhđ

Trang 9

- HS viết ,trình bày,gọi học sinh nhận

xét,GV chữa

- Chiếu đoạn văn mẫu để học sinh tham

khảo:

“Thân em nh trái bần trôi

Gió dập sóng dồi biết tấp vào đâu”

Bài ca dao là lời than thân đầy ai oán não

nùng của ngời phụ nữ trong xã hội xa.Họ

tự ví mình nh trái bần trôi nổi dập dềnh

trên sông nớc mênh mông Trái bần vốn

vừa chua vừa chát,một loại quả ít có giá

trị,chẳng có ai để ý.Cách so sánh chất

chứa nỗi tủi hờn bởi thân phận bị rẻ

rúng,xem thờng.Song đau xót hơn,buồn

thơng hơn là số kiếp hẩm hiu,long đong

chẳng biết sẽ trôi dạt về đâu”gió dập

sóng dồi biết tấp vào đâu?”

Ngời phụ nữ không có quyền tự quyết

định cuộc đời mình Họ bị ràng buộc bởi

rất nhiều luật lệ khắt khe,hà khắc.Không

chỉ để giãi bày niềm đau bài ca dao còn

có ý nghĩa tố cáo,lên án hiện thực xã hội

đơng thời

d,Chim trời ai dễ đếm lông Nuôi con ai dễ kể công tháng ngày

Bài tập 2:

Viết đoạn văn ngắn trình bày cảm nhận của em về thân phận ngời phụ nữ qua bài ca dao

“Thân em nh trái bần trôi Gió dập sóng dồi biết tấp vàođâu”

Ngày đăng: 18/06/2015, 18:50

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w