... gieo vần liền vần cách; Xuất nhiều tục ngữ, ca dao, đặc biệt vè Yêu cầu: Bước 1: Thảo luận nhóm 6, chọn thơ hay nhóm; nhóm góp ý chỉnh sửa nội dung Thời gian: phút Bước 2: Đại diện nhóm trình ... Thời gian: phút cho nhóm Đây ai? Thạch Sanh Chém chết chằn tinh Lấy tên vàng Giết đại bàng Cứu nguy công chúa Chư hầu khiếp vía Bởi niêu cơm Để lại tiếng thơm Lưu truyền sử sách Đây ai? Dế Mèn ... nhiên Nhân hậu tiên Thương anh trai Về nhà: Học kĩ đặc điểm thơ bốn chữ - Sưu tầm thơ bốn chữ - Chu n bị sau: Cô Tô - ...
... SGK/ 56 Ghi nhớ: học SGK/ 56 GV chuyển ý: Sở dó có tượng nhiều nghóa từ kết chuyển nghóa Vậy chuyển nghóa nguyên tắc chuyển nghóa gì? Chúng ta qua phần hai Hoạt động 2: Tìm hiểu tượng chuyển ... Hướng d6ãn HS tìm hiểu mục đích I Ý nghóa đặc điểm chung Tự phương thức Tự sự: ? Hàng ngày em có kể chuyện nghe kể chuyện không? Em thường kể chuyện gì? (HS tự trả lời → GV lưu ý: Em kể chuyện ... – Tập kể truyện – Học thuộc khái niệm Cổ tích / 53 – Ghi nhớ / 54 – Chu n bò bài: TỪ NHIỀU NGHĨA VÀ HIỆN TƯNG CHUYỂN NGHĨA CỦA TỪ + Đọc thơ SGK /55 Tra từ điển để biết nghóa từ “chân” → Tìm từ...
... Làmtập trang 15 – Chu n bò mới: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN MIÊU TẢ + Đọc trả lời câu hỏi sách giáo khoa – Trang – Giáo án Ngữvăn GV: Huỳnh Văn Tấn Tuần 19 Ngày soạn:14/01/2008 TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN ... xét chung luyện nói Dặn dò: – Về nhà tập nói trước gương – Chu n bò mới: VƯT THÁC + Đọc soạn trả lời câu hỏi tìm hiểu văn – Trang 25 – Giáo án Ngữvăn Tuần 22 Ngày soạn:11/02/2008 Tiết 85: GV: ... so sánh đặc biệt chuyển đổi cảm giác từ thính giác sang thò giác Sự chuyển đổi cảm giác có tác dụng gì? T Ghi nhớ: SGK /69 Tạo liên tưởng mẻ, thú vò HS đọc phần ghi nhớ SGK/ 69 T Hoạt động 3:...
... vi thn thoi: +Thn thoi i t th "hng hoang" ca ngi nhm gii thớch ngun gc ca mt s s vt v mt s hin tng ca t nhiờn v xó hi Khi nhn thc ca ngi phỏt trin n mt trỡnh nht nh no ú thỡ sỏng tỏc thn thoi ... truyn k dõn gian v ngun gc lch s ca nhng tờn gi a lớ khỏc hoc v ngun gc bờn nhng c im, a hỡnh, vớ d: S tớch Sụng Tụ Lch, S tớch H Tõy, +Truyn thuyt ph h l nhng truyn k dõn gian v ngun gc ca cỏc th ... ca thn thoi v tip tc tn ti song hnh vi lch s, phỏn ỏnh lch s theo quan im dõn gian - Truyn thuyt vi truyn c tớch: + Truyn c tớch l truyn k v nhng iu khụng cú thc, ớt yu t hin thc nhng chuyn khụng...
... vi thn thoi: +Thn thoi i t th "hng hoang" ca ngi nhm gii thớch ngun gc ca mt s s vt v mt s hin tng ca t nhiờn v xó hi Khi nhn thc ca ngi phỏt trin n mt trỡnh nht nh no ú thỡ sỏng tỏc thn thoi ... truyn k dõn gian v ngun gc lch s ca nhng tờn gi a lớ khỏc hoc v ngun gc bờn nhng c im, a hỡnh, vớ d: S tớch Sụng Tụ Lch, S tớch H Tõy, +Truyn thuyt ph h l nhng truyn k dõn gian v ngun gc ca cỏc th ... ca thn thoi v tip tc tn ti song hnh vi lch s, phỏn ỏnh lch s theo quan im dõn gian - Truyn thuyt vi truyn c tớch: + Truyn c tớch l truyn k v nhng iu khụng cú thc, ớt yu t hin thc nhng chuyn khụng...
... Những dưa Giúp người giải khát Trên nhánh chanh (Nguyễn Thị Nhanh) Có chim vàng anh Đang hát vang khúc nhạc Chào buổi sáng lành (Trần Ngọc Viễn) (Nguyễn Thị Yên) Tiết 108 – Hoạt động Ngữvăn : ... Những dưa Giúp người giải khát Trên nhánh chanh (Nguyễn Thị Nhanh) Có chim vàng anh Đang hát vang khúc nhạc Chào buổi sáng lành (Trần Ngọc Viễn) (Nguyễn Thị Yên) Tiết 108 – Hoạt động Ngữvăn : ... Những dưa Giúp người giải khát Trên nhánh chanh (Nguyễn Thị Nhanh) Có chim vàng anh Đang hát vang khúc nhạc Chào buổi sáng lành (Trần Ngọc Viễn) (Nguyễn Thị Yên) Tiết 108 – Hoạt động Ngữvăn :...
... 5 Từ “con” trong“con chim” thuộc từ loại ? A Danh từ đơn vị B Danh từ vật C Số từ D Lượng từ Từ “mặt” “mặt biển” sử dụng theo nghĩa chuyển Đúng hay sai ? A Đúng B ... 14 Tổ hợp từ cụm tính từ ? A Đang ngồi dệt cửi B Bỏ học nhà chơi C Quả hồng xiêm lịm D Rất chuyên cần 15 Câu câu trần thuật đơn ? A Mưa rào ập xuống, trời tạnh B Thân tre cứng cỏi, tán tre mềm ... tre non kín đáo, ngây thơ 16 Vị ngữ câu: “Tre cánh tay người nông dân” có cấu tạo ? A + cụm danh từ B + cụm động từ C + cụm tính từ D + kết cấu chủ vị II Tự luận (6 điểm) Mười năm sau có dịp...
... không chia khổ - Số câu : không hạn định - Ngu n gốc: từ thể thơ năm tiếng thơ ca dân gian như: vè kể chuyện, tục ngữ, hay hát dặm Nghệ Tĩnh * GHI NHỚ: SGK/1 05 Vậycác nắm Từ để đoạn thơ thể thơ nămnhận ... Một em đến lớp… ( Nguyễn Văn Tý) Hướng dẫn nhà * Học * Chu n bị : “Cây tre Việt Nam” TIẾT HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC! CHÚC QUÍ THẦY CÔ VÀ CÁC EM CÓ NHỮNG PHÚT GIẢI LAO VUI VẺ VÀ THO I MÁI! ... hót (Trần Hữu Thung) Có bé loắt choắt Mang xắc xinh xinh Cái chân tho n Với đầu nghênh nghênh Mũ ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Chú chim chích Nhảy nhót đường vàng HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN: THI LÀM...
... Bài 19 - tiết 76 I/ Thế văn miêu tả 1.Bài tập 1: -Tình 1: Tả đờng miêu tả sơ lợc dấu hiệu đặc điểm nhà mầu vôi, ... Chẳng trở thành chàng dế niên cờng tráng Đôi mẫm bóng Những vuốt chân cứng dần nhọn hoắt Thỉnh tho ng, muốn thử lợi hại vuốt, co cẳng lên đạp phanh phách vào cỏ Những cỏ gãy rạp, y nh có nhát...
... Ng Tit 76 I Thế văn miêu tả Bài tập: Tình Trên đường học, em gặp người khách hỏi thăm đường nhà em Đang phải đến trường, làm để người khách nhận nhà em? Ng Tit 76 Lực sĩ Lý Đức Lực ... xí, yếu ớt Tìm chi tiết làm bật đặc điểm nhân vật Dế Mèn Dế Choắt? Ng Tit 76 I Thế văn miêu tả Bài tập: Nhận xét Ng Tit 76 - Đoạn thơ sau Th đâyby tả ngy ai? 11 thỏng 12 nm 2010 - Chỉ đặc điểm bật ... Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân tho n Cái đầu nghênh nghênh -Đặc điểm bật: nhanh nhẹn, vui vẻ, hồn nhiên Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Như chim chích Nhảy đường vàng (Tố Hữu,...
... từ cần giải thích II Tự luận (6 điểm) Chọn hai đề sau, viết văn dài khoảng 350 đến 400 chữ Đề Đóng vai thầy Mạnh Tử lúc bé truyện “Mẹ hiền dạy con” để kể lại câu chuyện Đề Kể kỷ niệm đáng nhớ ... phúc trẻ em D Lớn nhanh thổi 15 Câu sau mắc lỗi dùng từ không nghĩa ? A Anh ta kẻ tính khí nhỏ nhen B Chị có thân hình nhỏ nhắn C Một sách nhỏ nhen D Cô nói nhỏ nhẹ 16 Nghĩa từ “tung hoành” giải ... Một sách nhỏ nhen D Cô nói nhỏ nhẹ 16 Nghĩa từ “tung hoành” giải thích theo cách ? “Tung hoành”: Tho chí hành động không cản trở A Trình bày khái niệm mà từ biểu thị B Miêu tả hành động, vật mà...
... sánh ngang Đúng hay sai ? A Đúng B Sai 15 Dòng thơ “Người Cha mái tóc bạc” sử dụng nghệ thuật ? A So sánh B Nhân hoá C Hoán dụ D Ẩn dụ 16 Câu văn: “Năm 19 45, với thành công cách mạng Tháng Tám, ... chủ vị 11 Câu: “Dưới bóng tre ngàn xưa, thấp tho ng mái chùa cổ kính.” thuộc loại câu đơn ? A Đánh giá B Định nghĩa C Miêu tả D Tồn 12 Phó từ từ chuyên kèm với: A động từ danh từ B động từ tính ... 6 Ý trả lời sau cho câu hỏi: Tại nhìn thầy Ha – men đứng dậy “người tái nhợt”, bé Phrăng lại cảm...
... Nguyễn Thành trung Trờng THCS số Mờng Kim- Than Uyên Lai Châu Văn Thánh gióng truyền thuyết dân ... biểu tợng ý thức ý nghĩa ? sức mạnh tự cờng dân tộc Giáo án NgữVănLớp Năm học 2009 - 2010 -2- Nguyễn Thành trung Trờng THCS số Mờng Kim- Than Uyên Lai Châu Học sinh thảo luận : ý nghĩa hình...
... im t 1 .5 n : Cm nhn y tinh t sõu sc Din t tt - im 0. 75 1. 25: Cm nhn tng i y Din t ụi ch cũn vng v - im 0 .5 cú ý chm vo Bi 4: (5 ) a M bi ( 0 .5 ): Gii thiu hỡnh nh ngi m v cm ngh chung Cho ... 2,0 2 ,50 : Cm nhn y , sõu sc, din t sỏng rừ b) im 1, 25 1, 75: Cm nhn khỏ y , cú ý sõu sc c) im 0, 25 1,0: Cú mt vi chi tit ỳng d) im 0: Thiu hoc sai hon ton Cõu 3: (4 ,5 im) a) M bi: 0, 25 im * ... hn sng, din t sỏng - Cho 1, 75 2, 75 im: Cnh c miờu t ỳng, cú hỡnh nh sinh ng nhiờn cũn tn mn - Cho 0, 75 1 ,5 im: Cnh c miờu t ỳng nhng nghốo nn, tn mn - Cho 0, 25 0 ,5 im: T cú hiu chỳt ớt v yờu...
... vt v tỡnh xy cõu chuyn cng cú lỳc ngi ta bt u t mt s c no ú , hoc kt cc cõu chuyn , s phn cõu chuyn ri ngc lờn k li t u b) Thõn bi - K cỏc tỡnh tit lm nờn cõu chuyn Nu tỏc phm chuyn cú nhiu nhõn ... phỏp ip ng Bi 5: d) Bin phỏp o ng Bi 5: Hóy vit mt on (t 57 cõu) t cnh hoc t cõy ci cú s dng cỏc bin phỏp tu t ó hc, cú cõu m u l: a) Mi xuõn v b) Mựa hố sang c) Thu n d) Khi tri chuyn mỡnh sang ... nh danh từ nhớ, thơng, giận, ẩu đả, trò chuyện, to tát, yêu thơng 36 để đợc dùng nh danh từ nhớ, thơng, giận, ẩu đả, trò chuyện, to tát, yêu thơng Bài tập 5: Điền vào chỗ trống - Con đờng quê em...
... ting n cm bờn tai Cõu 5: Hóy t mt ờm trng sỏng 37 S GIO DC O TO H NI KIM TRA TUYN SINH VO LP TRNG H NI AMSTERDAM MễN: TING VIT Ngy: 16/ 6/2010 Thi gian lm bi: 45 phỳt Bi (5 im): 1/ Cỏc t c gch ... c- Bài 4: Thế kể chuyện? Khoanh tròn ý a Trình bày chu i việc có đầu , có cuối b Các việc có liên quan đến hay số nhân vật c Mỗi câu chuyện nói đến điều có ý nghĩa d Tất ý Bài 5: Tính cách nhân ... nm b ng gia cao nguyờn Sụng chia ỏnh sỏng i muụn ng T cụng trỡnh thu in ln u tiờn Cõu 15 : ỏnh du x vo ụ cnh t lỏy; long lanh thớch thỳ hc hnh trng tro ti tt thon th Câu 16: chỗ trống dới...
... hợp với cột B A B Do Biểu thị điều nêu nguyên nhân dẫn đến kết tốt đẹp đợc nói đến Tại Biểu thị điều nêu nguyên nhân việc đợc nói đến Nhờ Biểu thị điều nêu nguyên nhân việc không hay đợc nói đến ... hùng dân tộc Việt Nam nói chung, ngời có công đa đất nớc tho t khỏi vòng nô lệ, hởng sống hoà bình 2.Câu tục ngữ Gần mực đen, gần đèn sáng thuộc kiểu ẩn dụ ? A ẩn dụ chuyển đổi cảm giác C ẩn dụ ... sức mạnh, giúp nhân dân tho t khỏi vòng nô lệ để hởng sống hoà bình, ấm no C Chỉ ánh sáng, vĩ đại mà Bác ánh sáng giống nh mặt trời soi sáng, dẫn đờng, lối cho nhân dân tho t khỏi cảnh tối tăm...
... xem đoạn văn b tập 1, phần luyện tập trang 26 đoạn văn giới thiệu Nam Cao phần thích trang 45 xác đònh đoạn văn viết theo cách nào? Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Trang Trường THCS Lạc Hoà Sáng ... ngày tháng năm 2007 Người thực Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Trang 13 Trường THCS Lạc Hoà Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Đức Dũng Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Trang 14 ... lại giáo viên thu để nhà xem (học sinh chưa viết xong thu lại tiết sau) Ví dụ 4: dạy xong tiết 25 – 26, Đánh với cối xay gió,giáo viên yêu cầu học sinh nhà viết đoạn văn với gợi ý: Sự tương phản...