ngoại khoa đông y
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:53
... trình d y học. Nhƣ v y giữa d y học và phát triển trí tuệ có
mối quan hệ mật thiết với nhau, vì v y d y học cần đi trƣớc, đón trƣớc và thúc đ y
sự phát triển của ngƣời học. Muốn thúc đ y sự phát ... đề
cao và khuyến khích. Nhóm ngoại khóa n y có thể hoạt động theo nhiều
hƣớng, với tên gọi phong phú và hấp dẫn. Những nhóm ngoại khóa n y mang
nhiều tính chất thực hành chuyên môn hơn nhóm ...
thuyết và thực hành. Do v y giáo viên cần phải bổ sung thêm cả kiến thức lý
thuyết và thực hành cho học sinh. Khi tổ chức hình thức ngoại khóa n y, giáo
viên nên tổ chức những nhóm phục vụ y u...
- 114
- 2K
- 10
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần quang học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:26
... phát huy tính tích cực, tự lực của HS.
- Hoạt động ngoại khoá góp phần rèn luyện năng lực tư duy cho HS như
tư duy lôgic, tư duy trừu tượng và nhất là tư duy sáng tạo.
Ngoài ra hoạt động ngoại ... vụ d y học và với những tính
quy luật của quá trình d y học.
Hệ thống các nguyên tắc d y học bao gồm:
- Nguyên tắc đảm bảo sự thống nhất giữa tính khoa học và tính giáo dục
trong d y học. ... trình d y học. Như v y giữa d y học và phát triển trí tuệ có mối quan hệ
mật thiết với nhau, vì v y d y học cần đi trước, đón trước và thúc đ y sự phát
triển của người học. Muốn thúc đ y sự phát...
- 104
- 3K
- 9
điều trị ngoại khoa còn ống động mạch
Ngày tải lên :
16/11/2012, 09:22
... phình dãn hay viêm sùi g y nguy cơ cao khi
phẫu thuật. Ngoài ra, ỐĐM có thể đi kèm các bệnh tim khác. Điều n y đòi hỏi sử
dụng m y tuần hoàn ngoài cơ thể giúp cho việc điều trị ngoại khoa ỐĐM ... nhỏ), hay kẹp và cắt
khâu.
Không phải trường hợp nào cũng xác định chẩn đoán còn ỐĐM trước khi mổ. Cần
nghi ngờ bệnh nhân còn ỐĐM lúc bắt đầu ch y m y TPNT, khi khó đạt được áp
huyết ngoại ... tương tự như ỐĐM. T y thuộc vào kích thước
ống shunt và mức độ sức cản mạch máu phổi. Mức độ tăng áp phổi t y thuộc vào áp
lực động mạch chủ truyền qua trực tiếp, áp lực n y t y thuộc vào kích...
- 13
- 1.1K
- 0
Tổ chức dạy học dự án qua hoạt động ngoại khóa khi dạy nội dung kiến thức bài Định luật bảo toàn động lượng
Ngày tải lên :
14/03/2013, 15:44
... thuật l y thông tin phản hồi nhằm huy động sự tham gia tích cực của học sinh.
Kết luận chƣơng 1
Trong chương n y, chúng tôi trình b y cơ sở lí luận hiện đại về d y học theo hướng
phát huy tính ... luận về d y học dự án, về tổ chức ngoại khoá và hội thi trong d y học
vật lý.
- Vận dụng cơ sở lý luận của d y học dự án để tổ chức ngoại khoá và hội thi vật lý cho
học sinh khi d y học nội ... còn y u nên rất ngại trình b y trước lớp về suy nghĩ cũng
như những vấn đề chưa hiểu rõ của mình.
- Do phân phối chương trình hiện nay số giờ luyện tập không nhiều nên sau giờ học lý
thuyết...
- 21
- 1.7K
- 22
Vận dụng dạy học dự án vào tổ chức hoạt động ngoại khóa kiến thức chương động lực học chất điểm
Ngày tải lên :
15/03/2013, 16:20
... d y:
D y học là một hoạt động chuyên biệt mà xã hội giao cho th y để d y cho trẻ những kiến
thức khoa học (chứ không phải kiến thức kinh nghiệm).
Trong hoạt động d y, chức năng của th y ... sơ đồ tư duy, nội dung chuyển đến học sinh gồm:
Tìm hiểu sơ đồ tư duy là gì?
Lịch sử phương pháp tư duy với sơ đồ tư duy.
Lợi ích của sơ đồ tư duy.
Cách lập sơ đồ tư duy.
Sử dụng ... v dy hc tớch cc, chỳng tụi tỡm hiu bn cht hot ng dy v hot
ng hc, bn cht hot ng nhn thc vt lý, mt s vn c bn v phng phỏp dy hc tớch
cc v tin trỡnh khoa hc gii quyt vn x y dng tri thc cn dy....
- 80
- 4.7K
- 23
Tổ chức ngoại khóa phần định luật bảo toàn động lượng vật lý 10
Ngày tải lên :
15/03/2013, 16:44
... th y tất cả hay phần lớn các y u tố của đối tượng,
nhưng vai trò của từng y u tố trong những hoàn cảnh, những thời điểm khác
nhau có thể thay đổi, có y u tố chủ y u và không thể thiếu, có y u ... lạ.[12]
1.1.5.2. Các y u tố cần thiết cho việc rèn luyện năng lực tư duy
sáng tạo của học sinh trong học tập
- Y u tố quan trọng để n y sinh sáng tạo là hứng thú, hứng t
hú g y ra
sáng tạo và ... ta nhận th y rằng khi vận tốc tăng lên thì sự
truyền tương tác cũng tăng lên.
Nội dung ngoại khóa chưa hấp dẫn, dễ lặp đi lặp
lại, g y nhàm
chán.
Phụ huynh, học sinh: phụ huynh chỉ quan...
- 113
- 1.4K
- 2
Kinh nghiệm tổ chức tốt Chương trình “ Vui Để Học ” Trong Giờ Hoạt Động Ngoại Khóa
Ngày tải lên :
05/04/2013, 10:13
... đợc 1 cờ vàng.
Quay vào điểm 8, đoán đúng 1 chữ cái đợc 1 cờ xanh.
Quay vào điểm 7, đoán đúng 1 chữ cái đợc 1 cờ tím.
+ Vòng 3: Ai may mắn hơn.
3 em lần lợt quay, em nào quay đợc vào ô ghi điểm ... giáo dục cho các em là một khoa học,
một nghệ thuật, không nên t y tiện chủ quan. Bác Hồ nói: Ng y nay chúng
là nhi đồng, ít năm sau chúng sẽ là công dân, cán bộ. Vì v y chính phủ, các
đoàn thể ... Khi tỉnh d y vua đem việc y nói với b y tôi,
có ngời cho là điềm lành, có nhà s Thiền Tuệ khuyên vua làm chùa, dựng cột đá
ở giữa ao, làm toà sen của phật Quan Âm ở trên cột nh đà th y trong...
- 29
- 947
- 3
Biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động ngoại khoá
Ngày tải lên :
08/04/2013, 21:05
... ta
phải chuyển mình theo mục tiêu đào tạo mới nhằm tạo ra cho xã hội những con
người năng động sáng tạo, có phẩm chất đạo đức tốt phù hợp với y u cầu thực tế.
Muốn v y thì ngay từ cấp học ... đ y là y u cầu có tính nguyên tắc. Thiết kế phải thể hiện đ y
đủ các bước và có tính cụ thể, không nên soạn một cách chung chung, trước khi
soạn giáo viên cần chú ý đảm bảo các bước sau đ y:
+Lựa ... hiện cho th y các tiết hoạt động ng y càng có
chất lượng, giáo viên thực hiện nghiêm túc, học sinh tham gia nhiệt tình và mạnh
dạn hơn. Chất lượng hoạt động ng y càng được nâng cao. Tuy nhiên do...
- 19
- 4.8K
- 33