0

nghiên cứu phong cách nghệ thuật

phong cách nghệ thuật Xuân Diệu

phong cách nghệ thuật Xuân Diệu

Khoa học xã hội

... giác, cảm giác của mọi giác quan.2 I. Những phơng diện chủ yếu của phong cách nghệ thuật Xuân Diệu:1. Trớc hết, phong cách nghệ thuật của Xuân Diệu biểu hiện ở cái nhìn về con ngời và cuộc sống ... xuôi, Xuân Diệu sử dụng kĩ thuật cấu tứ, kĩ thuật điệp khúc, hình ảnh đầy chất thơ, kĩ thuật đa đẩy bằng văn chơng kim cổ, kĩ thuật dồn văn5. Nói đến phong cách nghệ thuật không thể không nói ... phơng diện chủ yếu của phong cách nghệ thuật nhà văn.Cái nhìn của tác giả về con ngời và cuộc sống là một phơng diện chủ yếu và quan trọng hơn cả của phong cách nghệ thuật. Bởi lẽ cái nhìn ấy...
  • 11
  • 12,129
  • 55
Truyện ngắn Thạch Lam- truyện ngắn Pauxtopxki: sự gặp gỡ của phong cách nghệ thuật

Truyện ngắn Thạch Lam- truyện ngắn Pauxtopxki: sự gặp gỡ của phong cách nghệ thuật

Khoa học xã hội

... Quan niệm nghệ thuật của một nhà văn là một phương diện quan trọng góp phần định dạng phong cách nghệ thuật của nhà văn ấy. Ở Thạch Lam và Pauxtốpxki có sự gặp gỡ trong quan niệm nghệ thuật về ... sâu sắc của quan niệm nghệ thuật của ông ta. Thuật ngữ quan niệm nghệ thuật có nội hàm rộng, là “nguyên tắc cắt nghĩa thế giới và con người vốn có của hình thức nghệ thuật, đảm bảo cho nó ... gặp gỡ thú vị trong nghệ thuật giữa họ mà chúng tôi sẽ trình bày trong phần tiếp theo của luận văn. 1.2. Thạch Lam – Pauxtốpxki: Quan niệm nghệ thuật Sáng tác văn học nghệ thuật thuộc lĩnh...
  • 126
  • 1,390
  • 7
Dạy học tác phẩm ký trong chương trình ngữ văn lớp 12, trung học phổ thông theo phong cách nghệ thuật tác giả

Dạy học tác phẩm ký trong chương trình ngữ văn lớp 12, trung học phổ thông theo phong cách nghệ thuật tác giả

Khoa học xã hội

... kí thiên về tùy bút. 1.3. Phong cách nghệ thuật nhà văn và đặc sắc phong cách nghệ thuật của Nguyễn Tuân, Hoàng Phủ Ngọc Tƣờng 1.3.1. Khái niệm “ phong cách nghệ thuật nhà văn” Nhà văn, V.Huygô ... nhà thơ đều có phong cách nghệ thuật riêng, không giống bất cứ ai. Tuy nhiên, không phải công trình nghệ thuật nào, không phải nhà văn nào cũng có phong cách. Tác phẩm có phong cách là khi tác ... dạng. Cũng như việc nắm được phong cách nghệ thuật của người nghệ sĩ trong quá trình nghiên cứu tác phẩm, trong quá trình dạy học là vô cùng cần thiết. Nếu phong cách văn học là tính độc đáo...
  • 15
  • 1,737
  • 5
Dạy học thơ tố hữu ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại và phong cách nghệ thuật

Dạy học thơ tố hữu ở trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại và phong cách nghệ thuật

Khoa học xã hội

... th dạy học thơ Tố Hữu ở THPT theo đặc trưng thể loại và phong cách nghệ thuật. 3. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Vn dn v tip nhm th  ... hm ngh thut v  c, quy lun chc 1.2.5. Phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu. V n Ht tr  rc. ... nhi 2.2 Định hƣớng dạy học thơ Tố Hữu cho học sinh THPT theo đặc trƣng thể loại và phong cách nghệ thuật. 2.3.1. Tìm hiểu xuất x u xut x tt...
  • 14
  • 757
  • 1
Tài liệu Nhận định về phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu, có ý kiến cho rằng: “Thơ Tố Hữu tiêu biểu cho khuynh hướng thơ trữ tình chính trị”. Anh (chị) hãy bình luận ý kiến trên ppt

Tài liệu Nhận định về phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu, có ý kiến cho rằng: “Thơ Tố Hữu tiêu biểu cho khuynh hướng thơ trữ tình chính trị”. Anh (chị) hãy bình luận ý kiến trên ppt

Cao đẳng - Đại học

... chưa hay từ đó có Liên Xô. Có Lê-nin hằng che chở con thơ…”. Nhắc đến con Nhận định về phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu, có ý kiến cho rằng: “Thơ Tố Hữu tiêu biểu cho khuynh hướng thơ trữ tình ... Hữu và thơ văn cách mạng trong và ngoài nhà trường để làm sáng tỏ yêu cầu của đề. II. Dàn bài sơ lược 1. Mở bài - Thế kỉ XX đối với dân tộc Việt Nam là một thế kỉ cách mạng. Cách mạng không ... đời sống sáng tác văn học đương thời. Trên cơ sở đó đánh giá và chỉ ra ý nghĩa văn học sử của phong cách thơ Tố Hữu. 3. Kết bài - Từ hiện tượng thơ trữ tình của Tố Hữu rút ra một vấn đề có tính...
  • 8
  • 2,976
  • 32
Phong cách nghệ thuật của Tố Hữu

Phong cách nghệ thuật của Tố Hữu

Văn

... Luyn thi Đi hc đảm bảo môn Ng văn.Đ bài: Nêu nhng nt chnh trong phong cch ngh thut ca T HuĐp n – Hưng d!n l#m b#i...
  • 2
  • 1,894
  • 10
Nghiên cứu

Nghiên cứu " Biểu trưng nghệ thuật trong thơ Lê Anh Xuân qua hình ảnh cây dừa, dòng sông và đất " potx

Khoa học xã hội

... Nxb Giải Phóng. 7. Lê Anh Xuân (1969), Hoa dừa (tập thơ), Nxb Giải Phóng. Nghiên cứu Biểu trưng nghệ thuật trong thơ Lê Anh Xuân qua hình ảnh cây dừa, dòng sông và đất ... căn cứ vào đặc điểm và số lần xuất hiện của hình ảnh cây dừa, dòng sông và đất, ta thấy dụng ý nghệ thuật của nhà thơ biểu thị khá rõ. Những hình ảnh ấy đã không còn là những vật vô tri nữa. Mà, ... đêm rì rầm trong tiếng đất Những buổi ngày xưa vọng nói về (Đất nước) Đúng là về cảm hứng nghệ thuật họ đã gặp nhau trên cùng mặt phẳng. đáng yêu vì dòng sông ấy ghi lại những chiến công...
  • 15
  • 850
  • 1
Trình bày nét cơ bản về quan điểm sáng tác và phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh doc

Trình bày nét cơ bản về quan điểm sáng tác và phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh doc

Cao đẳng - Đại học

... Người. + Hệ thống quan điểm nghệ thuật đúng đắn, có giá trị, thể hiện tầm vóc tủ tưởng của một nhà văn lớn. b. Phong cách nghệ thuật Nhận định chung về phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh: - Độc ... sáng tác và phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh Hướng dẫn giải: a. Quan điểm sáng tác (tham khảo đề 4 bên trên) + Văn học là một thứ vũ khí lợi hại phụng sự cách mạng, ... mạng, nhà văn là người chiến sĩ xung phong trên mặt trận văn hoá tư tưởng (“Nay ở trong thơ nên có thép/ Nhà thơ cũng phải biết xung phong, “ Văn hoá nghệ thuật cũng là một mặt trận. Anh chị...
  • 4
  • 3,712
  • 24

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25