... học
Phương pháp nghiên cứu
Truyền thông
5/3/2012
10
PHƯƠNG PHÁP KẾT HỢP
(deductive-hypothetical research)
4. Làm NCKH bằng cách nào ?
5/3/2012
1
SEMINAR
NGHIÊN CỨUKHOAHỌC
TRONG
QUẢN TRỊ KINH ... định vấn đề nghiên cứu
2. Xác định mục tiêu và phạm vi nghiên cứu
3. Tìm tòi và tổng quan các lý thuyết liên quan
4. Hình thành mô hình bài toán và các giả thuyết
5. Thiết kế nghiêncứu & Thu ... diễn
Vấn đề nghiên cứu
Quy nạp
5/3/2012
17
Xin chân thành cám ơn !!!
và
Mời bạn đặt câu hỏi.
5/3/2012
4
1. NCKH là gì ?
Bằng cách áp dụng các ý tưởng, phương
pháp và chuẩn mực khoa học
Dựa trên...
...
TRƯỜNG ðẠI HỌCKINHTẾ TP.HCM
CÔNG TRÌNH DỰ THI
GIẢI THƯỞNG NGHIÊNCỨUKHOAHỌC SINH VIÊN
“NHÀ KINHTẾ TRẺ – NĂM 2010”
TÊN CÔNG TRÌNH:
ỨNG DỤNG CÁC MÔ HÌNH TÀI CHÍNH
TRONG VIỆC XÁC ... vi nghiêncứu
ðối tượng nghiêncứu
ðối tượng nghiêncứutrong bài ñó là
- Hệ số beta của doanh nghiệp.
- Tỷ suất chiết khấu doanh nghiệp.
- Giá trị của doanh nghiệp.
Phạm vi nghiêncứu ... tượng và phạm vi nghiêncứu
ðối tượng nghiêncứu
- Hệ số beta của doanh nghiệp.
- Tỷ suất chiết khấu doanh nghiệp.
- Giá trị của doanh nghiệp.
Phạm vi nghiêncứu
Phạm vi nghiêncứu ñó là những...
... CHÍ MINH
CÔNG TRÌNH DỰ THI
GIẢI THƯỞNG NGHIÊNCỨUKHOAHỌC SINH VIÊN
“NHÀ KINHTẾ TRẺ - 2009”
TÊN CÔNG TRÌNH:
“NGHIÊN CỨU TÂM LÝ HỌCTRONG ĐẦU TƯ CHỨNG KHOÁN VÀ ĐỀ XUẤT
GIẢI PHÁP ... đánh giá và nghiêncứu của chính mình để
đưa ra các quyết định trong đầu tư cho rằng đầu tư chứng khốn là khó, như vậy điều này lần nữa
1 8
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌCKINHTẾ THÀNH ... viết tắt
Phần mở đầu
1. Ý nghĩa của đề tài i
2. Mục đích nghiêncứu i
3.Đối tượng và phạm vi nghiêncứu i
4.Phương pháp nghiêncứu i
5.Tính mới của đề tài ii
6. Bố cục đề tài ii
Phần...
... pháp nghiêncứukhoahọctrong sinh viên
I. Trình tự logic của nghiêncứukhoa học:
Trình tự nghiêncứukhoahọc có thể trình bày ở 6 bước cơ bản sau:
01 Phát hiện vấn đề nghiên cứu
... Phòng
Nghiên cứuKhoahọc trường xây dựng kế hoạch và thông báo công khai các đề tài nghiêncứukhoahọc
của nhà trường;
4. Xây dựng các mô hình, phong trào nghiêncứukhoahọctrong sinh ... trình tự logic của nghiêncứukhoa học;
2. Nắm vững các quy định của Bộ Giáo dục - Đào tạo về nghiêncứukhoahọctrong các trường Đại học và
Cao đẳng;
3. Ngay từ đầu năm học, Đoàn Thanh...
... chuyên đề, đề tài nghiêncứukhoahọc
Hồ sơ
Thành phần hồ sơ
1.
- Công văn xin phép nghiêncứu thực hành, thực tập, thực hiện các chuyên
đề, đề tài nghiêncứukhoahọctrong rừng
Số ... thực tập, thực hiện các chuyên đề, đề tài
nghiên cứukhoahọctrong rừng (không thu mẫu) đối
với các tổ chức cá nhân trong nước
Thông tin
Lĩnh vực thống kê:Nông nghiệp và Phát triển Nông...
...
chuyên đề, đề tài nghiêncứukhoahọc
Hồ sơ
Thành phần hồ sơ
1.
- Công văn xin phép nghiêncứu thực hành, thực tập, thực hiện các chuyên
đề, đề tài nghiêncứukhoahọctrong rừng
Thực ... thực hiện các chuyên đề, đề
tài nghiêncứukhoahọctrong rừng (không thu
mẫu) đối với các tổ chức quốc tế, phi chính phủ,
cá nhân nước ngoài
Thông tin
Lĩnh vực thống kê:Nông nghiệp và Phát...
... sở khoahọc của quản lý nhà nước đội ngũ cán bộ chuyên khoa
sau đại họctronglĩnhvực y tế.
Chương II:Thực trạng quản lý nhà nước đội ngũ cán bộ chuyên khoa sau đại
học tronglĩnhvực y tế. ... người giám sát đối với người học chuyên khoa.
1.1.2.3. Phân loại đội ngũ cán bộ chuyên khoa sau đại họctronglĩnhvực
y tế
a) Sơ lược về chuyên khoatronglĩnhvực y tế
38
- Họ có khả năng ... ngũ cán bộ y tế chuyên khoa sau đại học ở Việt Nam trong thời gian
tới.
3. Đối tượng và phạm vi nghiêncứu
3.1. Đối tượng nghiêncứu
3.1.1. Đối tượng nghiêncứu
Luận án nghiêncứu về quản...
... KHOAHỌC VÀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1
I. Khoahọc là gì? 1
II. Kỹ thuật và công nghệ là gì? 1
III. Nghiêncứukhoahọc là gì? 1
B. VẤN ĐỀ KHOAHỌC VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT 3
I. Vấn đề khoa ... GS.TSKH. HOÀNG KIẾM
MHV: CH1101063 Trang 1
A. KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ KHOAHỌC VÀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
I. Khoahọc là gì?
- Khoahọc là hệ thống tri thức về mọi loại qui luật của vật chất và sự vận ... được học để tự đưa ra phương án
giải quyết vấn đề.
Tronglĩnhvực “máy học , các hình thức học có thể phân chia như sau :
- Học vẹt.
- Học bằng cách chỉ dẫn.
- Học bằng qui nạp.
- Học...
... tháng 04 năm 2012
Mục lục
Khái niệm về Nghiêncứukhoahọc
Khoa học
Nghiên cứukhoa học
Phân loại theo chức năng nghiên cứu
Triz
40 nguyên tắc (thủ thuật trong sáng tạo)
Nguyên tắc phân nhỏ
Nguyên ... 1995
Khái niệm về Nghiêncứukhoahọc
Khoa học
Khoa học là quá trình nghiêncứu nhằm khám phá ra những kiến thức mới, học thuyết
mới,… về tự nhiên và xã hội. Những kiến thức hay học thuyết mới ... thực tiễn xã hội. Phân biệt ra hai
hệ thống tri thức: tri thức kinh nghiệm và tri thức khoa học.
Nghiên cứukhoahọc
Nghiên cứukhoahọc là một họat động tìm kiếm, xem xét, điều tra, hoặc thử nghiệm....
... kỳ
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU
KHOA HỌCTRONG TIN HỌC
Phạm Nguyễn Trường An Phương pháp nghiêncứukhoahọctrong tin học
f. Phân loại theo đối tượng nghiêncứu của khoahọc
Khoa học tự nhiên (sciences ... chuyên biệt trong
GVHD: Hoàng Văn Kiếm Trang 19/45
Phạm Nguyễn Trường An Phương pháp nghiêncứukhoahọctrong tin học
A .KHOA HỌC VÀ NGHIÊNCỨUKHOA HỌC
I. Khái niệm và phân loại:
Khoa học là quá ... Trường An Phương pháp nghiêncứukhoahọctrong tin học
Mục lục
A .KHOA HỌC VÀ NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 5
I.Khái niệm và phân loại: 5
a.Phân loại theo nguồn gốc hình thành khoa học: 5
b.Phân loại...
... phƣơng pháp nghiêncứukhoahọctrong tin học
Lƣơng Trí Quân Trang 30
Một số thành phần trong joomla có thể chứa những thành phần
khác. Ví dụ: Trong Session chứa Category, trong Category ... biến
dạng.
Tiểu luận phƣơng pháp nghiêncứukhoahọctrong tin học
Lƣơng Trí Quân Trang 6
7. Nguyên tắc “chứa trong :
a) Một đối tƣợng đƣợc đặt bên trong đối tƣợng khác và bản thân
nó ... pháp nghiêncứukhoahọctrong tin học
Lƣơng Trí Quân Trang 16
Category là các chuyên mục, loại sản phẩm, loại dịch vụ… đƣợc đề cập
một cách cụ thể hơn, chi tiết hơn.
Ví dụ 1: Trong...
...
khảo sát, nghiêncứu thực nghiệm, thử nghiệm.
Phân loại phơng pháp nghiêncứu của các
đề tài nghiêncứukhoahọc theo Phơng pháp
nghiên cứukhoahọc Y học [5]. Phơng pháp
nghiên cứu y học gồm ... Loại hình nghiêncứu gồm nghiêncứu cơ
bản (NCCB), nghiêncứu ứng dụng (NCUD),
nghiên cứu triển khai (NCTK) và nghiêncứu dự
báo (NCDB). Kỹ thuật thu thập thông tin gồm
nghiên cứu tài liệu, ... luận
nghiên cứukhoa học, Nhà xuất bản khoahọc
và kỹ thuật, Hà Nội tr 78, 140 - 157.
5. Trờng Đại học Y Hà Nội (1998), Phơng
pháp nghiêncứukhoahọc y học. Nhà xuất bản Y
học tr: 30 42,...