Các phương pháp nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực kinh tế: Khái niệm luận và phân loại

Bài viết được xây dựng dựa trên khuôn mẫu của một nghiên cứu khái niệm luận nhằm đưa ra một cái nhìn khái quát về các cách thức phân loại phương pháp nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực kinh tế, tập trung vào sự khác biệt giữa các phương pháp luận. Một số nghiên cứu liên quan đến khoa học nghiên cứu và thống kê được sử dụng để làm cơ sở lý thuyết cho việc phân tích, đánh giá khung phân loại.

CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG LĨNH VỰC KINH TẾ: KHÁI NIỆM LUẬN VÀ PHÂN LOẠI ThS.Trần Thùy Nhung & Lê Thị Xuân Thu Khoa Quản trị, Trường Đại học Luật TP.HCM TÓM TẮT Bài viết xây dựng dựa khuôn mẫu nghiên cứu khái niệm luận nhằm đưa nhìn khái quát cách thức phân loại phương pháp nghiên cứu khoa học lĩnh vực kinh tế, tập trung vào khác biệt phương pháp luận Một số nghiên cứu liên quan đến khoa học nghiên cứu thống kê sử dụng để làm sở lý thuyết cho việc phân tích, đánh giá khung phân loại Các yếu tố ảnh hưởng đến phương thức phân loại phương pháp nghiên cứu gồm loại hình nghiên cứu, tính chất nghiên cứu, thiết kế nghiên cứu đặc điểm liệu… Trong đó, viết sâu vào trình bày phương pháp nghiên cứu thuộc phương pháp luận mơn kinh tế góc nhìn hẹp Hệ thống quan điểm ứng dụng thuộc phương pháp luận chung đề cập hình thức tổng quan Giới thiệu Về mặt lý thuyết nghiên cứu khoa học, kinh tế môn khoa học xã hội, địi hỏi phải có nghiên cứu mang tính hệ thống quan điểm tri thức kinh nghiệm, đồng thời phải bám sát phản ánh vấn đề thực tiễn Vì vậy, việc lựa chọn phương pháp nghiên cứu thích hợp yêu cầu nghiên cứu khoa học thuộc lĩnh vực kinh tế Mặc dù thực tế, phương pháp phân loại theo liệu chiếm ưu thế, đặc biệt nghiên cứu thực nghiệm, phương pháp tiếp cận khác có đóng góp hữu ích vào việc nâng cao kiến thức cải thiện chất lượng nghiên cứu (Jemna, 2016) Theo đó, phương pháp nghiên cứu (Research Methods) tồn cơng cụ hỗ trợ cho q trình nghiên cứu khoa học, bao gồm việc thu thập liệu chứng để phân tích nhằm khám phá thông tin tạo hiểu biết tốt vấn đề nghiên cứu Có nhiều loại phương pháp nghiên cứu khoa học Các phương pháp khác sử dụng tùy thuộc vào hình thái nghiên cứu khoa học (Palmatier & Houston, 2018) góc độ mà nhà nghiên cứu muốn thực (Buckley, 1976) Đồng thời, phương pháp nghiên cứu khoa học hệ thống nguyên lý, quan điểm liên quan đến giới quan (Žukauskas đồng sự, 2018), khung lý luận sở nghiên cứu Do đó, phân loại dựa phương pháp luận cách thức sở cần thiết trù bị cho hoạt động lựa chọn phương pháp nghiên cứu thích hợp Mặt khác, cơng cụ chủ chốt khái quát xây dựng lý thuyết, nghiên cứu khái niệm luận xu tất yếu hoạt động nghiên cứu kinh tế, đặc biệt nghiên cứu marketing (Jaakkola, 2020) Tuy nhiên, nhà nghiên cứu thường gặp rủi ro việc đề xuất khuôn mẫu thiết kế nghiên cứu sở tính thống tổng quan nghiên cứu tham khảo Vì vậy, vấn đề phân loại phương pháp nghiên cứu phổ biến 169 nghiên cứu khoa học thực nghiệm thường tập trung vào phương pháp thu thập liệu Mục đích viết làm bật việc phân chia theo phương pháp luận với lập luận hệ thống quan điểm, đánh giá nhân sinh quan, giới quan không phụ thuộc vào tri thức kinh nghiệm mà có khác biệt lĩnh vực khoa học khác (tri thức khoa học) Bài viết dựa khuôn mẫu báo khái niệm luận dạng Tổng hợp lý thuyết giải thích, phân loại mơ hình Vì vậy, kết nghiên cứu sử dụng làm tảng để thiết kế nghiên cứu khác tương lai, đồng thời, cung cấp nhìn khái quát cách thức triển khai nghiên cứu lĩnh vực kinh tế Cơ sở luận tổng quan nghiên cứu liên quan 2.1 Cơ sở luận nghiên cứu khoa học Nghiên cứu khoa học hoạt động thuộc xã hội, nhằm khám phá tích lũy hiểu biết chất, quy luật tồn phát triển vật, tượng tự nhiên, xã hội tư cách có hệ thống Nghiên cứu khoa học trình áp dụng ý tưởng, nguyên lý để tìm tri thức (Babbie, 1986) Hệ thống tri thức hình thành lịch sử không ngừng phát triển sở thực tiễn xã hội, phân biệt thành hệ thống tri thức gồm: tri thức kinh nghiệm tri thức khoa học Nghiên cứu khoa học triển khai thông qua quy trình cụ thể gồm xác định đề tài nghiên cứu, đối tượng phạm vi, xem xét tính khả thi, tìm kiếm cách thức thu thập xử lý liệu thích hợp, … Theo đó, phương pháp nghiên cứu lý luận mang tính thực tiễn nghiên cứu (Slick, 2002), cách thức thu thập lý thuyết để kiểm định lý thuyết nghiên cứu (Bernstein, 1983), bước cần thiết bắt buộc nghiên cứu khoa học Vì vậy, phương pháp nghiên cứu khoa học nói chung lĩnh vực kinh tế nói riêng, khơng hệ thống kỹ thuật (Bauer, 1992) mà cịn mang hình thái phương pháp điều tra, thực nghiệm (Beveridge, 1950) 2.2 Tổng quan nghiên cứu liên quan Phương pháp nghiên cứu khoa học hệ thống nguyên lý, quan điểm liên quan đến giới quan (Žukauskas đồng sự, 2018), khung lý luận sở nghiên cứu, phải đảm bảo khai thác sử dụng hai loại tri thức hệ thống tri thức, đồng thời phải bao hàm nguyên tắc để giải vấn đề nghiên cứu Về mặt lý thuyết, phân loại phương pháp nghiên cứu phải phụ thuộc vào phân loại khoa học, mà phân loại khoa học lại phải tuân theo xếp môn khoa học hệ thống thứ bậc mang dấu hiệu đặc trưng, phản ánh chất chúng, khoa học chỉnh thể chia khoa học tự nhiên thành vật lý hữu vật lý vô cơ, khoa học xã hội phận khoa học tự nhiên gọi vật lý xã hội (Saint-Simon, 1825), chia khoa học tự nhiên thành: ngành Cơ học, ngành Hóa học ngành Cơ thể học (Hegel, 2010), cộng đồng quốc tế phân khoa học thành lĩnh vực: khoa học Tự nhiên & khoa học xác; khoa học kỹ thuật; khoa học nông nghiệp; khoa học sức khỏe; khoa học xã hội & nhân văn (UNESCO, 2013) Từ đó, phương pháp nghiên cứu lĩnh vực khoa học khác lại có khác biệt phân loại quy trình thực 170 Về mặt thực tiễn, đa số nghiên cứu phương pháp nghiên cứu chia thành hai nhóm chính, dựa liệu, hai theo tổng quan nghiên cứu Theo đó, phương pháp thu thập liệu (Connaway & Powell, 2003) đặc điểm liệu yếu tố chủ chốt để phân loại phương pháp nghiên cứu theo liệu, gồm phương pháp nghiên cứu cho liệu sơ cấp thứ cấp (Clarke, 2005), phân tích meta-analysis (Wanous đồng sự, 1989)… thường sử dụng hoạt động nghiên cứu lĩnh vực khoa học xã hội (Baral, 2017) Mặt khác, phân loại theo tổng quan nghiên cứu dựa khung lý luận (Snyder, 2019), lĩnh vực nghiên cứu (Palmatier & Houston, 2018), chiến lược nghiên cứu (Scandura & Williams, 2017)… lại sử dụng phổ biến ngành y sinh (Hall, 1955), tâm lý (Cuttler, Jhangiani & Leighton, 2019) Trong lĩnh vực kinh tế, dựa tổng quan phương pháp luận cách thức phân loại phương pháp nghiên cứu thích hợp phổ biến (Tranfiel, 2003), đặc biệt vấn đề quản trị nhân (Torraco, 2005) Cụ thể, phương pháp nghiên cứu chia theo vấn đề nghiên cứu thành nhóm chính: nghiên cứu nghiên cứu ứng dụng (Dissanayake, 2016) Việc phân loại khoa học phương pháp nghiên cứu phải dựa nguyên tắc định, gồm: Nguyên tắc khách quan (Dựa vào đối tượng mà nghiên cứu) nguyên tắc phối thuộc (tri thức có sau xuất phát từ tri thức có trước bao hàm tri thức có trước) (Bhattacherjee, 2012) Vì vậy, theo phương pháp luận chung, việc phân loại phương pháp khoa học chưa đủ bám sát theo khía cạnh góc độ nghiên cứu Ở viết này, tham luận tập trung trình bày cách thức phân chia phương pháp nghiên cứu lĩnh vực kinh tế hình thái phương pháp luận môn để bổ sung cho nghiên cứu trước Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu chủ yếu sử dụng tham luận phương pháp nghiên cứu lịch sử phương pháp nghiên cứu lý thuyết, phương pháp nghiên cứu lý thuyết gồm phương pháp tổng hợp mơ hình hóa lý thuyết Cụ thể, viết sử dụng phương pháp tổng hợp nghiên cứu thực cách sử dụng đánh giá nội dung tường thuật tóm tắt Các báo nghiên cứu tham khảo, trích dẫn tổng hợp từ bốn sở liệu điện tử gồm Tạp chí điện tử Emerald Management Science Direct, Google Scholar MDPI Bảng Các tiêu chí bao gồm loại trừ để lựa chọn khung lý thuyết Tiêu chí bao gồm Tiêu chí loại trừ Ngơn ngữ trình bày: Anh / Việt Khơng liên quan đến phương pháp nghiên cứu Xuất điện tử, mã nguồn mở Nghiên cứu khơng hồn chỉnh Sau đó, tiến hành sàng lọc thứ cấp cách đánh giá nội dung phần tóm tắt tiêu đề viết chọn để cung cấp câu trả lời cho mục tiêu nghiên cứu Từ đó, hình thành nên sở phân loại phương pháp thông qua việc diễn giải khung lý thuyết Ở tham luận này, có 10 nghiên cứu sử dụng làm tảng phân tích Ngoài ra, số tài liệu liên quan đến 171 nghiên cứu thị trường, nghiên cứu khoa học sách phương pháp nghiên cứu khoa học tham khảo Kết nghiên cứu Các nghiên cứu liên quan cho thấy sở để phân loại phương pháp nghiên cứu lĩnh vực kinh tế thường chia thành nhóm chính: nghiên cứu nghiên cứu ứng dụng (Dissanayake, 2016) Theo đó, nghiên cứu tập trung vào khái quát hệ thống quan điểm liên quan đến đến giới quan nhân sinh quan, xem phương pháp luận chung, phương pháp luận môn thuộc nghiên cứu ứng dụng trình bày nguyên tắc để giải vấn đề nghiên cứu (Ryan, Scapens & Theobold, 2002) Nghiên cứu mô tả Phân loại theo chức nghiên cứu Nghiên cứu dự báo Nghiên cứu sáng tạo Phương pháp luận chung Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu giải thích Nghiên cứu Phân loại theo loại hình nghiên cứu Nghiên cứu ứng dụng Phân loại theo mức độ chuyên sâu Nghiên cứu triển khai Phân loại theo mơ hình nghiên cứu Phương pháp luận môn Phân loại theo tính chất nghiên cứu Phân loại theo địa điểm thực Phân loại theo tính liên tục cách thức thực nhà nghiên cứu Căn vào lược đồ phương pháp nghiên cứu theo góc độ phương pháp luận môn, tham luận chia phương pháp nghiên cứu lĩnh vực kinh tế thành nhóm chính, gồm: 4.1 Phân loại theo mức độ chuyên sâu 172 Các loại hình nghiên cứu theo mức độ chuyên sâu Yếu tố Nghiên cứu khám phá Thu thập thông tin phản hồi khách hàng quan Đặc sát thị trường điểm – liệu sơ cấp Đánh giá mức độ ảnh hưởng hậu vấn đề để Mục tìm kiếm giải pháp tiêu đối phó tạm thời Nghiên cứu thăm dò (John Dudovskiy, 2016) Nghiên cứu Sử dụng thông tin thứ thời gian ngắn cấp từ thu thập ý tưởng thuộc thăm dò, yêu cầu tư chủ đề định vấn từ chuyên gia, đại vốn đ có nhiều lý Chủ yếu phân thơng tin có tích định tính, độ tin cậy khơng bao gồm nhận cao định chủ quan Nhận dạng vấn đề Giải thích làm sáng tỏ hay tín hiệu thêm chất vấn hội thị trường đề Xây dựng tảng Khơng đưa kết cho nghiên cứu luận cụ thể thức Không đưa giải pháp, kết luận cụ thể Nghiên cứu sơ (Mahner Alvin, 1988) Nghiên cứu thức ((John Dudovskiy, 2016) Sử dụng thơng tin thứ cấp độ tin cậy cao Quy trình nghiên cứu theo hệ thống r ràng Kích c mẫu lớn Chủ yếu phân tích định lượng Đưa kết luận r ràng vấn đề nghiên cứu biện pháp cụ thể Chủ yếu để kiểm định giả thuyết mối tương quan Nguồn: Nhóm tác giả tổng hợp 4.2 Phân loại theo mơ hình nghiên cứu Thuật ngữ mơ hình có nhiều định nghĩa khác t y vào trường hơp sử dụng ngữ cảnh, nhiên, phạm vi ngành nghiên cứu khoa học kinh tế, khái niệm hiểu mô tả cụ thể dự án nghiên cứu, bao gồm kế hoạch tất hoạt động diễn thực nghiên cứu Thiết kế mơ hình (thiết kế nghiên cứu) việc hoạch định chi tiết phương pháp nghiên cứu, quy trình u cầu thơng tin cần thu thập để giải mục tiêu nghiên cứu Mặc d có nhiều phương thức phân loại theo mơ hình nghiên cứu phổ biến dựa mục tiêu mà nghiên cứu định hướng giải quyết, cụ thể, chia thành dạng: mơ hình nghiên cứu khám phá, mô tả nhân (thực nghiệm) Yếu tố nghĩa Nghiên cứu khám phá Làm r ý tưởng suy nghĩ thông qua việc nhận diện biến liên hệ, thu thập liệu để xây dựng bảng hỏi, từ thiết lập giả thuyết nghiên cứu Nghiên cứu mô tả Mô tả thị trưởng mà không cần thiết lập liên hệ yếu tố; đánh giá mô tả không cần chứng minh mối quan hệ biến số Nghiên cứu nhân (thực nghiệm) Chủ động thực nghiệm nhiều lần, riêng biệt tượng nghiên cứu với biến thiên nhân tố tác động điều kiện khống chế để tìm hiểu mối quan hệ nhân biến thị trường đo lường xác ảnh hưởng 173 Thiết kế tổng thể Linh hoạt Cố định Cố định Quy trình nghiên cứu Khơng theo cấu trúc Cấu trúc định Cấu trúc định Mẫu Mẫu không xác suất Mẫu có xác suất Mẫu có xác suất Khơng sử dụng mơ hình thống kê cho phân tích - Nghiên cứu bàn thông qua thu thập thông tin (dữ liệu Phương thứ cấp) pháp nghiên - Nghiên cứu định cứu tính vấn trực tiếp, thảo luận… (dữ liệu sơ cấp) Thiết kế thống kê Có sử dụng mơ hình cho phân tích - Nghiên cứu trường - Nghiên cứu định lượng thông qua vấn bảng hỏi (mơ hình mơ tả tồn diện) - Nghiên cứu định tính (mơ hình nhóm tập trung) Hồn tồn sử dụng mơ hình thống kê để phân tích - Nghiên cứu định lượng thông qua việc xây dựng biến độc lập, phụ thuộc ngoại lai tiến hành đo lường mức độ tác động biến độc lập đến biến phụ thuộc Nguồn: Nhóm tác giả tổng hợp 4.3 Phân loại theo tính chất nghiên cứu Dựa theo tính chất liệu phương pháp xử lý thơng tin chia hoạt động nghiên cứu thành nhóm định tính định lượng Nghiên cứu định tính phương pháp tiếp cận đối tượng thông qua việc khảo sát, thăm dị, mơ tả giải thích phản ứng từ suy nghĩ, tình cảm người nhằm xác định chất tìm kiếm đánh giá khác biệt đối tượng nghiên cứu Đây cơng cụ phát triển điển hình chun d ng để khám phá kiến thiết ý tưởng đồng thời tạo dựng nên tảng giả thuyết, liệu cho phương pháp định lượng điều kiện tiến hành phân tích định lượng chưa thể thực Quy trình nghiên cứu định tính chủ yếu hoạt động diễn dịch, mô tả, tiếp cận quy nạp, tương tác phản hồi mang tính linh hoạt, gắn liền với nhóm quy mơ nhỏ đối tượng nghiên cứu thuộc nhiều tầng lớp ( Mary Debus, 1992) Có ba phương pháp kỹ thuật nghiên cứu định tính bao gồm: 174  Phỏng vấn nhóm tập trung (Focus Group Interviews): tiến hành lựa chọn khảo sát với quy mô mẫu thu nhỏ bao gồm vài nhóm khoảng ~10 người khn khổ tọa đàm với dẫn dắt điều phối viên Các thành viên nhóm điển hình cho biết ý kiến trao đổi, tranh luận với đề tài người điều phối viên đưa Hình thức nghiên cứu thường áp dụng việc thăm dò ý kiến khách hàng sản phẩm mới, chương trình quảng cáo, khuyến m i  Phỏng vấn chuyên sâu (Depth - interview): tiến hành vấn trực tiếp không giới hạn thời gian số lượng câu hỏi đối tượng có am hiểu định lĩnh vực khảo sát, bao gồm chuyên gia, khách hàng lớn khách hàng đặc biệt Hoạt động nhằm khai thác tối đa hiểu biết đối tượng vấn vấn đề nghiên cứu, đồng thời đảm bảo độ tin cậy cho thông tin thu thập  Nghiên cứu nhóm cố định (Panels): dạng nghiên cứu tiến hành lặp lặp lại nhiều lần khoảng thời gian dài với đối tượng không đổi gồm hay nhiều nhóm cố định người tiêu d ng, hộ gia đình, doanh nghiệp nhằm phát thay đổi động thái tiêu d ng thường xuyên Phương pháp có ưu điểm tính ổn định đối tượng, nhờ đó, có khả cập nhật thông tin tốt phương pháp chọn vấn ngẫu nhiên Nghiên cứu định lượng phương pháp sử dụng nhiều công cụ khác để lượng hóa biến liên quan đến đối tượng nghiên cứu tiến hành đo lường, phản ảnh diễn giải mối quan hệ số nhân tố với nhau, từ kết luận tính đại diện cho tổng thể đối tượng nghiên cứu Đây phương pháp hay sử dụng để nghiên cứu mối quan hệ khái niệm biến số, tổng qt hóa kết nghiên cứu thơng qua phân tích tồn diện cung cấp liệu để mơ tả phân bố đặc điểm, tính chất tổng thể nghiên cứu đồng thời khảo sát, xác định mối quan hệ nhân chúng Có phương pháp định lượng bao gồm (Neill, 2007): Case Study Những nỗ lực để làm sáng tỏ tượng cách nghiên cứu sâu sắc ví dụ trường hợp tượng Trường hợp cá nhân, kiện, nhóm hay tổ chức Lý thuyết tảng (Grounded Theory) Để hiểu trình xã hội tâm lý đặc trưng cho kiện tình Hiện tượng (Phenomenology) Mô tả cấu trúc kinh nghiệm họ tự nhận thức vấn đề mà không cần đến lý thuyết, kết luận giả định từ môn học khác Nhân chủng học (Ethnography) Tập trung vào ý nghĩa hoạt động xã hội học thông qua việc quan sát thực địa tượng văn hóa x hội Thông thường, nhà nghiên cứu thường tập trung vào cộng đồng định Lịch sử (History) Tập hợp có hệ thống liệu số đánh giá khách quan kiện lịch sử có liên quan, nhằm kiểm tra giả thuyết nguyên nhân, tác động, xu hướng kiện giúp giải thích kiện dự đoán kiện tương lai Nguồn: Neil, 2007 Mặc d hai phương pháp nghiên cứu định tính định lượng kết hợp với c ng nghiên cứu chất, chúng có đặc điểm khác trình bày theo bảng bên dưới: Yếu tố so sánh Mục tiêu phân tích Nghiên cứu định tính Mơ tả biến Mơ tả, giải thích mối tương quan Mô tả trải nghiệm cá nhân Nghiên cứu định lượng Định lượng biến Dự báo mối tương quan ngẫu nhiên 175 Mơ tả quan niệm nhóm Định hướng Định hướng thăm dị q trình Đặc điểm Nhấn mạnh vào hiểu biết từ quan điểm người cung cấp Cách tiếp cận thơng qua lý lẽ giải thích Định dạng câu hỏi Kết thúc mở Định dạng liệu Số liệu (thu cách gán giá trị số để ước lượng) Tính linh hoạt thiết kế nghiên cứu Vài khía cạnh nghiên cứu điều chỉnh linh hoạt Phản ứng người tham gia ảnh hưởng đến cách thức đặt vấn đề thứ tự câu hỏi Thiết kế nghiên cứu lặp lặp lại, tạo điều kiện để điều chỉnh câu hỏi thu thập liệu theo ghi nhận Mơ tả đặc điểm nhóm dân số Kết định hướng dựa việc suy diễn, kiểm định giả thuyết Nhấn mạnh vào kiểm tra chứng dựa sở lập luận nguyên nhân kiện Cách tiếp cận logic phê phán Kết thúc đóng Văn (thu từ băng ghi âm, băng ghi hình ghi chép trường) Thiết kế nghiên cứu ổn định từ đầu đến cuối Phản ứng người tham gia không ảnh hưởng đến cách thức đặt vấn đề thứ tự câu hỏi Thiết kế nghiên cứu t y thuộc vào giả định điều kiện thống kê 4.4 Phân loại theo địa điểm thực Dựa vào địa điểm tiến hành hoạt động nghiên cứu, phân loại nghiên cứu thành dạng nghiên cứu gồm: nghiên cứu bàn, trường phịng thí nghiệm Nghiên cứu bàn (Desk research): kỹ thuật thu thập liệu thứ cấp dựa nguồn thơng tin có sẵn thực chủ yếu bàn giấy tận dụng linh hoạt hệ thống mạng lưới internet, không cần trực tiếp đến trường Nghiên cứu bàn hiệu giai đoạn bắt đầu nghiên cứu thị trường hầu hết thông tin dễ dàng thu thập trở thành chuẩn mực trình nghiên cứu, đồng thời trình nghiên cứu trở nên nhanh chóng tốn Nghiên cứu bàn nội Nghiên cứu bàn trực tuyến Nghiên cứu bàn ngoại vi Chính phủ công bố thông tin Nghiên cứu bàn Nghiên cứu bàn khách hàng Nghiên cứu trư ng (Field research): phương pháp nghiên cứu thực địa điểm mà tiếp cận trực tiếp với đối tượng cần nghiên cứu tiến hành thu thập thông tin thông qua quan sát, kiểm đếm, ghi hình, ghi âm hay vấn Chất lượng kết thu từ nghiên cứu phụ thuộc vào am hiểu lĩnh vực địa điểm 176 thực người nghiên cứu trình độ, khả nhận thức đối tượng tham gia Khi tiến hành nghiên cứu trường, việc trình bày, lưu giữ ghi chép số liệu thông tin khảo sát điều cần thiết Quá trình ghi chép trường bắt đầu nhà nghiên cứu tiếp cận thực địa tiến hành quan sát đối tượng Mọi hành vi, thái độ đối tượng trước khảo sát cần nhận định nhằm kịp thời nắm bắt yếu tố ảnh hưởng đến việc tương tác với họ Nghiên cứu phịng thí nghiệm (Research in laboratory): Là phương pháp thực nghiệm tiến hành để nghiên cứu đối tượng – vật, tượng, trình tự nhiên x hội hoạt động người cách giả lập thực thiết bị chuyên môn, phương tiện kỹ thuật đặc biệt có phịng thí nghiệm Có dạng nghiên cứu phịng thí nghiệm bao gồm:  Thực nghiệm xác nhận: có hay khơng có tượng khác ảnh hưởng đến đối tượng trình nghiên cứu  Thực nghiệm hình thành: nghiên cứu tượng trực tiếp xảy trình hình thành đặc điểm đối tượng trình nghiên cứu 4.5 Phân loại theo tính liên tục cách thức thực nhà nghiên cứu Nghiên cứu đặc biệt ( d-hoc Research) (Bernard, 2006): Ad hoc (tiếng Latin nghĩa cho “mục đích đặc biệt ) dạng nghiên cứu tiến hành sở lần với thiết kế linh hoạt sử dụng quy mô mẫu phân tầng nhằm cung cấp phản ánh tức thời vấn đề cụ thể để làm sáng tỏ vấn đề đột xuất xuất thời điểm định Nghiên cứu đặc biệt bao gồm loại hình nghiên cứu (Jim Riley, 2012):  Khảo sát việc sử dụng sản phẩm  Kiểm tra trình thử nghiệm sản phẩm  Xây dựng phát triển chiến dịch quảng cáo (thu thập thông tin người tiêu d ng chiến dịch quảng cáo cụ thể)  Khảo sát thương hiệu doanh nghiệp  Khảo sát hài lịng khách hàng (có thể XD thành nghiên cứu liên tục) Nghiên cứu liên tục (Continuous Research) (Jim Riley, 2012): dạng nghiên cứu thực sở liên tục định kỳ để theo d i thay đổi theo thời gian đối tượng cụ thể Cách phổ biến để tiến hành nghiên cứu liên tục sử dụng nhóm cố định người tham gia, có tính chất đại diện cho quy mô dân số, khả thu thập thông tin đặn, ổn định Dữ liệu liên tục thu thập với quy mơ mẫu c a toàn dân số quốc gia, mẫu cập nhật sau lần khảo sát thực địa Các nghiên cứu kết hợp (Omnibus Studies): dạng nghiên cứu tổng hợp quan nghiên cứu chuyên nghiệp thực định kỳ cho nhiều khách hàng c ng lúc Mỗi khách hàng (người muốn có thơng tin) đặt u cầu liệu mà cần có Cơ quan nghiên cứu kết hợp câu hỏi có c ng mục đích nhiều khách hàng lại với 177 tiến hành khảo sát nhiều địa điểm khác nhau, quy mô khác c ng lúc Phương pháp tiết kiệm chi phí thơng tin chia s cho nhiều đối tượng c ng sử dụng, đồng thời với lợi đó, quan nghiên cứu dễ dàng tổ chức điều tra qui mô lớn có tính cách chun nghiệp cao so với doanh nghiệp thực riêng l Kết luận Việc phân loại phương pháp nghiên cứu lĩnh vực kinh tế theo phương pháp luận cho phép nhà nghiên cứu lựa chọn thiết kế nghiên cứu khn mẫu trình bày thích hợp Theo đó, phương pháp nghiên cứu thuộc phương pháp luận chung triển khai dạng nghiên cứu khái niệm luận kết hợp phân tích meta-analysis, phương pháp luận môn hỗ trợ nhà nghiên cứu sâu vào tìm hiểu khía cạnh vấn đề nghiên cứu Đồng thời, sử dụng phương pháp nghiên cứu phân loại theo phương pháp luận môn, khả ứng dụng liên ngành dễ dàng kết hợp nghiên cứu hai khái niệm thuộc hai lĩnh vực khác có phạm vi tương quan tiệm cận Tuy nhiên, viết tập trung trình bày phương pháp nghiên cứu theo phương pháp luận mơn, chưa giải thích khác biệt rõ ràng hai phương pháp phân loại Đây hướng nghiên cứu mở rộng tương lai TÀI LIỆU THAM KHẢO Baral, U (2017) ‘Research Data’ in Social Science Methods Journal of Political Science, 17, 82-104 doi: 10.3126/jps.v17i0.20515 Bernard, R (2006) Research Methods in Anthropology Oxford, UK: AltaMira Press Bhattacherjee, Anol (2012) Social Science Research: Principles, Methods, and Practices Textbooks Collection Retrieved from http://scholarcommons.usf.edu/oa_textbooks/3 Blessing L.T.M., Chakrabarti A., Wallace K.M (1998) An Overview of Descriptive Studies in Relation to a General Design Research Methodology In: Frankenberger E., Birkhofer H., Badke-Schaub P (eds) London, UK: Springer doi: 10.1007/978-1-44711268-6_4 Cluttler, C., Jhangiani, R & Leighton, D (2019) Research Methods in Psychology - 4th American Edition Canada: Kwantlen Polytechnic University Creswell, J W (2011) Research Method UK: Fullbright Program Dawson, Catherine (2007) A Practical Guide to Research Methods, 3rd Edition Oxford, UK: How To Content, How To Books Ltd Debus, M (1992) Tổng quan nghiên cứu định tính Tạp chí Xã hội học, Viện Xã hội học Việt Nam Dissanayake, L (2016) Basic and applied scientific research, innovation and economic development Ceylon Journal of Science, 45(1), 1-2 doi:10.4038/cjs.v45i1.7368 178 Dudovskiy, J (2016) The Ultimate Guide to Writing a Dissertation in Business Studies: A Step-by-Step Assistance Retrieved from https://research-methodology.net/ Hall, R (1955) Methodology in Medical Reseacrh - The Need for Controlled Clinical Studies Calif Med., 82(6), 447–449 Hegel, G.W.F (2010) The Science of Logic (Cambridge Hegel Translations) In George Di Giovanni (Ed) Cambridge, UK: Cambridge University Press Jaakkola, Elina (2020) Designing conceptual articles: four approaches Academy of Marketing Science Review, 10, 18-26 Jemna, Ligia M (2016) Qualitative and mixed research methods in economics: the added value when using qualitative research methods Journal of Public Administration, Finance and Law, (9), 154-167 Mahrer, Alvin R (1988) Discovery-oriented psychotherapy research: Rationale, aims, and methods American Psychologist, 43(9), 694-702 Nguyen, N D (2014) Phương pháp nghiên cứu khoa học cho sinh viên Việt Nam: Đại học kinh tế thành phố Hồ Chí Minh Neill, J (2007) Analysis of professional literature class 6: Qualitative research I Retrieved on February, 13, 2007 Nelson, R (1959) The Simple Economics of Basic Scientific Research Journal of Political Economy, 67(3), 297-306 Nguyen, Tuan (2013) Từ nghiên cứu đến công bố - Kỹ mềm cho nhà khoa học Tp Hồ Chí Minh, Việt Nam: NXB Tổng hợp Nguyen, Tuan (2015) Đi vào nghiên cứu khoa học Tp HCM, Việt Nam: NXB Tổng hợp Ryan, B., Scapens, W & Theobold, M (2002) Research Method and Methodology in Finance and Accounting 2nd Edition Padstow, UK: TJ Digital Ryan, B., Scapens, R & Theobold M (1992) Research Method and Methodology in Finance and Accounting Padstow, UK: TJ Digital Saint-Simon, H (1825) Nouveau Christianisme – Dialogues entre un conservateur et un novateur Premier dialogue Paris, France: Bossange Père, A Sautelet et Cie Tran, T K X., Tran, T B L (2012) Phương pháp nghiên cứu xã hội học Việt Nam: Đại học khoa học xã hội nhân văn Tran, T K., Truong, D T., Luong, V Q D., Nguyen, T S A., Nguyen, H L (2009) Phương pháp nghiên cứu kinh tế Việt Nam: Đại học kinh tế thành phố Hồ Chí Minh Tran, T.H (2014) Phương pháp nghiên cứu kinh tế Việt Nam: Đại học kinh tế – Đại học Quốc gia Hà Nội UNESCO (2013) The International Standard Classification of Education (ISCED) Quebec, Canada: UNESCO Institute for Statistics 179 Wanous, John P.; Sullivan, Sherry E.; Malinak, Joyce (1989) The role of judgment calls in meta-analysis Journal of Applied Psychology, 74(2), 259–264 doi:10.1037/00219010.74.2.259 Žukauskas, P., Vveinhardt, J & ndriukaitienė, R (2018) Management Culture and Corporate Social Responsibility London, UK: IntechOpen 180 ... 171 nghiên cứu thị trường, nghiên cứu khoa học sách phương pháp nghiên cứu khoa học tham khảo Kết nghiên cứu Các nghiên cứu liên quan cho thấy sở để phân loại phương pháp nghiên cứu lĩnh vực kinh. .. pháp luận mơn để bổ sung cho nghiên cứu trước Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu chủ yếu sử dụng tham luận phương pháp nghiên cứu lịch sử phương pháp nghiên cứu lý thuyết, phương pháp. .. Nghiên cứu sáng tạo Phương pháp luận chung Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu giải thích Nghiên cứu Phân loại theo loại hình nghiên cứu Nghiên cứu ứng dụng Phân loại theo mức độ chuyên sâu Nghiên cứu