0

nghị luận xã hội cuộc sống đích thực

Nghị luận xã hội “Sống trong đời sống cần có một tấm lòng”

Nghị luận hội “Sống trong đời sống cần có một tấm lòng”

Công nghệ

... nhung bai viet ve van hoc nghi luan xa hoi song trong doi song can co mot tam long ã sng trong đời sống cần có một tấm lòng nghi luan ã Suy nghi cua em ve cau hat song tren doi song can co mot tam...
  • 2
  • 40,602
  • 116
Nghị luận xã hội - Đề bài: Nhà văn Nga Lép – Tônxtôi nói rằng: “Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống”. pot

Nghị luận hội - Đề bài: Nhà văn Nga Lép – Tônxtôi nói rằng: “Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không có lí tưởng thì không có phương hướng kiên định, mà không có phương hướng thì không có cuộc sống”. pot

Cao đẳng - Đại học

... Việt Trang 2 3. Bàn luận, bình luận, mở rộng và liên hệ với bản thân - Cuộc sống có lí tưởng đẹp sẽ đưa cuộc đời ta tới tuổi thanh xuân huy hoàng, tráng lệ. Ngược lại, cuộc sống không có lí tưởng ... cuộc “đỏ đen” chơi đề, đánh bạc, trộm cắp, cướp giật, miệt mài truy hoan thâu đêm suốt sáng trong các vũ trường, quán karaoke… 2. Vì sao cuộc sống thiếu lí tưởng không phải là cuộc sống? Cuộc ... đường” cho mỗi cuộc đời. Một điều cần phải khẳng định là lí tưởng sống của con người phải gắn chặt với hội, với lợi ích của người dân, đất nước, thì lí tưởng đó mới cao cả, mới thiết thực và đúng...
  • 4
  • 14,001
  • 84
50 Đề thực hành nghị luận xã hội

50 Đề thực hành nghị luận hội

Ngữ văn

... thì không có cuộc sống. + Nâng vai trò của lý tưởng lên tầm cao ý nghĩa của cuộc sống. + Giải thích mối quan hệ lý tưởng và ngọn đèn, phương hướng và cuộc sống. - Phương pháp nghị luận: Phân tích, ... thơng yêu để mà sống cho họ, sống vì họ, b. Chứng minh.- Bằng thực tiễn đời sống của bản thân, gia đình, + Trong cuộc sống đời thờng, trong học tập, lao động: có nhiều tấm gơng sống cho ngời ... bao điều thú vị ĐỀ 37. Nói và làm trong cuộc sống. A. Yêu cầu về kỹ năng:- Nắm vững phương pháp làm bài văn nghị luận hội về một hiện tượng đời sống. - Đáp ứng các yêu cầu về văn phong.-...
  • 101
  • 3,104
  • 49
Văn nghị luận xã hội về tác hại của tệ nạn với đời sống con người - văn mẫu

Văn nghị luận hội về tác hại của tệ nạn với đời sống con người - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... chi phối và biến thành nô lệ. Ta gọi chung các thói xấu trên là tệ nạn hội. Đối với bất kì một quốc gia nào thì tệ nạn hội cũnglà một hiểm họa trước mắt và lâu dài, cần phải ra tay trừbỏ. ... ta lại phải nói “Không !” với các tệ nạn xã hội? Cờ bạc, thuốc lá, ma túy… là thói hư tật xấu gây ranhững tác hại ghê gớm với bản thân, gia đình và hội về nhiều mặt : tư tưởng, đạo đức, sức ... mạnh, từ đó nảy sinh những ham muốn bản năng, phi đạo đức, sa vào lối sống ích kỉ, mất hết khả năng phấn đấu, sống không mục đích. Nếu làm theo những điều bậy bạ thì sẽ dẫn đến sự suy đồi đạo...
  • 3
  • 111,646
  • 298
Nghị luận xã hội - Đề bài: Trước cái đói nghèo và những cuộc đời bất hạnh vẫn còn trong xã hội nước ta pptx

Nghị luận hội - Đề bài: Trước cái đói nghèo và những cuộc đời bất hạnh vẫn còn trong hội nước ta pptx

Cao đẳng - Đại học

... Trong thực tế đã có nhiều tấm gương người nghèo, người tàn tật, bất hạnh tự đi lên bằng nghị lực, niềm tin, sức mạnh của mình và họ đã trở thành những người hữu ích cho hội, được hội tôn ... nghèo và những cuộc đời bất hạnh vẫn còn trong xã hội nước ta. HƯỚNG DẪN LÀM BÀI Đề mở. Đề bài đặt ra một vấn đề hội rất đáng quan tâm ở nước ta hiện nay để người viết bàn luận một cách ... lên trong cuộc sống. Sự giúp đỡ về vật chất (tiền của, nhà cửa) là rất cần để tạo dựng cuộc sống cho họ. Đó là yếu tố cần thiết ban đầu. Nhưng điều quan trọng hơn là phải truyền cho họ nghị lực,...
  • 3
  • 2,783
  • 20
Kiến thức lớp 12 Nghị luận xã hội-phần8 pptx

Kiến thức lớp 12 Nghị luận hội-phần8 pptx

Cao đẳng - Đại học

... như thế. Rồi ngay sau hai câu mào đầu đó là chuỗi âm thanh li-la li-la Kiến thức lớp 12 Nghị luận hội- phần8 Đề 12: Cảm nhận bài "Đàn ghi ta của F.G.Lorca" của Thanh Thảo. BÀI ... hoạ định mệnh trên dòng sông của số phận, cũng là cái dòng sông ranh giới giữa cõi sống và cõi chết, giữa thực tại và hư vô. Hành động ném lá bùa và ném trái tim đều giàu hàm ý tượng trưng ... thân phận bọt bèo - thực tại tàn khốc Cặp hình ảnh cứ ngỡ tương phùng nào ngờ lại tương tranh. Nội dung chủ đạo mà thi phẩm triển khai sẽ là phận người trong một hiện thực đầy tranh chấp...
  • 12
  • 765
  • 1
Kiến thức lớp 12 Nghị luận xã hội-phần1 potx

Kiến thức lớp 12 Nghị luận hội-phần1 potx

Cao đẳng - Đại học

... phục Kiến thức lớp 12 Nghị luận hội- phần1 Suy nghĩ về câu nói "Đường đi khó không khó vì ngăn sông cách núi, mà vì lòng người ngại núi e sông" Cuộc sống ngày một phát triển ... cả hội. Là học sinh, chúng ta phải thực hiện nhiệm vụ và bổn phận của mình, luôn tự nhắc nhở bản thân: biếng hãy nhớ tới câu nói của thầy Nguyễn Bá Học để vượt qua, để vươn lên thực ... mỗi con người đã, đang và sẽ vấp phải trong cuộc sống này mà đã chỉ cho ta hướng đi đúng đắn để vượt qua điều đó. "Đường đi” chính là cuộc sống của ta đây, không gian nan vì “ngăn...
  • 7
  • 971
  • 5
Kiến thức lớp 12 Nghị luận xã hội-phần2 ppsx

Kiến thức lớp 12 Nghị luận hội-phần2 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... Kiến thức lớp 12 Nghị luận hội- phần2 Cảm nghĩ về mẹ Bài văn được điểm 9,5 CẢM NGHĨ VỀ NGƯỜI MẸ “Đêm nay con ngủ giấc tròn Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.” Trong cuộc đời này, có ... giác thiếu vắng, hụt hẫng mà tôi không sao tránh được. Tôi đã tự an ủi mình bằng cách tôi đang sống trong một thế giới không có mẹ, không phải học hành, sẽ rất hạnh phúc. Nhưng đó đâu lấp đầy ... ngào, có ai lại không dược chìm vào giấc mơ trong gió mát tay mẹ quạt mỗi trưa hè oi ả. Và trong cuộc đời này, có ai yêu con bằng mẹ, có ai suốt đời vì chăng tôi đang thèm khát yêu thương? …...
  • 9
  • 599
  • 4
Kiến thức lớp 12 Nghị luận xã hội-phần3 pdf

Kiến thức lớp 12 Nghị luận hội-phần3 pdf

Cao đẳng - Đại học

... cho rằng để mỗi con người trở thành một người thiện, một công dân tốt, có ích cho hội thì sự tác động của hội, đặc biệt là quá trình giáo dục có một ý nghĩa thật to lớn. Nội dung hai ... thế, mà đó là kết quả trực tiếp của sự giáo dục trong hội: “Phần nhiều do giáo dục mà nên”. Quan điểm này cũng hướng đến mục tiêu: nếu hội chúng ta muốn có nhiều người hiền tài, trong ... luyện phẩm chất đạo đức, ý thức tổ chức kỉ luật, kĩ năng sống, giúp đỡ bạn bè cùng nhau tiến bộ, tích cực tham gia các hoạt động hội nhằm nâng cao khả năng giao tiếp và mở rộng các mối...
  • 6
  • 624
  • 4

Xem thêm