... thiếu tình thương.16 NGHỊLUẬNVỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍCó 2 kiểu đề:- Kiểu đề đưa ra một nhận định: một câu nói, danh ngôn, châm ngôn, tục ngữ, ca dao…- Kiểu đề yêu cầu luậnvề 1 phẩm chất, tính ... văn nghịluận bà về ý kiến: Biết tự hào về bản thân là cần thiết nhưng biết xấu hổ còn quantrọng hơn. (Đề thi ĐH khối C năm 2 011) Gợi ý:1. GT:- Biết tự hào về bản thân là thái độ hãnh diện về ... suy nghĩvề ý kiến: Ngưỡng mộ thần tư ng là một nét đẹp văn hóa, nhưng mê muội thần tư nglà một thảm họa. (Đề thi ĐH khối D năm 2012)Gợi ý:1. GT:- Thần tư ng là những hình mẫu lítư ng hoặc...
... niềm tin để vượt qua, để sống một cuộc sống có ý nghĩa và lý tư ng cao đẹp, ông luôn hướng về phía trước và luôn tự hào về một tư ng lai tư i đẹp đang chờ đợi . Như nhắc tôi phải suy ngẫm lại những ... dân tộc, quốc gia là sống đẹp đúng nghĩa.- Sống đẹp là sống có lý tư ng, có hoài bão và có ước mơ. Cuộc sống không có lý tư ng, hoài bão như con thuyền lênh đênh trên biển cả mà không biết ... trong nước ta và thế giới có diễn biến phức tạp, đa dạng. Các thế lực thù địch luôn tấn công vào tư tưởng, văn hóa của tuổi trẻ, những bệnh xãhội như nghiện hút, ma túy, mãi dâm, những vụ tham...
... trung thực lại càng cần thiết hơn bao giờ hết.Vì vậy mỗi chúng ta cần phải xác định đúng tưtưởng để có một tư ng lai tốt đẹp. B / Những biểu hiện của tính trung thực-Trong cuộc sống: Thẳng ... Ngay thẳng , thật thà ,nói đúng sự thật , không làm sai lÖch sù thËt . Nêu suy nghĩ của em về hiện tư ng gian lận trong học hành , thi cử ?Em đà bao giờ gian lận trong học hành , thi cử chưa ... trọng đến kết quả thực chất của dạy và học, gây dư luận xấu trong xà hội .Thiếu trung thực trở thành căn bệnh lây lan nhanh , làm xuống cấp đạo đức x· héi . ...
... nayDàn ý bài văn nghịluậnvề một vấn đề tư tưởng, đạo lí Mở bài:-Giới thiệu vấn đề tư tưởng, đạo lí cần bàn.Thân bài: -Giải thích , chứng minh nội dung vấn đề tư tưởng, đạolí -Nhận định,đánh ... chung: Mở bài: Giới thiệu vấn đề tư tưởng, đạolí cần bàn.Thân bài: -Giải thích,chứng minh nội dung vấn đề tư tưởng, đạolí -Nhận định,đánh giá vấn đề tư tưởng, đạolí trong bối cảnh của cuộc sống ... 1 SGK T 551. Tìm hiểu đề, tìm ý:-Kiểu bài: nghịluậnvề một vấn đề tư tưởng, đạo lí -Nội dung: Cách hiểu, đánh giá của cá nhân vềđạo lí, tưtưởng tự học,từ đó rút ra bài học-Tìm ý: Học...
... của một tưtưởng nào đó, nhằm khẳng định tưtưởng cña ngêi viÕt. Vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống.I. Bài học: Tìm hiểu bài nghịluậnvề một vấn đề tư tưởng, đạo lí. 1.Thế ... thuộc loại nghịluậntư tưởng, đạo lý vì bàn luậnvề giá trị của thời gian.b. Văn bản nghịluậnvề vấn đề: giá trị của thời gian. - Luận điểm chính: Thời gian là vàng.c. Phép lập luận chủ ... nhớ: Về hình thức, bài viết phải có bố cục ba phần; có luận điểm đúng đắn, sáng tỏ; lời văn chính xác, sinh động. NL về một sự việc , hiện tư ng đời sốngNL về một vấn đề tư tưởngđạo lí -Từ...
... là nghịluận về một tưtưởngđạo lí? + T tư ng đạolí trong cuộc đời gồm những mặt nào?+ HS đọc phần yêu cầu làm văn nghịluậnvềtư tư ng đạo lí. + Những yêu cầu khi làm bài văn nghịluận ... luận về tưtưởngđạolí là gì?+Sống đẹp là sống như thế nào?+ Bài nghịluậnvề I.TÌM HIỂU CHUNG:1 Khái niệm: Nghị luậnvề một tưtưởngđạolí là quá trình kết hợp những thao tác lập luận ... vô cùng quan trọng là người th7c5 hiện nghịluận phải sống có lítư ng và đạo lí. 3. Cách làm bài nghị luận: a. Bố cục;Bài nghịluậnvềtưtưởngđạolí cũng gồm ba phần: Mở bài, thân bài,...
... niệm: Nghị luậnvề một tưtưởng đạo lí là q trình kết hợp những thao tác lập luận để làm rõ những vấn đề tư tưởng, đạolí trong cuộc đời. Tưtưởngđạolí trong cuộc đời bao gồm:- Lítư ng- ... nội dung bài học:+ Khái niệm : Nghịluậnvềtưtưởngđạo lí. + Những yêu cầu chính khi làm bài nghịluậnvềtưtưởngđạo lí - Ra bài tập về nhà: Học sinh về nhàhọc bài, đọc lại tác bài. Làm bài ... THỨC15’Hoạt động 1:Giáo viên hướng dẫnhọc sinh tìm hiểu chung+ Thế nào là nghị luận về một tưtưởngđạo lí? +Tư tưởngđạolí trong cuộc đời gồm những mặt nào?Hoạt động 1:Học sinh đọc saùch...
... ra vấn đề tư tưởng, đạo lí trong các VB NL, triển khai các đề vềtưtưởngđạo lí. HS đọc yêu cầu của BTCH7: Vấn đề mà cố thủ tư ng ấn Độ nêu ra là gì? Đặt têncho vấn đề ấy?HS thảo luận và làm ... niên ngày nay?+ Đối với con đường phấn đấu lítư ng, thanhniên cần phải như thế nào?4. CỦNG CỐ: Hãy nêu cách làm bài nghịluậnvềtưtưởngđạo lí 5. DẶN DÒ: * Học bài cũ: Nắm chắc bài, học ... +Khẳng định: đúng. +Mở rộng bàn bạc. - Làm thế nào để sống có lítư ng?- Người sống không có lítư ng thì hậu quả sẽra sao?- Lítư ng cuả thanh niên ta hiện nay là gì?-Ý nghĩa của lời L.Tôn-xtôi.+...
... Tiết 114 : Cách làm bài nghịluậnvề một vấn đề tư tưởng, đạo lý. Tiết 114 : Cách làm bài nghịluậnvề một vấn đề tư tư ng , đạo lý.I.Bài học.1. Đề bài nghịluậnvề một vấn đề tư tưởng, đạo ... nay.Tiết 114 : Cách làm bài nghịluậnvề một vấn đề tư tư ng , đạo lý.1. Đề bài nghịluậnvề một vấn đề tư tưởng, đạo lý.2.Cách làm bài nghịluận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý. Tiết 114 : ... Tiết 114 : Cách làm bài nghịluậnvề một vấn đề tư tưởng , đạo lýI.Bài học. 1. Đề bài nghịluậnvề một vấn đề tư tưởng, đạo lý. 2.Cách làm bài nghịluận vềmột vấn đề tư tưởng, đạo lý....
... tư tưởng, đạolí (Giải thích nội dung câu tục ngữ “Uống nước nhớ nguồn”):+ Cắt nghĩa tư tưởng, đạolí (nghĩa đen, nghĩa bóng của câu tục ngữ);+ Phân tích những biểu hiện của tư tưởng, đạolí ... đề nghịluận thì nhất định phải có và chỉ tập trung vào một vấn đề. Phân biệt giữa vấn đề tư tưởng, đạolí với vấn đề là sự việc, hiện tư ng đời sống.3. Cách làm bài nghịluậnvề một vấn đề tư ... trong câu tục ngữ).- Đánh giá tư tưởng, đạolí (Sự đúng đắn và sâu sắc của đạolí “Uống nước nhớ nguồn”):+ Đưa dẫn chứng để chứng minh sự đúng đắn của tư tưởng, đạolí (Truyền thống ân nghĩa của...
... bài nghịluậnvề một vấn đề tư tưởng, đạolí với bài nghịluậnvề một sự việc, hiện tư ng đời sống. Từ đó rút ra nhận xét về điểm khác nhau giữa hai dạng bài nghịluận này.Gợi ý:- Bài nghịluận ... nghịluậnvề một sự việc, hiện tư ng cuộc sống: Từ một sự việc, hiện tư ng đời sống, người viết nêu ra vấn đề mang ý nghĩa tư tưởng, đạo lí. - Bài nghịluậnvề một vấn đề tư tưởng, đao lí: Bằng ... sáng tỏ, một vấn đề tư tưởng, đạo lí, chỉ ra chỗ đúng (hay chỗ sai) của nó; qua đó khẳng định tư tưởng của người viết.II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG 1. Văn bản dưới đây thuộc loại nghịluận nào?THỜI GIAN...