ngữ văn giáo dục thường xuyên

Ngày tải lên: 28/08/2013, 08:00

Ngày tải lên: 28/08/2013, 08:00

Ngày tải lên: 13/12/2013, 14:15

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2010 Môn thi: NGỮ VĂN - Giáo dục thường xuyên HƯỚNG DẪN CHẤM THI (Bản ... Viết một bài văn ngắn (khoảng 400 từ) trình bày suy nghĩ về vai trò của nhà trường trong việc truyền thụ kiến thức văn hoá cho học sinh. a. Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách làm bài văn nghị luận ... sau: - Nêu được vấn đề cần nghị luận. 0,50 - Nhà trường là nơi giáo dục toàn diện, trong đó có nhiệm vụ truyền thụ kiến thức văn hoá cho học sinh. 0,50 Câu 2 (3,0 đ) - Nhà trường có vai...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 19:20

Ngày tải lên: 24/05/2014, 19:41

... Tre Kiên Giang Hậu Giang Cần Thơ Trà Vinh Sóc Trăng Bạc Liêu Cà Mau 24. Giáo dục thường xuyên: bổ túc VH, ngoại ngữ, tin học năm 2004-2005 (Số liệu tính đến 31.12.2004) Tiểu học 199 321 ... 516 2.772 3.640 679 7.000 1.958 8.611 136 1.555 1.315 THPT Ngoại ngữ Tin học Giáo dục từ xa 630 155 6.101 310 886 4.500 405 6.526 1.800 700 3.958 ...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 14:57

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:22

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 Môn thi: NGỮ VĂN – Giáo dục thường xuyên Thời gian làm bài: 150 phút, ... thị : Chữ kí của giám thị 2: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2013 Môn thi: NGỮ VĂN - Giáo dục thường xuyên HƯỚNG DẪN CHẤM THI (Bản ... điểm) Phân tích nhân vật Tnú trong tác phẩm Rừng xà nu của nhà văn Nguyễn Trung Thành (phần trích trong Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam - 2012). Hết Thí sinh không được sử dụng...

Ngày tải lên: 24/02/2014, 23:20

... loại văn bản nghệ thuật ( 5 văn bản là văn miêu tả, 18 bài thơ, 2 văn bản kịch, 31 văn bản truyện (6 văn bản tự sự và 25 văn bản trữ tình)), 4 văn bản thông thường (2 văn bản hành chính, 1 văn ... thông hiểu văn bản và thông thường thì hiệu quả của đọc hiểu văn bản được đo bằng khả năng đọc diễn cảm văn bản đó (với những văn bản là tác phẩm văn chương). Để HS có thể hiểu thấu đáo văn bản, ... cung cấp những ngữ liệu văn chương mang yếu tố nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ nhiều hơn. Dù vậy để HS viết được văn hay, biết cách viết một bài văn miêu tả độc đáo thì việc cung cấp ngữ liệu như SGK...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 20:10

... nàng kịp ra. 8 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRUNG TÂM GDTX QUAN HÓA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CÁC GAMESHOW TẠO HỨNG THÚ HỌC MÔN NGỮ VĂN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Người thực ... Yếu, Kém 14 Làm thế nào để học sinh ham học môn Ngữ văn? Câu hỏi đó luôn thường trực trong mỗi giáo viên dạy văn nói riêng và các nhà quản lí giáo dục nói chung. Trong những năm gần đây Việt Nam ... khuyến khích môn Ngữ văn trong kì thi học sinh giỏi cấp Tỉnh. Giáo viên giảng dạy môn Ngữ văn cũng đã có nhiều bài được đăng trên các tạp chí có uy tín như: Thế giới trong ta, Văn học và tuổi...

Ngày tải lên: 25/05/2014, 14:57

... Nai. 8. Sách giáo khoa, sách giáo viên Ngữ văn 10, 11,12 - NXB Giáo dục. 9. Vũ Ngọc Phan - Tục ngữ - ca dao - dân ca. NXB Giáo dục. Vì thế thầy giáo nói riêng ... Piaget. Tâm lý học và giáo dục học. NXB Giáo dục. 5. Luật giáo dục. NXB QG, Hà Nội , 1998. 6. N. M. Iacoplep. Phương pháp và kỹ thu ật lên lớp ở trường phổ thông. NXB Giáo dục, 1975 - 1978. 7. ... nền giáo dục nước ta có sự hóa thân, lộ t xác để bắt kịp thời đại. Vì thế, Đảng ta đã khẳng định: Giáo dục là sự nghiệp của toàn Đảng, toàn dân và giáo viên là nhân tố quyết định chất lượng giáo...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 08:59

... đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thường xuyên có quan hệ mật thiết với phát triển đội ngũ giáo viên nói chung. Làm tốt việc phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thường xuyên là ... trong các Trung tâm giáo dục thường xuyên quận, huyện chính là phát triển đội ngũ giáo viên giảng dạy ở các Trung tâm này. Phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện ... NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP HUYỆN TỈNH THÁI NGUYÊN THEO ĐỊNH HƯỚNG CHUẨN HOÁ Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.05 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 13:20

... phúc THAM LUẬN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN Ở GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Để nâng cao chất lượng dạy học là một việc làm cần thiết mà các cấp quản lý giáo dục đã đặt ra và tìm mọi biện pháp để thực ... huynh và học sinh. Ngay cả trong nội bộ ngành giáo dục cũng có sự phân biệt giữa giáo viên công lập và giáo viên GDTX rõ nhất là hai năm gần đây giáo viên dạy ở GDTX không có tên trong danh sách ... chuẩn kiến thức ở một cấp học. -Kiến thức về ngành học giáo dục thường xuyên : đa số không hiểu về GDTX. Đa số cho rằng GDTX là bổ túc văn hóa nghĩa là nơi đây ...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 10:20

... QĐ-BGD&ĐT: Giáo viên của Trung tâm giáo dục thường xuyên (sau đây gọi là giáo viên) là người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục tại Trung tâm giáo dục thường xuyên, tham gia giảng dạy các chương ... quan quản lý giáo dục. Phát triển đội ngũ giáo viên tại các Trung tâm GDTX cấp huyện có ý nghĩa quan trọng: quản lý được nguồn lực để phát triển giáo dục và đào tạo- giáo dục thường xuyên, tạo ... 6/ Giáo viên Trung tâm giáo dục thường xuyên có định mức giờ dạy, định mức làm công tác kiêm nhiệm như quy định đối với giáo viên cùng cấp học ở các cơ sở giáo dục phổ thông. Hành vi, ngôn ngữ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:52

... phát triển đội ngũ giáo viên Trung tâm giáo dục thƣờng xuyên cấp huyện theo quan điểm chuẩn hóa 1.3.1. Trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện trong hệ thống giáo dục thường xuyên Trung tâm ... QĐ-BGD&ĐT: Giáo viên của Trung tâm giáo dục thường xuyên (sau đây gọi là giáo viên) là người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục tại Trung tâm giáo dục thường xuyên, tham gia giảng dạy các chương ... phát triển của nền giáo dục Việt Nam. Hơn 60 năm xây dựng và phát triển, nền giáo dục nước ta đã xây dựng đựơc một hệ thống giáo dục hoàn chỉnh từ giáo dục Mầm non đến giáo dục Đại học đáp ứng...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 14:21

... quyt TW 2 khúa 8. 31 “ Giáo viên của trung tâm giáo dục thường xuyên tham gia giảng dạy các chương trình giáo dục thường xuyên để lấy văn bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân phải có ... cho giáo dục là đầu tư cho phát triển”. Như vậy có thể thấy Đảng và Nhà nước ta hết sức coi trọng và đầu tư cho sự nghiệp giáo dục đào tạo nói chung, giáo dục ở các Trung tâm Giáo dục thường ... tư cho ngành giáo dục còn nhiều hạn chế và thiếu thốn. 2.1.2. Đặc điểm chung của Trung tâm Giáo dục thường xuyên Hoàng Su Phì: Trung tâm GDTX Hoàng Su Phì là một trong 3 cơ sở giáo dục lớn của...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 12:15

... đội ngũ giáo viên như sau: 7 “ Giáo viên của trung tâm giáo dục thường xuyên tham gia giảng dạy các chương trình giáo dục thường xuyên để lấy văn bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc ... cho giáo dục là đầu tư cho phát triển”. Như vậy có thể thấy Đảng và Nhà nước ta hết sức coi trọng và đầu tư cho sự nghiệp giáo dục đào tạo nói chung, giáo dục ở các Trung tâm Giáo dục thường ... tư cho ngành giáo dục còn nhiều hạn chế và thiếu thốn. 2.1.2. Đặc điểm chung của Trung tâm Giáo dục thường xuyên Hoàng Su Phì: Trung tâm GDTX Hoàng Su Phì là một trong 3 cơ sở giáo dục lớn của...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 22:48

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:47

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:41

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:44