ngôn ngữ lập trình turbo c

... loại ngôn ngữ lập trình b c thấp cao, chúng c khả thích ứng cao với hệ thống Turbo C đ c chọn cho loại ngôn ngữ hớng nghề nghiệp Nội dung chơng trình h c: So sánh kh c Turbo C Turbo Pascal C c ... h c viên c ch viết chơng trình ứng dụng máy tính Nội dung chơng trình h c : C c phần tử sở - Kiểu liệu - Thủ t c Nhập/Xuất - C u tr c chơng trình Pascal Thuật toán - C ch viết chơng trình TP C u ... Khai th c tốt CSDL điều c n thiết c ng t c ổi quản lý, th c tế c nhiều chơng trình ứng dụng hỗ trợ cho c ng vi c nh: Excel, Access, Lotus, Trong số c ng c phải kể đến c ng c hữu ích tối u Visual...

Ngày tải lên: 11/06/2015, 03:00

... Tường Chuyên gia dự án UNDP M C TIÊU DỰ ÁN Th c đẩy triển khai th c CTMTQG c ch hiệu thông qua hoạt động tăng c ờng l c cho bên liên quan lĩnh v c: (i)Tăng c ờng tổ ch c l c thể chế, khung sách ... (ii)Tăng c ờng l c nghiên c u, cung c p thông tin, hỗ trợ kỹ thuật, nâng cao nhận th c (iii)Tăng c ờng l c xây dựng th c biện pháp, chương trình, dự án thích ứng giảm nhẹ BĐKH XÂY DỰNG KỊCH BẢN ... SÁT QUÁ TRÌNH BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO C C VÙNG MIỀN VIỆT NAM Lương Chính Kế TT NC KHCN Viễn Thám NỘI DUNG Nghiên c u chiết tách số tham số khí tượng từ ảnh viễn thám; Vi c chiết tách tham số c khả...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 09:46

... thống hoàn chỉnh tương đối ổn định - Chuỗi th c ăn dãy nhiều loài SV c quan hệ dinh dưỡng với - C c chuỗi th c ăn c nhiều mắt xích chung tạo thành lưới th c ăn Ví dụ Bảng 66.5 C c đ c trưng quần ... giải thích sơ đồ theo chiều mũi tên: Môi trường C c nhân tố sinh thái Vô sinh C c cấp độ tổ ch c sống Hữu sinh C thể Quần thể Con người Quần xã Giải thích - Sự t c động qua lại môi trường c p độ ... đư c, nguyên liệu cho tiến hoá chọn giống Mang tính đồng loạt, định hướng, c lợi, không di truyền đư c, đảm bảo cho thích nghi c thể C c loại đột biến Bảng 66.4 C c dạng đột biến Khái niệm C c...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 20:20

... th c Đa dạng sinh h c - GV chia lớp thành nhóm - GV giao vi c cho nhóm y /c hs hoàn thành nôi dung bảng - GV cho đại diện nhóm trình bày cho nhóm kh c bổ sung thêm - Nội dung bảng kiến th c - ... sông, châu chấu, sâu bọ, c , ếch…gấu, - GV y /c hs lấy ví dụ đại diện cho chó, mèo ngành động vật th c vật - Sự phát triển th c vật: Sinh h c - Tiến hóa giới động vật: 1d; 2b; 3a; 4e; 5c; 6i; ... dẫn chứng II Sự tiến hóa th c vật động - GV thông báo nội dung đầy đủ vật bảng kiến th c HĐ 2: ( 16’) - GV y /c hs hoàn thành BT ở sgk ( T 192, 193) - GV cho nhóm thảo luận để trả lời - GV cho...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... th c Sinh h c cá thể - GV y /c hs hoàn thành bảng 65.1 65.2 sgk ( T194) ? Cho biết ch c hệ quan th c vật người - GV theo dõi nhóm hoạt động giúp đỡ nhóm yếu - GV cho đại diện nhóm trình c ch dán ... quan mật thiết với chuyển Để th c ch c cần lượng lấy từ th c ăn hệ tiêu hóa cung c p, oxi hệ hô hấp vận chuyển tới TB nhờ hệ tuần hoàn II Sinh h c tế bào HĐ 2: ( 16’) - GV y /c hs hoàn thành nội ... ? Cho biết mối liên quan trình hô hấp quang hợp tế bào th c vật - GV cho đại diện nhóm trình bày - GV đánh giá kết giúp hs hoàn thiện kiến th c - GV lưu ý hs: Nh c nhở hs kh c sâu kiến th c hoạt...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... luận chung, tóm tắt: IV Kiểm tra, đánh giá: (5’) ? Trong chương trình sinh h c THCS em h c - GV đánh giá hoạt động kết nhóm V Dặn dò: (1’) - Ghi nhớ kiến th c h c để chuẩn bị cho vi c h c kiến ... c p độ tổ ch c thể T197) thường xuyên c t c động qua lại - GV chữa c ch cho hs thuyết minh sơ - C c cá thể loài tạo nên đ c trưng tuổi, đồ bảng mật độ c mối quan hệ sinh sản  Quần thể - GV tổng ... yếu - GV cho đại diện nhóm trình c ch dán lên bảng đại diện trình bày - GV nhận xét, bổ sung thêm dẫn chứng - Kiến th c bảng - GV nhấn mạnh kh c sâu kiến th c bảng 66.1 66.3 - GV y /c hs phân...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... Sự thích ứng quần thể với điều kiện kh c khu v c địa lý dẫn đến chế c ch li sinh sản nào? A C ch li h c B C ch li sinh c nh C Cách li tập tính D C ch li thời gian - HẾT -ĐÁP ÁN C U – ... quần thể c ý nghĩa sinh thái gì? A C c cá thể c nh tranh gay gắt giành nguồn sống B Giảm c nh tranh gay gắt c thể C C c cá thể hỗ trợ chống lại điều kiện bất lợi môi trường D C c cá thể tận ... với t c dụng chọn l c tự nhiên B T c động tr c tiếp ngoại c nh lên thể sinh vật trình phát triển c thể loài C Chọn l c tự nhiên t c động thông qua đ c tính biến dị di truyền sinh vật D T c động...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 07:20

... trường Giải thớch sơ đồ H66 ( SGK ) Sự t c động qua lại MT c c cấp độ tổ ch c sống thể qua tương t c c c NTST với c p độ tổ ch c sụng - Tập hợp c c cỏ thể c ng loài tạo nờn c c đ c trưng quần thể ... lượng c c c c thể Sự thỏi vận thể c thể biến thay chuiyển qua c c động c c b c dinh dưỡng khụng biến QX theo thời c u c c chuỗi động theo chu gian diễn th c ăn : kỡ , thường sinh thỏi điều chỉnh ... khu v c , c ng sống thể thu c c c sống ( sinh c nh khu v c loài kh c ) nú , định , , c ng sống đú c c SV luụn thời điểm khụng c tương t c định , giao phối gian x c định , lẫn , tự với c mối...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... Yờu c u HS lờn bảng chữa GV: bổ xung, chiếu nội dung bảng 65.1 Bảng 65.1: Ch c c c quan c y c hoa C Ch c quan Rễ Hấp thụ nư c muối khoỏng cho c y Thõn V /c nư c muối khoỏng từ rễ lờn lỏ chất ... Th c trao đổi khớ với MT bờn : nhận hấp oxi thải khớ cacbonic Tiờu Phõn giải chất hữu ph c tạp thành c c chất đơn hoỏ giản Bài Thải thể c c chất khụng c n thiết hay tiết đ c hại cho thể Da C m ... thành c y trỡ phỏt triển nũi giồng Bảng 65.2 : Ch c c c quan hệ quan thể người Ch c CQ hệ CQ Vận Năng đỡ bảo vẹ thể , tạo c động di động chuyển thể Tuần Vận chuyển chất DD , oxi vào TB chuyển...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... PHƯƠNG PHÁP - Tích c c hóa hoạt động h c tập h c sinh, nêu vấn đề giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Vấn đáp, tr c quan - Làm vi c với sách giáo khoa IV HOẠT ĐỘNG DẠY - H C Ổn định tổ ch c - Kiểm tra ... kiến, ghi vào phút phim - GV chữa khổ giấy to c ch chiếu - Đại diện nhóm phim trình bày ý kiến nhóm - GV máy chiếu để giấy nhóm trình bày khổ to - C c nhóm sau nội dung kh c theo dõi, nhóm, GV bổ ... GV yêu c u - C c nhóm tiếp 2: Sự tiến hoá t c thảo luận để th c vật HS: + Hoàn thành hoàn thành bài tập m c  tập SGK SGK trang 192 - Đại diện + 193 nhóm lên viết - GV chữa kết lên bảng c ch gọi...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

Ngày tải lên: 15/10/2014, 20:43

... vậy, h c sinh tự gi c, tích c c th c nhiệm vụ hiệu c ng vi c cao ngư c lại hiệu c ng vi c thấp h c sinh phải làm điều ép bu c, thiếu tự gi c Đối với tiết h c để phát huy tích tích c c, chủ động, ... tính tích c c h c sinh Lôgic trình nhận th c chuyển từ nhận th c cảm tính sang nhận th c lí tính C c cấp độ tư thể từ vi c nhận biết đến thông hiểu sau vận dụng kiến th c hiểu m c độ kh c Chính ... theo nhóm H c sinh h c cách lãnh đạo Bài h c kh c sâu, người h c làm trung tâm Th c tế theo tháp nhận th c ta thấy vi c tự h c, tự nghiên c c h c sinh giúp em tiếp nhận kiến th c cách chủ động,...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 19:13

... gia c c mụn, c c khúa trỡnh lch s c th hin c c loi bi, c bit c c bi v c ch mng, v húa, khoa hc, k thut, kinh t Vic dy hc liờn mụn v tớnh k tha vic hc c c khúa trỡnh lch s lm cho c c em nhn thc ... sinh cng cn c thỏi tớch cc, ch ng vic hc theo nguyờn tc liờn mụn, vỡ õy c c em huy ng nhng kin thc ó hc hiu sõu sc, ton din mt s kin C c em c ụn tp, cng c, tng hp c c kin thc mc cao hn v bit ... Nguyn Hu tc tc lờn ngụi Hong , hp quõn s kộo Bc dit gic Mc ớch ca cuc khỏng chin ó c ụng nờu rừ bi hch c trc quõn s ỏnh cho di t c ỏnh cho en rng ỏnh cho chỳng chớch luõn bt phn ỏnh cho chỳng phin...

Ngày tải lên: 25/12/2015, 16:08

Ngày tải lên: 05/10/2012, 14:14

... dụng th c tế đơn vị giáo d c: - C c đơn vị giáo d c sử dụng dịch vụ Internet Leased line, FTTH: C c đơn vị giáo d c khai th c triệt để ứng dụng ph c vụ cho c ng t c quản lý, giảng dạy, h c tập ... Viettel tiếp t c chuyển đổi hết sang 3G nối c p Tỉnh Cao Bằng miền núi nhiều trường chưa c điện, chưa c sóng chưa c máy tính III Ứng dụng CNTT mạng giáo d c a) C ng t c đạo: Bộ Giáo d c Đào tạo ... đính kèm c dung lượng nhỏ tra c u thông tin văn pháp qui Website Bộ, Sở Giáo d c & Đào tạo ph c vụ cho c ng t c giảng dạy f) Mặt hạn chế hướng kh c ph c T c độ kết nối EDGE chậm chất c ng nghệ...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 07:57

... nghóa, c u c bốn c m từ chọn bốn c t đây: Gương c u lõm Gương phẳng Gương c u lồi hứng chắn không hứng chắn bé vật vật lớn vật ảnh ảo ảnh thật •Trả lời: •- nh ảo tạo gương phẳng không hứng chắn ... gương c u lồi không hứng chắn bé vật •- nh ảo tạo gương c u lõm không hứng chắn lớn vật • C u a) Cho tia tới SI tới gương, g c tạo tia tới gương 500 Hãy vẽ tia phản xạ, x c đònh g c tới g c phản ... thấy chúng c tính chất giống kh c nhau? • Trả lời: • Giống: Đều ảnh ảo không hứng chắn • Kh c: Gương phẳng Gương c u lồi Gương c u lõm nh người nh nhỏ người nh lớn người C u 4: y 7: 6: 5: 3: • C u...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:26

... vật khoảng gương c u lõm cho ảnh ảo? Ảnh lớn hay nhỏ vật ? ⇒Khi vật gần sát gương c u lõm ảnh ảnh ảo lớn vật 8 Viết c u c nghĩa, c u c c m từ chọn c t gương c u lõm hứng chắn bé vật ảnh ảo ... BµI C Nêu đ c điểm ảnh vật tạo gương c u lõm? C ng vật đặt trư c gương: gương phẳng, gương c u lồi, gương c u lõm; c ch gương khoảng, gương tạo ảnh ảo lớn nhất? A Gương phẳng B Gương c u lồi C ... 300 C 200 D 100 Bài tập c ng c : Cho điểm sáng S đặt trư c gương phẳng a.Vẽ ảnh S’ S tạo gương b Vẽ tia tới SI cho tia phản xạ thu qua điểm A cho trư c •A S• I S• III Trò chơi ô chữ: -Mỗi học...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:28

... biệt với âm phát Hãy chọn từ thích hợp khung điền vào c u sau đây: mềm c ng nhẵn gồ ghề a C c vật phản xạ âm tốt vật ……… c bề mặt ………… c ng nhẵn b C c vật phản xạ âm vật ……… c bề mặt ………… mềm ... nơi kh c d C ba trường hợp 22/07/13 Bài 16: Ôn tập chương 2: ÂM H C I Tự kiểm tra: II Vận dụng: Giả sử bệnh viện nằm bên c nh qu c lộ c nhiều xe c qua lại Hãy đề biện pháp chống tiếng ồn cho ... báo c m bóp c i Xây tường rào c ch âm đường cao t c bệnh viện Trồng xanh quanh bệnh viện để phát tán bớt âm 22/07/13 Bài 16: Ôn tập chương 2: ÂM H C I Tự kiểm tra: II Vận dụng: III Trò chơi ô chữ:...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:28

... TẬP H C KỲ II TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN C P I ĐA DẠNG SINH H C: C c nhóm sinh vật: nhóm SV virut Vi khuẩn Nấm Đ c điểm chung - Kích thư c nhỏ (15-50 phần triệu mm) - Chưa c c u tạo tể bào, chưa ... diệp l c, chưa c rễ thân thật -Sinh sản sinh dưỡng hữu tính, hầu hết sống nư c -Là th c vật b c cao, c thân c u tạo đơn giản, c rễ giả, chưa c hoa -Sinh sản bào tử, th c vật sống c n đầu ... nghiên c u hỗ trợ người -sống dò dưỡng -Gây bệnh hay truyền bệnh -c khả di chuyển cho người -phản ứng nhanh với kích thích Đ c điểm nhóm th c vật: C c nhóm TV tảo Rêu Đ c điểm -Là th c vật b c thấp,...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 08:10

... khụngvt mõy ỏnh c I.BI VA HC: Hc thuc c c phn ghi nh c c bi hc chng quang hc V nh v x c nh vựng nhỡn thy nh hỡnh sau: A B I.BI SP HC: KIM TRA TIT Ni dung : C c kin thc chng quang hc ó ụn  ... gng cu lừm khụng hng c trờn mn chn v ln hn vt TNG KT CHNG I : QUANG HC I T kim tra: Cho mt gng phng v gng cu li c c ng kớch thc So sỏnh vựng nhỡn thy ca chỳng t mt c ng v trớ so vi c c gng ... nhỡn thy ca gng cu li rng hn vựng nhỡn thy ca gng phng c ng kớch thc TNG KT CHNG I : QUANG HC II Vn dng: C im sỏng S1, S2 t trc gng phng ( H-9.1) C1 a Hóy v nh ca mi im to bi gng b V chựm tia...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 04:11