neu y kien ve nan bao luc hoc duong

Anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn nêu lên những suy nghĩ của mình về nạn bạo lực học đường đang thường xuyên xảy ra hôm nay

... hội, đất nước V y ngành, cấp, tầng lớp xã hội phải làm trước suy đồi đạo đức xã hội hôm nay, nạn bạo lực học đường x y hàng ng y nhà trường xã hội Thiết nghĩ, để hạn chế vấn đề n y, phải lập lại ... mục đích ng y mai Trích: loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT Th y Cô uy tín, tiếng đến từ trung tâm Luyện thi ĐH hàng ... liệt việc đ y lùi tệ nạn xã hội ma t y, rưựu chè, cờ bạc, trộm cắp, đua xe; sâu giáo dục tuổi trẻ lối sống đẹp, thổi vào lâm hồn tuổi trẻ luồng gió tươi mát hơn, lành để thiếu niên th y sống tươi...

2
1,780
2

Vài suy nghĩ về nạn bạo lực học đường hiện nay

Danh mục: Tư liệu khác

... hạ, giẫm đạp lên người khác Ba mẹ, phụ huynh bạn không vui đâu, th y cô đau buồn Có lẽ bạn tâng bốc ý nghĩ người trang lứa lại đứa hư, đứa học trò “mất d y lòng người lớn Các bạn ! Đừng để người ... CLB thể thao, cần có số điện thoại nóng, đường d y nóng để bạn báo cho GV, BGH để hổ trợ bạn Nhưng phụ huynh cần giáo dục tốt hơn, để chúng suy nghĩ sai lệch bạo lực học đường Liệu “con ác quỷ” ... ác quỷ làm bẩn nhé! Những thiên thần! Chúng ta góp sức để x y dựng xã hội không bạo lự học đường Đơn giản vì: Trẻ em nay, giới ng y mai” Phương Thảo ...

2
748
3

Dư luận trường đh nông nghiệp với nạn bạo lực học đường bạo lực học đường ở lứa tuổi vị thành niên hiện nay

Danh mục: Chủ nghĩa xã hội khoa học

... nên thị hay mệnh lệnh, nên đưa cho em gợi ý lời khuyên H y làm gương sáng cho em noi theo, tuyên truyền giáo dục đạo đức lớp trẻ, d y kĩ sống cần thiết cho em, xử lý nghiêm trường hợp g y bạo lực ... Có kế thừa từ gia đình truyền thống sao? Chuyên đề giúp trả lời câu hỏi II- Nội dung chuyên đề -Như biết chất truyền thống lặp lặp lặp lại có tuyển chọn, tích l y, truyền bá, kế thừa sáng tạo ... nghiên cứu: Với thay đổi hệ thống giáo dục Việt Nam y u cầu sinh viên cần phải động để thích nghi với thay đổi Với việc hoc theo quy chế tín thi việc hoạt động nhóm quan trọng Bạn th y có nhiều giao...

76
1,116
1

Thực trạng và những giải pháp ngăn chặn nạn bạo lực học đường trong trường phổ thông (bùi anh xuân)

Danh mục: Tài liệu khác

... “tiền d y thì”, “trong d y thì” “hậu d y thì” n y, chuyển hóa hữu thể mạnh mẽ, sức sống dồi dào, dẫn đến hiếu động Với thể chất tràn đ y sinh lực, hoạt động có tính thi đua, với ý thức chƣa đ y đủ, ... mình, không d y đƣợc đuổi Việc đ y học sinh vi phạm kỷ luật 232 xã hội làm cho hành vi em “bất hảo” mục tiêu cuối giáo dục Mối quan hệ th y - trò ng y dƣờng nhƣ có khoảng cách Các th y cô, kể giáo ... “ch y tải” dung lƣợng kiến thức (với nhiều môn học, nhiều bài) vừa rộng, vừa sâu, vừa hàn lâm nhƣng thiếu tính thiết thực g y nên chán nản học tập Chán nản, không hiểu g y rối, phá phách, bị thầy...

9
302
1

Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp ngăn chặn nạn bạo lực học đường (cao thị thanh hương)

Danh mục: Tài liệu khác

... tiện sử dụng: Dao, mã tấu, gi y dép, sách vở, bút, kiếm, ống sắt, dao lam, thƣ truyền tay, mạng internet, điện thoại di động Nguyên nhân tƣợng bạo lực học đƣờng 3.1 Nguyên nhân xuất phát từ cá nhân ... mà cần suy nghĩ 3.3 Nguyên nhân xuất phát từ nhà trƣờng Học sinh bị th y cô, ban giám hiệu, hay nhân viên nhà trƣờng bạo hành, bạc đãi, đe dọa, làm nhục; Bị bạn bè ruồng bỏ hắt hủi hay bắt nạt; ... nhóm, nhằm rèn luyện kỹ năng, trau dồi nhân cách Th y cô trƣờng bị áp lực d y nặng nề nên phần buông lỏng việc “d y làm ngƣời” cho em Tổ chức Đoàn - Đội nhà trƣờng chƣa phát huy hết vai trò “một...

7
643
10

Hành vi bạo lực học đường qua khảo sát ý kiến học sinh một số trường phổ thông tại TP hồ chí minh

Danh mục: Tài liệu khác

... (80,3% ý kiến (YK)), hành vi l y đồ dùng bạn đem giấu l y làm chiếm tỷ lệ cao: có 74,2% YK Việc mƣợn tiền không trả nhƣ hình thức trấn lột HS thƣờng x y (67,5% YK) Có 59,3% YK HS nhìn th y hành vi ... tâm trạng nhƣ lo sợ, đau buồn hay tự Cụ thể, số HS đƣợc khảo sát nạn nhân HVBLHĐ tâm trạng tự cảm th y buồn bị trêu chọc thƣờng x y (35,7% 32,3% YK), số HS cảm th y lo sợ chiếm 8,9% (Bảng 3) Bảng ... bạn chiếm 38,8% YK nhà nói chuyện với ngƣời thân gia đình chiếm 36,7% YK Phản ứng bạo lực đánh lại bạn chiếm 29,6 % YK, tỷ lệ đáng quan tâm HVBL thƣờng dẫn đến vi phạm pháp luật, g y rối an ninh...

8
1,557
9

Thực trạng về bạo lực học đường ở lứa tuổi vị thành niên tại thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Danh mục: Khoa học xã hội

... số giáo viên.Nói cụ thể th y cô giáo, d y học cho học sinh biết suy nghĩ, ý thức danh dự để không sa ngã vào ít, thay vào th y cô lúc nói đến nội quy, kỷ cương th y cô, phạt lúc có dám bạn trẻ ... chẽ điểm dịch vụ internet (về giấc truy cập, nội dung truy cập, đối tượng truy cập); có biện pháp kịp thời có việc x y Cùng với bậc phụ huynh phải thường xuyên quan tâm, giám sát đến phát triển ... thuẫn báo cáo với giáo viên, nhà trường tìm cách giải quyết, lâu nhà trường lo d y chữ mà chưa làm tốt phần d y làm người, d y đạo đức, d y kỹ sống Trong điều tra gần Sở Văn hóa- xã hội UBND thành...

26
12,262
35

Phân tích và nêu ý kiến về trình tự , thủ tục đình công

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... sau đ y: Thứ nhất, bảo đảm quyền tự định đoạt ý chí tự nguyện NLĐ định đình công Mỗi cá nhân NLĐ tập thể lao động có quyền tự cân nhắc việc có tham gia đình công hay không, quyền đe doạ hay buộc ... đình công lập y u cầu; trao , gửi định đình công y u cầu Bước thứ nhất: : L y ý kiến TTLĐ Điều 174a BLLĐ quy định cách l y ý kiến TTLĐ Theo đó, phạm vi đình công có ba trăm NLĐ phải l y ý kiến trực ... Nội dung y u cầu quy định Khoản Điều 174b BLLĐ: “Bản y u cầu phải có nội dung chủ y u sau đ y: a) Những vấn đề tranh chấp lao động tập thể quan , tổ chức giải TTLĐ không đồng ý; b)Kết l y ý kiến...

19
946
2

Phân tích và nêu ý kiến về vấn đề bồi dưỡng thiệt hại trong đình công bất hợp pháp

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... thay đổi quy trình công nghệ hay thay đổi cấu tổ chức…Như sau giải thể đội bảo vệ cấu công ty C không tồn phận bảo vệ Việc công ty thu hẹp sản xuất, giải thể phận bảo vệ thuê phận bảo vệ quyền ... anh V làm việc cho công ty từ ng y 10 tháng năm 2000 tới ng y tháng năm 2008 (ng y công ty định chấm dứt hợp đồng lao động với anh V) Như v y, anh V làm việc cho công ty C năm tháng, thời gian ... quyền y u cầu giải đình công, kể NSDLĐ Như v y, luật quy định có khả thi, có đảm bảo quyền lợi cho bên hay không Đ y vấn đề, mà pháp luật cần phải có quy định cụ thể để đảm bảo thực thực tiễn Thứ...

14
560
0

PHÂN TÍCH VÀ NÊU Ý KIẾN VỀ VẤN ĐỀ BỒI THƯỜNG THIỆT HẠI TRONG ĐÌNH CÔNG BẤT HỢP PHÁP

Danh mục: Khoa học xã hội

... nhân dân cấp huyện) có thẩm quyền giải theo thủ tục sơ thẩm tranh chấp sau đ y: c) Tranh chấp lao động quy định khoản Điều 31 Bộ luật n y Do v y, Tòa án nhân dân cấp huyện có thẩm quyền giải vụ ... ty công cụ, thiết bị hỗ trợ làm việc mà công ty giao cho anh Anh V công ty C trả lại sổ lao động, sổ bảo hiểm, gi y tờ t y thân toán đ y đủ khoản có liên quan đến quyền lợi anh thời hạn ng y ... tỉnh H (nơi có trụ sở công ty C) có thẩm quyền giải đơn y u cầu anh V Như v y, quan, tổ chức có thẩm quyền giải đơn y u cầu anh V hội đồng hòa giải lao động sở công ty anh Tòa án nhân dân quận...

16
554
2

Phân tích và nêu ý kiến về trình tự, thủ tục đình công

Danh mục: Khoa học xã hội

... trên) công ty l y lý chứng đ y đủ để tiến hành phiên họp mà tham dự anh H d/ Giải quyền lợi anh H theo quy định pháp luật hành (1 điểm) Quyền lợi anh H giải sau: Tại Điều 94 BLLĐ quy định: “Khi ... đồng ý hay không đồng ý người l y ý kiến Nếu có 50% đồng ý trường hợp l y ý kiến trực tiếp có 75% đồng ý trường hợp l y ý kiến thông qua đại diện người tổ chức có quyền định đình công lập yeu cầu ... quy định thủ tục v y, nên 100% đình công x y vi phạm quy định Điều cho th y riêng quy định hành thủ tục đình công mang tính không khả thi a/ Hợp đồng lao động anh H công ty bảo hiểm TPHCM loại...

9
578
0

Vài ý kiến về mô hình Trường học thân thiện

Danh mục: Tư liệu khác

... thân thiện quan hệ th y trò Phương pháp d y theo đường hướng “L y người d y trung tâm” (Teacher-centered) ảnh hưởng sâu sắc đến quan hệ th y trò Nhiều th y cô trì quan niệm th y “người trên” học ... th y trò Học trò dám tranh luận với th y cô sợ th y cô phật ý Các th y thường dám thừa nhận sai hay nhầm lẫn sợ học sinh đánh giá Do đó, họ thường có thái độ áp đặt chủ quan với học trò Các th y ... Có em th y thật thoải mái y u mến trường nhà Mỗi xa trường ng y em mong chóng trở lại trường Học sinh gắn bó với trường học ng y đến trường thực ng y vui em Trần Mạnh Trung Thạc sĩ chuyên ngành...

3
931
0

Tài liệu Đề tài Thực trạng về bạo lực học đường ở lứa tuổi vị thành niên tại thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh docx

Danh mục: Báo cáo khoa học

... số giáo viên.Nói cụ thể th y cô giáo, d y học cho học sinh biết suy nghĩ, ý thức danh dự để không sa ngã vào ít, thay vào th y cô lúc nói đến nội quy, kỷ cương th y cô, phạt lúc có dám bạn trẻ ... chẽ điểm dịch vụ internet (về giấc truy cập, nội dung truy cập, đối tượng truy cập); có biện pháp kịp thời có việc x y Cùng với bậc phụ huynh phải thường xuyên quan tâm, giám sát đến phát triển ... thuẫn báo cáo với giáo viên, nhà trường tìm cách giải quyết, lâu nhà trường lo d y chữ mà chưa làm tốt phần d y làm người, d y đạo đức, d y kỹ sống Trong điều tra gần Sở Văn hóa- xã hội UBND thành...

28
4,844
6

Tài liệu Vài ý kiến về nghiên cứu khoa học và giáo dục sau đại học ở Việt Nam pdf

Danh mục: Sân khấu điện ảnh

... Physics Experimental Physics Technology Computer Science Materials Science Medicine Chemistry Agriculture Polymer Mechanics Social science Environmental science Biology Earth science Pharmacy ... trường làm khoa học nhiều người làm nghiên cứu khoa học Th y cô d y nhiều quá: regional universities, teaching universities hay research universities? Số đông ngừng nghiên cứu sau làm luận án “tuổi ... (information systems technology) Công nghệ thông tin (information technology) Kỹ nghệ: Là việc sử dụng phối hợp công nghệ cần thiết để sản xuất sản phẩm ngành (nguyên nghĩa từ kĩ nghệ khí, engine m y) 26...

21
696
0

Nhận thức của học sinh trường THPT nguyễn trường tộ (TP vinh nghệ an) về vấn đề bạo lực học đường

Danh mục: Khoa học xã hội

... độ nguy hiểm mà BLHĐ g y ra: G y tử vong (68.2% chọn hậu BLHĐ) Đ y hậu nghiêm trọng mà BLHĐ g y cho học sinh Tuy số lượng vụ việc nghiêm trọng không nhiều, Mặc dù địa bàn nghiên cứu chưa x y vụ ... động g y tổn hại đối phương Bởi chút nóng giận g y hậu vô đáng tiếc Chứng tỏ nhận thức em có biến chuyển lớn việc tìm phương pháp tối ưu để không x y BLHĐ Khi x y BLHĐ, tìm cách chống lại hay tìm ... nghĩ lại cách thể tình y u thương với Chín tháng mười ng y mang nặng đẻ đau, hạnh phúc cha mẹ phụ huynh biết cách y u thương Cuộc sống đại với bao bộn bề lo toan, bữa cơm qu y quần thành viên gia...

26
7,239
29

Nghị luận xã hội về hiện tượng bạo lực học đường

Danh mục: Văn Nghị Luận

... bạo lực nhiều GV đến thay đổi y, hành xử theo kiểu th y đồ Nói đúng, song phần nhỏ lỗi hoàn toàn thuộc người th y Xin thưa với tác giả rằng, GV đối xử với HS “theo kiểu th y đồ chục năm trước” ... viết đề cập Nếu sở giáo dục ch y theo lợi nhuận, không trọng công tác tuyển lựa, thiếu chặt chẽ đào tạo cho lò GV tương lai y u đạo đức lẫn trình độ chuyên môn Vì v y, nên sở đào tạo GV cần có thi ... để làm nhục nạn nhân chí để khoe thành tích Tuy khảo sát không đề cập đến vấn đề n y, thông qua số lượng video clip xuất mạng, th y cách thức ng y sử dụng phổ biến Khảo sát đặc biệt quan tâm...

3
113,026
530

thái độ của học sinh trường trung học cơ sở nghi kim (tp vinh - nghệ an) về vấn đề bạo lực học đường

Danh mục: Kinh tế - Quản lý

... nguyên nhân phổ biến g y bạo lực học đường Tính điểm sau: Xếp nguyên nhân thứ 1: cho điểm Xếp nguyên nhân thứ 2: cho điểm Xếp nguyên nhân thứ 3: cho điểm Xếp nguyên nhân thứ 4: cho điểm Xếp nguyên ... nhận Ba y u tố có quan hệ mật thiết với Trong thực tế y u tố tình cảm thường chứa đựng y u tố ý thức y u tố hành vi có khía cạnh y u tố tình cảm Có nghĩa người thích đối tượng thái độ (Y u tố ... lực không x y phạm vi nhà trường mà nhiều x y bên nhà trường.[20] Như v y, theo khái niệm bạo lực học đường có phạm vi rộng, bao gồm phạm vi trường học, x y học sinh với học sinh, th y cô với học...

98
2,915
25

chào mừng các bạn đến với buổi ngoại khóa về vấn đề bạo lực học đường

Danh mục: Ngữ văn

... Sau xem đoạn video bạn có suy nghĩ ? Câu “ Mỗi ng y đến trường, ng y vui” dường không với thực tế nay, mà nạn bạo lực học đường diễn phổ biến tr ường h ọc Nó tr ... bảo mẫu hành hạ trẻ mầm non tháng 12/2013 g y phẫn nộ dư luận 3 Nguyên nhân  X y lí trực tiếp không đâu: Nhìn đ ểu, nói móc, tranh giành ng ười y u, không đẳng cấp  Sự phát triển thiếu toàn ... google ta tìm th y hàng loạt clip bạo lực không đơn giản nam sinh mà hot clip nữ sinh: - Ở Phú Thọ, nữ sinh đánh bạn gi y cao gót; Hà N ội -Nữ sinh Hà Nội bị đánh hội đồng g y xôn xao)được dư...

17
3,493
7