... việc của mình đang làm phải biết mình cần làm gì để tham gia quá trình đổimới đó. Từ đó, nângcao vai trò, trách nhiệm của mình trong việc thường xuyên đổi mớiphươngphápdạy học. Việc bồi ... của đội ngũ để phương phápmới được vận dụng một cách thuần thục cho tất cả giáo viên nhằm nângcaochất lượng giáo dục trong năm học này và những năm tới của trường THCS Mỹ Thủy nói riêng và ... - tự luận…2.2 Bồi dưỡng theo đơn vị tập thể:2.2.1. Bồi dưỡng theo nhóm chuyên môn: - Để nângcaochấtlượng đồng đều của các giáo viên trong đổimớiphươngpháp cho các bộ môn có giáo viên...
... tự luận… 2.2 Bồi dưỡng theo đơn vị tập thể: 2.2.1. Bồi dưỡng theo nhóm chuyên môn: - Để nângcaochấtlượng đồng đều của các giáo viên trong đổimới phương pháp cho các bộ môn có giáo viên ... việc của mình đang làm phải biết mình cần làm gì để tham gia quá trình đổimới đó. Từ đó, nângcao vai trò, trách nhiệm của mình trong việc thường xuyên đổi mớiphươngphápdạy học. Việc bồi ... tập học sinh. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ” GIẢI PHÁP NÂNG CAOCHẤTLƯỢNGĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC I/ Đặt vấn đề: Sự nghiệp giáo dục thế hệ...
... chủ đạo của học sinh, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn'' Để nângcao hiệu quả dậy tốt giờ đạo đức lớp 3 đòi hỏi người thầy phải có phải biết lựa chọn, sử dụng các ... môn Đạo Đức, chúng tôi những thành viên của khối 3 chọn nghiên cứu chuyên đề: ''Nâng caochấtlượng đổi mớiphươngphápdạy môn Đạo Đức lớp 3''. II. ĐỐI TƯỢNG CỦA CHUYÊN ... thích nghi với thời đại. Song cũng cần phải cho học sinh thấy được những nét đẹp, những phẩm chấtcao quý, những truyền thống quý báu của dân tộc. Tóm lại hình thành cho học sinh một phong cách...
... tỏ rằng khi giáo viên biết sử dụng các phươngphápdạyhọc trong một tiết đạo đức thì sẽ nângcao được chấtlượng của học sinh khi học môn này. Phần C: Kết luận 3 II. ĐỐI TƯỢNG CỦA CHUYÊN ... ''uống nước nhớ nguồn, tinh thần tôn sư trọng đạo''. Biện pháp 6: Để nângcao hiệu quả dạy môn Đạo Đức lớp 3 giáo viên cần phải biết kết hợp chặt chẽ với các lực lượng giáo ... nhiễm môi trường, ảnh hưởng tới sức khoẻ con người. 16 Trên đây là một số biện pháp để nângcaochấtlượngđổimớidạy môn Đạo Đức ở lớp 3 mà chúng tôi đã tiến hành thực nghiệm và đạt kết...
... nhằm nâng caochất lợng việc thực hiện đổimới phơng phápdạyhọc tại trờng Tiểu học Tân Hơng1-Huyện Tân Kỳ trong giai đoạn hiện nay, làm đề tài nghiên cứu nhằm góp phần nângcaochất lợng ... nângcao chất lợng giảng dạy của giáo viên trong trờng Tiểu học Tân Hơng I Huyện Tân Kỳ IV. Phơng pháp nhiên cứu1. Nghiên cứu lý luận: Tra cứu các văn bản pháp quy có liên quan đến nângcao ... nỗ lực hết mình để đa chất lợng lớp đạt ở mức cao nhất. Vì thế mà hiệu trởng quản lý đến từng giáo viên, giáo viên 22Một số giải pháp nhằm nângcaochất l ợng việc thực hiện đổimới phơng pháp...
... sinh”. Năm học 2009 – 2010 với chủ đề “ Đổimới công tác quản lý, nângcaochất lượng giáo dục” đã nhận được sự đồng thuận cao của ngành GD các địa phương. Tuy nhiên, trong báo cáo tổng kết năm ... cũng nhận định “Thực hiện nângcao giáo dục đào tạo là quá trình phải có thời gian”. Năm học 2010 – 2011 với chủ đề “Tiếp tục đổi mới công tác quản lý, nângcaochấtlượng giáo dục” ngành sẽ ... mới quản lý, phân cấp rõ ràng. Tuy nhiên, nângcaochấtlượng giáo dục không chỉ ở phươngphápdạy - học, đổimới sách giáo khoa…, mà còn nângcao trách nhiệm GD đạo đức trong từng gia đình,...
... được hiệu quả dạyhọccao nhất. Ở lớp 5, cùng với các môn học khác như Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Hát nhạc, Mĩ thuật, Thể dục, thì Khoa học là một môn học mang tính tích hợp cao, môn học cung ... học hiện đại (máy chiếu đa năng, PHN 3: KT LUN i mi phng phỏp dy hc mụn Khoa hc nhm nõng cao cht lng dy hc mụn Khoa hc, phi phự hp vi c im ca tng lp hc, tng i tng hc sinh cú th phỏt ... hình thức tổ chức dạyhọcmới sao cho phù hợp, đạt hiệu quả điều quan trọng là cần phải nâng cao hiểu biết của người GV về xu hướng đổimới hiện nay sao cho có thể phát huy được tính tích...
... caochấtlượngdạyhọc BTTHPT nói chung hiện nay. b) Thực trạng về đổimới PPDH môn Vật lý chương trình BTTHPT Vật lý học là môn khoa học thực nghiệm, vốn dĩ khô khan, khó học, huy động cao ... mới kiểm tra, đánh giá. - Nhóm tham luận về công tác quản lý, chỉ đạo đổimới PPDH nhằm nâng cao chấtlượng giáo dục. Thông qua nội dung của các bài viết, có thể khẳng định, các tác giả đã ... nhìn để hỗ trợ đổimới PPDH bổ túc THPT như thế nào là phù hợp, khả thi và có dự báo hiệu quả cao? Báo cáo những thành quả có được từ việc khai thác ứng dụng CNTT hỗ trợ đổimới PPDH ở địa...
... - Điều kiện cần để nângcaochấtlượng giáo dục HS tiểu học: Bảng 2 : Những điều kiện để nângcao hiệu quả giáo dục Mức độ quan trọng của những điều kiện để nângcao hiệu quả giáo dục 1 ... NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐBSCL 19 Phần thứ ba 24 MỘT SỐ GIẢI PHÁP BỒI DƯỠNG NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG 24 A. NÂNGCAOCHẤT ... hiệu quả giáo dục Mức độ quan trọng của những giải pháp để nângcao hiệu quả giáo dục 1 2 3 4 1 Tăng cường nângcao trình độ giáo viên 0% 0% 12,8% 87,2% 2Cải thiện điều kiện giảng...
... hợp ởmức độ trung bình.b. Cao hơn hoặc thấp hơn chuẩnGiáo viên đã thực hiện phù hợp với chuẩn. nhưng vẫn còn lúng túng trongcông tác bồi dưỡng học sinh giỏi (nâng cao ở mức độ nào? Như vậy ... quả. Về học sinh: Chấtlượnghọc tập của các em tăng lên rõ rệt, tỷ lệ học sinh Khá,Giỏi tăng cao. 6học + LS&ĐL lớp 4,5), lấy kết quả cuối năm học để quyết định kết quả cả năm họctạo ... giáo dục vào đầu năm và các thời điểm trongnăm học được thực hiện thường xuyên, góp phần nângcaochấtlượng giáo dục. Mỗigiáo viên căn cứ vào kết quả “đầu vào” tự định hướng đề ra mục tiêu...