... năng, kĩ xảo được gọi là thí nghiệm thực hành. Một trong những điều kiện giúp thực hiện thành công các thínghiệmthực hành là HS đã chuẩn bị trước về mục đích của thí nghiệm, HS cần làm gì và ... Thínghiệmthực hành phương pháp dạy học hoá học”. 3 – Tiến hànhthựcnghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của việc sử dụng E–book trong việc rèn luyện phương pháp tiến hànhthínghiệm ... các thínghiệm trong phần thựchành lý luận dạy học hoá học. Chương 6: Phòng chống độc hại khi tiến hànhthí nghiệm. Chương 7: Rèn luyện các kỹ năng dạy học cho SV trong các buổi thực hành...
... năng làm thínghiệm thực hành vật lí cho học sinh lp 6.Rèn luyện khả năng làm thínghiệmthựchành vËt lý cho HS líp 6 2 Sáng kiến kinh nghiệm Đào Xuân Hiển- Hng dn thínghiệmthựchành Vật ... thiệu các dụng cụ thínghiệm cần thiết, hướng dẫn cách tiến hànhthí nghiệm, tạo tình huống để học sinh dự đoán kết quả thí nghiệm, tiến hànhthí nghiệm, nhận xét kết quả thí nghiệm. Từ đó rút ... dụng cụ thí nghiệm, biết cách tiến hành các thínghiệm có trong chương trình, kỹ năng thựchành thành thạo. Phần lớn các em phân loại được các loại thí nghiệm, yêu thích môn Vật lí, thích khám...
... THỔ, NHÔMBÀI THỰCHÀNH SỐ 4Bài học số: 30SGK trang 135 11CB Tên bài thực hành: Tính chất của natri, magie, nhôm và hợp chất của chúngTiết số:HÌNH VẼ CÁCH TIẾN HÀNH Thí nghiệm1 : So sánh ... CACBOHIĐRATBÀI THỰCHÀNH SỐ 1Bài học số: 8SGK trang 38 12CB Tên bài thựchành : Điều chế, tính chất hoá học của este và cacbohiđratTiết số: Thí nghiệm1 . Điều chế etyl axetatA. CÁCH TIẾN HÀNH.- ... LIỆU POLIMEBÀI THỰCHÀNH SỐ 2Bài học số: 16SGK trang 78 12CB Tên bài thựchành : Một số tính chất của protein và vật liệu polimeTiết số: 21HÌNH VẼ CÁCH TIẾN HÀNH Thínghiệm 1: Sự đông...
... BÀI THỰCHÀNH SỐ 3Bài học số: 24SGK trang 104 12CB Tên bài thực hành: Tính chất, điều chế kim loại, sự ănmòn kim loạiTiết số: HÌNH VẼ CÁCH TIẾN HÀNH Thí nghiệm 1: Dãy điện ... CACBOHIĐRATBÀI THỰCHÀNH SỐ 1Bài học số: 8SGK trang 38 12CB Tên bài thựchành : Điều chế, tính chất hoá học của este vàcacbohiđratTiết số: Thí nghiệm1 . Điều chế etyl axetatA. CÁCH TIẾN HÀNH.- ... Gia lai1 BÀI THỰCHÀNH SỐ 4Bài học số: 30SGK trang 135 11CB Tên bài thực hành: Tính chất của natri, magie, nhômvà hợp chất của chúngTiếtsố:HÌNH VẼ CÁCH TIẾN HÀNH Thí nghiệm1 : So sánh...
... thành tinh thể iot.Câu hỏi1. Giải thích quá trình thínghiệm và viết phương trình phản ứng?2. Thínghiệm trên có thể tiến hành trong ống nghiệm được khôngBài 3 Tính chất của halogen Thí nghiệm ... trong ống nghiệm. Câu hỏi1. Viết phương trình phản ứng để giải thích hiện tượng đã quan sát được?2. Thínghiệm trên nhằm mục đích gì? Thực hànhthínghiệm hoá học vô cơ 129 Cách tiến hành: Cho ... của phòng thínghiệm để điều chế khí hiđro khi không có đủ hoá chất và cách tiến hành thínghiệm ở trên. Thí nghiệm 4: Tác dụng khí hiđro với oxi.Hoá chất và dụng cụ: Kẽm hạt, HCl 2N, ống nghiệm...
... mục tiêu thínghiệm và kết quả thu được. Nếu tiến hànhthínghiệm để cũng cố kiến thức và dạy học sinh vận dụng kiến thứcthì báo cáo thínghiệm cần nêu rõ nhiệm vụ được đặt ra mà thínghiệm ... viết báo cáo kết quả công tác thực hành. Đây là một giai đoan quan trọng trong thínghiệm của học sinh. Trong khi viết báo cáo về quá trình làm và kết quả thí nghiệm, học sinh học được cách ... nêu rõ nhiệm vụ được đặt ra mà thínghiệm góp phần giải quy t, các quan điểm lí thuyết làm cơ sỡ để giải quy t vấn đề và các kết quả thí nghiệm. ...
... thuỷ tinh 250mL201 II. Chuyên đề Thínghiệmthựchành Hoá học:GIỚI THIỆU VỀ PHƯƠNG PHÁP SẮC KÝTS. Vi Anh TuấnTrường THPT Chuyên KHTN- ĐHKHTN –ĐHQG HÀ NỘISắc ký là quá trình tách dựa trên ... chúng di chuyển với tốc độ khác nhau và tách ra khỏi nhau.Ví dụ thínghiệm của Txvet được tiến hành như sau: Hoà tan các sắc tố thực vật trong etedầu hỏa, sau đó nạp một lượng nhỏ vào cột đã ... sắc tố thực vật đã tách thành các giải riêng biệt.Sau này, người ta biết được đó là các α-Clorophyl, β-Clorophyl, α-Xantophyl, β- Xantophyl ,chúng là các chất màu nên khi tách chúng tạo thành...
... control).11. Thực hiện thí nghiệm: thiết kế thí nghiệm, làm thực nghiệm, thu thập số liệu và kết quả thí nghiệm, giải thích kết quả thínghiệm và rút ra các kết luận. 12. Biểu diễn kết quả thínghiệm ... II. Quy tắc làm việc với hóa chất thínghiệm 1. Hoá chất thí nghiệm Các hoá chất dùng để phân tích, làm tiêu bản, tiến hành phản ứng, trong phòngthínghiệm được gọi là hóa chất thí nghiệm. ... được với yêu cầu bài thựchành hay không.Tiến hànhthí nghiệm: Học sinh tự tiến hànhthínghiệm theo qui trình đã cho để thu thập số liệu.- Bước 3: Mô tả kết quả thí nghiệm. HS viết ra (hoặc...
... được thực hiện bằng các dụng cụ thínghiệm thật, các hoá chất, linh kiện, vật liệu thật Còn thínghiệm ảo là các thínghiệm được thực hiện trên MVT, thínghiệm ảo thực chất là mô hình của thínghiệm ... trong phòngthí nghiệm. Tiếp cận khái niệm " ;thí nghiệm thật- ảo" dưới góc độ cách thức và dụng cụ tiến hànhthí nghiệm, một số ý kiến cho rằng: Thínghiệm thật là các thí nghiệm ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG THÍNGHIỆMTHỰCHÀNH ẢO TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ1.1. TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VỀ THÍNGHIỆMTHỰC HÀNH ẢO1.1.1. Thế giới hiện nay" ;Thực tại...
... buổi thí nghiệm thựchành như tránh mất thời gian vô ích, tránh việc làm hỏng dụng cụ thí nghiệm. b. Tổ chức dạy học bài thựchànhthínghiệm vật lí Việc tổ chức dạy học bài thựchànhthínghiệm ... Cơ sở lý luận của thínghiệmthựchành [4], [9], [16] Có nhiều quan điểm khác nhau về thínghiệmthực hành. Theo tài liệu của Nguyễn Mạnh Hùng biên soạn: + Thínghiệmthựchành (TNTH) gồm có: ... DẠY MỘT SỐ BÀI THÍNGHIỆMTHỰC HÀNH VẬT LÝ Ở TRƯỜNG THPT – BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 2.1.Cấu trúc chương trình dạy học thínghiệmthựchành [2] Số lượng các bài thínghiệmthựchành trong chương...
... ảoa. Thínghiệm Trong quá trình nghiên cứu bằng phương pháp thực nghiệm, nhà khoa học phải tiến hành các thí nghiệm. " ;Thực nghiệm khoa học là một hình thức đặc biệt của hoạt động thực ... cha đẻ của phòngthínghiệm này cho rằng, phòngthínghiệm ảo có ưu điểm là sinh viên không phải mó tay vào những hóa chất nguy hiểm hoặc gây ra những phản ứng bất lợi trong phòngthí nghiệm. ... thuật; khảo sát thực trạng sử dụng mô phỏng trong DH.CHƯƠNG 2XÂY DỤNG VÀ SỬ DỤNG THÍNGHIỆMTHỰCHÀNH ẢO TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ. ỨNG DỤNG XÂY DỤNG VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ THÍ NGHIỆM THỰCHÀNH ẢO TRONG...