nội dung và nghệ thuật văn bản tôi đi học

... văn hóa, truyền thống, tài năng của con ngời, Đoạn văn tiêu biểu cho nghệ thuật hùng biện của văn học trung đại : -Viết theo thể văn biền ngẫu. -Lập luận chặt chẽ, chứng cứ hùng hồn, lời văn ... nớc và có ý nghĩa nh bản tuyên ngôn độc lập. 10 Bàn luận về phép học (Luận học pháp) La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp -Đoạn trích trình bày quan đi m của Nguyễn Thiếp về sự học : +Việc học dành ... một thầy giáo và một học sinh. -Sử dụng đại từ nhân xng tôi, ta hợp lí, gắn kết đợc nội dung mang tính khái quát và kiến thức mang tính chất trải nghiệm cá nhân, kinh nghiệm của bản thân ngời...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 06:12

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... triển văn học Trung đại Việt Nam người ta chia văn học thành 2 loại hình là văn học chức năng và văn học nghệ thuật. Lúc đầu văn học chức năng phát triển mạnh mẽ, là trung tâm của nền văn học, ... tư tưởng và ý nghĩa xã hội. Với luận văn này, chúng tôi muốn đánh giá nội dung và nghệ thuật trong Từ thụ yếu quy của Đặng Huy Trứ với tư cách là một tác phẩm văn học thuộc mảng văn học chức ... có sắc thái giọng đi u riêng, giọng đi u chính là “một hiện tượng nghệ thuật toát ra từ bản thân tác phẩm và mang một nội hàm tư tưởng thẩm mỹ”(Trần Đình Sử). Giọng đi u nghệ thuật bị chi phối...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 20:33

... hơn. Đi u đó ảnh hưởng rất lớn đến đời sống văn học nói riêng và văn hóa nói chung trong đó có thơ văn của Nguyễn Bỉnh Khiêm. Tiếp nối tất cả những nội dung đã được định hình ở nền văn học dân ... trách nhiệm trước cuộc đời. 2.4. MỐI QUAN HỆ GIỮA NỘI DUNG THẾ SỰ VÀ NỘI DUNG TRIẾT LÍ Khi chúng tôi phân chia BVQNTT thành hai nội dung thế sự và triết lí là hoàn toàn có tính chất tương đối. ... giữ. 3.3.2. Ảnh hưởng qua lại với ngôn ngữ văn học dân gian Ảnh hưởng qua lại giữa văn học dân gian với văn học viết là đi u tất yếu của mọi nền văn học. Bằng việc thống kê số liệu, luận án...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 00:27

... NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM MÃ SỐ: 60 22 34 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN VĂN NAM HÀ NỘI - 2009 thành khuynh hướng văn xuôi đời tư - thế sự, các nhà văn gọi là văn ... bên cạnh văn xuôi sử thi. Văn học có thể viết về mọi chuyện kể cả những đi u phiền toái nhất của đời sống, văn học nói chung đã có đi u kiện nhìn sâu hơn vào thế giới sâu kín, những đi u nhỏ ... 15 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN *** ĐỖ THỊ NGỌC LAN CẢM HỨNG PHÊ PHÁN TRONG VĂN XUÔI HIỆN ĐẠI VIỆT NAM THỜI KỲ ĐỔI MỚI (Qua các tác phẩm của Ma Văn Kháng,...

Ngày tải lên: 17/09/2014, 14:07

Ngày tải lên: 03/11/2014, 13:49

Ngày tải lên: 18/12/2014, 18:20

... và giúp đỡ tôi trong suốt thời gian tôi thực hiện và hoàn thành luận văn này. Tôi xin đƣợc bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới các thầy, cô giáo giảng dạy lớp cao học văn K15 và khoa Sau đại học, ... 3.2.2. Biện pháp đi p ngữ tu từ (công thức trùng đi p) 101 3.3. Thời gian và không gian nghệ thuật trong Hát Iếu. 106 3.3.1. Thời gian nghệ thuật 106 3.3.2. Không gian nghệ thuật 113 Tiểu ... http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM  HOÀNG MINH NGUYỆT HÁT IẾU CỦA NGƢỜI TÀY Ở BẮC QUANG HÀ GIANG - NHỮNG ĐẶC ĐI M NỘI DUNG VÀ NGHỆ THUẬT ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53

... đặc đi m về nội dung và nghệ thuật kịch bản của Nam X ƣ ơng. Ch ƣ ơng III. Một số đặc đi m về nội dung và nghệ thuật truyện ngắn của Nam X ƣ ơng 13 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... nghiên cứu - Chỉ ra được những đặc đi m về nội dung và nghệ thuật của Nam Xương trong thể loại kịch bản văn học. - Chỉ ra được những đặc đi m về nội dung và nghệ thuật của Nam Xương trong thể ... Hoành - Huỳnh Lý, NXB Văn hoá, H.1978) 2. Từ đi n Văn học, mục từ Nam Xương (bản in năm 1984) 3. Từ đi n Văn học (bộ mới), mục từ Nam Xương (bản in năm 2005) 4. Văn học Việt Nam thế kỷ XX,...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 17:17

... văn hoá và văn học: văn hoá dân gian tiếp tục phát triển các nội dung phi chính thống, giàu giá trị nhân văn; các sĩ phu Hà Thành có hoạt động chấn hƣng văn hoá sôi nổi; văn hoá học thuật và ... liên ngành, chúng tôi vận dụng các thành tựu nghiên cứu của các bộ môn khoa học xã hội nhƣ: văn bản học, sử học, văn hoá học, triết học, lịch sử tƣ tƣởng, tâm lí học, xã hội học nhằm nghiên ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ TÍNH THƠ CHỮ HÁN CAO BÁ QUÁT NHỮNG ĐI M MỚI VỀ NỘI DUNG VÀ NGHỆ THUẬT Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã...

Ngày tải lên: 27/04/2014, 22:21

... diện nội dung và nghệ thuật trong mối quan hệ giữa tác giả và tác phẩm cũng như hoàn cảnh ra đời của nó . Khi phân tích nếu là tác phẩm văn tự sự thì phân tích nội dung riêng nghệ thuật riêng ... văn học . Mỗi tác phâm văn học đều có đặc thù riêng của nó . 2- Phân tích tac phẩm văn học là gì ? Phân tích tác phẩm văn học là tìm hiểu nhận xét đánh giá tac phẩm ấy về hai phương diện nội ... . Khi phân tích ta phải phát hiện ,xác định nội dung miêu tả ,thể hiện ,qua đó xác định nội dung tư tưởng ; Phát hiện nghệ thuật sử dụng ,nghệ thuật nổi bật trong tác phẩm mà tác giả có dụng...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 21:20

... vừa có những đặc đi m chung thống nhất về nội dung và hình thức nghệ thuật. Dưới đây là một số đặc đi m cơ bản của kiểu loại truyện cười kết chuỗi Mường: 1. Những đặc đi m về nội dung của truyện ... tự nhiên và ý nghĩa tiếng cười thể hiện sâu sắc hơn. Kết luận: Qua tìm hiểu về truyện cười kết chuỗi Mường, chúng tôi đã thấy được những đặc đi m cơ bản về nội dung và hình thức nghệ thuật của ... lang, Những đặc đi m về nội dung và nghệ thuật của truyện cười kết chuỗi Mường Trải qua lịch sử hình thành và phát triển lâu đời, dân tộc Mường đã sáng tạo nên một kho tàng văn học dân gian giàu...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 10:20