0

nội dung phương pháp thực hiện và nghiên cứu qlthđb

ĐỔI MỚI NỘI DUNG,  PHƯƠNG PHÁP  THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

Cao đẳng - Đại học

... hơn, mang lại hiệu Đổi phương pháp vừa yêu cầu để phù hợp với đổi nội dung, vừa động lực thúc đẩy nội dung không ngừng hoàn thiện Nếu đổi nội dung mà không đổi phương pháp sa vào tình trạng không ... đề Ngược lại, đổi phương pháp mà không đổi nội dung sa vào tình trạng “bình rượu cũ”, vô tình tạo sức ỳ cho phát triển nội dung Xin đề xuất số nội dung đổi phương pháp sau: 2.1 Thực chuyên trách ... mà chuyến học thực tế nên cần quán triệt ý nghĩa chuyến dã ngoại, tham quan cho học sinh Có thể phân công nhóm, chia nhiều chủ đề để nhóm tự giác thực Đổi phương pháp: Đổi phương pháp cách làm...
  • 4
  • 4,175
  • 68
sáng kiến đổi mới nội dung phương pháp thực hiện mô hình “ dân vận khéo” về giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống quê hương cho thế hệ trẻ, gắn với giáo dục phòng chống bài trừ tệ nạn xã hội

sáng kiến đổi mới nội dung phương pháp thực hiện mô hình “ dân vận khéo” về giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống quê hương cho thế hệ trẻ, gắn với giáo dục phòng chống bài trừ tệ nạn xã hội

Giáo dục học

... sách báo nội dung có liên quan để nghiên cứu cách làm hiệu quả, tổng hợp kinh nghiệm hay nội dung phương pháp giáo dục truyền thống cách mạng cho hệ trẻ để phổ biến đến tận sở thực 3/- Nội dung sáng ... mạng, truyền thống quê hương cho hệ trẻ…Lĩnh vực cấp Hội có thực nhiều năm qua, chưa có đặc biệt quan tâm, nửa nội dung biện pháp thực nhiều sở lúng túng chưa thống nhất, lúc Tỉnh hội chưa tổng ... nước dân tộc địa phương, phân công cán hội viên Cựu chiến binh có lực mời báo cáo viên cấp chuẩn bị nội dung trực tiếp nói chuyện với Đoàn Thanh niên nói chuyện tập trung nội dung giáo dục truyền...
  • 7
  • 1,033
  • 8
Vận dụng phương pháp phát  hiện và giải quyết vấn đề đạo đức

Vận dụng phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề đạo đức

Thạc sĩ - Cao học

... dụng phương pháp PH&GQVĐ vào dạy học chương phương pháp toạ độ không gian” cho HS lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận phương pháp PH&GQVĐ - Nghiên cứu thực ... xuất phương án vận dụng phương pháp PH&GQVĐ vào dạy học nội dung phương pháp tọa độ không gian” - Tiến hành thực nghiệm sư phạm kiểm tra tính khả thi phương án đề xuất Phƣơng pháp nghiên cứu ... phƣơng pháp dạy học khác - Phương pháp phát giải vấn đề - Phương pháp dạy học chương trình hoá - Dạy học theo phương pháp nghiên cứu - Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ 1.1.6 Lựa chọn phƣơng pháp...
  • 123
  • 1,290
  • 0
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng

Vận dụng phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề vào dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian” cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằng

Thạc sĩ - Cao học

... dụng phương pháp PH&GQVĐ vào dạy học chương phương pháp toạ độ không gian” cho HS lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận phương pháp PH&GQVĐ - Nghiên cứu thực ... xuất phương án vận dụng phương pháp PH&GQVĐ vào dạy học nội dung phương pháp tọa độ không gian” - Tiến hành thực nghiệm sư phạm kiểm tra tính khả thi phương án đề xuất Phƣơng pháp nghiên cứu ... phƣơng pháp dạy học khác - Phương pháp phát giải vấn đề - Phương pháp dạy học chương trình hoá - Dạy học theo phương pháp nghiên cứu - Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ 1.1.6 Lựa chọn phƣơng pháp...
  • 123
  • 2,464
  • 11
Tìm hiểu nội dung phương pháp bộ môn và phương pháp hình thành các biểu tượng về toán cho trẻ mầm non trong

Tìm hiểu nội dung phương pháp bộ môn phương pháp hình thành các biểu tượng về toán cho trẻ mầm non trong

Kế toán

... s dung tai san cụ inh -Cn c vao tinh hinh quan ly va s dung tai san cụ inh, chia tai san cụ inh ba loai: Tai san cụ inh ang dung ờn Tai san cụ inh cha cõn dung ờn Tai san cụ inh khụng cõn dung ... cha hoàn chỉnh Hiện việc phân cấp quản lý TSCĐ chặt chẽ nhng thiếu sót, thiếu tính thực tế, cha có biện pháp thởng phạt nghiêm minh tập thể, cá nhân việc quản lý TSCĐ nên cha thực gắn đợc trách ... dịch phần vào giá thành sản phẩm chu kỳ sản xuất 1.1.2 Phõn loai tai san cụ inh Tai san cụ inh cua doanh nghiờp gụm nhiờu loai khac hp thanh, o mụi loai co cụng dung khac nhau, ky han s dung khac...
  • 70
  • 4,320
  • 3
Nội dung, phương pháp lập BCĐKT và BCKQKD

Nội dung, phương pháp lập BCĐKT BCKQKD

Kế toán

... đóng dấu) Nội dung phơng pháp lập tiêu ghi vào cột luỹ kế đầu năm đợc vào số liệu ghi cột luỹ kế đầu nămcủa kỳ trớc, cộng với số liệu ghi cột kỳ nàycủa báo cáo kỳ , kết tìm đợc ghi vào cột tiêu ... doanh nghiệp phải nộp, nộp phải nộp vào ngân sách Nhà nớc kỳ báo cáo - Số liệu để ghi vào cột vào số phát sinh bên Có tài khoản 333 (3334) - Số liệu để ghi vào cột vào số phát sinh bên Nợ tài khoản ... vốn phải nộp, nộp phải nộp vào ngân sách Nhà nớc đến cuối kỳ báo cáo - Số liệu để ghi vào cột vào số phát sinh bên Có tài khoản 333 (3335) sổ - Số liệu để ghi vào cột vào số phát sinh bên Nợ tài...
  • 38
  • 499
  • 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ  GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG  “PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN” CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG

Quản trị kinh doanh

... dụng phương pháp PH&GQVĐ vào dạy học chương phương pháp toạ độ không gian” cho HS lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận phương pháp PH&GQVĐ - Nghiên cứu thực ... xuất phương án vận dụng phương pháp PH&GQVĐ vào dạy học nội dung phương pháp tọa độ không gian” - Tiến hành thực nghiệm sư phạm kiểm tra tính khả thi phương án đề xuất Phƣơng pháp nghiên cứu ... phƣơng pháp dạy học khác - Phương pháp phát giải vấn đề - Phương pháp dạy học chương trình hoá - Dạy học theo phương pháp nghiên cứu - Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ 1.1.6 Lựa chọn phƣơng pháp...
  • 123
  • 1,139
  • 4
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng

Vận dụng phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề vào dạy học chương Phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng

Thạc sĩ - Cao học

... dụng phương pháp PH&GQVĐ vào dạy học chương phương pháp toạ độ không gian” cho HS lớp 12 THPT tỉnh Cao Bằng 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận phương pháp PH&GQVĐ - Nghiên cứu thực ... xuất phương án vận dụng phương pháp PH&GQVĐ vào dạy học nội dung phương pháp tọa độ không gian” - Tiến hành thực nghiệm sư phạm kiểm tra tính khả thi phương án đề xuất Phƣơng pháp nghiên cứu ... phƣơng pháp dạy học khác - Phương pháp phát giải vấn đề - Phương pháp dạy học chương trình hoá - Dạy học theo phương pháp nghiên cứu - Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ 1.1.6 Lựa chọn phƣơng pháp...
  • 123
  • 1,278
  • 3
Tìm hiểu nội dung phương pháp bộ môn và phương pháp hình thành các biểu tượng về toán cho trẻ mầm non trong thời kì đổi mới

Tìm hiểu nội dung phương pháp bộ môn phương pháp hình thành các biểu tượng về toán cho trẻ mầm non trong thời kì đổi mới

Khoa học xã hội

... giáo Hà nội Nguyn Th Kim Chi Chuyên đề a30 Phn 2: ni dung v phng phỏp B mụn: Toỏn v nhng phng phỏp cho tr lm quen vớ Nhng biu tng s ng v toỏn Ni dung v phung phỏp bao gm: Chng I : Ni dung phng ... Trờng trung học s phạm nhà trẻ mẫu giáo Hà nội Chuyên đề Nguyn Th Kim Chi a30 Ni dung c th Chng I: Ni dung phng phỏp hng dn tr di tui Chng II: Ni dung phng phỏp hng dn tr Mu giỏo Hỡnh thnh ... Trờng nội lch ln giỳp nh v Mu giỏo ln c ỳng cỏc t ch cú s khỏc ch 20 Nguyn Th Kim Chi Chuyên đề a30 II- ni dung phng phỏp: Trờng trung học s phạm nhà trẻ mẫu giáo Hà nội 21 mu giỏo Ni dung...
  • 91
  • 3,074
  • 9
Vận dụng phương pháp chỉ số trong nghiên cứu và phân tích kinh tế – xã hội

Vận dụng phương pháp chỉ số trong nghiên cứu phân tích kinh tế – xã hội

Lý luận chính trị

... thường xây dựng theo phương pháp sau : _Phương pháp liên hoàn _ Phương pháp định gốc Hệ thống số với quyền số nhân tố số có thời gian khác Phương pháp xây dựng hệ thống gọi phương pháp liên hoàn ... dựa vào mục đích nghiên cứu tình hình thực tế Quyền số lượng hàng hóa tiêu thụ thực tế kỳ nghiên cứu (q 1) lượng hàng hóa tiêu thụ kế hoạch (qk) • Nếu lấy quyền số lượng hàng hóa tiêu thụ thực ... ,số tương đối kế hoạch Chỉ số xuất trở thành phương pháp nghiên cứu chủ yếu thống kê yêu cầu phân tích hiện tượng kinh tế phức tạp , đối tượng nghiên cứu chủ yếu số tượng kinh tế phức tạp ,bao...
  • 41
  • 560
  • 2
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian hình học 11 trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian hình học 11 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... giỏo dc mt s nc khỏc Hin nay, sau nhiu thp niờn phỏt trin, ni dung ca phng phỏp gii quyt ó c bi p rt phong phỳ, c kt hp vi cỏc ni dung v rốn luyn cỏc k nng t phờ phỏn v t sỏng to, lm c s lý lun ... chung gii bi toỏn Bc Tỡm hiu ni dung bi Bc Tỡm cỏch gii Bc Trỡnh by li gii Bc Nghiờn cu sõu li gii 1.3.3.2 Bn gi ý ỏp dng phng phỏp chung gii toỏn ` Bc Tỡm hiu ni dung bi Bc Tỡm cỏch gii Bc Trỡnh ... hc sinh hc bi, lm vic nh 2.2 Mc tiờu, ni dung dy hc gii bi chng III Hỡnh hc 11: "Vect khụng gian Quan h vuụng gúc khụng gian" 2.2.1 Mc tiờu 2.2.2 Ni dung Theo phõn phi chng trỡnh mụn Toỏn THPT,...
  • 24
  • 1,754
  • 5
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong giảng dạy phần phương trình, bất phương trình mũ và logarit – sách giáo khoa giải tích lớp12

Vận dụng phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề trong giảng dạy phần phương trình, bất phương trình mũ logarit – sách giáo khoa giải tích lớp12

Khoa học xã hội

... THPT Đan Phượng – Hà Nội - Thực nghiệm sư phạm để kiểm tra tính hiệu của việc dạy học theo phương pháp đề xuất Phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu nội dung phương trình, bất phương trình mũ lôgarit ... học phát giải vấn đề - Nghiên cứu nội dung chương trình toán mà cụ thể phần phương trình, bất phương trình mũ lôgarit - Nghiên cứu thực trạng dạy học phần phương trình, bất phương trình mũ lôgarit ... phân tích tài liệu dùng hay tài liệu vào đề tài nghiên cứu) - Nghiên cứu lý luận dạy học, phương pháp dạy học môn Toán, phương pháp dạy học phát giải vấn đề, nội dung chương trình sách giáo khoa,...
  • 18
  • 1,651
  • 2
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh trung học phổ thông (hình học 12 – nâng cao)

Vận dụng phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian cho học sinh trung học phổ thông (hình học 12 – nâng cao)

Khoa học xã hội

... Phƣơng pháp thực nghiệm Phương pháp thực nghiê ̣m có đố i chứng 3.3 Kế hoạch nội dung thực nghiệm 3.3.1 Kế hoạch thực nghiệm 3.3.2 Nội dung thực nghiê ̣m 18 Dạy học thực nghiệm số nội dung ... thi phương pháp việc tiếp thu kiến thức học sinh Khách thể đối tƣợng nghiên cứu đề tài 5.1 Khách thể nghiên cứu Hoạt động dạy học môn Toán trường THPT 5.2 Đối tƣợng nghiên cứu Quy trình phương pháp ... vận dụng phƣơng pháp phát giải vấn đề 3.4 Tiến hành thực nghiệm sƣ phạm để kiểm tra tính khả thi đề tài Phƣơng pháp nghiên cứu đề tài 4.1 Phƣơng pháp nghiên cứu lý luận Nghiên cứu tài liệu lý...
  • 21
  • 1,540
  • 3
vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học phép biến hình ở lớp 11 trường thpt

vận dụng phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học phép biến hình ở lớp 11 trường thpt

Thạc sĩ - Cao học

... biện pháp dạy học học nội dung phép biến hình lớp 11 theo phƣơng pháp PH&GQVĐ với hỗ trợ PMDH cách phù hợp góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học nội dung Phƣơng pháp nghiên cứu 6.1 Nghiên cứu lí ... thi hiệu đề tài Đối tƣợng nghiên cứu khách thể nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Phƣơng pháp dạy học PH&GQVĐ dạy học ứng dụng CNTT 4.2 Khách thể nghiên cứu Phƣơng pháp dạy học môn Toán Giả ... DỤNG DẠY HỌC NỘI DUNG PHÉP BIẾN HÌNH BẰNG PHƢƠNG PHÁP PHÁT HIỆN GIẢI 21 QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PMDH 2.1.Các bƣớc triển khai dạy học nội dung phép biến hình theo 21 phƣơng pháp phát giải...
  • 93
  • 822
  • 2

Xem thêm