nội dung hiệp ước giáp tuất lịch sử 8

Bài 25 - Hình minh hoạ : Nội dung hiệp ước Nhâm Tuất 1862

... nước Pháp ở ba tỉnh miền Đông Nam Kỳ (Gia Định, Định Tường, Biên Hòa) và đảo Côn Lôn.Minh hoạ : Nội dung cơ bản của Hiệp ước Nhâm Tuất 186 2Minh hoạ : Nội dung cơ bản của Hiệp ước Nhâm Tuất ... khoản chiến phí tương đương 288 vạn lạng bạc.Bài 24Minh hoạ : Nội dung cơ bản của Hiệp ước Nhâm Tuất ( 186 2) - Về lãnh thổ: Triều đình thừa nhận quyền cai quản của nước Pháp ở ba tỉnh miền ... 288 vạn lạng bạc.- Pháp sẽ trả lại thành Vĩnh Long cho triều đình, chừng nào triều đình buộc được dân chúng ngừng kháng chiến.Bài 24 Em biết gì về nội dung Hiệp ước Nhâm Tuất? ...

5
2,026
7

Bài 25 - Hình minh họa - Hậu quả của hiệp ước Giáp Tuất 15.3.1874

Danh mục: Lịch sử

... Bài 25Lược đồ minh hoạ : Hậu quả của Hiệp ước Giáp Tuất 15.03. 187 4 ...

2
3,327
14

Hướng dẫn nội dung bồi dưỡng HSG môn Lich Sử

Danh mục: Tư liệu khác

9
1,714
16

Chuyên đề : Phát triển khoa học và trọng dụng nhân tài của thăng long Hà Nội: Vai trò khoa học trong lịch sử phát triển của Thăng Long Hà Nội

Danh mục: Báo cáo khoa học

Vì sao nói thực tiễn lại mang tính lịch sử và xã hội

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Như vậy, hoạt động thực tiễn mang tính lịch sử - xã hội. Là hoạt động của cả cộng đồng người, của cả loài người và đc lặp đi lặp lại qua các thời kỳ lịch sử. Và để tồn tại và phát triển, loài...

2
10,550
13

Dựa vào luật Th¬ương mại quốc tế đã học , hãy phân tích nội dung hiệp định Thư¬ơng mại song ph¬ơng Việt - Mỹ.doc.DOC

Danh mục: Kế toán

... 2. 282 0,19 1993 1 1,1 200 0,02 1994 12 13,19 120.310 10, 18 1995 18 20 ,88 391 .87 1 33,651996 16 7, 58 159.722 13,511997 12 13,19 98. 544 8, 3419 98 15 16, 48 306.955 25,961999 14 15, 38 96.352 8, 1510/6/2000 ... muốn hiểu sâu hơn về hiệp định , em đÃ chọn đề tài : Dựa vào luật Th -ơng mại quốc tế đÃ học , hÃy phân tích nội dung hiệp định Thơng mại song phơng Việt - Mỹ . Nội dung hiệp định Việt -Mỹ gồm ... ,kinh doanh bất động sản, các hình thức hỗ NộI DUNG I . Tổng quan về hiệp định thƯơng mại SONG PHƯƠNG việt - mỹ :1.tổng quan về hiệp định : Hiệp định Thơng mại Việt - M ỹ sau 4 năm đàm phán...

Ứng dụng Hiệp Ước Basel II vào hệ thống quản trị rủi ro tại các ngân hàng thương mại Việt Nam

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Thành quả bán quyền c họn bán 48 CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG SỬ DỤNG QUYỀN CHỌN TRÊNTTCK ÚC VÀ SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC ỨNG DỤNG GIAODỊCH QUYỀN CHỌN Ở TTCK VIỆT NAM3.1 Lịch sử phát triển của thị trường ... HỒ CHÍ MINH – NAÊM 20 08 38 Kết hợp hai rủi ro này ta thấy vị thế Straddle với việc bánquyền chọn là rất nguy hiểm và khó kiểm soát.Vì vậy, nhà đầu tư nên thận t rọng khi sử dụng chiến lược này, ... quốc gia châu Âu và Mỹ đầu thế kỷ 18. Vào đầu những năm 1900, mộtnhóm công ty đã thành lập Hiệp hội những nhà môi giới và kinh doanh quyềnchọn”. Mục đích của hiệp hội này là cung cấp kỹ thuật...

97
1,813
7

Ứng dụng hiệp ước quốc tế Basel II vào hệ thống quản trị rủi ro của các NHTM Việt Nam

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... các ngân hàng216259325433572 782 1.154 1.364 702559427 180 2413011,3 08 1, 080 32,1%33,2%25 ,8% 25%19 ,8% 18, 2%36,5%47,6%31,1%41,7%25%34% 38, 4%21,1%25,4%53,9%-5001,0001,5002,0002,5002001 ... II 17 1.2.5.3. Trụ cột 3 của Basel II 18 1.2.6. Những sửa ñổi của Hiệp ước Basel II so Hiệp ước Basel I 19 1.3. Kinh nghiệm ứng dụng Basel II tại các nước và bài học từ cuộc khủng hỏang tài ... 100%Vùng Caribbean7 4 57%Châu Mỹ La tinh14 12 86 %Vùng Trung ðông 8 8 100%Quốc gia châu Âu không thuộcHội ñồng Basel36 30 83 %TỔNG CỘNG 98 82 84 %Khu vực % Nguồn: Review of Basel II Implementation...

117
2,420
45

Sử dụng tranh ảnh vào dạy lịch sử

Danh mục: Lịch sử

... các nội dung của kênh hình để giúp HS có đợc biểu tợng khái quát về khu vực này, đặc biệt là sau năm 1945. Tuy nhiên, trớc khi khai thác nội dung kênh hình, GV Nội dung và phơng pháp sử dụng ... khắp đất nÃ ớc Trung Hoa.(Theo:Nguyễn Gia Phu, Nguyễn Huy Quý Lịch sử Trung Quốc; Sđd) 8. Trung quốc từ năm 19 78 đến nayTháng 12/19 78, Hội nghị Ban chấp hành Trung ơng Đảng Cộng sản Trung Quốc ... thuỷ lợi, phổ biến kỹ thuật nông nghiệp, nhằm thúc đẩy sản xuất nông nghiệp phát triển. Năm 1952, giá trị tổng sản phẩm nông nghiệp đạt 48, 4 tỉ NDT (tăng 15 ,8 tỉ NDT so với năm 1949). Hệ thống...

212
1,750
5

Dựa vào luật Th¬ương mại quốc tế đã học , hãy phân tích nội dung hiệp định Thương mại song phương Việt - Mỹ

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

SKKN su dung đồ dùng trực quan trong môn Lịch sử

Danh mục: Lịch sử

... độ của sự kiện lịch sử, hình thành khái niệm lịch sử nắm vững đợc quy luậtphát triển của lịch sử. Đồng thời nó giúp học sinh nhớ kỹ, hiểu sâu những hình ảnh, những kiếnthức lịch sử, những t tởng ... 3 - II: Mục đích việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử nhằm:1) Về mặt giáo dỡng: Góp phần tạo biểu tợng lịch sử cho học sinh. Trong quá trình giảng dạy sử dụng đồ dùng trực quan ... bản.Bên cạnh đó việc sử dụng chân dung Rôbexpie cũng có tác dụng lớn.Đây là một nhân vật lịch sử xuất hiện cách đây nhiều thế kỷ. Nếu giáo viênkhông sử dụng bức chân dung kết hợp với miêu...

SKKN: sử dụng đò dùng trực quan trong giờ Lịch sử.

Danh mục: Lịch sử

... học lịch sử. Tổ chuyên môn triển khai học tập tinh thần của chuyên đề, sau đó dự giờ mẫu đ/c Ngọc dạy- rút kinh nghiÖm.6 Chuyên đề: Sử dụng đồ dùng trực quan trong giờ lịch sử Môn lịch sử ... hai câu thơ mở đầu trong cuốn lịch sử nớc ta: Dân ta phải biết sử ta Cho tờng gốc tích nớc nhà Việt Nam Nhng trong thực tế cũng không ít ngời cho rằng: Môn lịch sử là bộ môn học thuộc nặng ... tiên tiến cũng chú trọng việc dạy môn lịch sử vì nó đào tạo con ngời có bản sắc dân tộc Đảng và nhà nớc, bộ giáo dục coi trọng việc dạy và học bộ môn lịch sử. Đúng nh Hồ Chí Minh đÃ khẳng định...

SKKN - Sử dụng trực quan trong dạy Lịch sử 9 (Năm học 2006 - 2007)

Danh mục: Tư liệu khác

... công việc đơn giản dễ thực hiện. ở đây ngoài vấn đề nhân thức nội dung lịch sử qua t liệu tranh ảnh lịch sử hoặc có nội dung lịch sử, còn có vấn đề rèn luyện óc quan sát và khả năng vận dụng ph-ơng ... thức Lịch sử nhất định. Để sử dụng tốt trớc hết giáo viên phải xác định rõ đợc nội dung Lịch sử đợc phản ánh qua tranh ảnh .Tiếp theo giáo viên phải dự kiến và xác định phơng pháp sẽ sử dụng ... học lịch sử là một điều không thể thiếu đợc. Giáo viên không chỉ chuẩn bị chu đáo về việc nắm vững nội dung các đồ dùng trực quan và nhất là biết sử dụng, khai thác trong dạy học lịch sử. Tóm...

Chuyên đề : Sử dụng trực quan trong giờ Lịch Sử

Danh mục: Tư liệu khác

... luận lịch sử. Để học sinh hiểu đửụùc rằng nhìn hoa văn trên mặt trống đồng ta hình dung ra cuộc sốnghồn hậu của ông cha ta.4 Chuyên đề: Sử dụng đồ dùng trực quan trong giờ lịch sử Môn lịch sử ... hai câu thơ mở đầu trong cuốn lịch sử nớc ta: Dân ta phải biết sử ta Cho tờng gốc tích nớc nhà Việt Nam Nhng trong thực tế cũng không ít ngời cho rằng: Môn lịch sử là bộ môn học thuộc nặng ... tiên tiến cũng chú trọng việc dạy môn lịch sử vì nó đào tạo con ngời có bảnsắc dân tộc. Đảng và nhà nớc, bộ giáo dục coi trọng việc dạy và học bộ môn lịch sử. Đúng nh Hồ ChíMinh đÃ khẳng định...

Chuyên đề : Sử dụng tranh ảnh vào dạy Lịch sử lớp 9

Danh mục: Tư liệu khác

... thuỷ lợi, phổ biến kỹ thuật nôngÃ nghiệp, nhằm thúc đẩy sản xuất nông nghiệp phát triển. Năm 1952, giá trị tổng sản phẩm nông nghiệp đạt 48, 4 tỉ NDT (tăng 15 ,8 tỉ NDT so với năm 1949). Hệ thống ... cản bản. (Theo:Nguyễn Anh Thái (Chủ biên), Lịch sử quan hệ quốc tế và phong trào giải phóng dân tộc á-Phi-Mĩ La Tinh, NXB Giáo Dục, 19 98, tr .85 -86 )2. Chế độ A-pác-thai ở Nam phiChủ nghĩa ... các cơ quan nghiên cứu tăng nhanh: Từ 284 8 viện nghiên cứu năm 1950, tăng lên 2 987 viện vào năm 19 58. Số lợng cán bộ nghiên cứu tăng từ 162,5 nghìn lên 284 nghìn ngời, trong đó có hơn 100 nghìn...