nội dung chương trình dạy học đại học

... tiện dạy học cách kiểm tra đánh giá kết dạy học THKT Phương tiện trình dạy học coi yếu tố thể tương tác người dạy với nội dung dạy học với người học Phương tiện dạy học thành tựu hệ thống dạy học ... tương lai Q trình dạy học thực hành nghề hệ thống hồn gồm yếu tố sau: Mục tiêu dạy học; nội dung dạy học; phương pháp dạy học; phương tiện dạy học; hình thức tổ chức dạy học; hoạt động dạy giáo ... vào nội dung dạy học thực hành 2.2.3.2 Đưa nội dung thực tiễn vào thực hành dạy kỹ Chương III: KIỂM NGHIỆM VÀ ĐÁNH GIÁ 3.1 Mục đích, nội dung kiểm nghiệm 3.1.1 Mục đích kiểm nghiệm 3.1.2 Nội dung...

Ngày tải lên: 15/07/2015, 23:39

... niƯm nghƯ tht - Nh©n vật - Nhân vật diện - Dòng văn học - Dòng ý thức B Kiến thức văn học sử tác phẩm văn học I Phần văn học tr ớc cách mạng Văn học lãng mạn a) Thơ lãng mạn - Xuân Diệu (Đây mùa ... HS từ tiểu học đến ĐH đợc làm văn theo ba dạng văn sau đây: - Dạng sáng tác văn học (miêu tả, tờng thuật, kể chuyện) - Dạng nghị luận với nội dung (dạng nghị luận xã hội nghị luận văn học) - Dạng ... lộng, châm biếm ) - Cá tính sáng tạo: Là đặc điểm phẩm chất toàn vẹn nghệ sĩ bao gồm mặt triết học, mĩ học, tâm lí xã hội, thị hiếu, phong cách, ngôn ngữ nghệ thuật ctst biểu rực rỡ phạm trù chủ...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:26

... pháp phù hợp giảng dạy 3.3.4 Về chương trình giảng dạy Nói thời lượng chương trình giảng dạy (phân phối chương trình) So với thực tế số tiết nội dung giảng dạy chưa đủ để học sinh tiếp thu cách ... kiến nội dung dạy tự thể thao chọn (bóng đá, bóng chuyền): Trong năm có cải cách sách giáo khoa nội dung chương trình Trên thực tế giảng dạy chúng tơi có vài góp ý nhỏ chương trình giảng dạy mà ... Trong nội dung chuẩn kiến thức hướng dẫn kỹ, chi tiết giúp tạo điều kiện thuận lợi thống chương trình nội dung thành thể thống Nhưng năm 2011 việc hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học bật...

Ngày tải lên: 11/05/2014, 20:35

... đợc bao hàm nội dung Toán học Và hoạt động để ngời học sáng tạo ứng dụng tri thức nội dung Toán học 6 Phát đợc hoạt động nh nội dung dạy học vạch đợc đờng để ngời học chiếm lĩnh nội dung đạt đợc ... Những th nh tố sở phơng pháp dạy học Điều phơng pháp dạy học khai thác hoạt động tiềm tàng nội dung làm sở cho việc tổ chức trình dạy học đạt đợc mục tiêu đề Từ định hớng học tập hoạt động hoạt động, ... thích với nội dung môn Toán Mỗi nội dung dạy học liên hệ với hoạt động định Đó trớc hết hoạt động đợc tiến hành trình hình thành ứng dụng tri thức bao hàm nội dung này, hoạt động để ngời học kiến...

Ngày tải lên: 13/11/2014, 20:04

Ngày tải lên: 22/01/2016, 22:17

... Hiệu dạy học tăng lên nhiều, học sinh hứng thú tích cực tự học rèn luyện tư Tháng 6/2008, học chương trình ITGS (Khóa học khởi đầu), Chương Trình Dạy Học Intel Tơi thực hứng thú cảm thấy chương trình ... viên giúp học sinh bắt đầu định hình vai trò, vị trí việc học sinh làm suốt trình học Vấn đề chương trình đưa ví dụ đơn giản, trực quan hiệu để lại học sinh giáo viên nhiều Trong trình dạy học đầu ... sách Chương trình Dạy học Intel, mà tầm ảnh hưởng lan rộng q trình dạy học Tôi nhận thấy, hiệu chất lượng dạy học nâng cao nhiều PHẦN : PHẦN KẾT LUẬN Chúng ta nhận thấy rằng, việc giáo dục cho học...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 02:10

... trường Asembly - Cách tạo file thiết kế khuôn - Cách tạo file gia công Kiểm tra Sau học xong lớp, kiến thức học viên có được: - Thiết kế sản phẩm với lệnh thông dụng - Thiết kế cụm chi tiết máy ... Tạo lập vẽ 2D từ chi tiết, cụm chi tiết 3D - Biết cách tách khuôn sản phẩm nhựa - Biết cách lập trình gia cơng chi tiết đơn giản 4 6 7 8 9 10 10 ...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 12:20

... triết học khoa học xã hội +Triết học Mác đem lại quan niệm đắn đối tượng triết học Trước quan niệm coi triết học khoa học bao trùm tất khoa học hay coi triết học “công cụ” khoa học hoạt động thực ... động thực tiễn Triết học Mác đưa quan niệm đắn việc xác định đối tượng vai trò triết học Đối với triết học Mác, triết học không đồng với khoa học cụ thể, “khoa học khoa học , mà học thuyết nguyên ... triết học chân lý lý trí, đối tượng thần học chân lý niềm tin niềm tin cao lý trí Còn Đơnxcơt lại cho đối tượng thần học thượng đế, đối tượng triết học tự nhiên Vì nhà triết học thời kỳ đưa thần học...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 18:18

... cho học sinh có nhiều kinh nghiệm giáo dục giới tính độ tuổi em học sinh cấp ba Cho học sinh có cai nhìn khác mơn sinh học không nghiên cứu thiên nhiên mà nghiên mà nghiên cứu người.Cho học sinh ... thiên nhiên giúp học sinh có thêm kĩ làm việc ngồi trời ,và khả quan sát giới xung quanh Phần -chương Cơ Thái độ: -Đem lại cho học sinh nhìn sinh sản động vật thực vật Từ làm cho học sinh có nhiều ... tuổi em hoc sinh Cho học sinh có thái độ khác môn sinh học không nghiên cứu thiên nhiên mà nghiên mà nghiên cứu người Nâng cao niềm tin sinh học Nâng cao Thái độ: -Đem lại cho học sinh nhìn sinh...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 01:20

... điểm chương trình dạy học Intel * Dạy học theo dự án Dạy học theo dự án mơ hình dạy học (tích hợp nhiều PPDH khác nhau) lấy HS làm trung tâm Hướng HS đến việc tiếp thu kiến thức kỹ thơng qua q trình ... dạy theo mẫu chương trình, mục GV đưa ý tưởng dự án theo nội dung chương trình học cho HS thực hiện, thơng qua câu hỏi định hướng bao gồm: câu hỏi khái quát, câu hỏi học câu hỏi nội dung [2, 4] ... nhiều cách dạy học tích cực kinh nghiệm học tập, cung cấp nhiều kinh nghiệm sống thực mở, cung cấp nhiều hội cho tương tác HS có phong cách khác Quy trình thực dạy theo chương trình dạy học Intel...

Ngày tải lên: 21/12/2014, 21:18

Ngày tải lên: 02/09/2015, 12:51

... tÜnh SI: STATIC INDUCTION Vùng tham số ứng dụng van bán công suất dẫn đại Thoát nhiệt làm mát van Phát nhiệt phần t bỏn dn Chương thiết bị Chỉnh lưu biến ®ỉi AC/DC chØnh l­u kh«ng ®iỊu khiĨn chỉnh ... tưởng  Trạng thái dẫn: • Chịu dòng Ion = ∞; • Sụt áp van Uon= 0; • Điện trở dẫn Ron= 0;  Quá trình đóng/ngắt: • Về điều khiển: mở van khóa van cực điều khiển; • Về đặc tính động: + thời gian ... khiển tải RLE Sơ đồ hình tia ba pha 1.3.4 Chỉnh lưu điều khiển tải RLE Sơ đồ cầu ba pha 1.3.5 Quá trình chuyển mạch mạch van I Chuyển m¹ch van nguån lý t­ëng Sơ đồ thay Sơ đồ thay nguồn thực II...

Ngày tải lên: 01/12/2015, 21:30

... văn học trung đại văn học đại) ✂ Thời gian: 2h N i dung: Các phận hợp thành Văn học Việt Nam 1.1 Văn học dân gian 1.2 Văn học viết Qúa trình phát triển văn học viết Việt Nam 2.1 Văn học trung đại: ... nghệ thuật H NG D N CH NG TRÌNH: 6.1 Phạm vi áp dụng chương trình: Chương trình mơn học sử dụng để giảng dạy cho trình độ trung cấp nghề với tổng thời gian thực môn học 86 có 51 lý thuyết, 27 ... Nam A M ✄C TIÊU Giúp học sinh về: Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức học văn học trung đại VN học chương trình ngữ văn lớp 11 2.Về kĩ năng: Tự đánh giá kiến thức văn học trung đại phương pháp ôn...

Ngày tải lên: 11/03/2016, 14:40