0

nội dung bài thơ tự tình 3

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học một số bài thơ trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào dạy học một số bài thơ trữ tình ở lớp 11 trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... biểu của tâm trạng trữ tình không có sự lẫn lộn. Nhân vật trữ tình khác với nhân vật trong thơ trữ tình. “Nhân vật trong thơ trữ tình là đối tượng để nhà thơ gửi gắm tình cảm, là nguyên nhân ... thống “vấn đề” mới chỉ là bước xác định nội dung của bài dạy, nội dung này quy định pp, nhưng ngược lại, pp tốt sẽ đem lại hiệu quả tối ưu cho nội dung. Vì thế khả năng xử lí “vấn đề” của ... của đoạn thơ, bài thơ. Nhận diện được đúng giọng điệu mới có thể cảm nhận được tâm trạng buồn bã cô đơn của nhà thơ cũng như của tuổi trẻ thời vong quốc mà bài thơ thể hiện. Tương tự, có thể...
  • 158
  • 1,860
  • 9
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI THƠ TRỮ TÌNH  Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI THƠ TRỮ TÌNH Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG

Thạc sĩ - Cao học

... được giá trị nội dung, cảm nhận được cảm xúc trong bài thơ. Câu thơ đâu chỉ là chuyện “hoa cỏ” ngậm ngùi “ngóng” đợi “gió xuân”, phải đặt câu thơ trong mối quan hệ với toàn bài thơ, liên hệ ... thể loại thơ trữ tình, đặc biệt những tác phẩm thơ trữ tình lớp 11. Về phạm vi nghiên cứu, đề tài vận dụng dhnvđ vào giảng dạy thể loại thơ trữ tình lớp 11 nói riêng, giảng dạy thơ trữ tình ở ... biểu của tâm trạng trữ tình không có sự lẫn lộn. Nhân vật trữ tình khác với nhân vật trong thơ trữ tình. “Nhân vật trong thơ trữ tình là đối tượng để nhà thơ gửi gắm tình cảm, là nguyên nhân...
  • 158
  • 1,386
  • 1
Nội dung môn đầu tư tài chính

Nội dung môn đầu tài chính

Ngân hàng - Tín dụng

... động-xã hội, TP.HCM, 2007.NỘI DUNG MÔN ĐẦU TÀI CHÍNHTT NỘI DUNG SỐ TIẾT LÝ THUYẾT & BÀI TẬP1NHẬP MÔN ĐẦU TÀI CHÍNH 3 TIẾT2TỶ SUẤT LỢI NHUẬN VÀ RỦI RO 3 TIẾT3LÝ THUYẾT DANH MỤC ĐẦU ... 4.1. MÔ HÌNH APT1. Lịch sử, các giả định, nội dung 2. Nội dung mô hình APT 3. Hạn chế của môn hình APTBÀI 1: NHẬP MÔN ĐẦU TÀI CHÍNH1. TÀI SẢN THỰC VÀ TSTC• TS thực: ... sử, các giả định, nội dung 2. Đường thị trường vốn và đường TTCK 3. Hạn chế của môn hình CAPMBÀI 4: CÁC MÔ HÌNH ĐỊNH GIÁ TÀI SẢN TÀI CHÍNH4.1. MÔ HÌNH CAPM4.2. MÔ HÌNH APT4 .3. SO SÁNH CAPM...
  • 11
  • 2,989
  • 9
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng vốn đầu tư tỉnh Bắc Giang

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng vốn đầu tỉnh Bắc Giang

Kinh tế - Thương mại

... tỉnh 3. 856,5 100Thị xà 2.110 ,37 53 Việt yên 484,78 7Tân Yên 408,96 5Lạng Giang 415 ,35 6 6Hiệp Hoà 39 4,496 5Yên Dũng 406,889 5Yên thế 37 5,567 4Sơn Động 39 2 ,39 8 5Lục Nam 39 7,265 5Lục Ngạn 39 3 ,35 6 ... không chỉ đủ lớn để giải quyết dứt diểm từng 6doanh nghiệpCộng 6268.2 434 .2 462 485 39 4.2 430 558 430 506.5 877 .3 139 6.91926.4Nguồn: Sở kế hoạch đầu t và niên giám thống kê tỉnh Bắc Giang.20-Khi ... khẩu. Tổng kim ngạch xuất khẩu năm 2010 đạt 30 triệu USD.4. Thơng mại, dịch vụ du lịch Hình thành trung tâm thơng mại ở thị xà Bắc Giang, thị trấn Chũ. 33 CFi = lợi nhuận + khấu hao = Bi - CiK:...
  • 41
  • 414
  • 0
Phân tích nội dung qui luật từ những thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất và ngược lại

Phân tích nội dung qui luật từ những thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất và ngược lại

Khoa học xã hội

... thời kỳ khác.Ví dụ tốc độ của ánh sáng là 30 0.000km/giây, một cái bàn có chiều cao 80 phân, một nước có 50 triệu dân v v1 .3- Khái niệm về ĐộTrang 3 MỞ ĐẦUTrong đời sống hàng ngày, đằng sau ... chất cũ thành chất mới.2- Nội dung quy luật từ những thay đổi dần về lượng dấn đến sự thay đổi về chất và ngược lại.Sự phát triển của mọi sự vật, hiện tượng trong tự nhiên và xã hội cũng như ... chúng ta không phải là kinh tế hiện vật, tự cấp, tự túc, quản lý theo kiểu tập trung, quan liêu, bao cấp. Nhưng đó cũng không phải là nền kinh tế thị trường tự do theo cách nói của bản, tức...
  • 11
  • 10,856
  • 18
TRUY CẬP TOÀN VĂN NỘI DUNG SÁCH ĐIỆN TỬ VỀ Y HỌC VÀ SỨC KHỎE

TRUY CẬP TOÀN VĂN NỘI DUNG SÁCH ĐIỆN TỬ VỀ Y HỌC VÀ SỨC KHỎE

Tài liệu khác

... tạo Quốc gia Việt nam ‘Phát triển năng lực truy cập và sử dụng thông tin y tế trực tuyến’, Hà Nội, 3/ 2009ThsBs. Ngô Thị Nghiệp – Trưởng TTTT-Tư liệu ĐHYKPNTTẬP HUẤN GV BM ĐIỀU DƯỠNG-HỘ SINH ... xuống bên phải xem ghi chú để biết ấn phẩm có sẵn qua một liên kết toàn văn không, gồm sách in, bài báo, liệu xám tất cả cho phép tải về miễn phí. Sủ dụng tìm kiếm nâng cao, chọn “online”...
  • 2
  • 475
  • 1
Phân tích nội dung qui luật từ những thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất

Phân tích nội dung qui luật từ những thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất

Khoa học xã hội

... chúng ta không phải là kinh tế hiện vật, tự cấp, tự túc, quản lý theo kiểu tập trung, quan liêu, bao cấp. Nhưng đó cũng không phải là nền kinh tế thị trường tự do theo cách nói của bản, tức là ... chất cũ thành chất mới.2- Nội dung quy luật từ những thay đổi dần về lượng dấn đến sự thay đổi về chất và ngược lại.Sự phát triển của mọi sự vật, hiện tượng trong tự nhiên và xã hội cũng như ... tính chỉnh thể của chúng.Các quy luật của tự nhiên, của xã hội cũng như của duy con người đều mang tính khách quan. Con người không thể tạo ra hoặc tự ý xoá bó được quy luật mà chỉ nhận thức...
  • 12
  • 3,138
  • 7
101 Giải pháp huy động và nâng cao hiệu qủa sử dụng vốn đầu tư tỉnh Đăk Lăk giai đoạn 2006-2010

101 Giải pháp huy động và nâng cao hiệu qủa sử dụng vốn đầu tỉnh Đăk Lăk giai đoạn 2006-2010

Quản trị kinh doanh

... 1.086,5 1 .38 4,4 3. 300,1 63, 24 1.Chi quản lý hành chính 116 ,3 256,6 30 7,1 680,0 13, 03 2. Chi sự nghiệp kinh tế 93, 0 88,4 109,0 290,4 5,56 3. Chi sự nghiệp xã hội 495,9 558 ,3 8 13, 1 1.867 ,3 35,78 ... kinh tế địa phương 4 93, 8 989,4 1.170,2 2.6 53, 4 42,75 1.Thu từ kinh tế nhà nước 44,8 120,4 139 ,1 30 4 ,3 4,90 2. Thu TTCN, TN & DV NQD 189,9 209,6 434 ,5 834 13, 44 3. Thuế nông nghiệp 7,6 ... + Gíao dục, đào tạo 4 03, 6 465,8 607,6 1.477,0 28 ,30 + Y tế 43, 4 72,6 97 ,3 2 13, 3 4,09 + Chi bảo đảm xã hội 48,9 19,9 108,2 177,0 3, 39 4. Chi thường xuyên khác 124,0 1 83, 2 155,2 462,4 8,86 IV.Chi...
  • 110
  • 526
  • 0
chất lượng văn bản pháp luật được đánh giá là một nội dung quan trọng, mang tính quyết định đối với hiệu lực và hiệu quả tác động của văn bản pháp luật

chất lượng văn bản pháp luật được đánh giá là một nội dung quan trọng, mang tính quyết định đối với hiệu lực và hiệu quả tác động của văn bản pháp luật

Khoa học xã hội

... của nội dung văn bản pháp luật với qui luật vận động của đời sống xã hội, tác động vào những quan hệ xã hội. Theo đúng những khuynh hướng vận động nội tại, mang tính tất yếu của chúng. Nếu nội ... này vào việc hình thành nội dung văn bản, trên cơ sở các nguyên lý cơ bản của học thuyết Mác - Lênin.Ba là, tính khả thi của văn bản pháp luật phải phù hợp với nội dung của văn bản pháp luật ... thi của văn bản thể hiện ở sự phù hợp của nội dung văn bản pháp luật với đường lối chính sách của Đảng, với lợi ích của các bên có liên quan vì nội dung văn bản pháp luật luôn trực tiếp hay...
  • 11
  • 984
  • 0
Cách tiếp cận về nội dung và phương pháp tính lạm phát cơ bản tại Việt Nam

Cách tiếp cận về nội dung và phương pháp tính lạm phát cơ bản tại Việt Nam

Kinh tế - Thương mại

... trình tự ngược nhau. Có thể lấy tỷ lệ bình quân 3 của biến động giá hay chỉ số giá rồi mới tính TM-CPI. Ngược lại có thể tính TM-CPI ngay từ số liệu thô rồi mới tính lạm phát bình quân 3 tháng ... thức I, k =3) .Khi tính toán, đo lường và lựa chọn ứng cử viên là lạm phát cơ bản cần đảm bảo những tiêu chí: (i) tính kịp thời - ứng cử lựa chọn là lạm phát cơ bản 4Cách tiếp cận về nội dung và ... bố phân tích lạm phát tháng bình quân quý (k =3) , bình quân năm (k=12) sẽ cho thấy rõ xu thế lạm 2phương sai (những phương pháp này thường sử dụng nội bộ để nghiên cứu và phân tích);(iii) Phương...
  • 6
  • 701
  • 0
Luận giải nội dung trong những tư tưởng mà Chủ tịch Hồ Chí Minh đã tiếp thu từ di sản tư tưởng nhân loại

Luận giải nội dung trong những tưởng mà Chủ tịch Hồ Chí Minh đã tiếp thu từ di sản tưởng nhân loại

Tài liệu khác

... Khoa học xã hội, Hà Nội, 1991.(2) Hồ Chí Minh Toàn tập, t.4. Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1995, tr.490. (3) Hồ Chí Minh. Sđd., t.5, tr.197. - 5 -Sai vì :Luận giải nội dung trong những ... chủ nghĩa yêu nước, tinh thần khoan dung, ý chí tự lực tự cường và ý thức đoàn kết. Song, tưởng Hồ Chí Minh không phải là chủ nghĩa yêu nước, tinh thần - 3 -có độ lượng vĩ đại thì mới có ... những quan điểm ấy thì ông sẽ trở thành phần tử phản cách mạng” (4).- 1 -- 6 -khoan dung, ý chí tự lực tự cường, ý thức đoàn kết dân tộc truyền thống. Nếu Hồ Chí Minh chỉ là hiện thân của...
  • 6
  • 803
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25