Ngày tải lên: 18/08/2014, 15:54
... phân loại lực: theo mức độ phản ánh (năng lực chia làm lực tái tạo lực sáng tạo), theo chuyên môn hoá (gồm lực chung lực riêng) 5.2 Mối quan hệ phát triển lực nắm vững kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo ... Lực tác dụng lên m1: trọng lực P1 , phản lực mặt sàn N1 , lực đẩy F , lực đàn hồi N 21 vật m2 - Lực tác dụng lên m2: trọng lực P , phản lực mặt sàn N , lực đàn hồi N12 vật m1 b) Gia tốc chuyển ... đều, lực quán tính lực li tâm có độ lớn: Fq m v2 m2 R R Áp dụng: trọng lực vật Trọng lực hợp lực lực hấp dẫn Trái Đất lực quán tính tác dụng lên vật P mg Fq Lực chuyển động tròn...
Ngày tải lên: 24/06/2013, 16:01
SKKN hay: Giúp HS nắm vững kiến thức từ loại trong môn Tiếng Việt lớp 4 - 5
... công sức lao động bỏ không bị uổng phí Kết thu đợc thể giá trị đích thực Bằng kinh nghiệm thân, nỗ lực đam mê với nghề, tạo đ ờng phẳng để em dễ dàng vơn lên đỉnh cao tri thức loài ng ời Hong Hoa...
Ngày tải lên: 18/08/2014, 06:47
skkn dạy và học môn toán có điều kiện . giúp hs lớp 10 nắm vững kiến thức cơ bản môn toán ở trường thpt tràm chim năm học 2012 – 2013
... PHÁP NGHIÊN CỨU Trước hết phải tìm hiểu phân loại HS theo học lực, tính ham học, tính chây lười để kèm cặp HS , phân công HS có học lực TB , Khá kèm HS yếu , Điều tra dụng cụ, đồ dung gồm MTCT, ... bảng số liệu) 17 CÁC TỪ NGỮ VIẾT TẮT HS Học sinh GV Giáo viên HS YK Học sinh có học lực yếu HS TB Học sinh có học lực trung bình SGK, STK Sách giáo khoa, Sách tham khảo MTCT Máy tính cầm tay THPT, ... chương trình SGK khả tiếp thu vất vả Nếu không cải thiện lực học, tâm lý học môn, khả bỏ học từ đầu cấp cao, lý kinh tế đa số khó khăn , học lực YK, em dễ dàng bỏ học làm, vận động học lại việc khó...
Ngày tải lên: 26/11/2014, 19:32
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP MÔN KIẾN THỨC CHUYÊN MÔN CHUYÊN NGÀNH SƯ PHẠM ANH NĂM 2013
... END - 10 ĐÁP ÁN ĐỀ THI SỐ NGÀNH ĐÀO TẠO: SƯ PHẠM TIẾNG ANH CĐSP MÔN: KIẾN THỨC CHUYÊN MÔN ( Tổng: 10 điểm/ 100 câu = 0,1 điểm/ 01 câu) A PHONETICS C A C A A B A D A 10 C B VOCABULARY 11 D ... THE END - ĐÁP ÁN ĐỀ THI SỐ NGÀNH ĐÀO TẠO: SƯ PHẠM TIẾNG ANH CĐSP MÔN: KIẾN THỨC CHUYÊN MÔN ( Tổng: 10 điểm/ 100 câu = 0,1 điểm/ 01 câu) A PHONETICS D D A B C D C D D 10 C B VOCABULARY 11 B...
Ngày tải lên: 31/03/2015, 19:31
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 6 nắm vững kiến thức cơ bản môn Ngữ văn
... thể Ngoài ra, giáo viên tổ chức phụ đạo cho học sinh yếu biện pháp giúp đỡ lớp chưa mang lại hiệu cao Có thể tổ chức phụ đạo từ đến buổi tuần Tuy nhiên, việc tổ chức phụ đạo phải kết hợp với hình ... có chừng phong cách nhận thức Vì hiểu biết phong cách nhận thức để hiểu đa dạng chức trí tuệ giúp cho việc tổ chức hoạt động sư phạm thông qua đặc trưng Trong trình thiết kế học, giáo viên cần ... địa phương Với thực tế trên, đầu năm học, từ giai đoạn tổ chức lớp giảng dạy, thân ý, quan tâm đến việc giúp đỡ học sinh yếu Đây tảng, động lực để thúc đẩy em tiếp thu đầy đủ, trau dồi tri thức...
Ngày tải lên: 10/08/2015, 09:36
C.Đề vềTỪ LOẠI lớp4 5 : Giúp HS nắm vững kiến thức Từ loại (Phần DT,ĐT,TT) trong môn TV lớp4 5
Ngày tải lên: 24/09/2015, 15:03
SKKN: Giúp HS nắm vững kiến thức từ loại trong môn TV lớp 4
... Nghiên cứu kĩ nội dung cần giảng dạy 3- Tổ chức giảng dạy theo trình độ học tập học sinh 4- Cung cấp số mẹo giúp HS phát nhanh DT, ĐT, TT dễ lẫn lộn 5- Tổ chức đánh giá kết học tập HS theo chuẩn ... làm thử lớp phần cụ thể ( trước u cầu HS làm vào bảng nhóm BT, nháp, ) Tổ chức giảng dạy theo trình độ học tập HS : Việc tổ chức ,hướng dẫn HS thực câu hỏi tập nhìn chung thuận lợi Về bản, GV thực ... thử kết hợp với hãy, đừng , chớ, Nếu kết hợp ĐT 5 .Tổ chức đánh giá kết học tập theo chuẩn KTKN : Sau tiết học, đặc biệt sau nội dung , GV cần tổ chức đánh giá kết học tập HS để củng cố, uốn nắn...
Ngày tải lên: 24/09/2015, 15:03
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức thuộc phần thấu kính mỏng của học sinh lớp 11 THPT chương trình nâng cao (LV00220)
... dạy học: Chức sư phạm, chức xã hội, chức khoa học Theo GS -TS Phạm HữuTòng, thực tiễn dạy học phổ thông chủ yếu quan tâm đến chức sư phạm, chia nhỏ thành chức năng: Chức chuẩn đoán; chức đạo, định ... lí 1.1.3 .Chức kiểm tra đánh giá Chức kiểm tra đánh giá phân biệt dựa vào mục đích kiểm tra đánh giá Các tác giả nghiên cứu kiểm tra đánh giá nêu chức khác GS Trần Bá Hoành đề cập ba chức đánh ... tra phải phù hợp với yêu cầu phần trình quy định - Tổ chức thi phải nghiêm minh Để đảm bảo tính khách quan kiểm tra, đánh giá từ khâu đề, tổ chức thi tới khâu cho điểm; xu hướng chung tuỳ theo...
Ngày tải lên: 19/08/2016, 23:07
Thực tập Giáo trình Chuyên môn Nước
... thước, chức khác với hai đôi râu có chức xúc giác, đôi hàm lớn, hai đôi hàm nhỏ ba đôi chân hàm có chức giữ nghiền mồi Năm đôi chân ngực có chức bò, năm đôi chân bụng để bơi đôi chân đuôi có chức ... ương tôm giống… Do tầm quan trọng vấn đề nêu trên, khoa Sinh Học Ứng Dụng Trường Đại Học Tây Đô tổ chức cho sinh viên ngành Nuôi trồng thủy sản “Thực tập giáo trình chuyên môn nước lợ” thời gian ... với qui trình nước xanh cải tiến 66,9 con/L Năng suất PL12-15 quy trình nước xanh cải tiến (12,88 con/m3/đợt) cao quy trình khác (10.800 con/m3/đợt) với tổng chi phí cho đợt sản xuất khoảng 854.800...
Ngày tải lên: 02/10/2012, 10:53
Kiến thức chuyên môn về môi giới bất động sản
... thể hợp đạo đức hướng dẫn tập hợp hành vi coi hợp đạo đức Ranh giới hành vi thiếu đạo đức thiếu văn hóa cá nhân (do lực yếu kém, tính cách riêng nhà môi giới) khó nhận Tuy nhiên tiêu chuẩn đạo đức ... nhà môi giới BĐS Để đăng ký kinh doanh dịch vụ môi giới bất động sản, cá nhân, tổ chức cần hội đủ điều kiện sau: Tổ chức, cá nhân kinh doanh bất động sản phải thành lập doanh nghiệp hợp tác xã, ... quy định pháp luật; Tổ chức, cá nhân kinh doanh dịch vụ bất động sản phải thành lập doanh nghiệp hợp tác xã, đăng ký kinh doanh dịch vụ bất động sản theo quy định pháp luật Tổ chức, cá nhân kinh...
Ngày tải lên: 19/10/2012, 11:12
Quyết định Về việc công nhận cơ sở đào tạo, bồi dưỡng kiến thức chuyên môn,
... động sản, Vụ trưởng Vụ Tổ chức cán bộ, Cục trưởng Cục Giám định Nhà nước chất lượng công trình xây dựng, Giám đốc Trung tâm Thông tin, Thủ trưởng sở đào tạo có tên Điều tổ chức, cá nhân có liên...
Ngày tải lên: 22/01/2013, 16:05
Đề cương ôn tập Kiến thức chuyên môn chuyên ngành mạng máy tính hệ trung cấp
... Directory (AD): chức AD mô hình quản lý mạng Windows Server Cấu trúc AD: OU, Domain, Tree, Forest, Sites; chức thành phần AD Các đối tượng AD: User, Printer, Contact, Group…; chức đối tượng AD Chức máy ... User, Printer, Contact, Group…; chức đối tượng AD Chức máy quản lý miền (Domain Controller), chức Schema, Chức Global Catalog Server Khái niệm người dùng (User) Khái niệm nhóm: kiểu nhóm (Security...
Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:45
Kiến thức chuyên môn của ca trưởng
... tập thể thông ngôn đa dạng, lại phải chung tiếng nói để thông đạt tình ý tác giả Cho nên việc lãnh đạo, điều khiển khâu trình tấu đòi hỏi tính tập thể cao, đồng thời đòi hỏi khắt khe tính nhịp ... điệu, tiết tấu hòa âm - Giai điệu (Nhạc điệu) : âm cao thấp liên kết với theo chiều ngang Cơ cấu tổ chức cung bậc khác tuỳ theo hệ thống âm thanh, chẳng hạn, thể nhạc Hy-lạp, Bình ca, hệ thống ngũ ... nhạc theo phong cách khác nhau) - Ca trưởng 5: điều khiển ca đoàn giàn nhạc (tổng kết lịch sử âm nhạc, hình thể âm nhạc; tổng kết lối trình tấu sống động lối viết đa điệu thoáng mỏng tiếng Việt Nam…)...
Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:25
Trường đại học sư phạm hà nội đề thi thử đại học lần iii năm 2012 Khối THPT Chuyên môn hóa học
... điều chế ancol no, đơn chức bậc cho anken cộng nớc B.Khi oxi hóa ancol no đơn chức thu đợc anđehit C.Đun nóng ancol metylic với H2SO4 đặc 1700C thu đợc ete D.Ancol đa chức hòa tan Cu(OH)2 tạo ... Khối lợng Al dùng A.8,1 gam B 16,2 gam C 5,4 gam D 10,8 gam 2+ Câu22: Nguyên tử nguyên tố A có tổng số phần tử cấu tạo 36 Trong ion A chứa số electron s là: A.4 B C D Câu23: Đồng có hai đồng ... ; 2,7M B 65,34 gam ; 2,7M C 65,34 gam ; 3,2m D 48,6 gam ; 3,2M Câu26:Trong công nghiệp ngời ta tổng hợp NH3 theo phơng trình hóa học sau: N2 (k) + H2 (k) NH4 (k) Khi tăng nồng độ H2 lên hai...
Ngày tải lên: 29/08/2013, 13:48
TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM 2011 TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÔN HÓA HỌC
... thời gian A 2.10-6M.s-1 B 3,22.10-6M.s-1 C 3.10-6M.s-1 D 2,32.10-6M.s-1 3+ Câu 16: Một ion M có tổng số hạt proton, nowtron, electron 79, số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 19 Cấu hình ... 3/2O2 ↑ C 2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ D Cl2 + 2NaOH → NaCl + NaClO + H2O Câu 19: Hidrocacbon X có tổng số electron tham gia liên kết 20 Nhận định sau sai: A X C3H8 B Từ X điều chế cao su buna tối ... ứng có dung tích không đổi chứa hỗn hợp khí N2 H2 với nồng độ tương ứng 0,3M 0,7M Sau phản ứng tổng hợp NH3 đạt trạng thái cân t0C, H2 chiếm 50% thể tích hỗn hợp thu Hằng số cân KC t0C phản ứng...
Ngày tải lên: 30/08/2013, 13:57
đề thi thử đại học lần iii năm 2009 Khối thpt chuyên môn hóa học
... điều chế ancol no, đơn chức bậc l cho anken cộng nớc B.Khi oxi hóa ancol no đơn chức thu đợc anđehit C.Đun nóng ancol metylic với H2SO4 đặc 1700C thu đợc ete D.Ancol đa chức hòa tan Cu(OH)2 tạo ... Khối lợng Al đ dùng l A.8,1 gam B 16,2 gam C 5,4 gam D 10,8 gam Câu22: Nguyên tử nguyên tố A có tổng số phần tử cấu tạo l 36 Trong ion A2+ chứa số electron s l : A.4 B C D Câu23: Đồng có hai đồng ... ; 2,7M B 65,34 gam ; 2,7M C 65,34 gam ; 3,2m D 48,6 gam ; 3,2M Câu26:Trong công nghiệp ngời ta tổng hợp NH3 theo phơng trình hóa học sau: N2 (k) + H2 (k) NH4 (k) Khi tăng nồng độ H2 lên hai...
Ngày tải lên: 30/08/2013, 13:59