0

năm 1999 là năm giáo dục của thành phố hồ chí minh

Quá trình thực hiện xã hội hóa giáo dục phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh từ năm 1986 đến năm 2010

Quá trình thực hiện xã hội hóa giáo dục phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh từ năm 1986 đến năm 2010

Tiến sĩ

... 1999 làm Năm Giáo dục Thành phố Ngày 18/1 /1999, Thành ủy Thành phố Hồ Chí Minh thị 23-CT/TU việc thực Năm Giáo dục 1999 Thành phố Năm 1999 - Năm Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh với nội dung: ... Năm 1999 Năm giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh Nhằm đẩy mạnh tiến trình phát triển giáo dục theo chủ trương xã hội hóa, Sở Giáo dục Đào tạo Thành phố tham mưu với Thành ủy chọn năm 1999 làm Năm ... 2.3 Buổi đầu thực đổi Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh theo hướng xã hội hóa (1986-1990) 2.3.1 Đảng Thành phố Hồ Chí Minh triển khai đổi giáo dục Đại hội Đảng Thành phố Hồ Chí Minh lần thứ IV (10/1986),...
  • 23
  • 671
  • 2
Quản lý chi ngân sách nhà nước cho Chương trình mục tiêu quốc gia về giáo dục đào tạo

Quản lý chi ngân sách nhà nước cho Chương trình mục tiêu quốc gia về giáo dục đào tạo

Kinh tế

... với giáo dục mầm non: Nhà nƣớc có quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non làm để giáo viên sở giáo dục thực hiện, ban hành chiến lƣợc đầu tƣ đổi giáo dục mầm non, ban hành sách giáo dục ... trình giáo dục, ngƣời kinh doanh giáo dục Có nhận thức khác hoạt động giáo dục, tuỳ thuộc vào quan điểm tiếp cận mục tiêu đề cập đối tƣợng tham gia vào trình giáo dục Theo cách phổ biến giáo dục ... sau: Đầu tư theo cấp học: Với đặc thù bậc học từ giáo dục mầm non, giáo dục trung học, giáo dục thƣờng xuyên, giáo dục đại học cao đẳng, giáo dục chuyên nghiệp, Nhà nƣớc có phƣơng hƣớng, nội...
  • 125
  • 476
  • 0
Quản lý chi ngân sách nhà nước cho chương trình mục tiêu quốc gia về giáo dục đào tạo

Quản lý chi ngân sách nhà nước cho chương trình mục tiêu quốc gia về giáo dục đào tạo

Kinh tế

... quốc gia giáo dục đào tạo giai đoạn 2012-2015, Hà Nội Bộ Giáo dục đào tạo (2013), Báo cáo sơ kết năm 2011-2013 tình hình thực Chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục đào tạo, Hà Nội Bộ Giáo dục đào ... chế tài giáo dục đào tạo giai đoạn 2008-2012, Hà Nội Bộ Giáo dục đào tạo (2010), Báo cáo kết thực chương trình mục tiêu quốc gia giáo dục đào tạo giai đoạn 2006 – 2010, Hà Nội Bộ Giáo dục đào ... liên Bộ Tài Bộ Giáo dục Đào tạo số 125/2008/TTLT-BTC-BGDĐT ngày 22 tháng 12 năm 2008 hướng dẫn sử dụng kinh phí thực Chương trình MTQG Giáo dục Đào tạo đến năm 2010, Hà Nội Bộ Giáo dục đào tạo,...
  • 5
  • 487
  • 1
TÌM HIỂU QUAN ĐIỂM ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG  VỀ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO VÀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN  CỦA SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA

TÌM HIỂU QUAN ĐIỂM ĐỔI MỚI CỦA ĐẢNG VỀ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO VÀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN CỦA SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRONG THỜI KỲ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA

Khoa học xã hội

... hệ thống giáo dục quốc dân xếp, củng cố, phát triển mạng lưới trường lớp, sở giáo dục Bốn là: Tăng cường đầu tư cho giáo dục đào tạo Năm là: Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, coi giáo dục nghiệp toàn ... phương hướng phát triển giáo dục - đào tạo từ năm 2004 đến năm 2010 là: đổi cách toàn diện giáo dục - đào tạo Đồng thời đổi tư giáo dục, cách tiếp cận chế phát triển giáo dục - đào tạo giai đoạn ... ngành giáo dục để hoàn thành tốt việc đào tạo, bồi dưỡng nguồn lực người cho nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước - Chú trọng giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo dục nhân...
  • 17
  • 7,583
  • 63
Tăng cường liên kết kinh tế trong ngành công nghiệp mía đường ở Việt Nam

Tăng cường liên kết kinh tế trong ngành công nghiệp mía đường ở Việt Nam

Nông - Lâm - Ngư

... ti tỡnh trng sp dõy chuyn m bo cho s thnh cụng ca cỏc liờn kt kinh t, cn phi cú mt chớnh sỏch minh bch, bỡnh ng gia cỏc thnh phn kinh t 1.2 Nguyờn tc liờn kt kinh t Mi hot ng mun t c kt qu nh ... tuyn kờnh ch bn cõn mớa Nhng ngi nụng dõn trng mớa lõu nm M Tỳ (Súc Trng) cũn nh nh in mớa nm 1999- 2000 giỏ rt thm hi Tỡnh cnh nm ang e lp li ó vo v hn thỏng nay, nụng dõn ch mi mt khụng thy...
  • 28
  • 592
  • 0
Tăng cường liên kết kinh tế giữa các cơ sở sản xuất, chế biến và tiêu thụ cà phê ở tỉnh Sơn La

Tăng cường liên kết kinh tế giữa các cơ sở sản xuất, chế biến và tiêu thụ cà phê ở tỉnh Sơn La

Kinh tế

... từ 10% năm 2010 lên 20% năm 2015 và 30% năm 2020 Mở rộng quy mô, công suất chế biến cà phê bột, cà phê hòa tan từ 10.000 tấn năm 2010 lêm 20.000 tấn năm 2015 và 30.000 tấn năm 2020” ... 20% năm 2010 lên đến 40% năm 2015 và 70% năm 2020; tương ứng giảm tỷ lệ chế biến cà phê thóc và cà phê nhân xô ở quy mô hộ gia đình từ 80% xuống còn 60% năm 2015 và 30% năm 2020 ... quả chín màu đỏ sẫm, đường kính 10 13 mm, hình bầu dục hoặc tròn có hai nhân một nhân, vỏ quả cứng và cuống dai arabica Cứ khoảng kg quả cho kg nhân, nhân hình bầu dục tròn...
  • 121
  • 693
  • 2
Tăng cường liên kết chiến lược giữa doanh nghiệp Việt Nam và Nhật Bản

Tăng cường liên kết chiến lược giữa doanh nghiệp Việt Nam và Nhật Bản

Kinh tế - Thương mại

... Geophysica;, thoa thuận thành lập liên doanh ký kết Tháng 10 năm 1996, Liên doanh trung tâm xử lý PetroVietnam-Golden (PGPC) đời thành phố Hậ Chí Minh Phía Việt Nam góp vốn sở làm việc, phí Mỹ cung ... công suất lớn thành phố Hồ Chí Minh Đây nhà máy sản xuất dầu mỡ nhặn công suất lớn Việt Nam đại khu vực Châu Á Thái Bình Dương thặi điểm xây dựng Nhà máy thức vào hoạt động từ năm 1997, đến cấp ... bên cạnh Thăng Long 36 phố phường với nhiều nghề thủ công truyền thống, vùng phụ cận có làng nghề tiếng làng gốm Bát Tràng, làng gốm Hương Canh, làng gốm Hợp Lễ nhiều làng dệt vùng Bắc Ninh,...
  • 122
  • 561
  • 2
skkn TĂNG CƯỜNG CÔNG tác KIỂM TRA VIỆC GIÁO dục đạo đức của học SINH TRONG TRƯỜNG học

skkn TĂNG CƯỜNG CÔNG tác KIỂM TRA VIỆC GIÁO dục đạo đức của học SINH TRONG TRƯỜNG học

Giáo dục học

... phương pháp phối hợp giáo dục gia đình với giáo viên môn giáo viên chủ nhiệm lớp BGH định thành lập Ban kiểm tra việc giáo dục đạo đức học sinh theo cấp sau:  Ban kiểm tra giáo dục đạo đức học ... đến vấn đề giáo dục đạo đức học sinh nhà trường Trong mục tiêu giáo dục đạo đức giữ vai trò quan trọng việc hình thành nhân cách người Với ý thức trách nhiệm người làm công tác giáo dục – quản ... năm học 2012 -2013 thông qua lực lượng: - Giáo viên chủ nhiệm lớp - Giáo viên môn (Môn Giáo dục Công dân) - Đoàn Thanh niên Cộng sản HCM - Công tác phối hợp gia đình, nhà trường xã hội việc giáo...
  • 18
  • 403
  • 0
1PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN YÊN LẠCTRƯỜNG TIỂU HỌC LIÊN CHÂUBÁO CÁO KẾT QUẢ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN SÁNG KIẾN: RÈN CHỮ CHO HỌC SINH

1PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN YÊN LẠCTRƯỜNG TIỂU HỌC LIÊN CHÂUBÁO CÁO KẾT QUẢ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN SÁNG KIẾN: RÈN CHỮ CHO HỌC SINH

Giáo dục học

... 4 .Giáo dục tính cẩn thận “ Viết ngoáy”, viết nhanh cách cẩu thả, chấp nhận với lớp nào, với học sinh lớp Với học sinh lớp 2, giáo viên cần phải giáo dục học sinh tính tỉ mỉ, cẩn thận, giáo dục ... thông tin, chữ viết có vi tính làm thay, việc rèn chữ viết có quan trọng không? Từ năm học 2001- 2002 Bộ giáo dục Đào tạo có định việc tổ chức thi viết đẹp hàng năm cho giáo viên học sinh Tiểu học ... đẹp phòng đạo tới trường để giáo viên học sinh thực tốt, theo phòng giáo dục nên có biện pháp cụ thể rèn chữ cho tập huấn giáo viên cốt cán trường C PHÀN KẾT LUẬN Giáo dục Tiểu học tảng vững để...
  • 23
  • 339
  • 0
Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đào tạo nhân tài

Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đào tạo nhân tài

Cao đẳng - Đại học

... quốc Giáo dục giúp cho người dân có kiến thức để “biến nước dốt nát, khổ cực thành nước văn hóa cao đời sống tươi vui hạnh phúc Tư tưởng với nguyên lý giáo dục Hồ Chí Minh phát triển giáo dục, ... dốt Giáo dục trực tiếp nâng cao trình độ học vấn, trình độ khoa học, khoa học xã hội nhân văn, khoa học tự nhiên, kỹ thuật, chuyên môn nghiệp vụ, ngoại ngữ, trình độ tổ chức quản lý Giáo dục ... sắc Đó học vô quý giá để học tập, sợi đỏ xuyên suốt làm tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng hệ trẻ, lựa chọn nhân tài đáp ứng nhu cầu cao công đổi phồn vinh đất nước ...
  • 2
  • 960
  • 3
Thực trạng về tổ chức giáo dục đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty In và Sản xuất bao bì Hà Nội- một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác trên.docx

Thực trạng về tổ chức giáo dục đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty In và Sản xuất bao bì Hà Nội- một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác trên.docx

Quản trị kinh doanh

... này: Đào tạo, Giáo dục, phát triển liên quan đến công việc, cá nhân tổ chức Giáo dục: trình học tập để chuẩn bị ngời cho tơng lai ngời chuyển tới công việc thời gian thích hợp Giáo dục trình hoạt ... xuất: Chức phòng ban Hội đồng thành viên gồm tất thành viên quan định cao công ty Hội đồng thành viên năm họp lần bầu thành viên làm chủ tịch Chủ tịch hội đồng thành viên kiêm giám đốc công ty ... thiện, thu nhập đầu ngời công ty tăng qua năm, cụ thể từ 1.100.000 đồng/ngời/tháng năm 2004 lên 1.500.000 đồng/ngời /năm năm 2005, đạt 1.750.000 đồng/ngời /năm năm 2006 tiếp tục tăng nữa.Bên cạnh công...
  • 36
  • 872
  • 8
Thực trạng về tổ chức giáo dục đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty In và Sản xuất bao bì Hà Nội

Thực trạng về tổ chức giáo dục đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty In và Sản xuất bao bì Hà Nội

Quản trị kinh doanh

... truyền thông Hà Thái (năm 2006-2010) CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ SẢN PHẨM DỊCH VỤ VÀ SỨC CẠNH TRANH CỦA SẢN PHẨM DỊCH VỤ I KHÁI NIỆM - ĐẶC TRƯNG CỦA SẢN PHẨM DỊCH VỤ VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA THỊ TRƯỜNG DỊCH ... kênh phân phối phù hợp; Số lượng trung gian tổ chức trung gian; Điều kiện hạ tầng; Sự phân bổ chức giá trị gia tăng theo thành viên; Quyết định sức liên kết thành viên kênh; Cuối hình thành nên ... cáo truyền thông, ngành mẻ thị trường Việt Nam Lúc thành lập, vốn hạn hẹp, công ty phải thuê thiết bị để hoàn thành hợp đồng ký kết Sau năm làm ăn có hiệu quả, cán công ty nhận thức rõ phải đầu...
  • 65
  • 1,051
  • 0
Thực trạng về tổ chức giáo dục đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty In và Sản xuất bao bì Hà Nội- một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác trên

Thực trạng về tổ chức giáo dục đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty In và Sản xuất bao bì Hà Nội- một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác trên

Kinh tế - Thương mại

... này: Đào tạo, Giáo dục, phát triển liên quan đến công việc, cá nhân tổ chức Giáo dục: trình học tập để chuẩn bị ngời cho tơng lai ngời chuyển tới công việc thời gian thích hợp Giáo dục trình hoạt ... doanh Chức phòng ban Hội đồng thành viên gồm tất thành viên quan định cao công ty Hội đồng thành viên năm họp lần bầu thành viên làm chủ tịch Chủ tịch hội đồng thành viên kiêm giám đốc công ty ... thiện, thu nhập đầu ngời công ty tăng qua năm, cụ thể từ 1.100.000 đồng/ngời/tháng năm 2004 lên 1.500.000 đồng/ngời /năm năm 2005, đạt 1.750.000 đồng/ngời /năm năm 2006 tiếp tục tăng nữa.Bên cạnh công...
  • 46
  • 628
  • 1
Thực trạng về tổ chức giáo dục đào tạo và phát triển nguồn nhân lực

Thực trạng về tổ chức giáo dục đào tạo và phát triển nguồn nhân lực

... này: Đào tạo, Giáo dục, phát triển liên quan đến công việc, cá nhân tổ chức Giáo dục: trình học tập để chuẩn bị ngời cho tơng lai ngời chuyển tới công việc thời gian thích hợp Giáo dục trình hoạt ... cán láng Chức phòng ban Hội đồng thành viên gồm tất thành viên quan định cao công ty Hội đồng thành viên năm họp lần bầu thành viên làm chủ tịch Chủ tịch hội đồng thành viên kiêm giám đốc công ty ... thiện, thu nhập đầu ngời công ty tăng qua năm, cụ thể từ 1.100.000 đồng/ngời/tháng năm 2004 lên 1.500.000 đồng/ngời /năm năm 2005, đạt 1.750.000 đồng/ngời /năm năm 2006 tiếp tục tăng nữa.Bên cạnh công...
  • 41
  • 546
  • 1
Tiểu luận:Tìm hiểu quan điểm đổi mới của Đảng về giáo dục - đào tạo pptx

Tiểu luận:Tìm hiểu quan điểm đổi mới của Đảng về giáo dục - đào tạo pptx

Thạc sĩ - Cao học

... hệ thống giáo dục quốc dân xếp, củng cố, phát triển mạng lưới trường lớp, sở giáo dục Bốn là: Tăng cường đầu tư cho giáo dục đào tạo Năm là: Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, coi giáo dục nghiệp toàn ... phương hướng phát triển giáo dục - đào tạo từ năm 2004 đến năm 2010 là: đổi cách toàn diện giáo dục - đào tạo Đồng thời đổi tư giáo dục, cách tiếp cận chế phát triển giáo dục - đào tạo giai đoạn ... ngành giáo dục để hoàn thành tốt việc đào tạo, bồi dưỡng nguồn lực người cho nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước - Chú trọng giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo dục nhân...
  • 15
  • 2,075
  • 7
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "PHÁT TRIỂN MÔ HÌNH LIÊN KẾT BỀN VỮNG GIỮA CƠ SỞ ĐÀO TẠO VÀ CÁC DOANH NGHIỆP DỆT MAY TRONG XU HƯỚNG HỘI NHẬP WTO" doc

Báo cáo khoa học

... loại giáo dục để phục vụ cho sản xuất kinh doanh doanh nghiệp trở thành đối thủ có sức cạnh tranh mạnh mẽ sở đào tạo truyền thống Ở Mỹ, họ gọi “giảng đường công ty” Các kế hoạch huấn luyện giáo dục ... kiện xây dựng trường, nâng cao địa vị sở đào tạo Công ty hóa trường đại học làm cho mối quan hệ doanh nghiệp giáo dục ngày mật thiết Cơ sở đào tạo doanh nghiệp tương hỗ, tương lợi, bình đẳng ... liên kết là: 1) Mô hình liên kết nhà trường nghề doanh nghiệp bên Có thể kể đến hình thức công ty nhà trường ký với khế ước cung cấp nhu cầu bảo đảm việc làm cho sinh viên tốt nghiệp Năm 1982,...
  • 6
  • 611
  • 2
hợp tác về giáo dục đào tạo giữa hà lan với trường đh thuỷ lợi thực trạng và giải pháp

hợp tác về giáo dục đào tạo giữa hà lan với trường đh thuỷ lợi thực trạng và giải pháp

Giáo dục học

... tỏc giỏo dc vi cỏc nc trờn th gii ngy cng c y mnh Cùng với quan tâm phủ cho giáo dục nớc nhà, chơng trình hợp tác giáo dục với nớc giới ngày đợc đẩy mạnh MC LC DANH MC T VIT TT LI NểI U CHNG 1: ... tỏc giỏo dc vi cỏc nc trờn th gii ngy cng c y mnh Cùng với quan tâm phủ cho giáo dục nớc nhà, chơng trình hợp tác giáo dục với nớc giới ngày đợc đẩy mạnh MC LC DANH MC T VIT TT LI NểI U CHNG 1: ... tỏc giỏo dc vi cỏc nc trờn th gii ngy cng c y mnh Cùng với quan tâm phủ cho giáo dục nớc nhà, chơng trình hợp tác giáo dục với nớc giới ngày đợc đẩy mạnh MC LC DANH MC T VIT TT LI NểI U CHNG 1:...
  • 28
  • 277
  • 0
Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ trong giáo dục - đào tạo và ý nghĩa của nó ở nước ta

Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ trong giáo dục - đào tạo và ý nghĩa của nó ở nước ta

Lý luận chính trị

... hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh dân chủ giáo dục - đào tạo 1.1.4.1 Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục - đào tạo Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục - đào tạo phận sở hình thành ... giới thiệu số trích dẫn Hồ Chí Minh giáo dục Phần hai - Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục Phần ba - Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh nhà trường Công trình lớn làm rõ Hồ Chí Minh Vị lãnh tụ vĩ đại ... giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn - Luận văn góp phần gợi mở vấn đề công xã hội giáo dục hưởng thụ giáo dục Nghĩa quán triệt tư tưởng giáo dục - đào tạo Hồ Chí Minh thực thi Luật Giáo dục, ...
  • 116
  • 1,225
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008