nêu suy nghĩ của em về vấn đề hoc tủ học vẹt trong phần lớn giới học sinh ngày nay
Nêu suy nghĩ của em về vấn đề rác thải và vứt rác bừa bãi - văn mẫu
... đường biến thành sông, nước bẩn tràn ngược vào nhà, vệ sinh vô cùng! Rồi dịch bệnh từ mà Chính quyền phải tốn hao bao công sức, tiền để giải vấn đề nhức nhối Nguyên nhân thứ tư việc giáo dục ý thức ... chẳng có mà phải áy náy (!) Cho nên đến nơi đẹp đẽ danh lam thắng cảnh chốn tôn nghiêm chùa chiền đền miếu… bị biến thành nơi xả rác Nguyên nhân thứ ba người hay vứt rác bừa bãi không nhận thức ... vỉa hè ngổn ngang rác rưởi Bến tàu, bến xe, vườn hoa, công viên… không chỗ mà rác Còn thành phố lớn đông dân nước thành phố Hồ Chí Minh vài năm trở lại tình hình có Đường thông, hè thoáng Tệ nạn...
- 2
- 13,818
- 20
Suy nghĩ của em về hiện tượng học sinh nói tục chửi thề ngày nay - văn mẫu
... văn tượng nói tục • binh luan ve hien tuong phat ngon tho tuc cua hoc sinh • Suy nghĩ em tượng học sinh nói tục chửi thề ngày nay, ... thói xấu khỏi môi trường sống Vì môi trường học đường văn minh, tất nói KHÔNG với “Nói tục chửi thề” Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • bàiv văn tượng nói...
- 2
- 77,074
- 309
Suy nghĩ của em về hiện tượng học sinh nói tục chửi thề ngày nay
... có nhiều tác hại ảnh hưởng lớn đến môi trường học đường đời sống xã hội Mỗi cá nhân tập thể cần lên án, đấu tranh loại bỏ thói xấu khỏi môi trường sống Vì môi trường học đường văn minh, tất nói ... nhân cách, lĩnh; tham gia vào sinh hoạt văn hóa lành mạnh Trau dồi ngôn ngữ chuẩn mực Học tập lối sống lành mạnh, văn Ăn nói lịch sự, đối xử hòa nhã với bạn...
- 2
- 2,046
- 2
Nhà thơ Tố Hữu từng viết: Ôi sống đẹp là thế nào hỡi bạn?. Em hãy viết bài văn thể hiện những suy nghĩ của mình về vấn đề nhà thơ đã nêu ra
... tranh để loại bỏ điều sai trái quanh Hãy nhìn giới quanh bạn Đã bạn lên tiếng để người hạ điếu thuốc xuống? Đã bạn lên tiếng trước vấn đề bạo lực học đường? Đã bạn lên tiếng trước hành vi cóp ... chướng ngại, chông gai đường nhiều thác ghềnh, cám dỗ Đó biết đấu tranh với xấu, ác đời để góp phần làm lành sống “Hạnh phúc đấu tranh" - hạnh phúc chiến đấu cho lí tưởng, cho ước mơ thân; cho ... muôn màu, muôn vẻ đợi chờ góp sức, chung tay Các Mác nói: “Hạnh phúc đấu tranh” Điều mang nhiều ý nghĩa, sống không đơn giản âm thầm bước theo đường chọn Sống không trồng cây, ươm trái đường Sống...
- 2
- 3,002
- 0
Từ nhan đề và ý nghĩa vở kịch: “Tôi và chúng ta” của tác giả Lư¬u Quang Vũ, hãy viết bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về mối quan hệ giữa cá nhân và tập thể trong cuộc sống ngày nay.
... cao” Mối quan hệ cá nhân tập thể hiểu rộng hợp tác hữu nghị không nước mà phạm vi quốc tế Trong chế hoà nhập ngày cá nhân nói riêng, đơn vị, quan, tỉnh thành, quốc gia cần kịp thời nắm bắt hội hoà...
- 2
- 1,298
- 0
Dựa vào các văn bản Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ, hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như Lí Công Uẩn và Trần quốc Tuấn đối với vận mệnh đất nước - văn mẫu
... Neu cam nhan cua em ve chieu doi ly cong uan va tran quoc tuan lòng yêu nước lý công uẩn trần quốc tuấn hay neu suy nghi cua em ve vai tro cua nhung lanh dao anh minh...
- 2
- 53,760
- 277
Đề bài : Suy nghĩ của em về văn bản : “Những ngôi sao xa xôi ”của Lê Minh Khuê. doc
... mắt đẹp:“có nhìn mà xa xăm”.Vừa qua thời học sinh, cuộc sống chiến trường luyện Định thành chiến sỹ kiên cường , dũng cảm Ngày Định phá bom nhiều lần ,cô có nghĩ tới chết điều quan trọng “liệu mìn ... lại tỏ hờ hững kiêu kỳ Tuy suy nghĩ tình cảm cô “những người đẹp ,thông minh ,can đảm cao thượng người mặc quân phục,có mũ” Định thực cô thiếu nữ mộng mơ ,hồn nhiên ,trong sáng dũng cảm Ngôi kể ... thứ ,cách kể chuyện tự nhiên ,ngôn ngữ sinh động ,trẻ trung nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật đặc sắc tác giả góp phần không nhỏ việc khắc hoạ thành công giới tinh thần phong phú sáng cô gái trẻ...
- 4
- 2,610
- 15
Hãy viết bài văn nêu suy nghĩ của em về Bác Hồ - văn mẫu
... người: Tôi có ham muốn, ham muốn bậc dân ta có cơm ăn áo mặc, học hành… Mục đích ấy, lí tưởng nguồn sức mạnh vô biên, thúc Bác suy nghĩ, hành động cống hiến đời cho dân, cho nước Nếp sống giản ... Yêu lúa, nhành hoa Tự cho đời nô lệ, Sữa để em thơ, lụa tặng già Như đỉnh non cao tự giấu hình, Trong rừng xanh lá, ghét hư vinh Bác mong cháu mau khôn lớn, Tiếp bước cha anh, tiến kịp (Theo chân ... nên sức cảm hóa, thuyết phục lớn lao Bác Bác Hồ Hội đồng hòa bình giới phong cho danh hiệu cao quý Chiến sĩ hòa bình, Danh nhân văn hóa nhân loại Chủ tịch Hồ Chí Minh em lại vinh quang cho đất...
- 3
- 18,997
- 23
Viết một bài văn nghị luận nêu suy nghĩ của em về lợi và hại về hiện tượng sử dụng blog trong giới trẻ hiện nay.
... dân quan tâm, chăm sóc tới hệ 8X, 9X ngày nay, để em tránh xa khỏi cám dỗ tiêu cực kia, để sống em sống văn minh, lành mạnh Có thế, xã hội có quyền hi vọng em, em đủ tự tin để ngẩng cao đầu nhìn ... rách tứ tung say mê “bốc đầu”, họ nghĩ tuổi trẻ đất nước mình? Trong xã hội tồn mảng tối, xấu phơi bày nhan nhản blog ánh sáng người tràn ngập lan rộng khắp Ngày ngày bạn trẻ chuyền tay đường link ... đổi Người ta biết đến đất nước để xem bắt chước vãn hóa họ mà muốn xem gìn giữ sắc dân tộc Và tưởng tượng họ lần “lang thang” Internet bắt gặp hình ảnh cô cậu học trò Việt tuổi “ô mai”, tiệc tùng,...
- 2
- 1,465
- 1
Dựa vào các văn bản Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ, hãy nêu suy nghĩ của em về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như Lí Công Uẩn và Trần Quốc Tuấn đối với vận mệnh đất nước
... phồn thịnh Xem khắp nước Việt nơi thắng địa, thực chỗ tụ hội quan yếu bốn phương, nơi thượng đô kinh sư muôn đời Trẫm muốn nhân địa lợi mà định nơi ở, khanh nghĩ nào? (Bản dịch Viện Khoa học Xã hội ... nơi trung tâm , mưu toan nghiệp lớn, tính kế muôn đời cho cháu nên ông ban bố chiếu dời đô vào năm 1010 để “trên mệnh trời theo ý dân” Việc định đô lập nước vấn đề trọng đại tới tương lai đất ... về sau tiếng lưu truyền ” Lời tâm TQT với tướng sĩ thật chân thành khiến tướng sĩ lòng khâm phục vị tướng tài xã tắc mà dám hi sinh , dám chiếnLCU TQT yêu nước...
- 3
- 5,270
- 21
Từ ý thơ của Trần Nhuận Minh, em hãy trình bày suy nghĩ của mình về vấn đề sau Lòng tốt gửi vào thiên hạ
... phát ngôn em Tuy nhiên, văn người ngược lại Cho nên, văn tốt phải xây dựng suy nghĩ, cảm xúc đắn, hướng thiện, tiến bộ, nhân văn Vì thế, cần có ý sau: b.1 Xác định vấn đề nghị luận: - Vấn đề nghị ... 1993) Gợi ý Câu 2: Đây làm dạng nghị luận xã hội Vấn đề xã hội bàn luận dẫn dắt từ tác phẩm văn học - Xác định vấn đề nghị luận: Trên sở hiểu chủ đề thơ: Thông qua lời người cha trò chuyện với ... nghị luận ẩn chủ đề thơ Cần tóm tắt ý diễn đạt - Có phần thể thấy thơ ý sau: + Hai dòng đầu khổ “Chẳng muốn làm hành khất – Tội trời đày nhân gian” nêu quan niệm người hành khất: Trong đời, ý muốn,...
- 6
- 17,190
- 62
- nêu suy nghĩ của em về văn bản tức nước vỡ bờ
- bai an suy nghi cua em ve van de thanh nien bo hoc len thanh pho kiem viec lam
- suy nghi cua em ve van de tre em con nho phai roi nha di kiem song
- suy nghĩ của em về vấn đề hút thuốc lá
- nêu suy nghĩ của em về văn hóa xếp hàng
- viet bai van nghi luan neu suy nghi cua em ve van nan bạo lực gia đình
- neu suy nghi cua em ve van de vut rac ra duong hoac noi cong cong
- trò chơi điện tử là 1 thú tiêu khiển hấp dẫn nhưng có 1 số học sinh vì mê chơi điện tử mà lơ là việc học tập và phạm phải 1 số sai lầm nêu suy nghĩ của em về vấn đề này
- nêu suy nghĩ của em về vấn đề ô nhiễm môi trường
- suy nghĩ của em về vấn đề xả rác bừa bãi
- hien nay hien tuong khong nghien tuc trong hoc tap dang la van de can quan tam suy nghi cua em ve van de nay
- van nghi luan neu suy nghi cua em ve van de bao ve rung la bao ve cuoc song cua chung ta
- gần mực thì đen gần đèn thì sáng hãy viết một đoạn văn nghị luận suy nghĩ của em về vấn đề được nêu rõ ở câu tục ngữ trên
- trong truong em hien nay co nhieu ban co thoi quen an qua quat roi vuc rattuy tien khong dung noi quy dinh em neu suy nghi cua em ve van de nay
- gan day 1 so ban dang dua doi theo loi an mac khong lanh manh khong phu hop voi lua toui hoc sinh hoac hoan canh gia dinh hay neu suy nghi cua em ve van de do
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008