nâng cao đào tạo điện tử
ứng dụng giảm tải nhận thức trong việc cải tiến giảng dạy đọc hiểu tiếng anh
... học trở thành mối quan tâm hàng đầu hệ thống đào tạo Đại học Sinh viên đóng vai trò quan trọng việc đánh giá chất lượng giảng dạy chương trình đào tạo Vì sinh viên người có đủ điều kiện việc đóng ... trình độ cao so với “Novice” Để thống theo LTTTNT, đề tài sử dụng thuật ngữ để người có trình độ cao thấp 36 cao có khả xếp yếu tố kết cấu thông tin liên quan thành “chỉnh thể mức độ cao (Kalyhga ... trình độ cao dễ dàng giảm tải cho nhớ ngắn hạn người học có trình độ cao nhận thức khuôn mẫu tương tự với kết cấu thông tin giống xếp vào “chỉnh thể thống nhất” Kết người học có trình độ cao tránh...
Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:13
NGHIÊN cứu cải TIẾN VIỆC dạy DIỄN đạt nói CHO SINH VIÊN năm THỨ BA TRƯỜNG đại học THĂNG LONG
Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:44
Một số tính năng cải tiến gần đây nhất của Hotmail doc
... cho tài khoản mà không cung cấp quyền truy cập vào tính có cho người dùng Bussiness Giờ đây, bạn nâng cấp lên Bussiness, bạn nhận 500 GB để chia sẻ cho tất người dùng Nó có mức giá $15 cho người ... giá đề cập tới dung lượng lưu trữ số lượng người dùng Tuy nhiên, điều nghĩa Dropbox có giá trị cao Tất phụ thuộc vào nhu cầu người dùng Như tất nói, có tranh đua chủ yếu lưu trữ đám mây miễn...
Ngày tải lên: 29/03/2014, 03:21
Vận dụng các lý thuyết dạy học nhằm cải tiến việc dạy học hóa học ppt
... việc dạy học tạo khả để người học hiểu giới thực (kiến thức khách quan) Vì vậy, để đạt mục tiêu học tập, không kết học tập mà trình học tập trình tư quan trọng + Nhiệm vụ người dạy tạo môi trường ... người dạy tạo môi trường học tập thuận lợi, thường xuyên khuyến khích trình tư duy, học sinh cần tạo hội hoạt động tư tích cực + Giải vấn đề có ý nghĩa đặc biệt quan trọng việc phát triển tư +...
Ngày tải lên: 20/06/2014, 18:20
Vận dụng các lý thuyết dạy học nhằm cải tiến việc dạy học hóa học potx
... oxi hóa kim loại Fe Cu III Thuyết kiến tạo III.1.Cơ sở lí thuyết -Cơ chế trình học tập: Học tập kiến tạo tri thức -Trong mô hình học tập theo thuyết kiến tạo học sinh tự tìm hiểu kiến thức không ... đồng phân SGK 11 GV nêu chung chung loại đồng phân ( chẳng hạn có đồng phân cấu tạo đồng phân lập thể, đồng phân cấu tạo lại có đồng phân mạch cacbon, đồng phân nhóm chức, đồng phân vị trí nhóm ... việc dạy học tạo khả để người học hiểu giới thực (kiến thức khách quan) Vì vậy, để đạt mục tiêu học tập, không kết học tập mà trình học tập trình tư quan trọng + Nhiệm vụ người dạy tạo môi trường...
Ngày tải lên: 12/07/2014, 16:20
Một số tính năng cải tiến gần đây nhất của Hotmail pot
... người dùng áp dụng thêm số thay đổi thiết lập cá nhân, ví dụ việc thay đổi font mặc định tất email tạo mới: Đã có từ trước, Hotmail hỗ trợ thêm định dạng ký tự rich – text Và điểm ý khác khả phục...
Ngày tải lên: 26/07/2014, 23:21
Đề tài vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề vào thực tiện giảng dạy môn anh văn
... trình giáo án điện tử b Thúc đẩy động học tập tính sáng tạo học sinh, tiết học, giáo viên nên tạo cho học sinh tâm lý thoải mái nhẹ nhàng, mục tiêu tiết học nên vừa sức, không cao chấp nhận ... thực tế Cuộc khảo sát cho thấy, 40% sinh viên đánh giá hiệu đào tạo ngành kỹ thuật bậc ĐH thấp Nguyên nhân nội dung chương trình đào tạo lạc hậu công nghệ Bàn giáo dục phổ thông, giáo viên tập ... giảng dạy phù hợp hiệu cao Mỗi người cần phát huy tính sáng tạo việc truyền thụ tri thức, đồng thời biết tiếp thu, rút kinh nghiệm từ phương pháp dạy đồng nghiệp để tạo hiệu cao giảng dạy NHÓM 5-061E9...
Ngày tải lên: 27/08/2014, 20:51
Phương pháp tổ chức đảm bảo cung ứng phương tiện giảng dạy hành chính trong các cơ sở đào tạo công chứ hành chính
Ngày tải lên: 29/08/2014, 15:28
skkn Phân tích và tổng kết kinh nghiệm giáo dục khi áp dụng nội dung đang nghiên cứu vào thực tiễn giảng dạy nhằm tìm ra nguyên nhân những sai lầm mà học sinh thường mắc phải khi giải toán
... dùng học tập đặc biệt máy tính điện tử bỏ túi Caisiô f(x) từ 220 trở lên; giành nhiều thời gian cho việc làm tập nhà thường xuyên trao đổi, thảo luận bạn bè để nâng cao kiến thức cho thân III KẾT ... − + ( ) −50 −50 = −2 −2 −50 = 25 = nên −2 ) = − − = − = − (!) VD3: Bài tập 1.29 (Sách nâng cao ĐS – trang 18) Tìm giá trò nhỏ biểu thức: A = x + x + Cách giải sai: Nguyễn Văn Thuận THCS ... x < x −3 ( − x ) Khi đó: M = −2 + 16.( −3) x = −2 −3 x + −3 x = −3 x x - VD3: Bài tập ( Sách nâng cao toán - tập 1- trang 11 ) Giải phương trình : 14 − x = x − (*) + Cách giải sai : (*) ⇔ ( x...
Ngày tải lên: 12/07/2015, 15:12
Thiết kế chế tạo máy bóc vỏ cải tiến trong dây chuyền chế biến lúa gạo
... trục cao su Độ cứng cao su có ảnh hưởng đến tỷ lệ bóc vỏ, tỷ lệ gãy vỡ thời gian làm việc trục cao su Trục cao su có độ cứng thấp, gạo gãy ít, tỷ lệ bóc vỏ không cao cao su dễ bị mòn Trục cao ... độ mòn trục cao su : Hình 4.8: Nguyên lý đo độ mòn trục cao su Trục cao su cố định quay với vận tốc cao trục cao su di động, trục cao su cố định mòn nhanh Vì để kiểm soát độ mòn trục cao su để ... cứng cao tỷ lệ bóc vỏ cao, trục lâu mòn tỷ lệ gãy vỡ lớn Hiện phổ biến dùng trục cao su có độ cứng khoảng 85-90 độ (đơn vị độ cứng cao su) Trong trình bóc vỏ, ma sát trục cao su thóc, nhiệt độ cao...
Ngày tải lên: 02/10/2015, 02:36
skkn sáng kiến cải tiến việc dạy học diện tích các hình trong chương trình toán5 nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo trong học tập của học sinh
... có giải pháp tích cực việc đổi cách dạy đổi cách học nhằm nâng cao chất lượng dạy học diện tích hình chương trình Toán lớp góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn toán IV/ Các giải pháp cụ thể: ... Trong việc rèn kĩ gắn với thực tiễn, để nâng cao chất lượng dạy học; giáo viên phải bám sát nội dung SGK, chọn dạng điển hình để củng cố khắc sâu nâng cao kiến thức cho học sinh Hình thành phương ... chiều cao = TBC đáy lớn đáy bé - Tính diện tích - GV: Bài toán yêu gì? ruộng - Đáy lớn, đáy - GV: Muốn tính diện tích bé, chiều cao ruộng hình thang ta phải biết yếu tố nào? - GV: Chiều cao hình...
Ngày tải lên: 02/05/2016, 15:46
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIẾNG ANH, HIỆU TRƯỞNG, CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ, SỞ QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... giảng dạy lớp Cao học Quản lý giáo dục khóa 17 trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh Tơi xin trân trọng cảm ơn Sở Giáo Dục & Đào Tạo Thành Phố Hồ Chí Minh , Phòng Giáo Dục & Đào Tạo Quận Gò ... đào tạo theo mục tiêu ; pháp lệnh nhà nước Bộ giáo dục đào tạo ban hành Muốn quản lý tốt việc thực chương trình Tiếng Anh THCS, hiệu trưởng phải nắm vững chương trình theo qui định giáo dục đào ... Cơng tác bồi dưỡng, nâng cao trình độ cho đội ngũ giáo viên có ý nghĩa quan trọng việc nâng cao chất lượng dạy học Để dạy tốt mơn Tiếng Anh đòi hỏi giáo viên phải động sáng tạo phải có tài liệu...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:05
Thực trạng quản lý việc cải tiến phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng anh của hiệu trưởng trường THCS quận Gò Vấp TP HCM
... giảng dạy lớp Cao học Quản lý giáo dục khóa 17 trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh Tơi xin trân trọng cảm ơn Sở Giáo Dục & Đào Tạo Thành Phố Hồ Chí Minh , Phòng Giáo Dục & Đào Tạo Quận Gò ... đào tạo theo mục tiêu ; pháp lệnh nhà nước Bộ giáo dục đào tạo ban hành Muốn quản lý tốt việc thực chương trình Tiếng Anh THCS, hiệu trưởng phải nắm vững chương trình theo qui định giáo dục đào ... Cơng tác bồi dưỡng, nâng cao trình độ cho đội ngũ giáo viên có ý nghĩa quan trọng việc nâng cao chất lượng dạy học Để dạy tốt mơn Tiếng Anh đòi hỏi giáo viên phải động sáng tạo phải có tài liệu...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 08:43
GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CẢI TIẾN GIÚP SINH VIÊN HỌC TẬP CHỦ ĐỘNG VÀ TRẢI NGHIỆM, ĐẠT CÁC CHUẨN ĐẦU RA THEO CDIO
... chương trình đào tạo cho môn học cụ thể cách có hiệu cao để đáp ứng chuẩn đầu mong đợi Thứ hai, đặc trưng chương trình đào tạo kỹ thuật – công nghệ theo cách tiếp cận CDIO chương trình đào tạo tích ... Ví dụ môn học Khí động lực học (aerodynamics) nâng cao Trường MIT có kết hợp phương pháp: Các câu hỏi khái niệm với trợ giúp hệ thống trả lời điện tử, Các đọc vấn đề giao trước buổi lên lớp, Học ... (Hình 2) Nghĩa chương trình đào tạo phải có khóa học kiến thức chuyên ngành hỗ trợ lẫn nhau, có kế hoạch rõ ràng việc tích hợp kỹ cá nhân tương tác giao tiếp, kỹ kiến tạo sản phẩm, quy trình hệ...
Ngày tải lên: 29/04/2013, 16:52
Báo cáo khoa học: "cải tiến phương pháp giảng dạy cần gắn liền với cải tiến phương pháp kiểm tra đánh giá" pptx
... Giao thông Vận tải Theo văn hớng dẫn Quy chế tổ chức đào tạo, Kiểm tra, thi công nhận tốt nghiệp đại học cao đẳng hệ quy Bộ Giáo dục Đào tạo (Quyết định số 04/ 1999/ QĐ-BGD&ĐT ngày 11/2/1999) ... mức độ tiến họ học tập để từ có biện pháp, giải pháp đào tạo thích ứng Rõ ràng công tác kiểm tra - đánh giá cần thiết quan trọng quy trình đào tạo, thành tố tách rời công tác giảng dạy, vừa động ... tập, thờng xuyên đợc trao đổi giáo viên, sinh viên phụ huynh học sinh Phơng pháp có hiệu việc nâng cao tốc độ chất lợng tiếp thu kiến thức, nhng lại áp dụng cho lớp học sinh viên (10 - 15 ngời)...
Ngày tải lên: 06/08/2014, 05:21
Báo cáo khoa học: "thử cải tiến ph-ơng pháp giảng dạy môn học địa chất công trình cho sinh viên hệ chính quy" ppt
... phải biến trình đào tạo Thầy, Cô thành trình đào tạo cho sinh viên Vì vậy, việc dạy phải dạy nh để sinh viên nắm đợc bài, hiểu bài, thuộc áp dụng chúng điều kiện thích hợp, phải đào tạo cho sinh ... cải tiến phơng pháp giảng dạy nhằm động viên lực t sinh viên, tạo cho họ khả hiểu bài, nhớ bài, thuộc dễ trình bày tốt để đạt đợc kết cao kỳ thi vấn đáp kết thúc môn học Việc học tập sinh viên đại ... phải tự học Giáo s Trần Văn Giầu có đa công thức đại học = tự học nghĩa phải tự học trình đợc đào tạo đại học Đơng nhiên, việc tự học thực đợc sở vật chất việc học đợc đảm bảo: phải có giáo trình,...
Ngày tải lên: 06/08/2014, 05:21
''nghiên cứu cải tiến nội dung giáo dục năng lực giảng dạy thực hành cho giáo sinh khoa gdtc trường cđsp tw nha trang
... sinh TDTT đợc trờng CĐSP đào tạo chất lợng nhìn chung số hạn chế định Nh biết: Chất lợng đào tạo trờng Đại học, cao đẳng, dạy nghề cao hay thấp thờng đợc biểu sản phẩm đào tạo (Kỹ s, giáo viên hay ... trờng đợc Bộ giáo dục đào tạo phê duyệt nâng cấp thành trờng Cao đẳng s phạm nhà trẻ mẫu giáo TW2 Ngày 05/ 02/2007 Nhà trờng đợc Bộ giáo dục đào tạo cho phép đổi tên thành trờng Cao đẳng s phạm TW ... đánh giá cao hay thấp, chuyên ngành đào tạo lại có tiêu chí khác để đánh giá chất lợng Các trờng s phạm với nhiệm vụ chủ yếu đào tạo ngời thầy tiêu chí quan trọng để đánh giá chất lợng đào tạo lực...
Ngày tải lên: 14/10/2014, 00:58