... 222-229 223 dâu người nước ngoài, tiếng Hàn vì mục đích nghề nghiệp, vân vân,…[1] Nghiên cứu vì mục đích nghềnghiệp chủ yếu là các nghiên cứu về tiếng Hàn thương mại có đối tượng nghiên ... công trình nghiên cứu này nhằm mục đích tìm hiểu thực tế giáo dục kĩ năng viết vì mục đích nghề nghiệp. Những nghiên cứu về giáo dục tiếng Hàn vì mục đích nghềnghiệp được xếp và phân tích ... thương mại. 2.1. Xây dựng chương trình đào tạo tiếng Hàn vì mục đích nghềnghiệp Trong các nghiên cứu về xây dựng tiếng Hàn vì mục đích nghề nghiệp, có Kim Jin Sook [2], Lee My Hye [3], Jung...
... 222-229 223 dâu người nước ngoài, tiếng Hàn vì mục đích nghề nghiệp, vân vân,…[1] Nghiên cứu vì mục đích nghềnghiệp chủ yếu là các nghiên cứu về tiếng Hàn thương mại có đối tượng nghiên ... công trình nghiên cứu này nhằm mục đích tìm hiểu thực tế giáo dục kĩ năng viết vì mục đích nghề nghiệp. Những nghiên cứu về giáo dục tiếng Hàn vì mục đích nghềnghiệp được xếp và phân tích ... thương mại. 2.1. Xây dựng chương trình đào tạo tiếng Hàn vì mục đích nghềnghiệp Trong các nghiên cứu về xây dựng tiếng Hàn vì mục đích nghề nghiệp, có Kim Jin Sook [2], Lee My Hye [3], Jung...
... ta đưa ra bài toán thực tế đó là nhận dạng tiêu chuẩn bản rõ TiếngAnh của ngôn ngữ tự nhiên (Nhận dạng bản rõ TiếngAnh và dãy ngẫu nhiên trong tập mẫu) . Đề giải quyết được vấn đề này chúng ... DỰNG TIÊU CHUẨN BẢN RÕ TIẾNG ANH CỦA NGÔN NGỮ TỰ NHIÊNKHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY Ngành: Công Nghệ Thông TinHÀ NỘI - 20093.3.3. Một số ví dụVí dụ 3. 1 : Ta kiểm tra mẫu văn ... ngữ của tiếng Anh. Để giải quyết bài toán cần xem xét tỷ số hợp lý của mẫu đối với mô hình đối sánh. Mô hình cho kết quả tỷ số hợp lý cao hơn sẽ xác định là ngôn ngữ được dùng để viết ra mẫu. ...
... lệ thất nghiệp khá cao, trong khi kinh phí xã hội bỏ ra cho việc 3ĐỀ TÀI: Khai thác và sử dụng nguồn nhân lực một cách hiệu quả để thực hiện phát triển kinh tế theo mụctiêu công nghiệp hoá, ... lại theo nhu cầu của từng cơ quan, doanh nghiệp. Nguồn nhân lực có chất lượng không cao lại xảy ra tình trạng mất cân đối nghiêm trọng. Cứ một cán bộ tốt nghiệp đại học thì có 1,16 cán bộ trung ... công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.II. Luận chứng lý do nêu vấn đềTrong các văn kiện Đại hội Đảng, Đảng ta đã khẳng định: “Con người là vốn quý nhất, chăm lo hạnh phúc con người là mục tiêu...
... nhanh hơn công nghiệp, xâydựng và dịch vụ. Khuyến khích phát triển công nghiệp công nghệcao, công nghiệp chế tác, công nghiệp phần mềm và công nghiệp bổtrợ có lợi thế cạnh tranh, tạo nhiều ... công nghiệp hóa, hiện đại hóa, đi đến hình thành đường lốicông nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước với mụctiêu và các chủ trươngphát triển cùng các chính sách và biện pháp thực hiện công nghiệp ... tếCông nghiệp đi nhanh vào một số ngành, lĩnh vực có công nghệhiện đại, công nghệ cao. Phát triển mạnh công nghiệp cơ khí, điệntử, công nghiệp phần mềm Xây dựng có chọn lọc một số cơ sởcông nghiệp...
... hóa tiêu dùng thiết yếu cho nhân dân.Tuy đầu tư của Nhà nước cho công nghiệp rất lớn không ngừng tăng lên qua các năm ,số lượng xí nghiệp công nghiệp cũng tăng nhanh nhưng sản xuất công nghiệp ... phẩm công nghiệp và nông nghiệp vẫn giữ vai trò quan trọng trong đời sống con người,tuy nhiên chỉ cần một số ít lực lượng lao động cũng đủ cung cấp các sản phẩm công nghiệp và nông nghiệp thoả ... triển kinh tế theo mụctiêu CNH,HDH ở Việt Nam . 3.1.Quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam.Chúng ta đi lên Chủ nghĩa xã hội(CNXH) từ một nước nông nghiệp lạc hậu lại bị chiến tranh tàn phá hết...
... XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN BẢN RÕTIẾNG ANH CỦA NGÔN NGỮ TỰ NHIÊN KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUYNgành: Các hệ thống thông tinCán bộ hướng dẫn: TS. Hồ Văn CanhHÀ NỘI - 2009Định nghĩa ... Nhận dạng nhằm mục đích phân loại dữ liệu (là các mẫu) dựa trên: hoặc làkiến thức tiên nghiệm (a priori) hoặc dựa vào thông tin thống kê được trích rút từ các mẫu có sẵn. Các mẫu cần phân loại ... RÕ TIẾNGANH CỦA NGÔN NGỮ TỰ NHIÊN 35CHƯƠNG 4. KẾT QỦA ĐẠT ĐƯỢC 48KẾT LUẬN 51TÀI LIỆU THAM KHẢO 52iiiĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆPhùng Văn BiênNGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TIÊU...
... KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 THPT Thanh Hóa Năm học 2007-2008 MÔN THI : TIẾNG ANH Thời gian làm bài : 60 phút; 50 câu trắc nghiệm ( đề thi có 03 trang)Số báo danh: Họ và tên I/ Đọc kỹ đoạn văn...
... Ôn thi tốt nghiệp thpt Năm 2009Môn thi: tiếnganh (Đề thi có 05 trang)Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)Họ v tên thí sinh: Ng y tháng năm sinh: Số báo danhĐịa chỉ: Số ... 1 Mụn thi: tiếng anh ( thi gm cú 05 trang) Thi gian: 120 phỳt (khụng k thi gian giao )Điểm bằng số: Điểm bằng chữ: Họ tên, chữ ký GK 1: Họ tên, chữ ký GK 2: Số pháchI. Khoanh tròn vào ... vào đề thi (khoanh tròn vào chữ cái in hoa trớc phơng án trả lời đúng).3. Thí sinh giữ gìn cẩn thận bài làm. 4. Không dùng bút tẩy màu trắng. Thí sinh chỉ đợc dùng bút một màu xanh hoặc đen...
... nghetiếng Việt thoải mái và nói như sáo. Còn tiếngAnh thì không thể như thế được. Ấy là vì đối với tiếng Việt, chúng ta học theo tiến trình tự nhiên, ... khi lại đọc một âm tiếngAnh bằng một âm tiếng Việt! (ví dụ fire, fight, five, file… đều được đọc là ‘phai’ ). Sau đó mới tới giai đoạn NÓI, mà ‘nói’ đây có nghĩa là Đọc Lớn Tiếng những câu mình ... Thượng Đế hiểu thôi, còn người bản xứ (tiếng Anh) thì ‘huh - huh’ dài cổ như cổ cò! Sau thời gian dài thật dài, mình khám phá rằng mình từng biết tiếng Anh, và nói ra thì người khác hiểu tàm...