môn địa lí 11

HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2010 MÔN: ĐỊA LÍ

HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2010 MÔN: ĐỊA LÍ

Ngày tải lên : 14/01/2013, 10:39
... do trung ương quản lí Đơn vị: % Năm Loại hàng 2000 2003 2005 2007 Tổng số 100 100 100 100 Hàng xuất khẩu 24.9 20.9 25.9 25.2 Hàng nhập khẩu 42.4 39.9 38.8 38.6 Hàng nội địa 32.6 39.2 35.4 36.2 Vẽ ... trồng, diện tích nuôi trồng thuỷ sản, tài nguyên biển của hai vùng có sự khác nhau. Giáo viên: Tổ Địa lí Nguồn: Hocmai.vn Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Trang 6 Hướng dẫn giải đề ... Phát triển các ngành công nghiệp trọng điểm nhằm phát huy tối đa các nguồn lực to lớn về vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên và điều kiện kinh tế - xã hội của nước ta. - Các ngành công nghiệp trọng...
  • 6
  • 850
  • 2
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM GIÁO DỤC DÂN SỐ CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT TRONG MÔN ĐỊA LÍ

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM GIÁO DỤC DÂN SỐ CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT TRONG MÔN ĐỊA LÍ

Ngày tải lên : 20/03/2013, 21:00
... động ngoại khóa địa lý. 3.2.1. Các cuộc thi tìm hiểu dân số địa phương THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM GIÁO DỤC DÂN SỐ CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT TRONG MÔN ĐỊA LÍ PHẦN MỞ ĐẦU 1. do chon đề ... Nội dung giáo dục dân số qua môn địa 2.2.3. Phương thức nội dung giáo dục dân số CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG VỀ GIÁO DỤC DÂN SỐ CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT TRONG MÔN ĐỊA LÍ. 1. Tình hình chung 1.1 ... ra một hệ thống thuyết mới đầy đủ và sâu sắc về vấn đề nghiên cứu. B: NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LUẬN THỰC TRẠNG GIÁO DỤC DÂN SỐ CHO HỌC SINH LỚP 10 THPT TRONG MÔN ĐỊA LÍ. 1.Các khái niệm...
  • 5
  • 1.9K
  • 66
phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8

phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8

Ngày tải lên : 02/04/2013, 22:27
... giáo khoa, tranh ảnh, các mẫu vật của bộ môn địa được thực hiện ở chương trình địa lớp 8 . Đây là một chương trình giúp các em hiểu sâu về địa tự nhiên – kinh tế xã hội Việt Nam, và ... của học sinh. Địa môn khoa học của các môn khoa học, tri thức địa chủ yếu được hình thành bằng các phương pháp quan sát, mô tả thực nghiệm, thực hành, tưởng tượng, liên hệ địa phương ... dạy địa đạt kết quả cao nhất. 2. Giả thuyết : Trong chương trình SGK lớp 8 có 2 nội dung chính đó là phần tự nhiên - kinh tế Châu Á và Tự nhiên Việt Nam. Dù là dạy địa các châu hay địa lí...
  • 6
  • 1.7K
  • 14
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM  TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9

Ngày tải lên : 03/04/2013, 09:49
... giáo khoa với ba phần chính là: Địa tự nhiên, Địa kinh tế - xã hội, Địa các vùng. - Atlat địa Việt Nam được dùng để giảng dạy và học tập môn Địa cho các bài ở nhiều khối lớp ... học môn Địa đạt kết quả cao hơn. II. PHẠM VI NGHIÊN CỨU Đề tài này đi sâu nghiên cứu phương pháp sử dụng Atlat địa Việt Nam trong dạy học môn Địa lớp 9. Trong chương trình Địa lớp ... PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH SỬ DỤNG ATLAT ĐỊA VIỆT NAM TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LỚP 9 I – TẦM QUAN TRỌNG CỦA ATLAT ĐỊA VIỆT NAM TRONG VIỆC DẠY HỌC MÔN ĐỊA LỚP 9. 3 ...
  • 28
  • 5.1K
  • 35
Đáp án đề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2010 Môn địa Lí

Đáp án đề thi tuyển sinh cao đẳng năm 2010 Môn địa Lí

Ngày tải lên : 05/04/2013, 11:26
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2010 Môn: ĐỊA LÍ; Khối: C (Đáp án - thang điểm gồm 04 trang) Câu Ý Nội dung Điểm I. PHẦN CHUNG CHO TẤT ... cao : do nước ta là đất nước nhiều đồi núi, địa hình có sự phân bậc, khí hậu và các yếu tố tự nhiên thay đổi theo độ cao địa hình. 0,25 Sự không hợp trong phân bố dân cư giữa đồng bằng với ... bằng với trung du, miền núi nước ta. Giải pháp để khắc phục tình trạng đó ? 1,00 - Sự không hợp trong phân bố dân cư : + Ở đồng bằng : tài nguyên thiên nhiên hạn chế, dân số đông, mật độ...
  • 4
  • 528
  • 2
Qua phương pháp dạy học giải quyết vấn đề môn địa lí 9

Qua phương pháp dạy học giải quyết vấn đề môn địa lí 9

Ngày tải lên : 08/04/2013, 20:26
... PPDH giải quyết vấn đề môn Địa Lý 9 mê học tập bộ môn Địa lý, đa bộ môn Địa lý trở thành bộ môn công cụ trong nhà tr- ờng. Với tâm huyết và nhiệt thành của một giáo viên địa lí, tôi đợc phép nêu ... ý đến đặc trng và phơng pháp của môn học. Một trong những đổi mới phơng pháp dạy học môn Địa là phơng pháp giải quyết vấn đề. Vì vậy, trong dạy học Địa việc rèn luyện tính tích cực học ... qua PPDH giải quyết vấn đề môn Địa Lý 9 I - Cơ sở luận: Trớc những yêu cầu của xà hội, thời đại và sự phát triển của khoa học- kĩ thuật, mục tiêu dạy học môn Địa ngày nay không chỉ đơn...
  • 14
  • 3.9K
  • 26
 Tổng kết kinh nghiệm tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy môn địa lí lớp 7

Tổng kết kinh nghiệm tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy môn địa lí lớp 7

Ngày tải lên : 09/04/2013, 14:59
... luận 11 II.2.1.7. Phương pháp thực địa 11 II.2.2. Hoạt động ngoại khóa 12 14 Tổng kết kinh nghiệm tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy môn địa lớp 7 Trương Hoài Phong ở địa ... các câu lạc bộ môi trường. III/ KẾT QUẢ: GDMT qua môn địa là một điều kiện hết sức thuận lợi so với phân môn khác. Với môn Địa lớp 7 tôi cũng đã áp dụng từ năm 2005 – 2006. Với năm ... được trong chương trình địa lớp 7 và đem lại kết quả cao 8 Tổng kết kinh nghiệm tích hợp giáo dục môi trường trong giảng dạy môn địa lớp 7 Trương Hoài Phong Địa phương là một tiêu...
  • 15
  • 3.4K
  • 50
phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8”

phương pháp dạy tốt môn địa lí lớp 8”

Ngày tải lên : 09/04/2013, 19:18
... giáo khoa, tranh ảnh, các mẫu vật của bộ môn địa được thực hiện ở chương trình địa lớp 8 . Đây là một chương trình giúp các em hiểu sâu về địa tự nhiên – kinh tế xã hội Việt Nam, và ... của học sinh. Địa môn khoa học của các môn khoa học, tri thức địa chủ yếu được hình thành bằng các phương pháp quan sát, mô tả thực nghiệm, thực hành, tưởng tượng, liên hệ địa phương ... dạy địa đạt kết quả cao nhất. 2. Giả thuyết : Trong chương trình SGK lớp 8 có 2 nội dung chính đó là phần tự nhiên - kinh tế Châu Á và Tự nhiên Việt Nam. Dù là dạy địa các châu hay địa lí...
  • 6
  • 1.7K
  • 9
Xây dựng cấu trúc bài giảng địa lí 11 với các phần mềm tin học

Xây dựng cấu trúc bài giảng địa lí 11 với các phần mềm tin học

Ngày tải lên : 11/04/2013, 20:54
... học Địa lý gồm có 4 phân hệ: (hình 2.1 trong luận án) - Phân hệ Địa tự nhiên - Phân h ệ Địa kinh tế - Phân hệ Địa xã hội - Phân hệ Địa nhân văn Giữa khoa học Địa lý và môn địa ... chương Địa lý phổ thông Chương trình Địa phổ thông gồm 3 mảng kiến thức chính: Địa đại cương, địa thế giới và Địa Việt Nam. Ở mỗi mảng kiến thức lại bao gồm phần Địa tự nhiên và Địa ... các tài liệu của khoa học Địa lý và môn Địa lý trong nhà trường, cho nên, trong môn Địa lý phổ thông, phân hệ Địa lý kinh tế và phân h ệ Địa lý xã hội ghép thành Địa lý kinh tế - xã hội”. 2.1.2....
  • 19
  • 3.4K
  • 1
CÁC BƯỚC SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ NHANH VÀ HIỆU QUẢ MÔN ĐỊA LÍ TRÊN MS POWERPOINT

CÁC BƯỚC SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ NHANH VÀ HIỆU QUẢ MÔN ĐỊA LÍ TRÊN MS POWERPOINT

Ngày tải lên : 23/04/2013, 11:38
... giáo án điện tử nhanh và hiệu quả môn Địa trên Powerpoint 1.Bài học kinh nghiệm : Sử dụng giáo án điện tử vào quá trình dạy học nói chung, trong môn Địa lí nói riêng rất phù hợp với xu thế ... trên Microsoft PowerPoint ở môn Địa , tôi dự định tiếp chọn Giáo viên thực hiện : Nguyễn Quốc Vũ Trang20 Các bước soạn giáo án điện tử nhanh và hiệu quả môn Địa trên Powerpoint A. MỞ ... soạn giáo án điện tử nhanh và hiệu quả môn Địa trên Powerpoint BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀI  Tên đề tài : “CÁC BƯỚC SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ NHANH VÀ HIỆU QUẢ MÔN ĐỊA TRÊN MS POWERPOINT ”  Họ và tên...
  • 21
  • 1.6K
  • 1

Xem thêm